发展之路心得体会4篇

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【第1篇】兴思想解放之风走科学发展之路心得体会

按照省委、市委和县委的统一安排和部署，决定在全县开展解放思想大讨论活动，5月9日_____县委召开了全县动员大会，会上县委阿吴书记对_____县开展这项活动进行了具体指导。解放思想大讨论活动，具有极其重要的意义。党的十七大把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，是对党的思想路线的丰富和发展，表明我们党在理论上的自觉性达到了一个

新高度。通过这段时间的解放思想大讨论学习，我从中找到了自己在思想上、行动中的不足与差距，结合自己工作特点，有如下体会：

首先，开展解放思想大讨论活动，是深入学习党的十七大精神和“三个代表”重要思想的具体行动。党的十七大提出新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标，对经济、政治、文化等方面的任务做出重大部署，而且在理论和实践上都有许多新的突破。要理解好、贯彻好十七大精神，最重要的一点，就是要按照“三个代表”重要思想的要求，适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。在_____县加速发展、奋力崛起的关键时刻，开展解放思想大讨论活动，进行思想洗礼和观念更新，实现统一思想、凝聚人心、攻坚克难、创新发展的目标，意义重大而深远。

(一)进一步解放思想是贯彻落实党的十七大精神和科学发展观的迫切需要。我们贯彻落实党的十七大精神，必须牢牢把握和始终贯穿解放思想这条主线，立足_____县情，紧贴发展实际，坚持“上级规定本地化”，创造性地贯彻执行上级文件精神。在工作中要敢于摒弃一切妨碍发展的思想观念，敢于改革一切束缚发展的制度规定，敢于破除一切限制发展的体制弊端，切实把思想统一到县委、县政府的重大决策部署上来，把力量凝聚到追赶跨越、奋力崛起的具体实践中来，着力用新的思想、新的观念、新的办法，化解矛盾，推动工作，促进发展。

(二)进一步解放思想是实现追赶跨越、奋力崛起的迫切需要。观念影响思路，思路决定出路。纵观改革开放以来的_____发展历程，实际上就是对_____县情不断深化认识的历程，就是发展思路不断完善的过程，也是一个思想不断解放的过程、观念不断创新的过程。近年来，我们提出“围绕农民增收、财政增长两大重点，打牢农业、交通、科教三大基础，实施农业稳县、工业强县、生物富县、口岸活县四大战略，巩固提升水电、林业、畜牧、橡胶、茶叶、蔗糖六大支柱产业，推进农业产业化、新型工业化、城镇化进程，努力把_____建设成为云南省对东南亚开放的重要通道、滇西南重要的绿色生态旅游区、普洱市最具特色的绿色生物资源开发基地，促进经济社会跨越式发展”的发展思路，完全符合县情实际、符合发展要求、符合经济规律，也极大地推动了全县经济社会的加速发展。五年来，_____县主要经济指标均实现了增长，gdp、财政收入、农民人均纯收入不断增加，基础设施显著改善，群众生活水平大幅提高。这些成绩的取得，无不得益于思想解放，无不取决于思路创新。实践没有止境，解放思想也没有止境。无数的经验告诉我们，思想解放的程度有多深，发展的空间就有多大;什么时候思想有了大的解放，什么时候就会带来大的发展;哪个地方的干部群众思想解放，哪个地方的经济社会就会有大的发展。在我国发展改革的前沿阵地广东省，尚且正在广泛深入地开展解放思想大讨论活动，_____这样的欠发达地区，如不强力解放思想，不适时完善思路，不持续加快发展，就会始终被贫困所累，就会永远与落后相随，追赶跨越、奋力崛起就会成为一句空话。

(三)进一步解放思想是扫除改革发展障碍的迫切需要。党的十七大之后，中央更加重视革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的扶贫开发工作，我们面临着省委、省政府实施新一轮“兴边富民工程”的难得机遇。形势喜人，形势催人，但在改革发展进程中也仍然存在一些问题和障碍，特别是发展环境正在日益受到各方面的担心、忧虑和质疑。基层说我们领导怕动真格，大家说我们部门不顾大局，群众说我们机关作风不实。这些问题和障碍的存在，固然有机制、体制的原因，但主要的还是我们自身思想观念和工作上的问题，具体表现为观念不如人家新、办法不如人家多、机制不如人家活、服务不如人家好，遇到矛盾能躲就躲，遇到难题能推则推，怕担责任、怕出问题，有利的事抢着干，无利的事绕开走。许多政策在决策层上往往斩钉截铁，但一到执行层就推三阻

四、步履艰难。这些问题已经严重影响了_____形象，制约了_____发展。

其次，开展解放思想大讨论是新形势新任务的要求。从国际形势来看，当前国际局势复杂多变，世界经济一体化进程进一步加快，国与国之间在科技和综合国力方面的竞争越来越激烈。我国加入世界贸易组织以后，我们不得不直接参与国际竞争，正在面临着旧的体制和工作方式与国际如何接轨的挑战，客观上要求我们必须通过解放思想再讨论，对当前 的国际形势有清醒的了解和认识，审时度势，把握大局，制定对策，力求在激烈的国际竞争中取胜。从国内形势来看，党的十七大吹响了全面建设小康社会的号角，党中央、国务院先后出台了一系列促进经济发展的方针政策，全国各地都在抢抓机遇，加快发展。因此，我们必须坚持从审视自我做起，从解决问题入手，从推动发展着眼。

(一)解放思想必须落实

两个摆进去。解放思想能不能取得成效，关键是我们每个同志认识是否到位，是否将自已置身于这场大讨论活动之中，敢于自揭己短、自亮家丑，并站在全县发展的大局，采取断然措施，真心诚意地破除和解决影响_____发展的各类突出问题。一是敢于把自己摆进去。我们都应立足自身，梳理思想，扪心自问，真正把自己摆进去，看看自己在思想解放上做得怎么样，在推动发展方面有没有差距，在服务发展方面有没有需要改进的地方。大家必须从自身做起，真正破除“看”的思想、“守”的观念、“怕”的心理，带头打破束缚发展的思想观念和条条框框，带头摒弃制约科学发展的消极状态，在全县各个层次掀起思想大解放的强劲浪潮。二是敢于把问题和矛盾摆进去。思想解放不能空喊口号，不能只停留在会议上、讲话中、理论学习上，必须与解决影响发展的具体矛盾、具体问题结合起来。发展不足是当前最突出的问题，思想不解放是当前最严重的问题，环境不优是当前最紧迫的问题，敢于把这些问题和矛盾摆进去，就是要自揭己短、自亮家丑、自触其痛，哪里有问题就在哪里解放思想，哪里打不开局面就在哪里解放思想。思想解放不解放最终要体现在破解难题上，落实到推动发展的实际成效上。要用思想解放这把钥匙来破解我们发展的矛盾和问题，用思想解放大讨论这个武器扫除发展中的障碍和阻力，在全县上下集聚开拓创新、敢闯敢干的精神动力，更好地推动全县追赶跨越、奋力崛起。

(二)解放思想必须解决存在突出问题。一要解决公仆意识淡化、服务意识淡薄问题。我们干部确确实实需要树立强烈的公仆意识和服务意识，不断改进服务和管理，真正为各类市场主体和广大群众提供主动、快捷、人性化的服务，把为群众服务提升为一种行为准则，培养成一种日常习惯;二要着力解决思想因循守旧、发展小进即满问题。近年来，我们紧紧抓住发展不动摇，实现了全县经济社会的快速发展，群众普遍得到较多的实惠，城乡面貌发生了根本性变化。在成绩面前，部分干部群众自觉不自觉地滋生了自满情绪，一叶障目、不见森林，缺少压力感，缺乏干大事、创大业的气魄和胆识。在新一轮大发展中实现科学发展、和谐发展、跨越发展，就必须消除小富即安、小进即满的小农心理，面对千帆竞发的态势，纵比增信心，横比找差距，打破惯性思维，以争先进位的精神，破解发展难题，实现新的跨越;三要着力解决工作僵化教条、不思改革创新问题。我们一些同志只知道生搬硬套红头文件，思维不活、办法不多，解决实际问题能力弱;有的部门不从基层实际出发，不从群众利益出发，总是把没有文件规定作为挡箭牌，不思创新，不担担子解决实际问题。我们是执政为民的，是服务发展的，因此做任何决策、办任何事情，都要从_____实际出发，从有利于发展的大局出发，要大胆地试、大胆地闯、大胆地探索;四要着力解决工作作风飘浮、工作效能低下问题。事业成败，关键在人，关键在干部，关键在我们的精神状态和工作作风。从整体上讲，我们干部队伍总体是好的，绝大多数同志都保持了干事创业、真抓实干的良好作风，但也存在一些不容忽视的突出问题。我们倡导求真务实、真抓实干的风气，就要大胆提拔重用在经济建设一线做出突出贡献的干部，激发广大党员干部不断保持蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气;五要着力解决硬件投入不足、发展基础不牢问题。近几年我们虽然保持了较快的发展速度，但欠发达的状况仍然没有改变。_____需要发展，更需要跨越发展、科学发展、又好又快发展，这已基本形成全县共识，但发展需要的大量资金投入到底从哪里来?这就要求我们进一步解放思想，突破思维定式，创新方式方法，以诚意换资金，以资源换项目，以环境换发展，筹集发展资金，夯实发展平台，拓展发展空间。解决发展不足问题，必须紧紧抓住招商引资不放松，动员全县上下进一步强化主战略意识，始终保持一个口径、一种声音、一个步调，吸引更多的资金、更大的项目投入发展;六要着力解决对经济社会发展认识不深、支持不力问题。县委、县政府出台的一些重要举措，在少数部门、少数地方已经成为“聋子耳朵”，这是重视不够、落实不力的原因，说到底仍然是思想解放不够的问题。大家一定要通过大讨论活动，走出认识误区，克服思想障碍，摆脱体制禁锢，以支持发展为重，以服务发展为要，一切为了发展，一切服从发展。

(三)解放思想必须坚持一个检验标准。解放思想要以发展为标准，解放思想的目的是为了促进发展，发展的成效是检验思想解放程度的试金石。这次解放思想大讨论活动的成效，关键要看我们发展中的矛盾和问题解决了没有，看我们全年的经济社会指标实现了没有，看_____县与先进县区的差距缩短了没有，看我们群众的经济收入提高了没有。对我们领导而言，就是要看发展的思路是不是更加清晰、更切合实际，发展的劲头是不是更足了，改革的胆魄是不是更大了，团结的氛围是不是更浓了，作风是不是更实了，风气是不是更正了。

第三，开展解放思想大讨论，要始终保持昂扬向上的精神状态，用创新精神解决前进中的困难和问题。当前，运用马克思主义于中国实践，最根本、最紧要的任务就是运用创新的理论即“三个代表”重要思想回答和解决在创新实践中的重大问题，从而达到解放思想、实事求是、统一思想、团结奋进的目的。历史一再证明，有碍于思想解放、思想统一的问题首要的是理论问题。一些人之所以有这样那样思想上的迷惘、认识上的迷雾，其深层根源在于理论上的不清醒，即不能用创新精神对待创新理论，不能以创新理论回答和阐释影响和制约解放思想、统一思想的重大理论问题。

创新的理论掌握群众，并不是一个简单的事情，需要做大量艰苦细致的工作，需要增强寓事于理、以事明理的说服力，需要提高激浊扬清、祛邪扶正的战斗力，需要解放思想、实事求是，不断地直面和解决前所未有的新问题。同时，也要尊重群众的首创精神，以不断丰富创新的理论。把“三个代表”要求贯穿于党的思想、政治、组织和作风建设的各个方面，落实到各项具体工作中去，从而在实践中解决解放思想、统一思想的问题，解决实践的理论指导问题，解决理论的创新发展问题。在发展的实践中发展创新的理论，以发展的创新理论指导实践的发展，这就是马克思主义理论与实践统一论的真谛，也是在解放思想中统一思想必须遵循的基本规律和根本原则。

解放思想、深化改革、扩大开发、科学发展是一项十分紧迫而艰巨的任务，事关_____县改革、发展、稳定的大局。我们一定会认真贯彻落实省委、市委的部署，坚持在解放思想中真抓实干、破解难题，坚持在改革开放中开拓创新、激发活力，以解放思想大讨论活动的成效推动全县经济社会又好又快发展。

【第2篇】扩内需促增长走科学发展之路心得体会

时间上的同步进行，实践上的紧密结合，决不是简单的巧合。扩内需、促增长，只有走科学发展的道路，才能有效应对国内外环境的变化，实现经济社会又好又快发展;扩内需、促增长，只有与转变发展方式、调整经济结构同时进行，才能在解决当前遇到的突出矛盾和问题的同时，做到标本兼治、增强科学发展的后劲。

国际经济环境持续恶化，外需显着减少。如此情况之下，保持经济平稳较快发展需要加大力度扩大内需。党中央、国务院审时度势，果断出台“一揽子”扩大内需、促进经济增长的措施，出手之快、出拳之重均属历史罕见。

“每个项目都要经得起历史检验”，国家发改委有关负责人的表态令人印象深刻;中纪委监察部牵头派出的24个检查组全过程监督检查，着力建设的“制度藩篱”正在发挥作用。如此大的投资规模、如此紧迫的任务，只有坚持走科学发展的道路，才能防止“泥沙俱下”。

走科学发展的道路，扩大内需就要与加快调整经济结构、转变经济发展方式结合起来。国际金融危机的冲击，让我国经济粗放型增长的矛盾进一步凸显。拼土地、拼廉价劳动力、拼资源、拼环境，靠贴牌、靠加工、靠低价，已经被证明是难以持续的。决不能打着扩大内需的旗号，继续为不科学的发展模式买单。原来被拦在环保门槛之外的项目，现在也不能“乘虚而入”。危机不仅暴露矛盾，还检验科学发展的水平。扩大内需，应以国家政策为基准，在执行中不打折扣，加快发展方式转变和结构调整，根除发展的隐患。

走科学发展的道路，扩大内需就要着眼长远，标本兼治，将提升竞争力放在突出位置。目前，我国正面临传统竞争优势逐渐减弱的压力，但我们也看到，在国际金融危机的冲击下，一些注重产品技术更新换代、自主创新力度大的企业，不仅能够抵御危机的冲击，还能摆脱危机的困扰获得新的腾飞机会。而满足于靠低档次打市场、替别人贴牌生产的企业，则难逃厄运。决不能以扩大内需为借口，不分优劣地“救市”、“托市”。只有主动完成“凤凰涅盘”的痛苦过程，才能使我国经济真正“强健”起来。扩大内需，不能因短期利益而牺牲长期利益，不能用新的问题去掩盖旧的问题，而要加强自主创新，实现产业的升级，为经济增长开拓新的空间。

经历一次磨练，就会跃上一个新台阶。危机终会过去，但在危机之中磨砺出的能力和品质，将会成为继续发展的新财富。从长远看，国际金融危机是一个促使我们从传统发展方式向科学发展方式转变的好机会。因此，在扩大内需、保持经济平稳增长的过程中，应该更加自觉地贯彻落实科学发展观，走科学发展的道路。

【第3篇】教师自我发展与成长之路心得

美国的加德纳博士在《美国艺术的指导思想》一文中就中国与美国艺术教育思想的差异指出：“总的来说中国教育者认为应该先从基本技能开始，创造性是以后的事。相反，美国教育者开始就是刺激一种创造性的想象力，而相信到以后基本技能需要时，他自己会掌握。美国教育的长处是给儿童足够的时间来探索，让他们发展创造能力，风险是也许以后对基本技能的发展有影响，以后在表达上力不从心。中国教育的长处在保证所有的孩子都能掌握一种基本技能，但到一定水准后，他们就没有能力和愿望来做创新的事情。”美国哈佛大学艺术心理学名誉教授鲁道夫·阿恩海姆指出：“艺术教师的传统功能只限于培养学生的动手能力和观察能力，让他们学会画得不走形，照著石膏像、水果或风景的样子正确地画下来。”现代教育则完全不同，特别是在低年级，教师的任务成了刺激潜藏在每一个幼小心灵中的天生的冲动，即创造、探索、处理材料的欲望。

一、指导思想：

教育实践需要有教育理论的指导，在全面落实党的教育方针，扎实推进素质教育，大力提高教育教学质量，进一步优化备课、上课、活动、辅导、成绩、教学研究等教学常规。强化美术教学质量绩效管理，促进自身专业素质的发展和提升，推进课程改革，提高美术教学质量的同时提高自身的专业理论知识，鼓励并帮助全体学生学习。为青田教育事业做出自己应有的贡献。

依据20__年县教育局的工作精神与总体部署，进一步深化美术学科课程改革，面向全体学生、面向农村，有针对性地开展中小学艺术活动及美术研训活动。重视学生艺术实践能力的培养，发展学生的创造性思维，使学生养成基本的美术素养，为学生终身喜爱美术、享受艺术奠定良好的基础。

二、工作重点

1、深入班级，加强教学调研。我现在在教育教学方面虽有一点经验但还得不断的提高自己的教学能力。

2、做好校中小学艺术节美术相关活动。组织开展市县中小学生优秀美术作品评选推优工作，加强引导、培养兴趣、发掘人才，提高审美能力。

3、提升自身课堂教学能力。重视专业素质提升与良好习惯的养成，积极参加案例、论文、课堂教学、美术作品评选评优等活动，加快自身专业化成长。

三、教学研究——教学调查的内容和方法

1、内容：深入学校，了解课堂教学现状，探索优化美术课堂教学的有效途径。清楚自己的优势和不足。在教学中关注细节，扬长避短。

2、方法：查看、听课、座谈、总结、反思。促使美术教师观念转变，加强自身掌握运用课程资源的能力，激发学生学习美术的兴趣，充分体现课程资源在提高美术教学质量，强化学科特点上的作用。

3、通过实践、反思、研讨、再实践的过程，本学期组织各班级进行交流活动。并在以后的两年加强锻炼，不断提升专业水准。

4、运用好校内外有效教学资源，组织好各年级各阶段性美术专业学习，进一步提高美术教学质量。

四、学科教学研究的课题

1、普通中小学美术新课程模块教学的优化实践研究。更新教育理念，提升专业知识。

2、美术教师专业化发展有效途径的研究。提升专业精神，制定自主学习策略系统，实施有效教学。

五、课堂教学

1、有针对性地开展活动，结合新教材的使用，确立主题，开设中小学美术研究课、教学实讲活动。

2、围绕美术课堂有效教学的主题，提出需要解决的问题、研讨问题的对策及解决问题的途径和方法。

六、学科管理

1、坚持素质教育理念，积极开拓美术第二课堂，鼓励、指导学校创设丰富多彩的校园文化(如“校园主题绘画”、“美术写生比赛”等)，激励学生学习和参与校园艺术活动的积极性，提升校园文化活动的艺术氛围，促进学生个性发展、和谐发展、全面发展。

2、拓展乡土艺术教学内容与校本课程的研发，结合我县地域文化特点及民风特色，挖掘研发具有强烈课改特征的新型校本美术教材，努力开辟具有地方特色的美术课改之路。深化特色，建设好“滩坑情怀，书画基地。”把资源开发好。

3、加强学科建设，进一步增强教研工作的程序性和实效性。

七、学校事业发展规划

学校为青田教育局直属学校。位于风景优美的滩坑水电站之上方。学校具有优秀的师资队伍。

1、整体目标：依照循序渐进、扎实推进的原则，进一步提高教育教学质量。20__年至20__年，进一步提高办学水平、办学效益，争取在县教育局的支持下，真正成为“社会放心、家长称心、学生开心”的优质教育资源。

2、规模指标

积极稳步向前发展，不断提高学校办学质量，树立良好的社会声誉。

3、工作思路

制度建设工程：北山镇中心学校搬迁时间不长，各种规章制度处于不断的摸索制订中，为使工作有章可循，学校的管理从人治到法治的转变，健全和完善各项管理制度和运行机制，使学校有序地步入制度化地发展轨道。完善分配制度，绩效挂钩、优教优酬、优劳优酬，付出和获取相对称，最大限度地调动积极性，激发内创力。

以人为本、以学生为本、以发展为本。广大师生尊重人、理解人、关心人，建立团结协作、努力拼搏、具有远大理想和共同奋斗目标的、和谐的、坚强的团队集体。努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生学会学习、学会做人、学会合作、学会健体。要努力抓好三风建设，尤其是从抓好学生的学习常规、日常行为规范入手，加强心理健康教育，加强体育、艺术教育工作，加强德育工作的针对性，提高德育工作的实效性。

形成特色，争创品牌，成为一所“社会放心、家长称心、学生开心”的优质学校。学校特色还不够明显。在20__—20__年里，我们广大师生员工积极参与，通过深入细致的调查、分析、摸底，找准切入口，在适合我校特点、符合我校实际的方面寻求重点突破，形成特色，以新的教育理念来诠释办学特色，从而达到“美丽的校园，成长的乐园，温馨的家园”之氛围。具体来说，就是学校要依据我校的实际，探索出一条适合北山镇中心学校教育教学特色，走一条自己的路。从教师来说，要不断提升教师的专业化水平，提高教师专业能力。从学生来说，要立足学生实际，注重发展，尤其是发展特长。

【第4篇】科学发展观学习心得：学校教育要走科学发展之路

通过认真学习，我对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。这个重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义。下面，我从我们学校发展的微观角度，谈谈我的学习体会。

一、教育以育人为本，要以学生为主体，以全体学生的全面发展为教育的终极目标

以人为本、促进人的全面发展是科学发展观的本质和核心，是教育工作全面落实科学发展观的核心任务。我们从事基础教育，就是要推进素质教育，落实育人为本、德育为首、全面发展的要求，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。作为党员教师，我们义不容辞。

育人为本，就是我们开展的各种教育活动要始终坚持育人原则。任课老师在课堂上的一言一行是育人，学校开展的每一项活动是育人，学校出台的每一种规章制度每一项措施都是育人，育人是我们所有工作的指针。

育人为本，首先要考虑育什么样的人。一言以蔽之，德育为首、全面发展。我们学校提出要培养学生经营未来幸福人生的能力，其具体内涵，就是让学生有理想、有道德、有文化、有纪律，具备正确的人生观、价值观，有良好的行为习惯，有足够的知识能力，有科学的思维方法，有健康的身心素质。

树立科学发展观，就要求我们研究教育科学，讲究教育规律，把握学生身心发展的特点，关注每一名学生个性发展，用发展的眼光看学生，开掘学生的潜能，促进所有学生的全面发展。

二、办学以人才为本，要以教师为主体，以服务教师，引领教师师德、专业发展为己任

教育大计，教师为本，办学要以教师为主体。人才是第一资源，教育质量的高低乃至整个教育事业的成败，从根本上讲，都取决于教师队伍的素质。

教育管理者必须全心全意依靠教师，为教师服务，努力建设好教师队伍。这是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观的要务。教育的全面发展本身就有学生、教师、学校共同发展的意思。学生的个性发展、教师的专业发展、学校的特色发展是三位一体的。这是对教育全面发展的科学完整的理解。而教育的协调发展，就是要统筹各教育因素、各教育环节的协调发展。教育的可持续发展，关键在于有一批充满朝气和活力的不断发展的教师队伍。

我们今后要强化服务意识，提高服务水平，通过深化教学改革，完善用人的激励机制和约束机制，尽其所能为教师的专业发展创设平台、搭建舞台，营造有利于人才辈出、人尽其才的用人环境，让青年教师尽快成长为骨干教师，让骨干教师尽快成长为名师，让唐四小成为师生共同成长的精神家园。

三、实事求是，与时俱进，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求落实在教育教学工作中

胡锦涛同志指出：“科学发展观揭示的是发展的普遍规律，对全国都有重要的指导意义，各地区各部门都要认真贯彻落实。同时，又要充分考虑地区之间、部门之间的发展差异和不同情况，坚持一切从实际出发，根据实际条件和发展需要有重点、有步骤地采取措施，不能强求一律，搞齐步走、一刀切。”我的理解就是要实事求是，与时俱进。

我们有自己学校的校情，各班有各自的班情，每一位学生每位老师都有自己的个性特长，我们要看到差异，看到特点，因人而异，因事而异，因地制宜、因时制宜，讲究教育教学和管理的策略、方式、方法，对症下药，唯其如此，才能落实科学发展观，做到实事求是，与时俱进。

走科学发展之路,这就是我们落实科学发展观的实际行动。