【导语】幼儿园惩罚心得体会怎么写好?本为精选了3篇优秀的惩罚心得体会范文范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿园惩罚心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
阅读《和孩子一起跳舞》这本书后不禁为自己的浅薄而感到惭愧,说到底,我还是不了解孩子,还是缺乏理论的奠基。此时,我想到前辈们给我的忠告:多看书,多积淀。暑期有幸阅读了《和孩子一起跳舞》一书给了我很多启迪。
日常教学中,班里时不时的有一些“小调皮鬼”,他们有意无意的惹出一些小麻烦,犯一些小错误。有些孩子经过教育后能够很好的改正,可有的的孩子却是“屡教不改”。碰到这些问题,我常常感到苦恼:“这些孩子,怎么是这样的啊?”我常常感到着急,有时“恨铁不成钢”甚至感到生气。
现在重新想来,这些问题的产生很有可能是正常现象,《允许孩子们在行为的反复中学习与成长》就给了我一个很好的答案,孩子们就是在这些行为的反复中学习和成长起来的。在这个过程中老师一定用宽容的心对待孩子,教会孩子正确的方式,强化孩子良好的行为。而从教学方式上讲,有时采用一些“惩罚教育”,也许效果更好。
如今这个社会提倡表扬教育,很多孩子在社会和家长们的精心保护下自尊心越来越脆弱。很多孩子经不起老师的一点批评,还有的孩子因为老师一句不经意的言语而哇哇大哭。难道惩罚教育真的就那么不可采用吗?记得在汪凤炎教授的教学中曾经谈到惩罚教育的两个积极的功能:一是矫正功能;二是威慑功能。矫正功能:孩子们犯了错误往往不止到自己错在哪,经过惩罚,可以帮助他们矫正错误;威慑功能:对于其他人起到威慑的作用,也就是我们所说的“杀鸡儆猴”。而惩罚也存在一定弱点:
(1)它并不能去除不良反应或使不良反应不再存在,而只是使某种不良行为减少或延缓发生;
育儿经验心得:惩罚孩子四原则
导语:在熊孩子中需要正确的去改正他们的态度,以下是小编为大家分享的育儿经验心得:惩罚孩子四原则,欢迎借鉴!
前苏联著名的教育家马卡连柯说过,合理的惩罚制度不仅是合法的,而且是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成孩子的坚强性格 ,能培养孩子的责任感,能锻炼孩子的'意志和人格,能培养孩子的抵抗和战胜引诱的能力。换言之,教育不能没有惩罚,适当的惩罚是有教育作用的。如何惩罚孩子:
惩前必“言”。
惩罚的一个基本出发点和目的,应该是让孩子为自己的过失负责。在惩罚之前,可先对孩子提出警告,警告就会让孩子警惕:他必须改正错误,否则就会受到惩罚;是孩子知晓,父母之所以动用“惩罚”,是因为其本人犯了错误,且屡教不改,致密不悟,父母只有改用这种形式对他进行刻骨铭心的教育,否则,易“积小恶成大恶”。
言出必行。
假如父母警告过孩子当他犯错误时要惩罚他,那么在他犯错误后父母一定要实行你的惩罚诺言。一般说来,孩子犯错的时候,恰恰是教育的良机,因为内心不安会使他急于求助,而此时明白的道理可使他立竿见影。假如父母不处罚,以后就难以管教,惩罚也失去了特殊的教育作用。
消除隐患。
包括两层含义:一是通过惩罚,使孩子长记性,“犯了过错的人应当惩罚。但是他们之所以应受到惩罚,并非因为他们犯了过错……而是为的要使他们日后不去再犯。”二是惩罚的开始与结束要明确,不要让家中一整天都充满激愤气息。惩罚完毕,一切便算过去。父母在孩子饮食、零花钱等方面的后勤服务不能全部取消,要使孩子感到自己是因错而受“惩”,父母不会因此对他全盘否定。赏罚分明。入情入理,孩子易于接受。
不用体罚。
体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育,对孩子的身心成长极为不利,它教给孩子的是如何处理恼怒的错误方法,易被孩子的“迁移性运用”于同学乃至今后的同事之间。
今天,对于甜甜来说,可真算是个大大的辛苦日。因为她将整个“小超市”的物品都分类摆放整齐了。要知道,“小超市”里的瓶瓶罐罐、毛绒玩具等可真是不少,总之,整理超市物品是个大工程!那怎么会让她一个人整理呢?对于我而言,是对甜甜的一次善意的惩罚,但对她而言,则会是一次受益终生的经历!
区域活动时,甜甜选择了去“超市”玩儿。当我去超市“购物”时,看到满地狼藉。还未等我询问,甜甜抢先告诉我,她在找一个发卡,上次在这玩儿时她忘记拿走了,这个发卡是姐姐送给她的生日礼物,她可喜欢了!听了她的话,我便装作若无其事地走开了,只留给她一句话:找完了把东西放回原处就行了!“嗯!”她高兴地应允着。可不一会儿,她又找到我说:“老师,我忘记那些东西应该放在哪了?”“那就动动脑筋,按照你的想法摆,我相信你能做好!”我鼓励她说。果然,她按照不同的分类将那些商品整齐地摆到了柜子里。看到她满头大汗但又心满意足的样子,我真庆幸自己刚才所表现出的若无其事。
也许甜甜现在还无法理解我的用心良苦,也不会觉得我的无所谓其实是把她当作一个有人格的人来尊重,但我坚信,这一次的劳动经历将会令她终生受益!
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