学院发展心得体会3篇

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【第1篇】学院学生管理人员科学发展观心得体会

科学发展观是我们党和政府坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大理论思想。其本质内容是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。科学发展观也是学生工作必须始终坚持的重要指导思想。准确把握科学发展观对学生工作的要求。

学生工作的使命在于为祖国和人民培养德、智、体、美全面发展的,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。这就要求广大学生工作者必须对学生加强素质教育,全面提高学生的综合素质。引导和教育学生全面、协调发展;既尊重学生个性发展,为他们提供广阔的发展平台,又教会学生学会自尊和尊他,培养他们的集体主义、爱国主义精神;既教育学生积极探究自身价值,学会选择和挑战,又要客观评价自己、社会和他人,增强和提高心理承受力和抗挫折力;要求学生既要有完善的人格、健全的体魄,又要有健康的心理和情感控制力。学生工作的使命还要求学生工作要积极围绕学校的中心工作提供优质服务,要维护学校稳定大局,为学校的教学营造安定、和谐的发展氛围,为学生的健康成长提供支撑的平台,维护学生权益,保障学生生命财产的安全,让家长满意,社会满意,具有良好的诚信意识。学生是发展的人,在校是“准社会人”,毕业是完全的社会人。这就要求学生工作必须把握学生的成长规律,有针对性地引导。克服学生是“管”与“教”的对象。学生工作必须实现由“防御型”向“发展型”的转变,坚持以人为本,与时俱进,认真研究学生发展的规律性和科学性,适时为学生的成长、发展提供先进的教育、管理和服务,始终让学生在接受先进的教育中求发展。要尊重学生、关爱学生,始终把学生看着自己的朋友、亲人,以平等、信任、友爱、宽容与学生对话,沟通心灵,用“学生”的心和眼去体验和看待所发生的一切,不断满足学生的发展需求,让他们在开放、发展的环境中健康成长。

以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中表现。具体到学校学生工作上，就是要坚持以学生为本，树立全心全意为学生服务思想。通过学习我认为应以下几个方面切实树立和落实科学发展观。

注重安全教育学生来自四面八方、五湖四海，层次不齐（有大专、有中专）、性格各异。尤其是90后的年轻一代；他们大多都是独生子女，可谓娇生惯养，且自我意识强。安全意识差，所以在我们的学生管理工作中，要始终把安全教育放在首位，关注生命，注重安全，切实建立起学生管理长效机制、预警机制，及快速反应机制。长效机制即大会小会必讲安全；预警机制就是要居安思危，防微杜渐，对学生中可能存在的安全隐患，及时采取必要的措施，将隐患消灭在萌芽状态；快速反应机制就是要求从事学生工作的同志保证信息畅通，对学生中的突发事件要求责任老师第一时间赶赴现场，第一时间做出初步处理，第一时间上报系部。并及时向上级主管部门汇报。除了注重生命安全外，也要特别重视学生的心理安全，对问题学生及时积极引导，定期在学生中开展心理健康讲座。

注重法纪教育俗话说“严是爱，松是害”，“没有规矩不成方圆”，人是具有社会性的，学生也不例外，构建和谐社会、构建和谐校园，法律规范和规章制度是根本的保障，所以在学生中要大力而广泛的进行法制教育、校纪校规教育，定期举办法律知识讲座和法律知识竞赛。新生进校后，要集中时间、集中组织学习学生守则的相关规定，并进行考核，使广大学生真正成为知法、懂法、守法的人。

注重情感教育情感教育是坚持以学生为本的一个非常重要的环节，注重情感教育就是要求我们学生管理工作者切实做到关爱学习、信任学生，与学生交朋友，要急学生所急，想学生所想，积极帮助他们解决生活上、情感上、学业上的困难。要充分相信学生，相信他们的能力、相信他们的人品，工作中做到晓之以情，动之以情，使管理与教育寓于其中，真正起到“润物细无声”的作用。

注重素质教育大学生是社会主义建设事业的接班人，“少年智，则国智”，“少年强，则国强”，大学生是未来生产力的主力军，在校期间注重素质教育，就是加强学生诚信教育、社交礼仪教育、心理品质教育和动手能力培养。围绕这一点，我们要经常性的开展一些丰富多彩，喜闻乐见的活动。将素质教育融入活动之中。如各类演讲比赛、宿舍卫生评比及各种技能的竞赛等等。并利用假期开展社会实践活动。要尽早尽快让学生理解社会，适应社会。切实落实教育部16号文件精神，把我们的学生培养成为高素质技能型人才。

总之，在学生管理工作中要做到时刻想着学生、时刻为了学生。树立全心全意为学生服务的思想，将科学发展观落实到实处。切实做到以学生为本。

【第2篇】科学院研究员科学发展观心得体会

科学院研究员科学发展观心得体会

胡锦涛总书记在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次会议上的讲话中指出：“着力树立正确政绩观，切实按照客观规律谋划发展。要求真务实、埋头苦干，察实情、讲实话，鼓实劲、出实招，办实事、求实效，努力做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。”这对广大党员领导干部深入学习实践科学发展观，切实履职尽责，“讲党性、重品行、作表率”，努力增强党性修养，带头实践党的宗旨；努力增强“公权”意识，带头实践党员领导干部先进性；努力增强率先垂范意识，带头发挥“公仆”作用，具有十分重要的引领作用。显而易见，在学习实践活动中，撰写分析检查报告要提倡“新、实、准”。

一是立意要新，思路要宽。目前，全国许多试点单位正进入第二个分析检查阶段的实质性工作。许多同志在撰写分析检查报告时，往往产生“畏难情绪”、“模糊认识”，感到“无从下手”、“力不从心”。有些同志往往陷入“盲从思考”、“疲于应付”的窘境，写出的个人材料理性深度不高，八股文章味十足。究其原因，实质上是学习实践的深度不够、自我对照的标准不高，创新思维方法举措不佳。因此，撰写好个人分析检查报告，必须用实践检验自己学习成效的方法，用独特的视角、理性的思考、新颖的手法、务实的风格来通盘筹划，科学安排好个人的写作提纲。这里指的“立意要新”就是要“开门见山”、直入主题，力避“照搬照抄”、草率了事，力避“拿来主义”、“版权公用”。“思路要宽”主要是指文章格律要严谨、文风要朴实、文体要新颖。确确实实体现“求真务实”、“文贵达意”、“文如其人”的“立体效应”。

二是方法要实，标准要高。分析检查报告的主体部分，始终是真实反映每个同志学习、工作、实绩的“试金石”。作为文章的“主要骨架”、“材料支撑”，就是要辨证地、客观地、真实地反映自我，解剖自我，完善自我，充实自我。要提倡“拉下架子”、“躬身为民”、“唯实唯新”、“自我画像”的写作作风。要按照《党章》、《准则》、《科学发展观要义》、《八个坚持、八个反对》等要求，站在增强先进性意识，努力保持先进性，实践先进性，发展先进性的高度，深刻反省，举一反三，总结经验，寻找不足，深挖根源，突出整改，凸显风范。要力避“讲成绩、夸夸其谈”，“摆问题、掩掩饰饰”，“挖根源、不痛不痒”，“抓整改、措施不实”等“本本主义”、“教条主义”。要提倡“谦虚谨慎讲作为”、“克己奉公讲奉献”、“廉洁自律作表率”的时代新风。使分析检查报告的主体部分，“脉络畅”、“整体强”、“动力足”。真正使“党性强、作风实、效果好”体现在文章的重要章节里，使上级信服、群众满意。

三是尺度要准，力度要足。分析检查报告要始终贯穿一条主线，这就是：“始终坚持科学发展观，始终坚持立党为公、执政为民，始终坚持实事求是、与时俱进，始终坚持党员领导干部的核心价值体系，始终坚持辨证地看待自我发展，始终坚持不追名逐利、不好大喜功、不虚伪求荣。”需要特别指出的是，整个报告要“朴实无华”、“明镜如心”，要重点反映个人的科学发展理念、思想解放程度、工作作风现状、工作绩效概况、存在薄弱环节、整改措施落实、今后努力方向等方面的详实情况。着重彰显“讲党性、重品行、作表率”的活力，着重体现个人的真实意愿，着重反映个人的综合情况。在报告的“内容”上，体现“真”字；在报告的“措施”上，体现“实”字；在报告的“尺度”上，体现“准”字。时时刻刻作为自己对照检查的“标尺”，时时处处作为自己示范带头的“准绳”。

【第3篇】社会发展学院教授学习十七届四中全会精神心得体会

党内民主是党的活力之源。党的十七届四中全会对当前和今后一个时期加强和改进党的建设作出了部署，强调要“坚持和健全民主集中制、积极发展党内民主。”

新形势下加强党内民主建设，是全体党员在党内当家作主的政治权利和政治制度，是指全体党员有权平等地直接或间接决定和处理党内一切事务。发展党内民主是党的建设的内在要求，也是推进党的事业的现实需要，这对于建设一个充满生机的政党，对于发展人民民主，具有十分重要的意义。

马克思、恩格斯从建党之初便把党内民主确立为工人阶级政党的基本政治原则。中国共产党是被历史证明了的具有旺盛生命力的政党，但是这种生命力的保持并不是一劳永逸的。如果党不能与时俱进，不能充分发扬党内民主，抵御风险的能力就会大大降低，党的生命力就会受到威胁。党员是党的细胞，只有细胞活跃，党的肌体才有活力。

发展党内民主、保障党员的平等权利，是不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，建设中国特色社会主义民主政治的有效途径。充分发展党内民主，才能最大限度地调动全党的积极性、主动性和创造性，在党内形成解放思想、畅所欲言、生动活泼、开拓创新、团结奋进的局面，保证党的事业蓬勃发展。

发展党内民主，首先要确立党员主体地位，把保障党员民主权利作为根本。推进党内民主建设，既是为经济社会发展总任务服务的，同时又受到经济社会发展总体水平的制约。我们要立足当前、着眼长远，把自上而下的带动和自下而上的促进结合起来，有组织、有步骤地扎实推进，使党内民主建设同党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设融会贯通，与社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设互相促进。