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教幼儿园孩子心得体会5篇

发布时间:2023-03-27 热度:5

【导语】教幼儿园孩子心得体会怎么写好?本为精选了5篇优秀的教孩子心得体会范文范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的教幼儿园孩子心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

教幼儿园孩子心得体会

【第1篇】读《你会教孩子吗》一书心得体会

———教你育子之法 圆你育才之梦

王合建

说来惭愧,本人在教育子女方面,做的实在不怎么样,也谈不出经验性的做法,然而却被评为“实验小学第二届百名优秀家长”,获赠“你会教孩子吗”一书。我想,这可能是女儿比较听话懂事,至少在学校教师们面前做的还行,或者是学校领导对我的一种鼓励,要通过这次评选鼓励我加强对女儿的教育,也算是近水楼台的缘故吧。

更惭愧的是,这本书放在家里有半年没去动它。直到有一次整理书柜时,才发现它已被冷落了许久,才将它放在床头,每天晚上翻上几页,从中汲取些什么。看着看着,才发现这是一本相当优秀的家长读本。虽然至今还没读完,确有了很深的感受,那就是“理论性强,事例鲜活,方法实用”。是一本指导家长教育孩子的至宝。

书的封面醒目的印刷着“你会教孩子吗”几个标题大字。在标题的周围是几个男孩子女孩子的天真笑脸,让人看了倍感亲切,也透射出作者对孩子的喜爱之情。在标题的下方有一段小字,内容是“再渊博的父母,也代替不了图书馆;再富有的父母,也不是摇钱树。你最终能给孩子多少具体的知识和物质享受呢?孩子终究是要自己来面对社会的。其实,父母给孩子什么都不如给他教育,这才是送给孩子人生的最好礼物。父母的言传身教,对孩子的一生都产生重大的影响。甚至可以决定孩子的一生。孩子一生的命运其实就掌握在你的手中。”这话讲的一点不过分,不绝对,读过这段文字,让人有打开读本一览究竟的欲望。

本书由谢正斌著,全书分为“前言、目录、正文”三大部分,共344面。前言中对本书的特点进行了简要的描述。本书从“父母是孩子最好的榜样、让孩子带着兴趣去学习、做孩子的知心朋友、培养孩子的成功意识、正确看待孩子的分数、让孩子学会与人交往、培养一个有爱心的孩子、对孩子进行挫折教育、从容应对孩子的无理要求等多个角度,总结出100个要点,全面系统的阐述了“怎样教孩子”这个主题。在目录部分,清晰的陈列出了100个教育主题,每一个教育主题下面都有一段父母箴言,简要的提炼出本主题的主要观点。这样,可以让家长很容易的查找到你想阅读的内容,更方便随学随用,随用随查。

通过阅读,我发现书中的观点新颖,例子符合实际,办法好用有效。比如“善待孩子的兴趣”这一主题,书中要求家长面对孩子的兴趣时,一定不要打击,而是善待。这一点我很赞同,自认为做的还行。女儿在幼儿园时,就表现出对电子琴、画画、舞蹈的喜爱,对这些兴趣,我非常鼓励和支持,给她购买了各种绘画工具,给她购买了电子琴,把它送到舞蹈培训班……这些做法,使得她的这些兴趣能得以延续。这学期,她对手工制作发生了兴趣,我见她总爱玩橡皮泥,用橡皮泥捏各种形状,为了培养她的兴趣,我教她用橡皮泥制作了不倒翁、平衡球。有时我还启发她进行创造。有一段时间,女儿特别爱看“海绵宝宝”,我看到家里有许多优酸乳的空盒,于是启发她:“珂珂,你能不能用这个空盒制作一个海绵宝宝呢?”孩子当时兴致很高,她对我说:“爸爸,我发现这个空盒跟海绵宝宝身体的形状差不多,只需要给她做好胳膊和腿,再画上嘴巴和衣服就做成了。”于是,我和她找到材料和工具,做好了一个海绵宝宝,女儿骄傲的将它挂在墙上。孩子受我的影响,也爱玩电脑,爱玩游戏,我也十分鼓励,经常和她一起玩电脑游戏。书中还提示家长面对孩子表现出的兴趣,要采取有所为有所不为的态度。意思是:孩子由于年纪小,他们的兴趣很容易转移,家长不要对孩子表现出的兴趣过早给予定型,逼迫孩子去学这个,去学那个,不要指望孩子的兴趣在瞬间就出现奇迹,相反这样只能破坏孩子的兴趣。在这方面我也比较注意,孩子表现出的兴趣只要是健康有益的,我都会鼓励和支持,但并不会马上付诸大力培养。

在“正确看待孩子的特长教育”主题中,我也找到了自己想了解的内容。暑假到了,各类培训班宣传蜂涌而至,选择暑假培训班成了家长头疼的问题。书中指出了特长教育的种种误区。一是家长硬性规定孩子学习哪种特长,其实,从某种意义上说,特长就是指天赋。家长发现孩子有某种天赋后,及时给予强化和正确的引导,有条件的话,就作为特长来培养。如果不考虑孩子的兴趣爱好,硬性规定学习哪种特长,这样做,特长学习会成为孩子的沉重包袱,效果也不会好。二是贪多求全,一些家长盲目的认为多学比少学好,今天学钢琴,明天学美术,后天学书法。不堪重负的孩子忙完学科课学习又要忙特长学习,只是苦不堪言,效果可想而知。为了特长学习,他们失去了孩童时代应有的欢笑,应有的游戏,应有的天性,这是多么可悲。看完这一主题,我心中的疑惑解开了,孩子暑假只学一样,而且不能占用太多的时间。考虑到她在舞蹈方面有些天赋,决定让她去学习民族舞蹈。

在“孩子任性怎么办”这一主题中,我也受益匪浅。孩子任性是众多独生子女家庭的共同问题。书中这样的几个观点我非常赞同。一是讲清道理,二是必要时来点惩罚,三是不要百依百顺,四是家长之间的意见要统一,五是转移孩子的注意力。以上方法,要具体情况具体对待,相信孩子任性的毛病是可以纠正的。这些,我正在尝试中。

年轻的父母们,孩子在小学阶段,处于身体、心理品质成长的关键时期,当我们面对孩子成长中一些具体问题时,由于我们的年轻,可能会感到手足失措,也可能处理方法不当,造成了孩子不良品行的形成,影响孩子的一生。让我们打开“你会教孩子吗”家长读本,他会教给你怎样教育孩子。著名教育家王东华认为,好父母都是学出来的。好孩子都是教出来的。可以说,这是对家庭教育的最经典诠释。好父母不是天生的,父母要想教育好孩子,就必须不断的学习,学习一些教育理念,学习一些教育孩子的方式方法。要教出一个优秀的孩子,重要的不是父母一定要有多高的文化水平,而是父母的教育方法。

读《你会教孩子吗》一书心得体会

【第2篇】教孩子写字心得体会范文

孩子写字慢怎么办?孩子写字太慢,跟不上老师的进度,您会不会发现,孩子对写字没有兴趣,排斥写字联系呢?下面是教孩子写字心得体会,欢迎参考阅读!

教孩子写字心得体会一

一、孩子写字慢怎么办

您会不会经常听到老师抱怨,您的孩子写字太慢,跟不上老师的进度,您会不会发现,孩子对写字没有兴趣,排斥写字联系呢?孩子写字慢怎么办?很可能是您的孩子没能掌握正确的写字方法,在孩子学写字的时候,一些最基本的笔画没有记清等因素,让孩子写的比人家慢。

孩子写字慢,写一个,擦一个,家长不要急,我们希望您能先纠正孩子的这个坏习惯。可以让孩子写的不好,候横不平竖不直的时候,再鼓励孩子写一个,比边擦边写要快。您也可以试试速度测定法,让孩子感受“我可以快”,记录单位时间里能写多少个字,能做几道题目。然后算一算按这样的速度,做完所有的作业要多长时间,结果肯定会令孩子惊讶。孩子很快完成作业,再多出的业余时间,不要再给孩子增加额外的任务,那么孩子会觉得不能闲、不能玩,你得让孩子感到“快”得值得,他才会去“快”。当然,注意力集中可以大大提高学习效率。改善注意品质,是帮助学生由“慢”变快的有效途径。如控制学习时间间隔,创设新异的学习材料与学习方法,会有助于小学生提高注意力的稳定性。

家长摆正态度很重要,这便是训练孩子的前提。如果您先用恶略的态度和孩子交流,批评孩子写字太慢,反而会得到反效果,好的孩子都是被夸出来的,“动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用。长期被说成“慢”,孩子自己会认为每次学习都很漫长,便自然而然地出现太多的“小插曲”:发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等等。因此,父母要改变孩子对自己的评价:你可以“快”起来,只要在学习的时候不做其它的事就可以了。

让孩子学会写字是一个艰辛的训练过程,也是一个习惯,家长要先耐心的从写字习惯上纠正孩子,让他们正确写字,并测试他们在多久内能完成任务,让他们了解到自己的真实速度,如果孩子能在很快时间内完成,并且保证质量,一定要适当给予鼓励,让孩子对写字能充满热情。

二、让孩子写字快的方法

1、是多看书。要写字,首先要认识字,不然提笔忘字,那就写不好字来,对汉字不熟悉,写一半留一半再来思考,不是一气呵成的字怎么看也不顺眼。因此增加孩子的阅读量,熟悉更多的汉字是基础。认识汉字的方法:从小时候识字卡,到街上的门牌、广告牌,以及后来的报刊杂志等书籍,凡是孩子喜欢的健康的都可以,兴趣是最好的老师。

2、是多练习。小学阶段,是养成书写习惯的关键时期,因此要让孩子勤加练习,唯一的方法就是临摹字帖。首先选好字帖,楷体最好。书店里面各大家的字帖比较多,选中一个人的其中一种合适的字体,当然最好是楷体。其次循序渐进,贵在坚持。小孩都有贪玩的天性,所以要给孩子规定临摹练习写字的数量,比如每天一页,学习紧了两天一页,假期适当增加数量。孩子写好后家长要检查,签字并注明时间,才知道孩子是否坚持了,千万不能三天打鱼两天晒网,效果不佳。

3、是学以致用,重在实践。很多孩子临摹字帖写得不错,离开字帖就走样了,因此要督促孩子在平时写字时也要认真书写,久而久之就写好了。

三、为什么孩子写字慢

1、是孩子能力差,

2、是写字时注意力不集中,边写边玩,常常是用一两个小时完成二十来分钟的学习任务。

这样既浪费时光,又影响孩子的身心健康,因此家长要重视提高孩子的写字速度。 提高能力是提高写字速度的重要方法。孩子写字速度慢,往往和他的观察能力有关,因此,要训练观察能力。先是训练看一笔、写一笔,然后训练看一个部件、写一个部件,再训练看一个字、写一个字。孩子的能力提高了,写字速度也会相应地提高

3、家长还可以利用孩子好胜心和自尊心比较强的特点,运用“激将法”使孩子提高写字速度。如家长可以建立完成作业时间表,首先记录完成第一次作业的时间,当孩子第二次完成作业时,家长要激励他所用时间比第一次短。久而久之,孩子会不断提高写字速度。值得家长注意的是,由于每天作业量不同,家长可适当延长或缩短时间,让孩子懂得抓紧时间学习。 孩子写字的速度与学习环境也有一定的关系。在家里,孩子应当有一个固定的学习的地方,使孩子养成一坐下来就进入学习状态的好习惯。孩子在学习时,家长要做到不大声说笑、不看电视、不打牌等,为孩子高效率完成作业创造一个良好的学习环境。

4、写字慢,多半是性格使然,另一方面也说明孩子做事很认真,从小就对自己要求很严格,事事一定要做到最好,这是好事啊,千万不要逼他,家长可以就此鼓励孩子,并表扬他写作业很认真,然后再加一句“要是能再写快点就更好了”,这招很灵的,孩子都喜欢被大人肯定,也更喜欢被大人关注,但你说完这句话一定要走开,不要守在孩子身边,给他一定的自由空间。等他写完作业,你在检查时,首先表扬他字写的工整,继而再鼓励他继续坚持,最后,你可以说他今天的作业不仅做的很好,而且速度也比以前快多了(即使他和从前一样或比从前更慢也一定要这么说),相信以后会更好,希望他继续努力,说这句话时一定要真诚,大人的表情瞒不过孩子雪亮的眼睛。如果你能做到这些,孩子就会有令你惊喜的变化。

教孩子写字心得体会二

现在,很多学校都会给学生安排写字练字的课程,尤其是低年级的学生,目的是让他们能够写一手好字。对于刚上学的孩子,一般妈妈会监督其写作业,孩子也会一笔一划非常认真的完成老师布置的作业,不过,随着时间的推移,有些孩子的作业就变得字迹潦草,对此,老师肯定会加以指导,不过,为了让孩子及早改正,作为家长也该尽自己的一份力。

一、提前预防

在孩子写作业之前,家长务必要让他们对自己的作业重视起来,绝不允许孩子出现写作业马马虎虎的现象。

假如孩子正在上一年级,务必要从每个细节处着手,比如教孩子如何真确握笔以及正确的坐姿,要帮孩子打下一个良好的基础,到时候也不用从头开始纠正了。

二、 多练字帖

孩子作业潦草的原因大致有两种,一种是写不好字,另一种则是性子急躁,马虎。而弥补这两方面的不足有个好方法,就是多练字帖。另外,家长也可以让孩子练练毛笔字或者学习围棋,这些都有非常助于培养孩子的专注力。

三、树立榜样

家长可以给孩子展示其他小朋友的优秀作业,同时告诉他别人能够做到的你也一定能做到,从而激起孩子的进取心和自信心。另外,当孩子取得一定的进步时,务必要及时提出表扬与鼓励。

其实,有很多方法可以帮助孩子克服作业字迹潦草的习惯,家长在具体运用时需要因人而异,灵活应对。另外,要想让孩子练出一手好字需要一个循序渐进的过程,家长们切不可急于求成,给孩子造成太大压力。

孩子学写字的方法

一、家长应以身作则

要孩子认识到乱涂乱画、潦草马虎带来的危害,并让孩子知道书写整洁、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮,但要工整、清楚。

二、每天可以让孩子专门练写一些字

每个字书写遍数,宁可少些,但要好些。写的时候要求孩子先看,了解字的框架结构,还可以让孩子说说每一笔画的位置、笔顺的先后,家长应及时发现错误并立即纠正,在做完这些准备后再开始动笔书写。

三、家长可以每天对孩子的书写进行评改

肯定哪些字写得好,指出哪些字还要注意什么问题。应以表扬为主,让孩子在写字中获得成功体验,使他握着笔就觉得愉快,这样,孩子就自觉自愿地练习写字了。

四、增加趣味

如有可能,不妨和孩子多玩沙地写字、河边(海滩)作画的游戏,让孩子快乐地写下他刚刚学会的字。这可比在本子上一笔一画的勾勒有成效。

五、孩子幼时应该学会描摹

虽然,描摹不等于书写,却对书写很有帮助。对于缺乏描摹小字或精巧图画能力的孩子,家长应先给他们一些大张的纸来描摹较大的字或画。到了一定阶段,孩子就会从描摹转为书写。

六、书写是手工技巧,因而书写的好坏,取决于肌肉的协调性

通过诸如绘画、捏泥人、画蜡笔画、玩球等活动,帮助孩子增强这种协调性。

教孩子写字心得体会范文

【第3篇】幼儿教育心得:教孩子自己管理自己

3-6岁的孩子应该慢慢的学会自己管理自己了,学会监督和评价自己的行为,为自己“打分”。

1、独立的管理好自己的生活

教孩子管理好自己的生活,并不仅仅是让孩子学会做某种事,而且也是在培养孩子良好的生活习惯,是孩子将来能够更好地适应社会,为将来的生活奠定扎实的基础。

2、教会孩子管理和评价自己的行为

今年在室内环境设计时,为了能让孩子学会自我评价,我制作了一张表格,将孩子的各项活动排列在表格内,贴在教室的正前方都能够得着的位置,让孩子每天为自己做记录,每到放学前半个小时,我先让孩子们安静的想一想自己这一天在幼儿园的表现如何,自己认为做的好的孩子就可以在后面贴上小花,做的不好的贴上八叉。

如果哪个孩子在一周内都表现良好,或大有进步,就进行鼓励,给予奖励。慢慢的孩子们意识到重要性,开始如实的操作,孩子们似乎变得成熟许多,学会了反思。

我想应该让孩子从小学会客观真实的评价自己,这样做是有利于孩子改正自己的缺点的。

幼儿教育心得:教孩子自己管理自己

【第4篇】学前期幼儿教育心得:教孩子自己管理自己

3-6岁的孩子应该慢慢的学会自己管理自己了,学会监督和评价自己的行为,为自己“打分”。

1、独立的管理好自己的生活

教孩子管理好自己的生活,并不仅仅是让孩子学会做某种事,而且也是在培养孩子良好的生活习惯,是孩子将来能够更好地适应社会,为将来的生活奠定扎实的基础。

2、教会孩子管理和评价自己的行为

今年在室内环境设计时,为了能让孩子学会自我评价,我制作了一张表格,将孩子的各项活动排列在表格内,贴在教室的正前方都能够得着的位置,让孩子每天为自己做记录,每到放学前半个小时,我先让孩子们安静的想一想自己这一天在幼儿园的表现如何,自己认为做的好的孩子就可以在后面贴上小花,做的不好的贴上八叉。

如果哪个孩子在一周内都表现良好,或大有进步,就进行鼓励,给予奖励。慢慢的孩子们意识到重要性,开始如实的操作,孩子们似乎变得成熟许多,学会了反思。

我想应该让孩子从小学会客观真实的评价自己,这样做是有利于孩子改正自己的缺点的。

学前期幼儿教育心得:教孩子自己管理自己

【第5篇】幼儿园教育心得:教孩子自己管理自己

3-6岁的孩子应该慢慢的学会自己管理自己了,学会监督和评价自己的行为,为自己“打分”。

1、独立的管理好自己的生活

教孩子管理好自己的生活,并不仅仅是让孩子学会做某种事,而且也是在培养孩子良好的生活习惯,是孩子将来能够更好地适应社会,为将来的生活奠定扎实的基础。

2、教会孩子管理和评价自己的行为

今年在室内环境设计时,为了能让孩子学会自我评价,我制作了一张表格,将孩子的各项活动排列在表格内,贴在教室的正前方都能够得着的位置,让孩子每天为自己做记录,每到放学前半个小时,我先让孩子们安静的想一想自己这一天在幼儿园的表现如何,自己认为做的好的孩子就可以在后面贴上小花,做的不好的贴上八叉。

如果哪个孩子在一周内都表现良好,或大有进步,就进行鼓励,给予奖励。慢慢的孩子们意识到重要性,开始如实的操作,孩子们似乎变得成熟许多,学会了反思。

我想应该让孩子从小学会客观真实的评价自己,这样做是有利于孩子改正自己的缺点的。

幼儿园教育心得:教孩子自己管理自己

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