问责心得体会15篇

【导语】问责心得体会怎么写好？本为精选了15篇优秀的问责心得体会范文范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的问责心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】学习行政问责制的心得体会

通过对《_____市行政问责办法》的学习，我的感触颇深，对我市下一步的发展策略，有了更深层次的理解。总结有以下几点：

一、学习《行政问责办法》的重要意义

行政问责制度是我市政府提速增效、提高信誉的一个重要组成部分，也是我市提高行政效率的一项重要举措。有权必有责，政府应为其所有行为负责，对因不作为(有权不用)、乱作为(滥用权力)或不当作为(工作过失)而造成不良后果的，必须严肃追究有关人员的责任。问责制度不仅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治国家、法治社会、法治党的必不可少的重要制度。同样，作为一个企业实体也要规范内部的各种行为，作为卫生消杀服务这样一个特殊的公司，肩负着全市的病媒生物防制任务，加之大多数单位对目前的病媒生物防制工作的不理解，不支持，致使工作难度加大，完成任务压力很大。在这样的情况下，更要认真遵守《_____市行政问责办法》，以防出现行政不作为或乱作为的情况。

二、目前工作中的不足之处

(一)对于新形势下的行政问责办法，不能及时融会贯通于具体实际工作之中，思想观念需要进一步更新。工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职工作，不精益求精。

(二)在爱国卫生相关法规、技能知识继续教育上，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性、积极性不强。没挤出时间学，给自己找客观原因，自己放宽自己，轻视理论学习，致使理论素养跟不上形势发展，了解大局不够透彻。

(三)业务知识须进一步增强。现有的知识已不适应当前日新月异的安全工作形势，新方法、新情况层出不穷，学习与本职工作相关的业务知识尚有所欠缺。工作方式、方法上创新不够。干工作时放不开，敢吃苦、的精神不强，抓落实的劲头相对不足。

三、具体整改措施

(一)在深刻学习、领悟行政问责制的基础上加强学习，提高自身素质。认真学习行政问责办法，与现在的业务工作相结合，在不违法违纪的基础上，再加强自律，即也不违反行政问责办法。

(二)增强工作创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多找路子，扎实工作，优质高效地完成好今年的目标任务。

(三)加强道德素质修养，树立文明安全企业形象。敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，勤奋工作，做实践职业道德的模范。

(四)勇于竞争，不怕挑战，奋发进取，认真执行各项爱国卫生规章制度，提高工作效率，灵活掌握方针政策，创造性的开展爱国卫生工作。

在今后的工作之中，最重要的就是要把学习行政问责制所得到的心得与体会，融会贯通于本职工作之中，杜绝行政不作为与乱作为的发生，为全市爱国卫生事业的发展作出最大的贡献。

【第2篇】一问责八清理心得体会

开展一问责八清理专项行动，是深入贯彻落实中纪委六次全会、省纪委八届六次全会精神的重要举措，下面是第一心得范文网小编整理的一问责八清理心得体会，欢迎阅读参考!

一问责八清理心得体会近日，邢台桥西区地税局四个力度认真开展一问责八清理和基层微腐败专项整治活动。

动员部署，加强工作推进力度。及时召开动员大会，引导干部职工增强对一问责八清理和基层微腐败专项整治活动重要性的认识，并制定工作方案，建立健全工作运行机制，确保两个专项工作有效推进落实。

加强学习，提升干部遵从力度。组织干部进一步加强对《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》及《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等内容的学习。通过撰写学习心得、开展党规党纪知识测试、召开座谈交流会等形式，提高大家对党纪法规的遵从度。

全面排查，加强自查自纠力度。围绕《中国共产党问责条例》内容和八项清理事项以及以权谋私、处事不公、作风不实、滥用职权等方面的问题，通过自己找、群众提、同事帮、领导点等方式全面开展排查。对存在的问题列出清单，制定切实可行的整改措施，明确时限，逐一整改落实。

强化追究，增强整治威慑力度。通过实施监督检查、专项巡查、责任倒查、面上考查的四查法，坚持一案双查，增强监督检查工作合力，严肃查处有事不说、有错不改、知错不纠的顶风违纪行为。对违规违纪和不廉行为的人员从严责任追究，切实做到零容忍，努力营造廉洁高效的政务环境。

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【第3篇】公务员学习行政问责规定心得体会

3月15日xxx市政府将正式实施《xx行政问责则规定》，通过对行政问责的不断学习，我的感触颇深，行政问责的实施对行政机关工作人员的监督管理，思想作风、工作作风，乃至生活作风的转变都有着极其重要的意义，对各级行政人员实施问责，对依法行政、恪尽职守，勤政廉洁，提高执行力和公信力具有重要的促进作用。也是我市对提高政府机关工作提速增效，提高政府行风建设、反腐建设的一项重要组成部分和重要举措。行政问责的实施不但能够密切联系群众，对提高干部自身素质，全心全意为人民服务意识的不断增强是个很好的阶梯。作为一名行政机关的工作人员，我认真学习行政问责的有关规定，并对照自身的工作总结了以下几点心得：

1、思想观念要进一步更新，适应新形势下的行政问责的有关规定，及时的融会贯穿到所负责的工作当中，逐步改变以前循规蹈矩，按部就班的工作方式，要积极主动，善于创新，争取全面发展，在工作中不断精益求精。

2、学好、学懂、学透所负责工作的相关政策规定，严格遵守工作程序的原则性。加强理论知识的学习，加强学习的自觉性，主动性，积极性，使自己的理论素养不断提高，跟上新形势的发展。

3、在工作中勇于竞争，不怕挑战，奋发进取，认真执行区委、区政府及办事处的各项规章制度，工作汇报认真履行党群工作的各项规章制度，提高工作效率，灵活掌握方针政策。

4、端正心态、摆正位置。认真履行工作职责，严格按照工作程序、办理条件、办理时限等要求做好工作，不违反单位各项规章制度。辛勤耕耘、不畏艰难、随时准备接受组织交予的各项任务。

5、工作中勤于思考，多发现问题，多找路子，扎实工作，优质高效地完成好工作目标任务。敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感。

6、认真学习行政问责办法，与自已实际工作相结合，在不违法违纪的基础上，加强学习。学习更多新知识，胜任自己的岗位，做合格的人民公仆。

问责制作为一种改进机关作风、提高工作效率的手段，有足够制度作保证，无疑可以增强行政领导的工作责任心，能更好地督促行政机关全心全意为人民服务，可以更好地增强公务人员的公仆意识。

作为一名公务人员，应该做到对工作尽职尽责、无私奉献，要时刻以一名优秀******员的标准去要求自己。我负责的工作组织性、原则性很强，需要认真审核每位要求进步的入党人员的手续、严格遵守《党章》规定，并严格按照时间的规定，限时办结。对于调转、调入党员要进行认真登记，对于区委布置的工作按要求时限准时完成，对于宣传工作要高度重视媒体的重要性，与上级各部门做好各项工作的协调与沟通，这些都要求我做到尽职尽责。所以在今后的工作中我承诺：

1、认真学习、贯彻《党章》，严格按《党章》规定办事，遵守党的纪律，积极履行党员义务。

2、范文网结合自己的岗位实际，继续加强业务学习，不断提高业务水平与技能，扎扎实实地搞好各项工作。

3、按照党风廉政建设责任制要求和廉洁自律各项规定行事，严格要求自己，绝不干有损于党员形象、有损于人民群众利益的事情。

4、进一步强化服务理念、丰富服务内涵、拓展服务途径、提高服务能力，以创先争优为契机，心系群众，力行服务。

【第4篇】《中国共产党问责条例》之我见（心得体会）

《中国共产党问责条例》是党中央进一步深化全面从严治党的重要体现;是其紧抓“两个责任”(主体责任和监督责任)落实、加强党的建设的重要手段;也是党的十八大以来，我党以《党章》为遵循，对问责成功经验的总结与升华。以下是关于《中国共产党问责条例》之我见。

《中国共产党问责条例》之我见（1）

继《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》之后，近期中央又印发了《中国共产党问责条例》。这是中央全面从严治党的又一制度创新，充分表明了严格问责、严肃追责绝不是一句空话。

治国必先治党，治党务必从严。在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记告诫全党不忘初心、继续前进，不断把党的建设新的伟大工程推向前进。“事必有法，然后可成。”严字当头，重在抓实。就是要把严的要求贯彻全过程，做到真管真严、敢管敢严、长管长严，就必须靠制度来保障，就必须用好问责这个重要抓手，推动管党治党从宽松软走向严紧硬。

为什么要中央要制定这部《问责条例》了?因为原有党内法规中，虽然有100多部包含问责内容，但是对事故事件的党政问责规定多，对党的建设缺失、落实党中央决策部署不力的问责规定少。《问责条例》是第一部规范党的问责工作的基础性法规，借鉴了制定廉洁自律准则的好经验，高度凝练、简便易行;实现纪法分开，运用党言党语，突出党内规则特色，体现了党的十八大以来管党治党理论和实践创新成果，是全面从严治党的重要制度遵循。

在贯彻落实《问责条例》中，要善于运用哲学思维和辩证法逻辑，把“问责”与“追责”有机结合起来，实施双管齐下、精准发力，切实起到教育作用、警示作用和震慑作用。层层传导压力必须畅通无阻，不能形成“上边刮的是九级风、下边处于风平浪静”的不协调局面。同时，还要把《问责条例》作为“两学一做”学习教育的重点内容，不仅仅是作为“学党章党规”中内容，更重要是为“做”合格党员划清警戒线。

《中国共产党问责条例》之我见（2）

近日，中共中央印发了《中国共产党问责条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。作为一名共产党员，我认为应从以下两方面来深学习、抓落实。

一、要充分认识《问责条例》出台的重大意义

《问责条例》作为党内法规，全文共13条内容、1000多字，简明扼要。《问责条例》逐一明确了出台的目的和依据、问责的指导思想、原则、内容、对象、事项、主体、程序和方式，具有很强的针对性和操作性。

《问责条例》的出台，体现了我们党从严治党，常抓不懈、一抓到底的决心，体现了党中央把从严治党的政治承诺转化为制度与行动的坚强意志，是全面从严治党的利器，具有威慑力。

《问责条例》确立了“终身问责”的制度，督促党员干部绷紧责任的弦,践行自己的承诺,真正做到从一而终,坚守初心,终身负责。分行纪检监察干部要认真学习、领会《问责条例》的重要意义和深刻内涵，进一步增强责任意识、担当意识，从严履职尽责，敢于监督、敢于负责，努力做忠诚、干净、担当的表率。

《问责条例》唤醒党员“初心”。习总书记在建党95周年“七一讲话”中号召全体党员“不忘初心，继续前进”。当前，我们的少数党员干部忘记了“初心”，存在党员意识不强、作风不实、脱离群众等问题，影响了党组织的战斗力。针对这些“病症”，《问责条例》就是一剂祛病良方，通过学习《问责条例》，严守规矩，警醒自身，已达到祛病强身，让党员的初心历久弥新，从而唤醒党员心中党性意识、责任意识，进一步坚定党员的理想信念不动摇，做到严于律己、勇于担当，为全面建成小康社会、实现“中国梦”而努力奋斗。

《问责条例》以党章为基准，以问题为导向，明确了问责主体、对象，强调有权必有责、有责要担当、失责必追究。作为党员，要深刻领会《问责条例》的内涵，充分认识《问责条例》颁布实施的重大意义，切实加强责任意识，尽心尽力履好职、担好责。

二、要认真学习、领会条例内涵，争当贯彻落实的模范

一是做好学习贯彻条例的宣传员。要深刻领会党中央颁布《问责条例》的意图，把学习贯彻《问责条例》作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，切实抓好学习宣传和贯彻落实。把学习问责条例纳入“两学一做”学习教育重要内容，同深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和七一重要讲话精神结合起来，采取集体学习、专家辅导、专题党课、座谈讨论、教育培训等多种形式，营造浓厚学习贯彻氛围。

二是做好学习贯彻条例的监督员。《问责条例》是全面从严治党的重要制度，不能挂在口上、停留在报告里，要以《问责条例》为重要依据，及时完善配套衔接制度，进一步用好问责“杀手锏”，强化责任和压力传导。综合运用纪律处分、组织处理等方式进行问责，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任，让失责必问、问责必严成为常态,推动“两个责任”落实。

三是做好学习贯彻条例的执行员。党员干部要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不忘初心、继续前进，认真落实中央和省委、省纪委的要求，切实把问责条例贯彻执行好。要建立常态化的督查机制，将《问责条例》纳入督查重点，依纪监督、从严执纪，真正把纪律立起来、严起来，执行到位，用压力推动落实，实现惩处极少数、教育大多数的政治效果和社会效果。要抓住典型问题，勇于铁面问责，充分发挥“问责一例、警醒一片”的作用，持续形成强有力的震慑警示效应。

总之，作为党员干部要认真学习《问责条例》，将《问责条例》的党内法规领会好、运用好、贯彻好，让对党的忠诚与担当不掺一点杂质、一丝水分，促党形成强大的凝聚力和战斗力，为党和人民的事业顺利发展提供坚强的政治保证。

【第5篇】2022一问责八清理学习心得体会

一问责八清理专项行动，是省委审时度势作出的重大决策，下面是第一心得范文网小编整理的2022一问责八清理学习心得体会，欢迎阅读参考!

2022一问责八清理学习心得体会一、立足大局，充分认识开展一问责八清理专项行动的重要意义

开展一问责八清理专项行动，是深入贯彻落实中纪委六次全会、省纪委八届六次全会精神的重要举措，是推进全面从严治党的重大实践。去年11月19日，省委书记赵克志在听取巡视情况汇报时，提议要聚焦突出问题，在全省开展一问责八清理专项行动。在当前各项任务十分繁重的情况下，省委专门组织开展此次专项行动，充分体现了省委落实全面从严治党的坚定决心，各有关单位和部门要认真领会，提高认识，真正把思想和行动统一到省委部署和市委要求上来。

(一)专项行动是促进两个责任落实的催化剂。习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调，全面从严治党是各级党组织的职责所在，各级党组织及其负责人都是责任主体。省委先后制定了落实两个责任的实施意见、责任清单和责任追究办法，市委也制定了实施办法和责任清单，层层传导压力。但是从实际工作中来看，落实两个责任力度呈现逐级递减的态势，究其原因就是有些党委(党组)落实主体责任不够有力，纪委(纪检组)落实监督责任还不到位。

因此，省委书记赵克志同志在省纪委八届六次全会上强调，今年要深入开展问责实施年和一问责八清理专项行动，对执行党的路线方针政策不力，管党治党主体责任缺失、监督责任缺位、给党的事业造成严重损害，四风和腐败问题多发频发，选人用人失察、任用干部连续出现问题，巡视整改不落实的，都要严肃追究责任，并点名道姓通报曝光，问责一个、警醒一片。这次专项行动把问责放在第一位，就是通过问责这剂催化剂倒逼主体责任落实，促使党委(党组)、纪委(纪检组)切实把两个责任抓在手上、扛在肩上、落实在行动上，推动全面从严治党落到实处。

(二)专项行动是实现十三五良好开局的推进器。十三五时期是我市经济社会发展的重大历史机遇期，也是实现补齐短板、跨越赶超目标的关键时期。市委六届六次全会明确了我市未来五年国民经济和社会发展的任务和目标，市委书记赵志栋在市委全会上对发展经济、作风建设提出了新的要求。

但是当前我市党员干部中仍存在一些亟待解决的问题：一是敢于担当的意识还不强，缺乏开拓进取和创新精神;二是工作状态还不积极，纪律松弛，有的服务意识比较淡薄，存在中梗阻现象;三是一些干部在履行职责时患得患失、畏首畏尾，不敢坚持原则、不敢碰硬;四是有的干部党纪法规意识还比较薄弱，用法治思维和法治方式解决问题的能力还不够强等等。开展这次专项行动，目的就是要把这些具体问题解决在十三五初始阶段，为十三五开好局、起好步营造良好的政治生态。

(三)专项行动是评价巡视整改效果的度量衡。党的十八大以来，党中央把巡视工作摆上更加突出的位置，巡视已经成为发现重大违纪问题线索的主要渠道。近两年，省委对我市开展了多次巡视，巡视组都把巡视中发现的问题向我市做了反馈，有关单位和部门都对照反馈的问题认真进行了整改，也已经向社会公开了整改结果。

但是我们不能满足于已取得的成绩，还要对巡视整改内容开展一次回头看，看各有关单位和部门的整改任务是否都已经按时按质完成?一些已经整改完成的问题有没有出现反弹?已制定的制度落实的怎么样，还存在哪些漏洞?这次专项行动，就是深化巡视整改工作的创新举措，各有关单位和部门一定要按照市委要求，对照方案中列举的八方面的问题，本着有什么问题解决什么问题的原则，精准发力，逐项清理。既要把问题清理掉，又要认真总结这次专项行动的经验和成果，切实取得让群众满意的实效。

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【第6篇】2022年3月学习《中国******问责条例》心得体会范文

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近日，中共中央印发了《中国共产党问责条例》(以下简称《条例》)，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。这让党的问责工作有章可循、有据可依，是管党治党的强大利器，是推进依法治国的重要保障，是强化党员领导干部政治责任的迫切需要，是释放有责必问、问责必严的强烈信号，对于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现党的历史使命，具有重大政治意义。

《条例》进一步推动了全面从严治党从“宽松软”走向“严紧硬”，扎紧“制度笼子”。党要管党、从严治党，是党的建设的一贯要求和根本方针。然而，过去一个时期，在管党治党的问题上，不同程度地出现了失之于宽、失之于松、失之于软的问题。

党的十八大以来，以习****同志为总书记的党中央坚持党要管党、全面从严治党，以中央八项规定为肇始，思想汇报专题以作风建设为突破口，以党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和两学一做学习教育为抓手，以反腐倡廉为动力，以制度建设为保障，着力解决管党治党宽、松、软的问题，成效明显。如今《条例》的出台，更是推动了全面从严治党走向深入，在深化中坚持、坚持中深化，使管党治党真正从“宽松软”走向“严紧硬”。

《条例》进一步突出了管党治党主体责任、监督责任、领导责任，聚焦“关键少数”。权力就是责任，责任就要担当。当下，党内出现的各类****，其成因主要在于权力的滥用，关键在于未能将严以用权、严以律己、严以修身落到实处，各级党组织、纪检监察组织履职尽责不到位。

《条例》是一种外部的约束，是一种机制，也是一种压力的概念。它解决了“谁来问责、对谁问责”的问题，明确了问责对象的重点是“关键少数”，进一步突出主体、细化责任，层层传导压力，既要追究主体责任，还要追究监督责任，也要追究领导责任，通过内外相呼应，相信可以促进党员领导干部最终把责任担当起来。

《条例》进一步强化了管党治党的政治责任，厚植“党的执政基础”。党政军民学、东西南北中，党是领导一切的。党组织和领导干部失职失责、管党治党不严，损害党的形象，侵蚀党的执政基础，妨碍党的政治纲领和执政使命的实现，就要追究其在党的事业和党的建设中的领导责任。

《条例》把党章规定细化、具体化，对现行党内法规中的问责内容进行梳理、提料、归纳、总结，紧紧围绕坚持党的领导、加强党的建设、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反****工作等方面概括问责事项，明确提出与党的领导对应的政治责任，目的是使领导干部警醒起来，履好职尽好责，增强党的凝聚力和战斗力，永葆先进性和纯洁性。

《中国******问责条例》是我们党历史上第一部规范党的问责工作的基础性法规，释放了有权必有责、有责要担当、失责必追究的强烈信号，是落实全面从严治党的利器。学习贯彻好《问责条例》，是当前台州各级党组织的一项重大政治任务。近段时间，台州市委专题研究部署《问责条例》学习贯彻工作，有效地与“两学一做”学习教育结合起来、与各项事业发展结合起来，在全市上下形成学习贯彻《问责条例》的浓厚氛围。

深入学习，强化责任担当。习****总书记指出，从严治党，必须增强管党治党意识、落实管党治党责任。范文写作不明确责任，不落实责任，不追究责任，从严治党是做不到的。从实际看，有的党组织和党员干部在问责处理问题上不愿担当，存在不求有功、但求无过的思想;有的不敢担当，存在“老好人”思想，不愿得罪人，该管的不管;有的不善担当，对问题避而远之、绕道而行，甚至视而不见。

我们要通过深入学习《问责条例》，吃透精神，掌握实质，知责明责，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步唤醒责任意识，激发担当精神，补好责任短板，切实把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，做到守土有责、守土负责、守土尽责，坚决克服不愿、不敢、不善担当的不良思想倾向，在加强党的领导、推进党的建设、全面从严治党上担当有为，推动全面从严治党在台州落地生根。

强化问责，倒逼责任落实。动员千遍，不如问责一次。贯彻落实《问责条例》，要敢于较真，敢于亮剑。当前，台州正面临难得的发展机遇，“十三五”发展前景美好、任务艰巨，更需要我们广大党员干部增强“四个意识”，强化责任担当，对事业负责、对组织负责、对人民负责。

我们将以贯彻《问责条例》为契机，坚持失责必问、问责必严原则，高举问责利器，对于在经济社会发展和管党治党中失职失责造成严重后果、人民群众反映强烈、损害党执政政治基础的，都要严肃追究责任，范文top100既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任。问题出在哪一任上，就要追究哪一任领导的责任，让管党治党从宽松软走向严紧硬，真正让铁规发力、“利器”生威，充分发挥问责一个、教育一片的震慑警示效应，真正把责任压紧敲实。

以上率下，做好表率示范。权力就是责任，责任就要担当。对于每一名领导干部来讲，敢于担当是最基本的政治品格。各级党委(党组)、党的工作部门和各级纪委(纪检组)及其领导成员，既是贯彻《问责条例》的主体，也是被问责的对象，要带头抓《问责条例》的执行。

各级党组织要把学习贯彻《问责条例》作为履行主体责任的重要内容，把问责工作压实到下级党组织，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。各级党组织的主要负责同志要认真落实“第一责任人”责任，做到以身作则、以上率下，一级做给一级看，层层传导责任和压力，以“关键少数”带动“大多数”。要把责任追究与监督检查、目标考核有机结合起来，把《问责条例》执行情况纳入党风廉政建设责任制检查考核和党政领导干部述职述廉范围，进一步让法规制度和力量得到充分释放。

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【第7篇】中国共产党问责条例最新心得体会（整合）

继《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》之后，中央又印发了《中国共产党问责条例》。这是中央全面从严治党的又一制度创新，充分表明了严格问责、严肃追责绝不是一句空话。以下是关于中国共产党问责条例最新心得体会。

中国共产党问责条例最新心得体会1：

《问责条例》是党中央进一步深化全面从严治党的重要体现;是其紧抓“两个责任”(主体责任和监督责任)落实、加强党的建设的重要手段;也是党的十八大以来，我党以《党章》为遵循，对问责成功经验的总结与升华。

《问责条例》的出台与实施，其内在的逻辑在于：实现两个一百年奋斗目标和中华民族的伟大复兴，任务十分艰巨，需要广大党员领导干部齐心协力，不断增强大局意识、核心意识和看齐意识，敢担当善作为，做到守土有责、守土尽责。另一方面，我党成立95年以来，虽不断加强管党治党的力度，但仍有一些党的领导干部没有正确认识权力与责任的关系，以致不同程度地出现党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，党的观念淡薄、组织涣散、纪律松弛等问题。所以，我党强化问责只是手段，真正的目的是负责、是担当。

因此，广大党员领导干部，必须认清当下新形势，适应“问责”新常态。要知道，《问责条例》犹如“市场无形的手”，其将让负责的“良币”驱逐失责的“劣币”，最后留下来的，必定是负责担当的好干部。所以说，面对《问责条例》，党员领导干部最好的姿态就是挑起责任、主动担当。

要做到与党中央保持高度一致，坚决贯彻落实相关方针政策、决策部署，不断推进本地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，守护和发展好党的事业，捍卫好本地区人民群众的根本利益。

要做到敢管敢抓、严管严抓，强化党的建设、维护党的各项纪律、不断推进党风廉政建设和反腐败工作。要敢于得罪人，做政治上的明白人，不做单位里的老好人，一旦发现单位和组织上的党员干部有出现苗头性、倾向性问题的，要及时约谈提醒、教育批评。同时，对屡教不改和问题不减反增的党员干部，适当的时候则要亮剑问责。

要做到不忘初心，勇于担当，作好表率。要具有开拓进取的精神，拿出我党在干事创业中固有的拼劲、闯劲、干劲，做到“为官一任造福一方”，为本地区人民群众创福利、谋福祉。同时，也要加强道德修养和相关学习，提高自身素质和能力，以实际行动来正己正人，当好表率，影响周边的党员干部，促成广大党员干部主动担当作为的正效应。

中国共产党问责条例最新心得体会2：

《中国共产党问责条例》于2022年7月8日起施行。云南民族干部学院党总支9月9日将条例印发给全体党员学习，同时印发《关于党内政治生活的若干准则》。

学习《问责条例》，对事业单位管理制度的“小漏洞”、个别工作人员的“小毛病”、行风政风的“不良倾向”，及时纠偏，防止“破窗效应”，将进一步促使党员干部及其工作人员心怀敬畏、行有所止，最大限度地预防违规违纪问题的发生。

学习贯彻《问责条例》是促进勤政之需。干部勤政是单位勤政的前提，单位勤政是政府勤政的基础。党的群众路线教育实践活动开展以来，深入学习贯彻《问责条例》，突出问题导向，让“法无授权不可为、法定职责必须为”的理念深入人心，将进一步促使党员干部知责明责、尽职守责，加快解决懒政、怠政等不作为、慢作为问题。

学习贯彻《问责条例》是促进廉政之需。行政问责是对党员不履行、违法履行或怠于履行法定职责，导致国家利益、公共利益或公民、法人和其他组织的合法权益受到损害，或者造成其他不良影响，依法追究行政责任的活动，它是一种内部监督和责任追究制度。

学习贯彻《问责条例》是促进优政之需。《问责条例》将哪些情形应当予以行政问责，采用何种方式问责，遵循什么程序问责，相关部门在问责中的具体职责等都进行了明确规范，改变了过去问责缺乏专门规范的问题。同时，对那些“无忧无虑”、“只为己、不为民”的尸位素餐者亮起“红灯”，将行政不作为、慢作为纳入问责体系，拓展了“无为问责”的深度。

党员干部要切实肩负起行政问责的主体责任，把行政问责纳入工作议事日程，按照有权必有责、权责相统一的要求，合理划分职责权限，明确党政之间、上下级之间、部门之间、岗位之间责任范围，具体量化并逐级分解到单位、岗位和个人，形成完整清晰的责任链条。提高行政问责执行力，通过多种监督手段，抓好对行政问责制度执行情况的监督检查，对贯彻执行不严格、干部监督管理不到位的，严肃处理、严格追责。问责要突出问题导向，着力解决当前党员干部存在的精神区位不优、工作不实、执行不力、效率不高等问题。各级部门要完善内部层级监督和专门监督，建立常态化监督制度，及时查处本部门各种不履行职责、违法履行职责和怠于履行职责的问题，让失责必究成为常态。

深入学习贯彻《问责条例》，将进一步促使党员干部、普通党员坚持高标准、严要求，切实解决工作低水平、服务低质量、效率低层次等问题，增强履职担当。

【第8篇】问责条例学习心得体会范文大全

权力就是责任，责任就是担当，让失责必问成为常态,下面是小编收集整理好的问责条例学习心得体会范文 ,我们一起来看看吧!

问责条例学习心得体会范文6月28日，中央政治局审议通过了《中国共产党问责条例》。作为全面从严治党的重要制度，《中国共产党问责条例》无疑是全面从严治党的又一制度利器，补齐了从严治党责任领域的短板，开列每个党员干部责任清单，唤醒每个党员干部的责任意识，让每个党员头上多了一道紧箍圈，标志着全面从严治党又迈出坚实一步。

从严治党，加强党的建设，保持党的先进性和纯洁性就是要同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争，祛病疗伤，激浊扬清。在党的95周年生日到来前夕，中央适时祭出全面从严治党又一制度利器――《中国共产党问责条例》，这无疑是同弱化先进性、损害纯洁性作斗争的一件制度利器，是推进全面从严治党的标尺，旨在向全体党员唤醒责任意识、激发担当精神、强化责任担当，以问责促担责履责，利剑高悬，告诫和警示全党，党中央对问责是动真格、不含糊的，党员干部若不担当、不负责就要被问责追责的。

不以规矩，不成方圆。党的建设的经验证明，制度问题更带有根本性、全局性、稳定性、长期性。制度建设作为党的建设系统工程中一项根本性基础性建设，是实现作风建设常态化长效化的根本保障。《中国共产党问责条例》遵循党章要旨，坚持问题导向，立足长远，紧紧围绕坚持党的领导、加强党的建设、全面从严治党、维护党的纪律、推进党风廉政建设和反腐败工作开展问责。《问责条例》规定，对于失职失责造成严重后果、人民群众反映强烈、损害党执政的政治基础的都要严肃追究责任，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任。同时把责任压实到各级党组织，分解到组织、宣传、统战、zd等党的工作部门，全面释放出有责必问、问责必严的强烈信号，营造人人有责、人人尽责的政治氛围。全党同志必须认真学习，深刻领会，牢记责任，严格遵守。

法贵必行。制度的生命在于执行，《中国共产党问责条例》是全面从严治党的重要制度之一，各级党组织必须遵守执行，全党同志必须遵循恪守。各级党组织都要把自己摆进去，联系实际、以上率下，敢于较真碰硬、层层传导压力，让失责必问成为常态。责任意识、担当精神是党的事业不断进步的宝贵财富。各级党员领导干部要心系使命、知责明责、扛起责任，要在党言党、在党忧党、在党为党，要守土有责、履职尽责、为民负责。要紧紧围绕《问责条例》开列的责任清单开展自查自找、对照检查、严厉问责，做到有责必担、失责必究，确保制度执行的生命力，确保党中央的集中统一领导，确保党中央政令畅通，确保党的团结统一。对于违反《问责条例》，因失职失责造成严重后果、人民群众反映强烈、损害党执政的政治基础的，既要追究主体责任、监督责任，又要追究领导责任，让失责者负出代价，让广大党员干部受教育。

制度的执行关键在人。全面从严治党、落实标本兼治，最根本的就在于各级党组织和党员领导干部要把管党治党的责任担当起来。《问责条例》不是整人工具，而是党员干部的行为规范和责任清单。有权必有责、有责必担当。要确保问责条例发挥实效，各级党组织和领导干部必须把自己摆进去，唤醒责任意识，激发担当精神，自觉肩负起全面从严治党的主体责任和监督责任，要率先垂范、 以上率下，严格执行问责条例，时刻自我敲打、自我警醒、自觉履责。要以勇于担当的精神，切实履行党员干部应尽之责，要以自我革命的政治勇气，着力解决自身存在的问题，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，经受各种风险考验，抵挡各种危害腐蚀，确保党的肌体永远健康，永葆正确性、先进性和纯洁性。

动员千遍，不如问责一次。各级党组织和纪检监察机关要切实履行好主体责任和监督责任，带头履职尽责，强化监督检查，坚持抓常、抓细、抓长，以问促责，以责促行，确保《问责条例》落地生根，开化结果。要让《问责条例》成为带电的高压线，倒逼党员干部扛起管党治党责任，让履责必尽成为自觉，让失责必问成为常态。

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【第9篇】党内问责条例的心得体会范文

作为党员干部担当着重要的职务，手中握有重要的权力，个别党员干部却不愿承担责任，不愿有所担当。尤其是遇到问题、面临问责的时候，习惯于百般推卸自己的责任，总想置身事外，完全没有一个党员干部应有的责任感和使命感。究其原因是有的党组织和领导干部治党不严，责任担当缺失，搞好人主义，一团和气。

“有责必有权，有责要担当，有失必追究”这句话深刻阐释了责任与权力、担当和制度的关系。

严格落实，提高“人治”觉悟。在一个人情社会里，人们习惯做“好好先生”，对违纪违规行为睁一只眼闭一只眼，成为问责追责的“绊脚石”。“如何问责，怎样问题落到实处?”，首先需要党员干部特别是纪检监察干部们杜绝“老好人”思想。一方面做到执法者必先守法，律人者必先律己，做到“头上高悬反腐利剑，手中紧握纪律戒尺”;另一方面要嫉恶如仇、敢于监督、立场鲜明，在纪检监察工作中应以“抓铁有痕、踏石留印”的决心和魄力，直面问题，大胆监督执纪问责，做到“该出手时就出手”。

严守信仰，提升责任担当。纪检干部们首先要严守信仰。始终保持政治定力和政治本色，忠于党、忠于祖国、忠于人民。心里时刻有一盏理想信念的指路明灯，以恪守崇高的精神信仰和正确的道德观、价值观来磨砺自己，一心一意为党站好岗、履好责，为人民服好务。

问责必严，提升违规成本。就是必须要强化党内监督和行政监察，整合问责制度、健全问责机制，坚持有责必问、问责必严，杜绝规章制度成为“稻草人”，使管党治党从宽松软变得严紧硬，对党员干部起到强有力的震慑和约束。

因此，纪检监察干部们要从严治党，确保问责机制上的常态化、制度化;严于律己，坚守好自身的底线，敢于问责。使“有权必有责、有责要担当、失责必追究”才能长效、深入开展下去。

党内问责条例

【第10篇】中国共产党问责条例学习心得体会

按照中央政府的指示，制定中国共产党问责条例征求意见的座谈会先后在北京和辽宁召开。会上强调，问责条例是全面从严治党重要的制度笼子，制定条例的过程就是统一思想认识、释放失责必问强烈信号的过程。(中国青年网 北京6月13日)在全国掀起学习问责条例的高潮，通过学习从内心受到很大触动，也思考了一些问题。通过问责条例的学习，在今后的工作中，我觉得最重要的是要把问责条例融会贯通于本职工作之中，杜绝不良行为侵蚀自己的头脑。

有权必有责，权责要对等，失责必追究。管党治党不能有权力无责任。要把问责作为全面从严治党的重要抓手，失责必问、问责必严，一级压一级，层层传导压力，巩固发展全党动手的局面。共产党员的权利和责任问题向来都是社会群众热议的话题。今年1月，《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》正式实施，对党员干部追求的高标准和全面管党治党有了更强的明确。现今对中共问责条例征求意见，更是对严明党的纪律和规矩、全面深化从严治党的有力体现，是对时下正在全党如火如荼开展的“两学一做”学习教育的有效契合。党的责任重如泰山。落实政治责任，一把手是关键，领导班子成员人人有责，决不能把自己当旁观者，坐在城楼上观山景，唱管党治党的“空城计”。不能领“职务”时都跃跃欲试、当仁不让，而发现干部有问题却不去管、不报告、不批评;等到干部被审查了还跟没事人儿似的，说“感到很惊讶”。难不成这里面就没有你的监督管理的责任?平日里真的一点反映都没有听到?党内正常的政治关系都跑到哪里去了?领导干部不担当，就是对党不忠诚!当年革命先烈前赴后继、不怕牺牲。今天我们的干部不需要天天经历生与死的考验，无非是为党的事业得罪点人，难道连这都担当不起来?“四个意识”不能光表态，讲政治、讲大局、讲核心、讲看齐，要向以xx同志为总书记的党中央的旗帜立场态度看齐，找到差距、发现问题。领导就得真“领”真“导”，既要自身正、敢担当、言传身教;又要加强日常管理和监督，敢红脸敢瞪眼，领好班子、带好队伍，保持党组织的凝聚力、战斗力。

没有问责就难有担当。党的十八大以来，党中央紧紧牵住“牛鼻子”，有力推动了“两个责任”的落实。过去那种认为全面从严治党、党风廉政建设只是纪委的事、事不关己的思想，已经有所转变。但是，还有一些党组织和党委书记没有认清形势，全面从严治党还存在说的多、做的少，上面九级风浪、底下纹丝不动的状况。有些领导干部身边发生了许多严重的问题，都只说别人，却不谈自己的责任。对这种态度和行为，上级党组织尤其是党委书记不能不管不问，否则就等于姑息放纵。只有抓住典型严肃查处、追究责任，党的纪律才能真正严肃起来，责任才能压下去，不会流于形式、陷入空谈。动员千遍，不如问责一次。在这个问题上，党中央已经是言出纪随。从彻底调查山西系统性、“塌方式”腐败，到严肃问责湖南衡阳贿选案、四川南充拉票贿选案，体现了以强力问责推进从严治党的鲜明态度。中央作出了表率，各级党组织就要紧紧跟上，高悬问责利剑，对党的领导作用没有发挥、贯彻党的路线方针政策走了样、管党治党不严不实、选人用人失察、发生严重“四风”和腐败问题、巡视整改不力的地方、部门和单位，都要严肃问责。既要追究直接责任、主体责任、监督责任，又要上追领导责任、党组织的责任。要黑下脸来找典型，或批评诫勉，或组织处理，或纪律处分，释放出强烈信号，不管是党委还是纪委，谁不落实责任就问责谁!

问责不能感情用事，不能有怜悯之心。只要条件够了，就要较真叫板，该问到哪一级就问到哪一级，这样才能发挥震慑效应，警醒一大片。要研究制定党内问责条例，完善和规范制度，建立健全责任追究定期报告、典型问题公开通报制度，让失责必问、问责必严成为常态。俗话说：没有规矩不成方圆。中共问责条例的即将出炉，是继中共廉洁自律准则和纪律处分条例之后，再次为共产党员戴上的一个“紧箍咒”。党员及党的基层组织，是党的肌体，而党的强大力量也是在基层。党员干部是党和国家各项方针政策的执行者、带头人，是社会群众的身边人，其一言一行都关乎着党的形象，影响着党和国家各项事业的成效，所以我们的党员合格且优秀，才能使党的基层组织坚强有力，才能积聚人心，党的根基才能稳健。

全心全意为人民服务，担当起应该担当的责任，这是xx总书记为党员领导干部早就刻画出的“担当底线”。而现实中，有不少党员干部对党的意识薄弱、组织纪律涣散、立场不坚定，存在信念动摇和缺失，导致精神“缺钙”，其影响极坏，危害极大。党的十八大以来，党的反腐倡廉取得了一系列积极成效，加强了对党的权力运行监督和纪律建设，真正在实现把权力关进制度的笼子道路上而努力。而制定党的问责条例，就是要把责任这把利剑高悬起来，剑指为官乱象，告诫和警示全党，党中央对问责是动真格的，党的领导干部不担当、不负责就要被追责，实实在在刻画出为官底线。做合格党员，就必须严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。权责统一，失责就要被问责，强调党的政治纪律和政治规矩，其本质就是为了维护党中央权威、维护党内团结统一、强化政治纪律的刚性、政治规矩的强制性和严肃性，以净化党的政治生态，严防不作为、乱走为的腐败现象，真正让广大党员干部切实做到权为民所用、利为民所谋，成为一名合格并且优秀的共产党员。

在实际工作中和为人处事中，必须时刻不放松自己思想修养，不忘记党的宗旨，增强法制观念，增强责任意识，提高为居民办事的能力，时刻用问责条例提醒自己，来约束自己，在加强学习的基础上，提高自身素质，并将此条例贯彻到自己的工作中，以此规范自己的行为。增强工作创新意识，与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，扎实工作，优质高效地完成好上级交办的各项工作，加强道德素质修养，树立文明服务的良好工作形象，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，勤奋工作，做实践职业道德的模范。

【第11篇】劳动局实施行政问责制心得体会

2022年6月全局开展了实施行政问责制工作，通过这次对问责制的学习，使我深有体会。我认为对于我们刚参加工作不久的青年人来说，认真学习问责制显得尤为必要。我们应该通过问责制仔细反思工作、端正心态，以“问责制”来督促自己，认真领会实施行政问责制办法的精神。做一名领导信任、百姓喜欢的好公仆。

对于问责制的理解，我认为核心是在问责，怎样问责？问谁的责？谁所在岗位的职责范围内出了问题，谁就要负责，就推究到“岗”与“责”的关系上。有句古话说“在其位，谋其政”，即职位所在决定责任所在。行政问责，就是以行政命令为方式的追究机制。“政府的一切权力都是人民赋予的”，“只有人民监督政府，政府才不会懈怠”；“有权必有责，用权受监督,侵权要赔偿”，这是对行政问责制本质的高度概括。实施行政问责制是构建责任政府的重要举措，是政治文明建设的必然要求。加强行政问责制的理论研究，必将有利于行政问责制的进一步完善和发展，有利于发挥其应有的作用。

行政问责制是政治问责制的一个重要组成部分，它是指特定的问责主体针对各级政府及其公务员承担的职责和义务的履行情况而实施的，并要求其承担否定性结果的一种规范。它不仅是指犯了错、违了法要追究，它的溯及范围还包括能力不足、推诿扯皮等看似有损官体的“小节”还包括公众对政府行为以及政府本身的“合理怀疑”等方面。推行行政问责制无论对促进我国民主政治和社会进步，还是对重塑政府、优化公务员队伍、密切干群关系、提高党的执政能力都具有积极的作用，有着广泛的影响和意义。

以下是在学习问责制中认识的不足之处：

一、思想觉悟需要提高。对于新形势下的行政问责制办法，不能及时融会贯通于具体实际工作之中，思想观念需要进一步更新。工作中不力求全面发展，过于片面性，不精益求精。

二、学习动力不足。学习的自觉性、主动性、积极性不够。没挤出时间学，给自己找客观原因，自己放宽自己，轻视理论学习，致使理论素养跟不上形势发展，了解大局不够透彻。

三、业务知识须进一步增强。现有的知识已不适应当前日新月异的工作形势，新方法、新情况层出不穷，学习与本职工作相关知识尚有所欠缺；工作方式、方法上创新不够。了解的业务知识太局限性，不够全面。

今后的整改措施：

一、在深刻学习、领悟行政问责制的基础上加强学习，提高自身素质。认真学习行政问责办法，与自已实际工作相结合，在不违法违纪的基础上，加强学习。学习更多新知识，作为一名新青年，知识应该首当其冲的放在第一位。只有学得更多的知识才能不被岗位所淘汰，胜任自己的岗位，做合格的人民公仆。

二、增强工作创新意识，与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多找路子，扎实工作，优质高效地完成好工作目标任务。敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，勤奋工作。勇于竞争，不怕挑战，奋发进取，认真执行各项规章制度，提高工作效率，灵活掌握方针政策，创造性的开展工作。

三、端正心态、摆正位置。认真履行工作职责，严格按照工作程序、办理条件、办理时限等要求做好工作，不违反单位各项规章制度。辛勤耕耘、不畏艰难、随时准备接受组织交予的各项任务。

问责制作为一种改进机关作风、提高工作效率的手段，有足够制度作保证，无疑可以增强行政领导的工作责任心，能更好地督促行政机关全心全意为人民服务，可以更好地增强公务人员的公仆意识。

作为一个普通公务人员和一名要求进步的青年也应该做到对工作尽职尽责，无私奉献，应该站在另一高度去要求自己。要时刻以一名优秀共产党员的标准去要求自己。我负责的工作更是要求精益求精，每个核定的金额是否与人数一致，每一张卡的发放、补办、是否符合手续；每一笔费用的征缴记录是否准确，这些都要求我做到尽职尽责。所以在今后的工作中，我要把学习问责制融会贯通于本职工作中，使其督促、鞭策我，使我更快的进步。

【第12篇】2022党员干部学习中国共产党员问责条例心得体会

《中国共产党问责条例》是全面从严治党的重要制度，下面是小编收集整理好的2022党员干部学习中国共产党员问责条例心得体会 ,我们一起来看看吧!

2022党员干部学习中国共产党员问责条例心得体会8月9日下午，市委中心组集中学习了《中国共产党问责条例》。市委书记岳普煜主持学习。市领导刘予强、雷健坤、王文英、乔成家、黄翠莲、赵建民、张建平、陈小洪、李新春参加了学习。

会上，市纪委负责人宣读了《问责条例》原文，并围绕《问责条例》制定背景、重大意义、重点条目进行了解读。

会议指出，当前，我市正处在实现振兴崛起、全面建成小康社会的关键阶段，更需要加强党的领导，更需要强化责任担当，全市各级党组织和党的领导干部要深刻领会党中央颁布《问责条例》的重要意义，从落实全面从严治党的战略高度，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来，不折不扣地抓好《问责条例》的贯彻落实。

会议强调，各级各部门党委(党组)要把《问责条例》的学习宣传摆上重要议事日程，全面抓好学习宣传和培训工作。要把学习《问责条例》与学习党章、学习习近平总书记系列重要讲话精神、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话结合起来，作为两学一做学习教育的重要内容，学深悟透、融会贯通。各级党委(党组)中心组要将《问责条例》列为重要的学习内容，开展专题学习。各级各部门党委(党组)领导班子要率先垂范，带头学习，力求做到先学一步、深学一层。各级党校要把学习《问责条例》作为重要教学内容，加强教育培训。各级宣传部门要充分利用报刊、广播电视、网络等媒体，做好宣传报道、解读等工作，形式多样、生动活泼地加强宣传，为推动《问责条例》的落实营造良好氛围。

会议要求，各级党组织和党的领导干部要切实把问责制度用起来。各级党委尤其是主要负责人要以身作则、以上率下，扛起全面从严治党的政治责任，以眼里不揉沙子的认真劲儿，加大问责力度，对党的领导弱化、党的建设缺失、从严治党责任不落实的，不能有效贯彻党的路线方针政策、履行岗位职责不到位、给党和人民事业造成损害的，落实中央八项规定精神不力、四风问题仍然突出的，对巡视发现的问题拒不整改或整改不到位的，对腐败问题严重、乱作为不作为、群众反映强烈的，都要严肃问责。要充分发挥问责一例、警醒一片的作用，持续形成强有力的震慑警示效应。要以严肃问责推动两个关键、两手硬创新驱动、转型升级六个如何、八个进一步等重大思路和要求的落实，促进党员干部以高度负责的精神和勇于担当的行动扎实做好各项工作。同时，要加强监督检查，市纪委和市委督查室要适时对学习宣传和贯彻落实情况进行专项检查，确保各项要求都落到实处，坚决维护《问责条例》的权威性和严肃性。

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【第13篇】优秀心得体会范文：学习行政问责制心得体会

学习行政问责制学习心得

通过对《**市行政问责办法》的学习，我的感触颇深，对我市下一步的发展策略，有了更深层次的理解。总结有以下几点：

一、学习《行政问责办法》的重要意义

行政问责制度是我市政府提速增效、提高信誉的一个重要组成部分，也是我市提高行政效率的一项重要举措。有权必有责，政府应为其所有行为负责，对因不作为（有权不用）、乱作为（滥用权力）或不当作为（工作过失）而造成不良后果的，必须严肃追究有关人员的责任。问责制度不仅是法治政府必不可少的重要制度，而且也是法治国家、法治社会、法治党的必不可少的重要制度。同样，作为一个企业实体也要规范内部的各种行为，作为卫生消杀服务这样一个特殊的公司，肩负着全市的病媒生物防制任务，加之大多数单位对目前的病媒生物防制工作的不理解，不支持，致使工作难度加大，完成任务压力很大。在这样的情况下，更要认真遵守《**市行政问责办法》，以防出现行政不作为或乱作为的情况。

二、目前工作中的不足之处

对于新形势下的行政问责办法，不能及时融会贯通于具体实际工作之中，思想观念需要进一步更新。工作循规蹈矩，按部就班，不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于应付本职工作，不精益求精。

【第14篇】治庸问责学习心得体会

治庸问责学习心得体会

治庸问责心得体会

建国以来，政府工作效率虽然得到了提高，但是仍然存在不少问题，“文山会海”的现象，正是政府工作效率不高的反映。“文山会海”影响了政府的工作效率，影响群众与政府的关系，影响了和谐社会的构建。我们必须要站在政治的高度，以对人民负责的态度，以改变“文山会海”的工作方式为契机，转变政府职能，提高政府工作效率。

党的十六大要求各级政府必须进一步“提高行政效率”。如何提高政府的行政效率，是一个世界性的恒久课题。在经济全球化，市场竞争日趋激烈的今天，一个高效率的政府，是促进一国经济发展、提高综合国力、提高人民生活水平的保证。

行政效率的提高是一个复杂的系统工程。行政管理过程中的每一个环节和每一种因素都会影响到行政效率。行政职能是否完备、行政组织要素是否优化、国家公务员是否精干积极、行政领导者是否具有较高水平、行政决策是否正确、行政执行是否准确快捷、行政监督是否有效、行政管理方法及技术手段是否先进等是影响行政效率的主要因素。

“文山会海”的现象在一定程度上反映了政府的繁重工作，从一个侧面肯定了政府的工作业绩，但是它也带来了大量的人力、物力、财力浪费，直接引发了政府机关人浮于事，工作效能低下。造成这一现象的原因：

一、政府职能定位模糊，管了太多不该由政府管理的事务，精力分散从而影响到其他正常事务的处理；

二、工作模式的陈旧，以开会为工作的方式在政策制定下达和办公模式上已经不能适应现代社会的要求；

三、忽视了对现代办公设备的运用，没有利用好计算机网络以及无纸化办公的优势条件。实践已经证明，“文山会海”已经是落后的政府工作模式，严重制约了政府工作的开展，不符合建设服务型政府的理念，已经到了非改不可的地步。

要消除“文山会海”现象，提高工作效率，根本途径在于转变政府职能。这也是实践科学发展观的内在要求，是建设服务型政府的必然要求。

第一，转变政府职能，放开多余权力。政府过多的插手其他非政治性行业，管了太多不该管也管不好的事情，是造成目前政府机构庞大、人员冗余、响应迟缓的根本原因。各地政府需要认真研讨，根据当地实际，把本来该由市场、社会团体、中介机构负责的工作事务移交办理。精简政府机构，腾出更多精力在处理其他更重要的事情，做一个社会的管理者而不是参与者。

第二，改进政府的工作模式，积极学习现代的管理思想。现代社会的发展日新月异，政府工作模式也要与时俱进，把握潮流。以立党为公，执政为民为思想，以为民办事实为态度，以解决问题为办公责任，以高效便捷为工作效率，创建多种工作模式。如现场办公，各部门集中办公，限时办公，无纸化办公，网上政府，设立政府及各部门领导的接待日，定时与不定时相结合的走出办公室来到街上，乡村接访群众。同时限制会议的数量，提高会议质量，逐步利用网络视频会议，电话会议等先进方式代替传统的现场会议提高会议效率，降低会议成本。

第三，提高政府各级领导和工作人员的服务能力。提高工作效率，就要要进一步增强公务员的服务意识和责任意识，制定出竞争择优的选拔机制，符合社会需求的培养机制，与贡献能力相配套的激励机制，选好用好适应服务型政府建设的优秀人才。

第四，要加大对科技办公手段的应用。定期组织领导干部参加计算机应用培训，保证所有政府工作人员都能熟练运用计算机网络这一先进工具。大力推行电子政务，推广无纸化办公模式的普及。

十七大报告明确指出，要加快行政管理体制改革，建设服务型政府。改变“文山会海”，转变政府职能，提高政府工作效率，是一项值得我们常抓不懈的工作任务。

作为一个服务性质的机构，本站的一份子，我认为一是深化思想认识，全体工作人员要牢固树立认真负责工作理念，对待工作坚持高标准、高要求，做尽职履职的模范。二是施加压力，追加动力，增加能力，不断提升办文、办会、办事水平。三要不断自我检查，自我反省，及时发现和解决问题，以整改完善促进工作作风建设。四是强化组织纪律，坚持请销假制度，整顿工作作风，以作风建设促进效能建设。五是坚持以服务为本，为机关工作提供强有力的服务保障。

【第15篇】2022年教师治庸问责学习心得体会

2022年教师治庸问责学习心得

在“治庸问责”风暴中，我觉得作为一名教师“德高和学高”是每一个教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。应以高尚的人格感染人，以整 洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师是人类道德、文化知识的传承者，是人类灵魂的工程师。所以教师的社会责任十分重大，尤其是中小学教师，因为中小学教师面对的是青少年儿童，他们头脑纯洁的象一张白纸，教师对他们的教育及影响直接决定下一代人素质的高低，直接决定他们的价值取向和发展方向，也直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。

陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。也就是说为师必须要具备“双高”素质，即“学高”与“德高”。

“学高”方能为师。教师的责任是传道、授业、解惑，教师若是“学不高”，就无法尽责。以己之昏昏，焉能使人昭昭？自己都不懂的东西，怎能帮助他人解除疑惑？这正是我们教师队伍中的“庸”。所以，作为一名光荣的人民教师，就必须时时学习，终身学习，与时俱进，使自己的思想具有现代的气息，具有新鲜旺盛的生命力。

怎样才算是“学高”？我认为“学高”的标准至少是：教师要有较高的专业知识水平；要有较强的教学能力；要有研究教育教学的能力；要精通教学方法；要善于做学生的思想工作。要达到这一标准，就必须时时学习、终身学习。也只有终身学习，才能使我们思想不僵化、老化，保持常鲜。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。要克服教学中的“怠惰和懒散”。

“德高方为示范”。教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。教师的道德水准直接影响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。我认为，师德，是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。作为一名光荣的人民教师不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。为师须“德高”，

“德”需要教育，需要培养。“德”更需要每位教师终身学习，多年如一日、持之以恒地自我修养，教师要时时事事注意自己的形象，清醒地认识自己的言行产生的社会影响、社会效益。教师要优化自身形象，树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象，用自身榜样作用和人格魅力，感染学生，感染社会，从而传播和继承人类精神文明。

我认为“德高”的表现应该是：教师必须热爱教育事业，热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。教师要尊重学生、信任学生，以平等的态度对待学生，真诚关心学生的进步和成长。教师要掌握爱学生的方式方法，要懂得爱学生并不是一味的迁就、放纵学生，在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。教师要应转变教育观念，树立正确的教育观，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系，力争成为学生的良师益友。“德高”的表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的教学过程中，上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研、精益求精。这是师德责任感的体现。如果为师必须要具备“双高”素质的话，那么，“德高”重于“学高”。身教远胜于说教，教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。

“言必行，行必果”。让我们在日常的教育教学工作中，用实际行动诠释师“德高”的真正内涵吧。