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“柯达伊教学法”更是当代世界影响深远的音乐教育体系之一。柯达伊音乐教育的主要理念是使学生把学习音乐当作一种享受,而不是折磨,并且将喜好音乐的渴望注入他们的生命中。
主要是以歌唱的方式进行教学,它将所有的音乐知识与常识以及音乐上的听唱读写能力完全融入一般的教室活动中来。新课程强调关注人,关注每一个学生的发展,这就要求教师与学生之间要在同一平台上,师生之间要像朋友一样。柯达伊手势正是给了我一个和学生拉近距离的机会。
通过柯达伊手势进行音阶练习,让学生不会觉得枯燥觉得非常有意思,乐意每一节课自己打着手势准确的演唱音阶。在歌唱教学中,遇到音高不准而唱不好歌曲的时候,我会把他唱不准的音用手势表示出来,既不会打扰其他同学的演唱,也不会让音不准的同学难堪,一个手势就拉近了我和学生的距离。
柯达伊的每一种教学方法都对我们的音乐教学有着积极的促进作用,我们要把柯达伊的主要教学理念铭记在心,争取在柯达伊的教学方法指引下使自己的教学特色独具一格。范文写作如:
1、音乐教育是完整的人所需要的发展。
2、音乐是每一个小孩与生俱来的权利,而不是某些音乐天才的特权。
3、人声是最好的教学工具,因为它是自由而且可以接近的。
4、参与是学习音乐最好的途径。
5、“只有最好的,才是适合小孩子”,他的意思是最高品质的音乐素材用母语演唱的民谣。
6、唱歌必须是无伴奏的,就像传统的民谣演唱。
7、儿童的音乐教育依赖于他们的指导者,因此,他们必需是最好的音乐家、教育家。
8、用好的方法在学校教音乐和唱歌,对孩子而言,是一种享受,而不是折磨,将渴望得到更好的音乐的热诚注入他们的心灵,这个热诚将延续至他们的一生。
9、第一心得范文网手机版去开启千万人的耳朵和心灵接触庄严的音乐是一件伟大的事情。
10、孩子们在这里所学的,将永远不会忘记,这个将成为他们生命中的光和血。
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初看这个标题,七步教学法是比较熟悉,在日常教学过程中,一直在坚持,进门测10分钟,授新课一节课2,3个知识点,查落实,补缺漏,每个知识点都有对应的习题练习,出门测每周都有,时间在20分钟左右,天天练便是我们的每日一题,示结果,课前测,周测成绩,课堂表现及群内批改作业,都是我们教学成果的展示。
教师这样坚持,除了培养学生良好的学习习惯,还向家长展示我们机构完整的学习体系,教学结果外化,即便孩子的成绩不尽如人意,家长们也能看到老师的付出,认可我们的培训机构。
七步教学法不仅是教学法,还是管理法。如果每个老师上课都是凭个人经验,临场发挥,教学效果肯定不会有保障,校领导方也没有足够的精力,对每节课的课堂情况都了如指掌,所以一套完善的教学流程就起到很好的监督作用,达到标准化、规范化的教学和管理。
培训中还对我们现在使用的高思教材进行了解读,寒、暑的教材是夯实基础,起一个预习的作用,春季、秋季的同步课程是难点突破,这也解释了一些程度较差的学生直接跟同步课吃力的问题原因。对教材的掌控,在今后的招生工作中,也能更好的向家长们提供帮助。
我们现有的模式中,课堂展示部分还是欠缺的,在教学过程中应及时反馈,给出建议,让教学延续到家庭,形成一个闭环,这样孩子才有进步的空间。家长会这个环节也可以考虑,动员家长参与到教学过程中来,让家长提前了解我们的教学理念,调整对孩子的期望点,正确理性的看待孩子学习问题。
现代音乐教学法的心得体会
做为一名音乐教师,在音乐教学过程中,应该创设良好的音乐艺术与教育氛围,尽可能地激发学生积极主动地、全身心全方位地参与音乐实践活动,在师生互动中寻找快乐。
24字模式的教学理念在我们每个教师的教学行为中应该无时无刻地渗透进去。不亲身参与到音乐活动之中的.学生,是不可能获得审美愉悦的体验的。音乐在很大程度上是个只能意会,不能言传的东西,只由教师口头传授,而没有学生的亲身参与和体验,哪怕是音乐知识和音乐技能技巧,学生也很难真正理解和掌握。所以我们应该尽量把音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动,包括音乐欣赏活动、音乐表现活动、音乐创作活动等,同时将有关的音乐知识糅合到音乐活动中,让学生带着兴趣去学习。譬如,在进行读谱能力训练时,我们可以采用音阶填空法、音程代替法、乐句接龙法等,这样就可以变视唱学习的枯燥为轻松。让学生在兴趣盎然的状态下完成学习任务。