【导语】幼儿家长的育儿心得怎么写好?本为精选了8篇优秀的幼儿心得体会范文范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿家长的育儿心得,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】幼儿家长的育儿心得怎么写3150字
幼儿家长的育儿心得
幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。分享了幼儿家长们的育儿心得,一起来学习一下吧!
幼儿家长的育儿心得1
父母是孩子最好的老师,父母应该注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。和孩子一起读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验,做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的能力和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自己学会放,怎样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自己再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。
第二,尊重并引导孩子的思想,的培养。重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一起的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三,注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。在平时,要把孩子当成一个独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自己的空间,让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自己学会独立思考,让孩子有自己的能力与知识。
幼儿家长的育儿心得2
自从有了我家女儿xx后,我们才实际的感受到,教育孩子远比生育孩子要难得多。在她成长的过程中我们付出了很大的精力,但也从中得到了很多乐趣。现在拿自己的经验与大家交流一下,希望能总结教训,把我们的孩子教育得更好。
一、环境对孩子产生潜移默化的作用
小朋友的圈子以家庭和幼儿园为主,而家庭的环境、老师的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用,这种影响甚至终生难忘。在家中,父母事实上已经担负起启蒙教师的职责,一言一行亦为孩子模仿的对象。所以父母一定要以身作则,时时、处处、事事都严格要求自己,成为孩子学习的好榜样。我们亦应该好感恩能入读一所很好的幼儿园,遇到很好的老师阿姨,让孩子有一个良好的教育环境。
二、常作鼓励,培养孩子的自信心
要经常与孩子沟通,找到孩子平时难以察觉的闪光点,大加赞赏并给予积极引导。孩子在成长过程中并没有树立起一个正确的判别事物对错的观念,要多些引导少些责骂,否则会引起孩子的不满和对抗。一句适时、简单的赞美会让孩子开心上半天。有成功的体验并加上赞扬,孩子的自信心就会加强,就不会对自己的能力产生怀疑,就会产生学习的兴趣。
三、培养孩子生活自理的能力
培养孩子自理能力有助于培养孩子成独立自信,不依赖成人的性格。我们在一些日常生活中鼓励孩子的事情自己做,例如她自己会穿鞋子的时候我们就鼓励她自己穿,如果她穿的正确就予以适当的表扬,以提高她的积极性。
四、宠爱放心上,规矩要遵守
长辈们对我说一句话觉得很有道理:每个父母都是宠爱自己的孩子的,但是宠爱是放在心里的,必要的规矩是一定要做好的。过分的宠爱就会变成溺爱,会造成孩子性格上的缺陷。当孩子提出不合理的要求时,要坚决回绝,避免孩子养成骄气。我们教育孩子是以把规矩做好为前提的,让她待人处事都有一个好的规矩。例如说吃饭这件事,我们从喂他吃饭开始到可以自己吃饭,都是要求必须在饭桌上把自己的一碗饭吃完才可以下桌,不吃完是绝对不能下桌玩耍。
五、培养广泛的兴趣,尊重孩子的选择
兴趣既能增加孩子生活的乐趣,陶冶孩子的性情,提高其文化素养,又助其身心健康,同时也是孩子社会交往的有益纽带。我会尽量让孩子尝试不同的`课外活动,但是尊重孩子的选择,由决定孩子要与不要。因为强求事情,只会让其反感、排斥。我们需要做的,只是尽量提供多方面的生活体验,顺其自然,让孩子去发现自己的兴趣所在,只要自己有兴趣,学习起来就会事半功倍。
六、培养孩子的读书兴趣
书是人类进步的阶梯,在孩子还是很小的时候,我就每天选择一些内容生动有趣、能吸引孩子的故事给她朗读。或者是一起唱儿歌,不但能增长孩子的知识,还能培养她的阅读兴趣,让孩子从阅读中吸取多方面的养料。
幼儿家长的育儿心得3
我一直觉得孩子应该在轻松的环境中成长,享受她无忧无虑的童年。玩,是孩子最喜欢的活动方式,也是我们认为最佳的教育方式,在玩的过程中不仅可以让她们获得无尽的乐趣,还可以学到各种知识,通过游戏还可以让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她现在能学多少文化知识,我们平常关注的是她的身心健康,让她懂得自尊、自强、自立,我希望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时希望她能多参加集体活动,能和小朋友玩到一块儿,从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自己的需求,在课间能大胆的发言。我觉得现在是孩子性格形成的关键时期,融入集体对她完整性格的形成是很有帮助的。
在家里,我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围,平常也把她当作朋友一样来沟通,不会拘束于某种特定的形式来教育她,而是在平常生活的点点滴滴中进行,其实我们就是她的参照物,我们的一言一行都会对她产生影响,因此在要求她的同时我们要严格地要求自己。
在家里我们会给她一点独立的空间,让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的,那里的所有物件需要她自己来整理。这个效果很好,这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦,还有物件需摆放整齐,从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时,我们都会征求她的想法,比如在给他买衣服的时候,会征求一下她喜欢哪个颜色,这样会让孩子觉得我们很尊重他,那么以后她在处理事情的时候也会考虑到别人的感受,多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通,耐心倾听她的心声,允许她发表不同的意见,创造一种能让她充分吐露心声的气氛,对于正确的观点,我们会鼓励,对于不妥当的想法,我们会跟她讲道理,她仍然不明白的,我们再适时地加以引导。
总之,我们应该放下家长的架子,多点朋友式的沟通,把她当作家庭的一份子,让孩子感觉到自己的重要和责任,给她一份平等,一份信任,让她有充分展示自己的机会。
胡紫政现在已经六岁了,说话、做事俨然是一个小大人了,什么事都有自己的观点和思想。
她的每一点进步都让我们欣喜万分,但也不乏头痛的事情,性格倔强,自尊心太强。胡紫政很爱“面子”,这大概是这个年龄段孩子的特点。生活中的点点滴滴都是成长的见证,我觉得是和紫政在共同成长,她是一天一天在长大,我们是一天一天在学着做家长,她的每一天成长都会给我们带来新的课题,但相信和成人之间的交往一样,沟通是最重要的,鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。每个孩子都有缺点,但每个孩子也有他独特的个性,我们要懂得欣赏他们最可爱的一面!
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写育儿心得这事,说起来挺有意思的。每个家长都有自己的故事,这些故事藏着不少心酸和欢喜。先说选题,得挑点能打动人的事,别光写些表面功夫。比如,孩子第一次叫妈妈那会儿,肯定挺激动,但这事大家都写烂了,不如琢磨下背后的东西,为什么孩子突然就喊出来了,是不是平时跟他说得太多了?
写的时候,别老想着一定要条理清晰。有些话蹦出来就蹦出来,哪怕有点乱也没关系。就像我有一次写到孩子吃饭的事,写着他吃面条的样子特别可爱,结果一不留神把“筷子”写成了“勺子”。当时也没发现,后来拿给朋友看,人家才提醒的。这种小地方其实没什么大不了,反而显得真实。
专业术语什么的最好别滥用。写育儿心得,大家都是过来人,太学术化反而没人爱看。像什么“认知发展”“行为模式”之类的词,偶尔提一下就行,重点还是要把自己的感受表达清楚。要是能结合具体例子,那就更好了。比如,孩子某天突然不哭闹了,那肯定是有原因的,可能是换了种方式跟他沟通,这事就可以详细写写怎么做到的。
有时候灵感来了,想一口气写完,但写着写着可能就跑偏了。比如那天我写到孩子学会穿衣服那段,本来想聊聊方法,结果越写越觉得有趣,把注意力全放在他笨拙的小动作上了。最后文章有点偏题,但也没关系,毕竟写的是心得不是论文。关键是能让读者感同身受,这样就够了。
书写注意事项:
语言风格也很重要。要是写得太严肃,别人看了会觉得像是在讲道理,而不是分享经验。可以试着用点轻松的调子,甚至带点幽默感。比如我写到孩子第一次去幼儿园那阵,本来想强调分离焦虑有多严重,结果写着写着就忍不住笑了,还加了几句调侃的话,结果效果还不错。
写完后别急着发出去,最好放一放。隔几天再看看,说不定就能发现一些问题。像上次我就发现一段话啰嗦得不行,删掉重写之后,整篇文章顿时清爽多了。不过这个过程可能需要耐心,有时候改着改着又会冒出新的想法,那就接着改呗。
【第2篇】幼儿园家长学习心得体会怎么写4850字
昨天,去幼儿园开了家长会,孩子上学这么长时间了,家长会也开过多次了,但是这次的家长会,却着实让我受益匪浅。
作为家长,我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做。听了吴老师的讲解,我感觉到,孩子的教育是事无巨细,从点滴开始的,小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好,大到学会调节自己的情绪、跟别人交流,学会倾听等,都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效,并内化为孩子们的一种行为习惯。
另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,但是我们不能因此动辄呵斥,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子,我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的,而不是骂出来的。这一点,我是深有体会,我也是当老师的,对自己的学生总是耐心十足,和颜悦色,但是一见到自己的孩子做错事情,就立刻火冒三丈,大声呵斥,这样不但起不到任何纠正作用,相反,孩子逆反心理加重,对爸爸妈妈的话至若罔闻,甚至产生自卑心理。
说来惭愧,由于工作关系,上学期我们对班级博客建设不够关注,不过本学期我们会多多关注中三班博客,并积极参与讨论的。
家长会在讨论和赞同声中结束了。通过这次家长会,我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏,你们的专业精神及认真负责的态度,让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力,对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与,尽自己的全力来配合老师的工作。我相信,孩子老师的培育下定能茁壮成长,快乐进步。
为期一天的幼儿园观摩学习虽已结束,但此次活动给我们的感触很多。在此,非常感激各领导人能给我们安排这么好的一次机会来进行学习,深深受惠、获益良多。
本次活动所在的是灌南县政府按省优质园标准规划设计的一所园林式、高品位公办幼儿园。从步入幼儿园大门到园里每个活动室、保健室、科研室、图书室、游戏室等等,不得不感叹该园的设备之先进,教学资源之丰富,师资力量之雄厚。经过一天的观摩,我们对幼儿园一日活动的安排和组织、对幼儿园区角游戏设计、对园室内外环境装饰,以及幼儿园如何更好地对幼儿进行保育和教育都有了很深入的了解。
晨检在许多人看来,不过是个形式,无非是几声问候。其实不然,它绝不是一种可有可无的形式,而是一项对幼儿的生理、心理健康有着重要意义的工作。小红花幼儿园把这项措施真正纳入幼儿园一日常规管理工作中。保健老师通过对幼儿摸、看、问、查,掌握了孩子新一天的身心状况,为孩子一天的在园健康快乐的生活提供了保障。
此次活动我们被分在大、中、小班,进行一日全程跟踪观摩。上午的教学活动安排两节,教案设计目的明确,教具准备充分,教学环节环环相扣,过渡自然。教师所设计的问题具有开放性和启发性,能充分发挥幼儿的想象力。真正做到让孩子们在玩中学,学中玩。下午的区域活动与户外活动,教师轻松自然地走着活动流程,而孩子的愉快的表情与娴熟的动作,能够让观摩者体会到孩子快乐与健康的真实源泉。
中午,孩子们的午餐也是健康丰富的,山药炒木耳、肉末炖鸡蛋、清淡的萝卜汤,色香味俱全,孩子们的胃口大开,吃得喷喷香,也让我们观摩者直咽口水,顿感饥肠辘辘。
午饭后,孩子做了适当的餐后活动,在教师的带领下脱衣上床休息,值班教师静静地观察着入睡的孩子们,不敢有半点懈怠。午睡后,孩子如厕、品尝水果点心、午点、区域活动、户外活动、离园。观摩者都说孩子们个个都过着神仙般的生活,事实也是如此。孩子们一天的在园生活快乐而健康,教师的活动流程自然不做作,但作为同行,我们深深感受到轻松背后的付出是什么?
在相互观摩区角游戏的过程中,对于某些地方,不得不佩服该园幼儿教师的聪明才智。“看我72变”、“秘密基地”、“亲亲阳光”、“绿野仙踪”……这些耳目一新的区角名称,能带给大家温暖清新的感觉。易拉罐、报纸、饮料瓶、纸箱等废旧材料经过教师的巧手,都变成了具有操作性和教育性的幼儿学习游戏材料,这样的环境创设方式不仅充分利用了资源,还体现了教师在工作生活中一种环保理念,更将这种绿色环保的理念以潜移默化的形式引导着孩子与家长。自我感觉本园要是鼓励师幼大规模、大范围的共同合作完成区域等操作材料会更好,大胆的放手让幼儿动手动脑去做,这更能促进幼儿动手能力、思维能力的发展。
不能不提的是该园的保育员。她们的保育工作做得非常细致到位,从一日观摩活动开始到结束,保育员的身影出现的频率还是很高的。从晨间活动、四次集体如厕、喝水,上下午的点心分发、午餐及点心后的清理工作就搞了四次,到下午的户外活动她们都积极参加,宛然半个保教工作者,要不是她们穿着保育员的服饰,在与孩子们游戏的过程的投入程度,绝对让你们感觉不到是一位保育员。
此外,该园在对幼儿常规教育方面做的很不错,能适时教育幼儿养成讲卫生、有规律的如厕、饮水以及按时进行午休的习惯。这些看似不重要的细节对幼儿的一生影响却是巨大的,这一点,对于为人母者深有感触。个人觉得,这一点,在幼儿园教育是不可忽视的重要环节,应该受到我们幼教工作者的极大重视。写到此处,内心有点激动,深深感受到幼教工作是任重而道远的,祖国的希望不仅仅是孩子们,也是培育希望的我们。
另外,要提及幼儿教师对幼儿的态度。大家都知道要用自己良好的情绪情感陶冶孩子,用亲切的语言启迪孩子的智慧,用真挚的爱哺育孩子的心灵,充分尊重幼儿,真正成为幼儿学习和生活的引导者、支持者、合作者。这话说起来容易,做起来却没那么容易。小红花幼儿园的各岗位的教职工这一点做得还是让人竖大拇指的,值得我们全体幼教工作者学习与深思的问题。
在观摩过程中,感受到小红花幼儿园优势坠子教学资源丰富,师资力量雄厚,还有另一个优势就是本县其他园所不能及的地方——户外场地宽大充足,有跑道、游戏场所,且设施设备齐全,所需的大小体育器材充足,孩子们的活动内容,如区域活动、功能室活动、户外体育活动等内容丰富多彩,幼儿能开心的投入到活动中进行自由探索和创造。在观摩这些活动过程中,不得有叹服小红花幼儿园的优势在本县独占鳌头,让观摩者充满幻想,幻想自己所在的园如果也有这样的师资该有多好。幻想归幻想,还是要面对现实的,没有条件就创造条件,我们要充分利用本园的自然优势,从幼儿的角度出发,多设计适合幼儿的各种活动。
总之,通过此次学习,我们感悟颇深,看清了自身存在的差距与不足。孩子的世界是色彩斑斓的,作为孩子的启蒙教师我们的责任重大,所以我们要不断鞭策自己学好知识,才能教给他们更多知识,对于每次的学习机会我们都要好好珍惜,好好把握。我们的进步就是孩子的进步,俗话说没有教不会的孩子,只有不会教的老师,我们一定要在不断的学习中提升自己的业务水平。
今天下午,学校举办了优秀家长育子经验交流会,全校二百名家长及部分教师到会聆听成功育子经验。主讲的两位都是我们学校的老师,一位是儿子今年考入了清华大学的吴老师,另一位是儿子入了科大少年班的强老师。其实,早就想听听她们平时是如何教育孩子的,一定有什么特别的方法,要不孩子怎么能这般出色呢?今天,终于如愿以偿了。
很用心的听了两位老师也是两位标准合格妈妈的经验介绍,感觉非同一般,的确有过人之处,值得学习。认真的做了笔记,综合两位孩子的成才道路,总结一下,应该有以下两方面:
一、培养良好的学习生活习惯
孩子天生应该无多大差别,差别在于后天习惯的培养行为的塑造。两位孩子共性在于能积极主动地去学习,把学习当成自己的事,家长只做好引导鼓励赏识工作,做孩子最好的听众,做孩子的知心朋友,做孩子任何时候的坚强后盾。
1、培养孩子的生活自理能力
从孩子上学那天起,所有学习用品都让孩子自己对照课表准备,家庭作业自己抄记,独立完成,完成后家长可适当检查。强老师说,她儿子上一年级时在自己班上,一次不知道家庭作业做哪儿,在家问她,她硬是狠着心没告诉他,对孩子说在家妈妈就是妈妈不是老师。虽然儿子哭得很厉害,但他懂得了记作业是自己的事。上初中时,她儿子有时还打电话问同学作业,她照样是不高兴的态度,还戏说每次收五角钱的电话费。
2、培养孩子阅读的习惯
读书可以使人明智,拓展视野,纳百川而汇江河。喜爱读书的人内心是一种知识的沉淀,富有深厚的内涵,散发温文儒雅的气息。两位母亲都很注重培养孩子读书的习惯。低年级时从拼音读物开始,慢慢培养。三年级以后就可以博览群书了,《历史故事》、《二十四史》、《神话故事》、《三国演义》等都可以介绍给孩子。双休日可以陪孩子去书店,让孩子挑选一些可读的自己喜欢的书。但这时作为家长应把好关,多读益书,一些思想不健康的书坚决不让孩子过目。
另外,每晚入睡前,培养孩子读5至10分钟书的习惯,可以是当天学习的语文或英语课文,也可以是预习第二天的学习内容。养成习惯以后,孩子会自觉去完成。
3、适当看电视上网
当下,有些家长一味地认为看电视上网对孩子不利,所以,绝对不让孩子碰这根“高压线”。其实,这些行为有些过激。是孩子他就有孩子每个阶段正常的发展特征,是孩子他都喜欢看电视喜欢上网,你不能剥夺他这些应有的权力。对于孩子的看电视上网的问题,我们应学会从不同的角度去正确看待。如果一味的不让孩子沾这些东西,会让孩子越发的好奇,越发的想入非非,越发的对它们痴迷。两位妈妈都是在适当的时间允许孩子看看电视,但看电视的时间和内容是有约束的,一般是动画片、新闻或是一些法制方面的内容,时间都是控制在高质量的完成作业以后。上网的时间也有控制,一般是双休日玩一次,一个小时,时间到立马关掉。久而久之,孩子也就适应了,也有了一定的自控能力。
二、培养孩子的自主学习能力
许多成功的事例告诉我们,孩子的成才很大程度上还是靠自己的发奋努力,凡是靠外在压力驱动式学习的孩子应该是没多大出息。两位成功母亲的育子事例无不显示这一观点。两位都是很自觉的孩子,都是能自我加压的孩子,都是会给自己制定长期或短期目标的孩子。
1、定期与孩子交流,了解孩子的思想动向。
两位母亲在这方面都做得很好。定期不定期的与孩子交流,倾听孩子的心声,了解孩子在校的点点滴滴,掌握他的思想动态,有的放矢的适时调整对孩子的教育。任何时候都不要和孩子发生抵触,学会平静的解决一些小问题。发现孩子有了不足,及时采取恰当的方法予以解决。科大学子的母亲就是利用晚饭后散步的机会与孩子进行交流,一方面锻炼了身体,另一方面也加深了母子之间的情感交流,还可以在散步的过程中适当的帮孩子确立短期学习目标,何乐而不为呢?
2、让孩子明确学习是自己的事,大人有大人的工作。
如今,有许多懵懵懂懂的孩子,认为作业是帮老师做的,读书是替父母读的,没理想没抱负,浑浑噩噩。孩子一旦入学,我们就应当让他们明白,学习是他自己的事,他的工作就是学习。父母有父母的工作,学习上遇到困难可以请教父母,但必须先独立思考,尽量去解决,不能存有依赖思想。清华学子的妈妈说,孩子从一年级起就开始做《奥林匹克天天练》,一直坚持到上大学。小学低年级的时候,家长有意识的扶持,三年级以后就让孩子对照例题独立去做,遇到不懂的题目全家探讨。上初中以后,父母没办法辅导孩子的奥数,就鼓励孩子去请教老师。高中就读于芜湖师大附中理科实验班,参加了数学组的学习,在那儿,有老师系统的给孩子讲奥数。高中做了53本奥数书,多了不起呀!
两位成功妈妈的成功之处远远不止这些,我一时也不可能领悟更多,只能以此借鉴指导自己今后的育子之路。天下的孩子各异,每人都应找到适合自己孩子的教育方法。条条大路通罗马,我想也不是每位孩子非清华北大不可,但只要有希望就应该去努力,去拼搏。有梦才能飞翔,我们应该帮助孩子从小树立远大的志向,插上翱翔的翅膀,用自己的智慧、健康和坚定的信念去搏击长空。愿天下所有的学子及父母和和美美幸幸福福快快乐乐!
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写心得体会,说起来不难,但也真不容易。有些人一提笔就发怵,总觉得要写得特别正式才行。其实,写,关键是要心里有话想说。比如幼儿园家长写心得,要是能结合自家孩子的成长变化,再掺和点自己的感悟,那文章就活了。
像我有个朋友,她家孩子刚上幼儿园的时候特别黏人,晚上睡觉都要抱着睡。后来慢慢适应了,每天回家都会跟她说学校里的趣事。她就想着把这种变化记录下来,于是就开始写了。开头写了孩子刚入园时的焦虑,中间讲了自己是怎么配合老师工作的,还提到一些小技巧,比如多鼓励孩子交朋友。写到后来,她又觉得可以分享下自己从中学到的东西,比如耐心很重要,教育不是单方面的灌输。
写的时候,她没太在意格式,也没刻意追求语言多优美,就是想到哪写到哪。她还说,有时候写着写着,自己也会被感动到。不过也有时候写着写着就跑题了,比如有一次本来想写关于培养孩子独立性的,结果写着写着就开始回忆小时候自己上学的经历,最后这部分就删掉了。
还有个小窍门,写心得时,可以找点具体的例子来支撑你的想法。比如我家孩子在幼儿园学会了一个新游戏,我就详细描述了这个过程,还拍了几张照片放进去。这样不仅让文章更有说服力,也显得真实。当然,有时候写得太投入,可能会忘记标点符号什么的,这时候回头检查一下就好。
书写注意事项:
写心得别怕啰嗦,只要内容有意义就行。不过有些地方确实容易写得不够好,比如说具体做法这部分,有时候想表达的意思不太清晰,可能是因为没琢磨透。还有一次我写完后才发现,有一句话的顺序好像有点乱,但也不是特别影响理解,就懒得改了。
【第3篇】幼儿家长育儿心得体会怎么写2450字
第:幼儿园家长育儿心得体会
贺今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得,以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得:
一、先倾听再出主意
孩子会经历很多“危急时刻”,并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻,而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪,对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子,确定她的感受,然后再充当军师,这样孩子会学会在困境中和他人沟通,更有自主性。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”,每天都会给孩子一个拥抱
我跟好好爸爸约定好,每天都要跟好好说一次“我爱你”,无论是什么时候都行,有时候是她刚睡醒,有时候是晚上要睡觉的时候,有时候是去接她放学的路上。这时候,孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的,但是,为了让孩子知道怎样去表达,我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励
由于好好吃饭有包饭的习惯,而且吃一口饭要非常久的时间,以至于吃顿饭要一两个小时的时间,我每次喂饭都催她要吃快点,不能慢吞吞的,再后来我就只有夸奖她了,她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯,她也不以为然,无所谓了。所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬,久而久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大,很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做,这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她,她平时在家也喜欢画图画剪纸,可她拿着笔又不知怎么画,于是就老叫“妈妈你给我画”,我就把笔拿在她手上,鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话,她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画,画圆呀,三角形,还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候,再在旁边横加指责,我认为是非常错误的,那样会很伤孩子的自尊,从而产生逆反心理。这种时候,就应该心平气和地、耐心地教育她,先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判,然后将故事中的行为与他的行为进行对比,让她知道自己的过错,最后表扬一番她的长处,告诉她这件事虽然做错了,但是没关系,只要能改正你还是和以前一样棒,是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信,还能认识到自己的错误,以后一定会改正的。
五、让孩子帮忙做事
平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事,有时在我洗东西时,就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事,可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人,只要我们多留心这种小事,就会让孩子收益一生。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得,相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然,教育孩子更需要整个家庭齐心合力,一致教育,同时还要配合幼儿园老师,做到家园共育,才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
第:幼儿家长育儿心得
时间过得真的很快,恺恺在幼儿园学习已经二年了,明年就是大班的小朋友了。作为家长的我们在幼儿阶段的教育宗旨是:宝宝健康快乐的成长,能养成好的生活和好的学习习惯,倒不是说要在幼儿园一定要学到什么知识。既想让孩子快乐健康的成长,又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易的事,那样对孩子包袱也重。以下是我们个人的一些心得:
一、注意聆听孩子关于他自己的事
家长关心孩子,不仅用眼“看”,而且要用耳“听”。”“听”就是要鼓励孩子多谈自己的事(幼儿园及他身边的事),通过“听”听到他的心声从而正确引导孩子。
二、鼓励为主、批评为辅
孩子是需要鼓励,鼓励就是动力。每当孩子有一些进步时,我们都会极力鼓励他,这样他就会很高兴,自信心大增。错误时,比如说谎等等,我们还是要对他严厉的批评。同时也会听他为什么要这样做的原因,告诉他是不对的,不可以这样做。
三、要拥有一颗童心
和孩子在一起,像孩子一样的和他玩,融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戏,做手工等等。要拥有一颗童心就要站在孩子的角度,不要敷衍了事应付他。
以上是我在教育孩子上的一些体会。“说说容易做做难”,我们对孩子教育往往存在这样那样的不足,望老师给予更大的指教,共同让孩子得到更大的进步。
第:幼儿园家长育儿心得
如何做一名合格的爸爸妈妈?不单单是物质方面就可以了,宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面,“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情,现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。下面两个例子讲的是幼儿园家长育儿心得,各位不妨参考下:
举例一:宝宝无理取闹时,不可心软改变立场
宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,妈妈坚持不买,把在那里哭闹的宝宝拎了出超市,后边还有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样子,再到后来就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了。
举例二:以平常心对待宝宝的举动,反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导
如果宝宝现在吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反应比较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到后来妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意。
如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活,妈妈一般都会制止宝宝动作,其实起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。如果你家的宝宝以后再抄起家伙时,妈妈开始肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮妈妈干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还*模象样的弄上一圈,然后把工具再放回原处。
举例三:如何处理好宝宝的情绪问题
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写心得,说难也不难,说容易,还真得花点心思琢磨。好多家长想把自己的育儿经历写下来,可一动笔就卡壳了,觉得没什么好写的。其实呀,只要心里有话,能把自己带娃的经历、感悟给整理出来就行。
先从日常生活入手,别想着非要整些高大上的东西。比如,孩子第一次叫爸妈的时候,那种心情肯定特别激动吧?当时是什么反应?有没有拍照留念?这些都可以写下来。还有,带孩子去公园玩,看到别的小朋友摔倒哭了,你是怎么处理的?是直接过去帮忙还是让孩子自己站起来?这样的小事其实挺多的,把这些都记下来,慢慢就能凑成一段。
有时候,写心得,难免会有点随性。比如我有一次写到孩子学走路的事,写着写着突然想起自己小时候也经历过类似的事情,就顺手写进去了。结果后来想想,这跟现在的孩子没什么关系,但既然写了,也就让它留在那儿了。反正写心得又不是考试,不用太较真。
书写注意事项:
写心得的时候,别光顾着写正面的事。孩子调皮捣蛋的时候,家长的心情肯定也不会太好。像我家那位,有一次把我的手机摔地上了,我当时真是气得不行。不过冷静下来后想想,这也算是个教训,至少让我意识到平时得把重要东西放好。这种情绪变化也可以写进去,能让心得显得真实一点。
有时候灵感来了,可能写得比较快,这时候就容易出点小状况。比如有一次我在写孩子画画的事,本来想说他画得不错,结果一不留神写成了“画得不好”,后来才发现,赶紧改过来了。其实也没什么大事,写心得,偶尔有点小偏差也是正常的。
写心得的时候,最好能把一些具体场景描述出来,这样读者读起来会更有感觉。比如给孩子洗澡这件事,水温调好了没有?孩子是不是很配合?如果过程中发生了什么有趣的小插曲,也可以详细地写一下。这样不仅能增加文章的趣味性,也能让别人感受到你带娃的乐趣。
写心得也不是说非得天天写,想起来的时候写一段就行。时间长了,积少成多,自然就能攒出不少东西。而且写的过程本身也是一种反思,能让自己更清楚地认识到带娃过程中哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。
【第4篇】幼儿园家长工作心得感悟范文怎么写450字
自我们小时候起印象中的家长会就是通报式的,最多也就通报加征求意见式,这次我参加了一场别开生面的家长会,不仅仅构成创意别出心裁,好处更令人深思难忘。特将心得体会分享如下:
一、会场清空,大家围成圆坐,便于大家认识和交流,说实话孩子们同班一年半了,我也算用心的家长分子,家长面熟十有七八而已,但有过半的家长仍对不上号是哪个宝爸宝妈,这次都看得见面孔便于对号!家长认识了交流一下带宝经验孩子们在一齐多玩耍,在校也更融洽了!
二、开场的暖场舞,更像一场聚会,简单活泼的氛围,乐在其中,大家都感叹忙碌的节奏中该锻炼了!
三、车轮转转转游戏,个性像拓展训练时的团队做战,这是本次家长会我点赞最多的环节,家长们随机组成一组竞赛,这考验大家的组织潜力和团队协作精神,问题摆在组员面前,如何在有限的时间里相互信任达成共识并动手配合共同解决问题才能胜利!这正是我们要给孩子树立的榜样,回来给孩子讲述并演习很开心。
四、生活的一部分,辛勤的园丁如此,家长怎样能落下呢学校教育务必延伸融合到家庭教育中,孩子们的未来必将完美!
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写心得体会,特别是关于幼儿园家长工作的,关键是要真抓实干,不能光喊口号。刚开始得想清楚自己到底想表达什么,是分享经验,还是吐槽遇到的问题?要是没想明白就开写,很容易跑题。
我以前也写过不少类似的东西,印象最深的一次是参加幼儿园组织的亲子活动。当时我负责拍照,本来以为就是拍拍照片发群里就算完事了,结果活动结束后老师突然让我写点感想。我当时脑子一懵,就随便写了两句应付了事。后来想想挺后悔的,其实每个环节都值得记录,尤其是孩子们的表现,特别有纪念意义。
写的时候要注意细节,别光说大道理。比如那次活动,我就应该多写写孩子们玩的时候的表情动作,还有家长们互相交流的样子。这不仅能体现真实情况,也能让其他家长产生共鸣。不过有时候写着写着就忘了初衷,写着写着就扯远了,这就不太好。
还有一个需要注意的地方就是语言不能太生硬。我有一次写得太正式了,感觉像是在写工作总结,结果反馈并不好。后来改用比较轻松的语气,反而效果不错。但话说回来,也不能太随意,毕竟这是给人看的,还是要有点分寸。
书写注意事项:
我觉得写东西的时候最好能结合自己的实际感受。比如在幼儿园当志愿者的经历,或者跟老师沟通孩子的教育问题之类的事,都可以拿出来讲讲。不过有时候写着写着就把自己绕进去了,比如有一次我想写孩子进步的事,结果越写越复杂,最后自己都搞不清楚到底想说什么了。
【第5篇】幼儿园家长亲子阅读心得怎么写650字
读书可以丰富孩子的知识,给孩子一本好书,就等于为她打开了一扇通向世界的门。
和孩子一起读书时,在亲情浓郁的互动氛围感染下,一起在书中感受故事的精彩,词语的优美,一起回味历史的厚重沉淀。体验自然的美妙天成,探索科学的新奇和不可预知,让孩子感受到读书的乐趣。不经意间,我们就会融入到一个充满新奇故事的海洋中,陶醉之余,我不得不惊叹,原来陪孩子看书、阅读、讲故事,我们收获的不仅仅是知识,还有如此多的快乐,而我们,以何乐而不为呢?例如,最近我和孩子一起阅读了《一个天才的杂技演员》,这个故事,在读了几遍之后,引导孩子说出故事中主要人物是谁,他们在干什么,发生了什么事情,开始怎么样,到最后怎么样,让孩子自己慢慢明白故事中的道理,原来任何人都不是天才,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水,都是要坚持不懈,靠勤奋努力才能获得成功,孩子也从书中懂得了骄傲使人落后,虚心使人进步,在任何时候自己都不能骄傲。
俗语云:读万卷书行万里路,由此可见,知识最终要落实到生活中来,大人要注意引导孩子去运用这些知识,同时通过现实中事例来将寓言故事中寓意体现出来,这样孩子才能真正理解这些故事寓意,并化为自己的知识,牢记心中。
当然陪孩子阅读不是那么容易,关键是我们家长要为了孩子养成阅读的好习惯,同时要有耐心,想办法让孩子读懂书中的故事,不然一本看不懂的书我们都不想看更何况是孩子,其实每位家长都有自己教育孩子的方法,应根据不同的孩子个性因材施教,与孩子多沟通,掌握孩子的兴趣爱好,我相信每一位孩子都是很棒的!
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写心得,说实话刚开始挺挠头的。特别是幼儿园家长写亲子阅读心得,总觉得得有点专业感,又不能太正式,既要表达出自己的感受,还得让人觉得有点深度。我以前就琢磨过,写,心里得有个谱,不然写着写着就乱了。
比如说开头,我觉得可以从最近一次亲子阅读说起,挑个印象深刻的小故事,说说孩子当时的表现。这能拉近跟读者的距离,显得真实。记得有一次陪我家孩子读《小猪唏哩呼噜》,那小家伙听得特别认真,还跟着书里的节奏笑个不停,我就想着,这不就是亲子互动最好的例子嘛。不过写的时候别光写表面热闹,得稍微点到点子上,比如通过这个故事,孩子学到了什么,或者自己有什么启发。
说到启发,这里就得稍微动点脑筋了。每个家长的感受都不一样,但总得有点自己的见解。像我就会想,亲子阅读不光是教孩子认字,更重要的是培养兴趣。我家孩子刚开始对书没多大兴趣,后来我发现,如果把故事讲得生动点,比如加上点动作表情,效果就不一样了。当然,有时候也得看孩子的状态,不是每次都能这么顺利,毕竟他们也有走神的时候。
写心得的时候,细节很重要。像我那次陪孩子读《猜猜我有多爱你》时,孩子突然问我:“妈妈,你怎么会爱我这么多?”我当时愣了一下,然后就顺着问她:“你觉得妈妈有多爱你?”结果她想了半天,说:“比月亮还高!”我当时心里一暖,就把这个瞬间记了下来。其实写心得时,这样的小片段特别打动人,能让人感受到那种真挚的感情。
不过有时候也会遇到点小麻烦。比如有一次想写关于绘本《好饿的毛毛虫》的心得,结果写着写着思路就断了。后来静下心想想,可能是准备得不够充分。像这种书,最好提前了解一下作者背景,知道为什么写这本书,这样写起来心里就有底了。再说了,现在网络这么发达,找点相关的资料也不是难事。
写心得的时候,我还发现一个窍门,就是别把自己限定得太死。像有些家长可能觉得必须得用很华丽的词藻才行,其实不一定。我有一次就用了“暖暖的”“甜甜的”这种词,虽然简单,但孩子听我说完后直点头,说跟我读的书一样舒服。所以,写心得不用非得追求多么高深的东西,把自己的感受原原本本写出来就行。
书写注意事项:
写心得的时候,千万别忘了结合实际情况。比如我家孩子比较喜欢动物类的故事,我就专门挑了几本相关的书,像《好饿的小蛇》《小鸡球球》之类的,然后记录下每次读完后的反应。这样既能让心得更有针对性,也能给其他家长一点参考。
【第6篇】幼儿园家长育儿心得感想怎么写600字
在教育孩子上,每个家长或多或少都有些困惑,每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。下面我谈一谈我的育儿经验。
1.足够的睡眠是孩子生长发育和健康成长的基本条件。
所以我每天规定孩子晚九点之前必须睡觉。早六点半必须起床。让孩子有个良好的作息时间。
2.每天放学回家自己安排写作业的时间。
在孩子写作业的时候,家长不要看电视,以免分散孩子的注意力,自己也看看书,给孩子营造一个良好的学习环境。每天做完作业一定要复习当天所学的内容加以巩固。
3.学会跟孩子交流,我每天晚上都要和孩子谈一谈幼儿园有什么趣事,妈妈单位有什么新鲜事。
通过交流能提高孩子表达能力和分辨是非的能力。
4.经常带孩子去书店买书,让他知道知识的重要性,孩子有时候问的问题大人也无法回答,比如:星星为什么会眨眼?水星上有水吗?让他在书中找到答案,孩子非常开心。
这样就培养他从小爱学爱问的习惯。
5.对于孩子提出的无理要求,家长一定要坚决地说:“不”。
不能有丝毫心软。别看孩子小,他们也会察言观色,你退一步,他们就进一步。下次就不好管了。
6.要尊重孩子,不要强求孩子做一些自己不愿做的事。
也不要当着别人的面去批评指责孩子。
7.父母在家庭教育上要保持意见一致。
通过不断的努力和学习,儿子长大了,做事很认真,时间观念很强。看来没有教不好的孩子,只有不会教的家长,只要方法得当,任何孩子都是优秀的,只要用心总能找到合适的教育方法。
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写心得感想,说起来简单,真动手却不容易。特别是像给幼儿园家长写育儿心得,既要有点专业味儿,还得让人觉得挺实在。有些人一提笔就紧张,怕写得不够好,其实不用那么拘谨。先想清楚自己的经历,哪些事印象深刻,是孩子的成长瞬间,还是跟老师沟通的事,这都是不错的素材。
我家孩子刚上幼儿园那会儿,我特别关注他的一举一动。比如吃饭,刚开始挑食得很,非要吃肉不吃菜。我就试着跟他讲道理,说菜里有维生素,对身体好。后来我发现这种方法行不通,就改了策略,让他每天选一种菜试试,慢慢他就接受了。写的时候就把这个过程写下来,最好能带点细节,像那天他在饭桌上嘟囔什么之类的,这样文章就生动了。
还有就是跟老师交流这部分,我觉得也很重要。刚开始不太敢问老师问题,总觉得怕显得自己不懂事。后来有一次开家长会,听其他家长聊起来,才知道大家都有类似的感觉。从那以后,我就试着主动跟老师聊聊孩子的情况,问问他们眼里的孩子是什么样。这样写出来的东西就不光是个人感受,还能反映出一些普遍情况。
不过写的时候也有点麻烦,有时候写着写着思路就乱了。比如说写到孩子进步的地方,忽然想起他小时候闹脾气的样子,结果一段话写了半天才结束。还有一次写得太急,结果把“幼儿园组织的亲子活动”写成了“幼儿园组织的活动亲子”,好在没人发现,不然有点尴尬。其实这种小问题没什么大不了的,只要整体意思对就行。
书写注意事项:
我觉得写心得感想的时候,没必要追求太正式的语言。如果全是书面语,反而显得不真诚。可以多用些日常说话的语气,比如“那天看到孩子在学校表现挺好,心里真是高兴”之类的句子。不过有时候也会犯点小错,比如该用“因为”却写成了“所以”,好在不影响理解。
【第7篇】幼儿园家长学习心得小结怎么写700字
家长是幼儿的第一位老师,家庭是幼儿的第一所学校,幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。_学年度的上学期,我们班全体幼儿在经历了半个学期的自理能力、常规、良好卫生习惯的培养后,有了怎样的变化呢?新的学期开始了我们针对幼儿的发展又提出了怎样的目标要求呢?哪些工作需要家长和老师积极配合呢?针对以上问题我们开展了本学期的家长会活动。
活动中,我们向家长朋友们介绍了每位幼儿在上个学期的发展情况,以及本学期的班级情况和学习目标。另外,本次活动的重点我们向家长朋友们介绍了主题活动,通过主题活动的介绍使家长朋友意识到了家园配合的重要性。我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致,在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合,要始终从同样的原则出发,在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。家长朋友们也纷纷发表了自己的见解,许多家长表示自己由于工作繁忙忽视了对幼儿园工作的配合,以后一定努力。本学期我们还为家长朋友们制定了每月一期的家长简报,让家长对幼儿每个月在园的学习,有了更系统、更全面的认识,家长们表示了深深的谢意。最后,我们又和家长朋友们简单讨论了幼儿自理能力的培养,无论是老师还是家长都意识到,幼儿生活能力的培养应该是一个长期的积累的过程,有待于在小班后期、中班乃至大班连续不断的培养过程。
通过本次活动的开展,我们使家长更系统的了解了我们的工作,使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时,许多家长纷纷向我们的工作表示感谢,相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。
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写家长学习心得小结,得从自己的感受出发,结合实际参与活动的经历。比如最近参加了幼儿园组织的家长课堂,那就可以先回忆一下课堂上讲了哪些内容。可能刚开始记不太清具体细节,但能记得老师提到的一些关键点,像是如何引导孩子阅读,还有培养孩子良好习惯的方法。把这些零散的记忆整理出来,就是心得的第一步。
记得那天老师举了个例子,说有个家长每天固定时间陪孩子看书,慢慢孩子就养成了爱读书的习惯。这个例子挺有启发性的,我就想着能不能也试试这种方法。其实每个家庭情况不一样,但这种坚持的精神值得借鉴。再回想下自己平时是不是太随意了,有时候忙起来就忽略了陪孩子的时间,这可能是需要改进的地方。
还有一点印象特别深,就是老师说家长的态度对孩子影响很大。如果家长表现出对学习的热情,孩子也会跟着感兴趣。想想自己平时看书的频率确实不高,以后得多抽出时间充电,这样既能提升自己,也能给孩子做个好榜样。不过,有时候觉得工作太累,晚上就想休息,但这不是理由,应该克服懒惰心理。
除了听课,还可以记录一些日常生活中观察到的事情。比如孩子在学校的表现,跟小朋友相处的情况,这些都是很好的素材。上周带孩子去公园玩,看到他主动分享玩具给别的小朋友,当时就觉得特别欣慰。回家后就把这件事写进心得里,顺便分析了一下为什么会这样做,是不是平时教育得当的结果。
写心得的时候,不用刻意追求文采,只要真实表达就好。不过有时候写着写着会发现语言有点啰嗦,比如本来想说一件事,结果越写越多,最后偏离主题。这种情况就需要回过头来梳理一下思路,把重点突出出来。还有就是有时候会用错词,比如把“促进”写成“进步”,虽然意思差别不大,但还是会影响表达效果。
最后别忘了检查一遍,看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来就草草收尾,结果发现好多小问题。比如某句话突然断掉了,或者标点符号没打全。这些问题看似不起眼,但会影响整体质量。所以写完后最好放一放,隔段时间再看一遍,这样更容易发现问题。
【第8篇】幼儿园去小学化家长培训心得体会怎么写1550字
关于幼儿的学习,尽管不同的理论、不同的价值观有不同的界定,但是基于现代儿童教育学、心理学、儿童发展理论以及学习科学的研究,对幼儿的理解以及达成了广泛的共识——幼儿的学习就是幼儿通过自己的方式与周围环境互动的过程,是幼儿主动地探索周围的社会环境、自然环境和物质环境的过程。这一看待幼儿学习的观点与人们习惯的对学习的理解似乎不一致。通常一提到学习,往往仅仅与读书、听课做作业等联系在一起,局限于学业学习。这种对学习的看法适应于某些阶段,某些类型的学习。如果这样来理解3——6岁儿童的学习的话,则是成人把幼儿的学习仅仅局限在反复的练习认字、写字、做数学题的话,将对幼儿的学习与发展造成极大的伤害,幼儿的学习要根据幼儿的年龄的特征、认知特征、所持有经验的特征及身心发展的规律所决定的。幼儿的学习内容是广泛的,包括与人的交往和同伴一起玩,以及参与自己生存所需的所有活动,如穿衣吃饭洗手如厕,游戏等等。幼儿的学习方式主要是通过实际操作、亲身体验、去模仿、感知探究,“做中学”“玩中学”“生活中学”,不断积累经验,逐步的建构自己的理解与认识。游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式。幼儿自己的生活使其学习的最重要的途径。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。
游戏是幼儿的天性,它伴随着幼儿的成长。幼儿在游戏的时候,经验是最综合的,不会出现社会、认知、动作的割裂,游戏时幼儿根据自己的兴趣和需要来进行活动,通过直接感知、实际操作、和亲身体验、获取有用的知识和经验。常言道:“会玩的孩子聪明”,游戏是一种“重过程轻结果的活动,”幼儿游戏的目的就是游戏本身,而不为其它,幼儿游戏时并不在乎结果,游戏中的幼儿总是变换着方法一遍一遍的重来。比如搭积木幼儿总是搭好了就拆,拆掉了换一种方法在搭,这就极大地促进了幼儿思维的灵活性和发散性。幼儿在游戏中经常因缺乏相应的材料而使用替代物,比如:在不同的游戏情境中,一根木棒可用于表征:当马、当枪、当剑、当老爷爷的拐杖、当孙悟空的金箍棒。游戏中这种对物体使用的替代特征,对幼儿同样是一种思维灵活性和发散性的练习。相比教师设计的教学活动,游戏具有很的的随机性和不确定性,正是有这种不确定性,就经常给正在游戏的幼儿带来始料不及的问题,比如球滚到树洞里,沙包扔到树叉上,绳子不够长了,玩伴不高兴了等。为了实现自己游戏的意愿,幼儿总是竭尽全力、想方设法自己去解决问题,而为游戏的需要,幼儿往往玩中生智。游戏是幼儿有更多的机会去运用各种策略解决问题,使幼儿增长智慧。
游戏中的学习对幼儿发展具有长远效应。虽然集体上课与自发游戏都能促进幼儿的发展,但是学习效应有很大的区别,前者可以带来即时效应,尤其是关于知识技能的教学,目的性很强,教什么学什么,是否学会,马上就能在幼儿身上得到反映,而游戏则不然,他是在潜移默化中小步递进的能力提升和智慧增长,带给幼儿的是聪明,这种聪明虽不如识字背诗那样显而易见,却能在以后的成长过程中发挥作用,例如:我们经常看到幼儿在游戏中分东西,又是给几个娃娃分食物,有时玩伴之间份材料,久而久之他们就会发现,当同样多的东西分成不同份时,分的份数越多每一份就越少。这一发现使他们以后小学学习除法时显的格外聪明。由于角色游戏使幼儿通过想象构思情节的一种装扮活动,所以经常玩角色游戏的孩子,练习的是叙事能力,有助于入学后的记叙文写作。经常的游戏交往,会使幼儿体会到,出于同样的游戏情境下,有时大家的理解和想法是一样的,有时是不一样的,这有助于幼儿产生同理心,提高观点采择能力,学会站在别人的立场上来调节自己的行为,这样,他就会成为一个善于合作的人。
游戏具有潜移默化的学习效应,这种效应不是现实的,他是未来的。
精选用户撰写心得80人觉得有帮助
做家长培训的时候,特别是关于幼儿园去小学化的这类,我觉得最重要的是把自己经历的过程写清楚。比如说刚开始我是怎么想的,觉得孩子上学了就该学点东西,结果发现这样反而让孩子压力大了。后来慢慢调整心态,开始关注孩子兴趣。记得有一次带孩子去公园玩,他特别喜欢观察蚂蚁搬家,我就陪着一起看,还找了几本书给他讲蚂蚁的生活习性。这件事让我意识到,其实生活里的学问更多,比死记硬背强多了。
还有一次参加学校组织的讲座,老师讲了很多国外教育理念,说他们很注重培养孩子的动手能力和创造力。这让我反思自己的做法,是不是给孩子布置的任务太复杂了?于是试着简化家庭作业,比如教孩子用积木搭建简单的房子,或者一起种花种草。刚开始孩子做得不完美,但我一直鼓励他尝试,慢慢地发现他的动手能力真的提高了不少。
写心得的时候也不能光说好话。有时候我也会控制不住想让孩子快点学会拼音什么的,毕竟周围家长都在催。有一次跟朋友聊天,她家孩子已经能背几十首古诗了,当时我心里就有点不平衡。回家后就忍不住又给孩子报了个识字班,结果发现孩子并不喜欢,每天哭着不想去。后来想想还是算了,还是尊重孩子的节奏吧。
其实写这种心得,我觉得可以多聊聊具体的事情,像上面提到的这些小故事。不过有时候写得太多可能显得啰嗦,所以得把握好分寸。比如可以挑几个印象深刻的经历重点写,其他稍微一带而过就行。要是担心内容太平淡,还可以加上一点自己的感悟,像什么“从这些事情里我学到最重要的不是别的,而是耐心”之类的。不过这里要注意,别写得太深奥,太绕弯子,不然别人看了会费解。
书写注意事项:
写心得最好能结合一些专业名词,显得更有说服力。像去小学化这个话题,就可以提提教育部的相关政策,或者引用专家的观点。不过引用的时候不用太正式,比如“专家说”可以换成“听专家讲过”之类的。还有就是,写的时候最好能融入自己的情绪,像开心、失落、纠结这些感觉都可以写进去,这样会让文章更有温度。
小编友情提醒:
写完之后最好多检查几遍,看看有没有错别字什么的。有时候忙起来就容易忽略细节,比如把“兴趣”写成“兴越”,或者把“重要”写成“重妥”。虽然意思差不多,但仔细看的话还是会发现问题。不过这不是什么大事,改过来就行啦。
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