【导语】亲子阅读家长心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的亲子心得体会范文范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的亲子阅读家长心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】亲子阅读家长心得体会怎么写4300字
亲子阅读心得体会
在幼儿园几年的学习、生活中,思燕如学会许多本领。如学会了画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等,特别是看书。这要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。
说起看书是思燕如的一大爱好,在她3岁多刚上幼儿园时,就对那些图书很有兴趣看个不停,还吵着要求父母给她讲故事。那是她不认识字,我就给她读《三字经》、《唐诗》等,还真的不错竟然背会了几十首唐诗呢。
就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子,无论是坐公交车上,还是在晚上睡觉,都让我们给她讲故事。如孩子们喜欢看的故事《睡前故事》,安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》,格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》,以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》等等,常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读,有不会的字和不明白字的意思时,及时提出让解释给她听。
当幼儿园举办的图书阅览活动很好,幼儿可以见到许许多多的故事书,相互交流,互相学习,从中学习到很多知识,真是受益匪浅。
通过老师、家长和孩子的相互交流,培养、激发、教育孩子的阅读兴趣,不断提高孩子的阅读技能,养成良好的思维习惯。使孩子从中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力,是孩子大收获,也是父母大的愿望。
亲子阅读心得体会2
阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生有价值的习惯。
子赫每日睡前固定的一项活动是睡前故事,我给他买的各种图书几乎都是利用睡前的时间看的。白天,一家人各忙各的,晚上下班回家也总是尽可能的陪孩子做游戏、聊天,只有睡前的时间,家里安静,子赫和妈妈静静的依偎在一起,和妈妈一起看书,听妈妈讲故事。也只有这个时间,我们一起享受着静谧温馨的时光。我们的睡前故事内容丰富,有童话故事、寓言故事、中国儿童百科知识、儿童画报等,子赫喜欢的是《不一样的卡梅拉》(1—9册)和中国百科全书中动物和植物的两册。
本周幼儿园举行亲子共读活动,周末子赫带回了一本小朋友的《中国童话故事》,因书页不全,我和子赫一起读了其中的《铁杵磨针》、《机智的小白鸽》和《老树搬家》故事。
《铁杵磨针》是励志故事,通过唐朝诗人李白小时候偶遇磨铁杵的老婆婆的故事告诉我们无论做什么事情,只要有恒心,一定会成功的,功夫不负有心人。《机智的小白鸽》是童话故事,讲了小白鸽怎样机智勇敢的利用老鼠是自己摆脱困境。《老树搬家》则告诉我们要爱护树木、保护环境。
阅读的过程中,子赫提出了很多我们意想不到的问题,比如读《铁杵磨针》,范文写作子赫并不理解为什么要把铁杵磨成针,为什么不能买一根绣花针。我只好给他解释,老婆婆想要这样来告诉小李白,这么粗的铁杵都能磨成绣花针,只要坚持做事就一定能做好。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛。
大人和小孩看问题的角度不一样,得到的结论自然也不一样。和孩子一起读书能较好的理解她的心理活动,能较准确的分析她的思想状态,这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且,在孩子的成长过程中,会面临许多的问题:怎样面对挫折和失败?怎样面对胆小和烦恼?……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的,有时做家长的我们,还真不知道应该怎样回答,尤其是面对现在的孩子,她们有自己的世界,自己的想法,有时还真不知道该如何去教育她才好,而和她一起去读一些她这个年龄段该读的一些书,就会在书中和她一起找到答案,和孩子一起读书还可以与孩子一起享受读书带来的快乐。
亲子阅读,和孩子一起成长。有书香做伴,生活会多一份乐趣,情感会多一份高尚,人生就会多一份精彩!
亲子阅读心得体会3
众多周知,“读书破万卷,下笔如有神!”“行千里路,不如读万卷书!”无一不说明了阅读的重要性,孩子开始阅读的时间点和频率影响着孩子日后语言的表达能力。国内外教育家研究都显示愈早开始共读的及每周亲子共读频率愈高的孩子,范文网语言发展明显优于较晚开始共读,读得次数较少的幼儿。
跟女儿的亲子阅读已连续打卡了26天,在这段亲子阅读的美好时光里,不单止是我们作为父母的单向爱的表达,更是双向的促进了亲子互动的了解,让孩子自小感知到了阅读的乐趣,给予父母与孩子共同学习一起成长,增进了亲子间的沟通,还培养了亲子间更亲密的感情!
现在女儿每天放学回家都期待着我们的亲子共读时间。因为女儿觉得书很神奇,有那么好听的故事、好玩的游戏、动听的诗歌,每次读书,我都会用手或笔指着文字,一句一句地念,虽然女儿并不认识所有的字,但是她都会随着我手指的滑动,看得非常认真、专注,每次我把故事讲完之后,她都会自己把书拿过去,自己看上很长一段时间,还会提出很多问题!后来慢慢的,我发觉女儿基本会把我刚才讲的故事指着图片复述出来,有时也会完整的念出来,并用手指着。虽然我知道把句子分开来,女儿不一定都认识每一个字,但这也说明了孩子在阅读的过程中,不知不觉中加强了自己的认知能力和记忆力的训练和培养。慢慢得,我发现女儿的词汇量积累越来越强!比如我们放学时看到了太阳下山,女儿就会开心的说“哇!妈咪!您看!好美好美的太阳啊!好像一个美味的咸蛋黄哦!妈咪您想吃吗?”然后我们又进行了一段愉快、有趣的对话!”
亲子阅读就像是一棵小小的树苗,当我们和孩子一起用心去灌溉,小树苗就会发芽,手机版生机勃勃,长成参天大树,启迪心灵、滋养智慧!
亲子阅读心得体会4
从参加此次亲子阅读活动以来,我们陪孩子亲子阅读已有一个月时间了。回头看一看,颇感不易!欣喜的是我们家长的心血真的没有白费,真得感谢爱心幼儿园引导建立了“书香润童心,好书伴成长”这个亲子互动教育的好平台,而且这种潜移默化的成效,只?*诩页ず秃⒆庸餐眯耐度耄托募岢种蟛拍苷嬲寤岬玫健?/p>
经过这么多次亲子互动式阅读,我们已经惊讶的发现,孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显转变,由被动变为了主动,由主动变为了自觉,由自觉变为了自发。现在小家伙早就改掉了回家没事就看动画片的习惯,总喜欢坐在他的书桌上静静地看书。家人在一起的时候,小家伙就老喜欢把书中看到的有趣的内容讲给大家听,还经常道出一些耳目一新的词句,有模有样的,颇有一定的语言组织和逻辑推理层次,完全增加了沟通和表达能力、甚至将老师和书本上面学到的知识,拿来给你讲道理,同时开阔了眼界。阅读,这个认知世界,汲取知识的重要方式,现在已经逐渐融进了小家伙的兴趣世界。
我们深深感受到,天下的父母亲,都希望把自己的孩子从小就教育好。可是,如果不摆脱****的眼光,不参与到孩子的学习世界里,不与孩子互动,不用心去摸索合适的方法,不去引导激发孩子的潜力,是很难体会到亲子教育真谛的。
在共同阅读的过程中,我们遇到了许多与幼儿阅读和思维特点有关的问题。首先面对要解决的就是孩子的兴趣问题。对几岁的孩童来说,初期的生字生词较多,较长的文章很容易让孩子厌烦,讲大道理的方式更是适得其反,还总问你是什么意思或者什么含义,除了耐心讲解之外。我们还摸索了一些办法,比如:给孩子提一些有趣的问题,有些是明知他知道答案的,有些是开拓他的思维的。模仿书、图中的动物声音和做一些滑稽动作,增加了一些互动**。其次,就是互相讲述故事,我们发现孩子在这个阶段是先认字后理解意思,而且担心念错,的确有很多字又是不认识的,因此停顿较多,词句不连贯,如果读错就立即纠正的话会加剧这种现象。于是,我们鼓励他消除这种疑虑,大胆地用词语或者图片联想地方式阅读,孩子试后确实流利了很多,只是漏字和错字多些,我们没?*偃缫郧耙谎笔本痛蚨暇勒歉某闪硕梁笾刚ч炊淮怼h缓缶褪潜彻攀颐鞘窍瓤赐寂嘌怨攀巳ぃ缓笠痪渚涞慕趟煜ぁ?际俏冶成习刖洹⑷盟诚掳刖洌源宋冀趟旒钦椎墓攀a硗馕颐且馐兜揭欢ǖ醚≡袷屎虾⒆铀δ炅涠蔚氖榧⒆釉诳词榛氖焙颍魑页びω枚嗯阃蛘咭陨碜髟虻母髁⒁桓龊冒裱?/p>
总之,亲子阅读不是形式,确实需要我们家长用心去投入,用心去实践。孩子的潜力,需要我们家长用心去引导,用心去激发。相信每一次用心地参与,都会感受到孩子身上不断地在增加闪光点,这就是亲子阅读的魅力。
亲子阅读心得体会5
现代家庭,手机、电视充斥着我们的生活,减少电子产品对孩子的影响,是每一位父母必须要考虑的问题。阅读是一个好办法,同时,阅读也是帮助孩子识字,使孩子获取知识的一种方法。在丁锦佳三岁左右的时候,我通过手机给她订了一套识字软件《叫叫识字》,通过这套软件,丁锦佳认识了不少字,开始有了一点阅读的兴趣。上幼儿园之后,记得给她买的第一套书是《爱上幼儿园》,这套书主要是教育孩子养成良好的生活习惯,比如要自理,要养成良好的卫生习惯等,要学会与小朋友相处等。到后来的《学拼音》、《智慧公主》、《谁的颜色》、《简单学画画》《儿童思维训练》等,随着阅读书籍的增多,孩子渐渐喜欢上了读书。
孩子上了中班以后,每逢有时间的时候,我都会带着她去新华书店。在书店里,秉承着开卷有益的原则,无论孩子看什么书,我都会持鼓励的态度。一开始,孩子喜欢比较简单的,有水果类的,汽车类,国旗类的。这些书里有中文的,也有英文的,英文本里,她尤其喜欢《字母歌》系列丛书,有一阵子,孩子最喜欢唱字母歌和生日快乐歌。之后,我开始带着孩子看一些思维训练的书。如《找不同》,《猜谜语》等,还有科普类的,比如《鼹鼠打洞记》《365夜睡前故事》等。丁锦佳读书有一个习惯,那就是喜欢重复的看,有的故事读了好多遍,都能背下来了,也不换另一个。到后来,我们发现,她认识了很多字,有些字连我自己都弄不清楚,她是怎么认识的。有时也会闹出一些笑话,例如吉祥的“祥”,她总是念成“样”。这些事情,给我们的家庭增加了不少欢乐。
阅读不仅增长了孩子的知识,还提高了辨识能力。走在街上,丁锦佳看见招牌上的字,多数都能念出来,然后就问一些问题,我就给他解释。当我们读《找不同》时,她不仅关注人物的活动、服饰,她还关注小动物的颜色,植物的叶子;还能给我介绍出小动物们最喜爱的食物是什么。
对于孩子看书,我们只会提醒,从来不会强迫她。我平时也看书、写字,希望给孩子潜移默化的影响。胶州市实验幼儿园搞得这次“读书节”活动非常有意义,现在每天陪孩子读书,已经成为我们家日常生活的一部分,希望在阅读的道路上,我们可以坚持?*ァ?/p>
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说到亲子阅读,不少家长会觉得这是件挺有意义的事。我家孩子从小就喜欢听故事,我也觉得陪他一起看书是个不错的习惯。刚开始的时候,我总是挑一些我觉得有意思的故事书,结果发现孩子并不太买账。后来我才慢慢明白,得顺着他的兴趣走,选那些他喜欢的主题,这样他才愿意坐下来听。
每次读完一本书,我会试着提几个简单的问题,比如“你觉得这个小兔子为什么哭了?”或者“如果换了是你,你会怎么做?”这些问题能让孩子开动脑筋想想,也能加深他对故事的理解。有时候,我会故意装作不知道答案的样子,让他来告诉我,这样他特别开心,觉得自己很厉害。
不过有时候真忙起来,就容易敷衍了事,随便翻几页就算完事。后来意识到这样做其实挺不好的,毕竟亲子阅读不光是为了让孩子多知道点东西,更是为了增进感情。所以现在即使再忙,我也会尽量抽出时间,哪怕只有短短的十分钟,也认真对待。
还有个需要注意的地方就是语气。刚开始我总是用一种很平淡的语气给孩子讲故事,后来发现这样的效果不太好。后来我就试着用不同的声调去模仿书里的角色,有时候还会加上点动作,孩子就特别爱看。当然,这也需要一点练习,不是一下子就能做得很好的。
有时候也会遇到书里的内容孩子听不懂的情况,这时候我不会直接告诉他答案,而是引导他自己去想。比如有一回我们读到一个关于动物迁徙的故事,孩子完全搞不清楚为什么它们要搬家,我就给他讲了季节变化的事情,虽然说得比较模糊,但他好像慢慢明白了。
我觉得写心得体会的时候,没必要非得追求多么完美,把自己真实的感受写出来就好。要是觉得语言表达不到位也没关系,只要心里清楚自己想说什么就行。当然,写的时候也不要光想着自己,可以考虑一下其他家长的感受,说不定他们也有类似的经历,这样大家都能从中得到启发。
【第2篇】小王子亲子阅读心得800字范文怎么写900字
只用一天时间,我便看完了《小王子》一书,这本薄薄的书,语言朴实无华,可它背后的蕴涵的深刻哲理却能帮助我们重新认识这个世界,重新认识自己。
“我们整天忙忙碌碌,像一群群没有灵魂的苍蝇,喧闹着,躁动着,听不到灵魂深处的声音。时光流逝,童年远去,我们渐渐长大,岁月带走了许许多多的回忆,也消蚀了心底曾今拥有的那份童稚的纯真,我们不顾心灵桎梏,沉溺于人世浮华,专注于利益法则,我们把自己弄丢了。”这是我最喜欢的一段话,我不是为了凑字数,只是,我无法删去其中任何一句。
其实,童年,多么渺茫的词语,谁说只有年龄小的孩子,才拥有童年?其实,我们每个人的童年,都从未离去,只是,因为人世繁华,为了利益,不顾一切,弄丢了自己的童年,弄丢了我们自己。
当小王子以为他的玫瑰花是独一无二的,而却发现在地球上有无数这样的花朵时,他是那样伤心,觉得自己受了欺骗,狐狸却告诉他,通过“驯养”会使人们建立起关系。“对我而言,你只不过是个小男孩儿,就像其他千万个小男孩儿一样。我不需要你,你也同样用不着我。我也不过是只狐狸,就跟其他千万只狐狸一样。然而,如果你驯养我,我们将会彼此需要。对我而言,你将是宇宙间唯一的了,我对你来说,也是世界上唯一的了。”小王子明白了,他的那朵玫瑰花虽然和别的玫瑰长得很象,但是她却是世界上独一无二的玫瑰,因为他驯养了她,她是他的玫瑰花,“她只要一朵就胜过你们全部。”狐狸还告诉小王子,“只有用心灵才能看得清事物的本质,真正重要的东西是肉眼无法看见的。”“必须对那些你所驯养的东西负责,你必须对你的玫瑰花负责。”
因为我爱你,你在我心中有不一样的地位,所以,哪怕世上有千万个与你相似的,可你永远是独一无二的,因为,我爱的,只是你这一朵玫瑰,世界那么大,可,你,是独一无二的。
小王子是幸福的,哪怕,他只有一朵玫瑰,但那足矣,因为,那是他所追求的,是他所爱的。
“我会住在其中的一颗星星上面,在某一颗星星上微笑着,每当夜晚你仰望星空的时候,就会像是看到所有的星星都在微笑一般。”仰望星空,小王子,就在那上面,我们所有人心中的童年,幸福,我们所有人心中的美好,都在那上面,温柔地微笑……
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说起小王子的亲子阅读心得,其实也没什么特别的套路。我刚开始也是照着书上的字念给孩子听,后来才慢慢琢磨出点门道。这书,看着简单,但里面藏着不少东西。要是只当故事讲,那就太浪费了。
记得头几次念的时候,我就是照本宣科,孩子听得倒是挺认真。但后来我发现,如果能结合生活里的事聊聊,孩子就更感兴趣了。比如,那个飞行员和小王子的友谊,我就跟孩子说,就像我们和朋友的关系一样,要互相帮助。不过有时候说得太深了,孩子反而听不懂,这就得掌握好分寸。
这书里的插图也很重要。有时候我会指着那些画问孩子:“你觉得这个国王坐在哪里呀?”孩子就会瞎猜一通,还挺有意思的。不过有时候我自己也会搞混,比如把那个狐狸当成狼,还好孩子及时纠正了我。
我觉得最重要的是,别让孩子觉得这是个任务。有一次我太着急想讲完,结果孩子就不愿意听了。后来我放慢速度,挑些有趣的片段讲,孩子马上就来了劲儿。当然,有时候我也会忘记提前准备,临时抱佛脚,结果讲得磕磕绊绊,但孩子好像并不介意。
其实每个家长的方式都不一样,找到适合自己的就好。像我有个朋友,她喜欢先让孩子自己看一遍,然后再一起讨论。她说这样能激发孩子的想象力。不过我觉得,每个家庭的情况不一样,方法也就各有千秋。
【第3篇】亲子共同阅读心得体会怎么写1150字
亲子共同阅读心得体会篇我喜欢读书,我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益,一直是我的困惑。现代物质文明的发展,电视、网络对孩子的诱惑,在经济利益驱使下的儿童读物,虽然孩子很有兴趣也喜欢读,可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好,甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书,孩子却又不喜欢。
学校开展新教育亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加愉快和充实,学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性,提供读书建议,并推荐相关年级的阅读书目,使我们做家长的也有的放矢。于是,我和孩子共同到书店选书,大体按照学校推荐的书目,再尽量由孩子作主选书,这也极大地调动了孩子的积极性。儿子挑选了《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的书便是爱不释手。
按要求,我也与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中,我发现孩子只是看热闹,看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用,于是开始抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙,要全都与孩子一起读是很难做到的。于是我和孩子比赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中,我和孩子互相讨论、交流,提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的快乐。然后共同讨论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书讨论、思考的习惯。以前孩子读书是读书,懒得做笔记。我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的习惯,而不是光看故事情节。一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了,这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。 如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
亲子共读,我们喜欢!
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写心得体会,其实每个人都有自己的路子。有些人喜欢从头到尾记流水账,什么时间地点人物全写一遍,最后再感慨几句。但我觉得这有点太表面化了。要是真想写出点门道,得先把心里的东西理清楚。
像我写亲子共读的心得,就先得想想每次读书的时候,孩子是什么反应。有时候他特别兴奋,指着书里的图问个不停,我就顺着他的思路跟他聊。还有时候他很安静,我就知道他在用心听。把这些细节都记下来,再想想为什么会这样。不过有时候写着写着就会忘记前面提到过的事,结果重复啰嗦。
说到技巧,我觉得没必要刻意追求文采。用最普通的词儿把事情说清楚就行。比如写到某个故事对孩子的影响,就直白地说它让他学会了分享之类的。但有时候会突然冒出一些不太通顺的句子,像是“他那天特别开心,问了好多关于动物的问题。”听起来怪怪的,但就这么写出来了。
书写注意事项:
光写感受还不够,还得结合一点专业知识。比如讲到共读的好处,就可以提提心理学上的依据,说说为什么早期阅读能促进孩子的认知发展。不过这里边有些术语可能用得不够精准,“认知能力”有时候会被我写成“理解力”,虽然意思差不多,但仔细看还是能发现差别。
还有就是,写的时候别太较真于形式。有的家长非得把开头写得多么吸引人,结果反而把自己绕进去。其实只要真实记录就好。当然,偶尔也会有笔误,像把“他们”写成“它们”,不过发现后也没改,就这么放着了。反正写心得不是为了发表论文,只要自己看着明白就行。
【第4篇】幼儿园亲子阅读心得体会汇编怎么写500字
幼儿园亲子阅读心得体会汇编
吉姆.崔利斯《朗读手册》上有这样一段话:“你或许拥有无数的财富,一箱箱珠宝和一柜柜黄金,但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”
“亲子阅读”是以阅读为纽带,通过共读,父母与孩子共同学习,一起成长。它不仅给父母和孩子创造了交流互动的机会,分享读书的感动和乐趣,更为孩子的心灵带去了情感慰藉:欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
从儿子步入幼儿园开始,我们的亲子共读已经坚持了将近一年的时间,欣喜的是,通过阅读孩子真的是发生了很大的变化。首先,孩子在潜移默化中养成了良好的阅读习惯,每当我忙起来把阅读抛在脑后的时候,他都会提醒我一句:“妈妈,今天还没有读书呢”。其次,阅读明显提高了孩子的语言表达能力,每当他说出一些让人耳目一新的词语或句子,都会给我们带来小小的惊喜和感动。第三,相信阅读无形之中也开阔了孩子的眼界,丰富了孩子的思想,培养了孩子的独立思考能力。
陪伴是最长情的告白,亲子阅读不是形式,需要我们家长们用心去投入,用心去实践:孩子的潜力需要我们家长用心去引导,用心去激发,相信每一次用心的参与,都会感受到孩子身上的闪光点,都会感受到亲子阅读的独特魅力。
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写心得体会,其实挺讲究经验的。比如写幼儿园亲子阅读的心得体会,就得结合自己的实际情况。要是自己平时带娃的时候就特别注重亲子互动,那写起来就有话可说。刚开始可以从选书开始讲起,挑书的时候可不能随随便便,得看孩子喜欢什么类型的故事。有的家长可能觉得故事越短越好,其实不然,有时候稍微长一点的故事反而能让孩子学到更多东西。
说到亲子阅读,最重要的就是氛围。如果家里没有读书的环境,孩子自然也不会对看书感兴趣。所以平时可以在家里布置个小小的阅读角,放些适合孩子看的书,再摆个小椅子什么的。这样每次读书的时候,孩子会觉得特别舒服,也就更愿意参与进来。当然,光布置还不够,家长得亲自示范。孩子年纪小,他们学东西主要靠模仿,家长自己爱看书,孩子也会跟着学。
还有个关键点,就是互动。亲子阅读不是单方面的灌输,而是双方交流的过程。读到有趣的地方可以停下来问问孩子想法,有时候孩子会说出一些意想不到的答案。这不仅增加了乐趣,还能锻炼孩子的思维能力。不过有些家长可能不太擅长引导,老是担心问的问题会不会太幼稚,其实大可不必,只要真心想听孩子的看法就行。
有时候写心得难免会有疏漏。比如有一次我写的时候,明明记得当时用了某本绘本,结果一提笔却忘了名字,只能含糊其辞地描述了一下封面的颜色。这种事情偶尔发生很正常,只要不影响整体表达就没关系。毕竟写心得重在真情实感,不是为了追求完美。
书写注意事项:
字迹也挺重要。有些人写字潦草,自己回头一看都认不清写了什么。这就需要提前准备,要么打个草稿,要么直接用电脑写完再打印出来。不过手写也有好处,显得更有诚意嘛。只是别到最后交上去才发现字迹一团糟,那就尴尬了。
【第5篇】亲子阅读心得体会范文精粹怎么写800字
古人说"读书破万卷,下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度,但可以拓展人生的宽度,能丰富人生。"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",而我却认为书中自有乐趣在,特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界,充满着纯真,洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界,与孩子做到真正地零距离接触,亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动,同时,也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长,我们阅读的过程中,也回味到了童年生活的幸福,同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍,扩充她的知识面,营造读书的家庭氛围,在学校和老师的"亲子阅读"倡仪下,我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为,陪孩子一起阅读,应该顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,使他对书产生好感,不宜对孩子的阅读管得太死。同时,还要与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法,再把自己看到和想到的告诉他,引导他以后学会自己去看,自己去想。就这样一个阅读过程,我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之,孩子会爱上了阅读,也和父母亲密无间,我们也在陪孩子阅读的同时,充实了自己,丰富了自己。
通过亲子阅读,父母与孩子共同学习,一同成长,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧,让我们的家庭少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些浮躁,多一些书香,为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
亲子阅读心得体会
精选用户撰写心得39人觉得有帮助
说到亲子阅读的心得体会,其实挺有讲究的。我刚开始也是照着网上的模板套,后来才发现这样写出来的东西很假,像是应付差事。真正想写出点东西,得从平时的实践出发。
我家孩子刚上小学的时候,我试着陪他一起看书。刚开始选书特别纠结,不知道什么书适合他。后来我发现,与其盯着书单挑,不如观察他的兴趣点。有一次他突然问我关于恐龙的问题,我就赶紧找来一本恐龙图鉴。结果他看得特别认真,还跟我讲了好多他知道的小知识。这让我意识到,孩子的兴趣才是最好的老师。
还有一次,我买了一本故事书,想着能培养他的想象力。没想到他看了几页就睡着了。第二天问他为什么不爱看,他说那些字太多了,眼睛累。这下我明白了,原来选书还得考虑字体大小和排版。后来换了本图画多一些的书,果然效果好多了。
其实写心得体会的时候,很多人喜欢堆砌华丽的辞藻,但我发现这样反而不好。我觉得关键是要真实。比如你可以写某个瞬间,当时你和孩子都做了什么,说了什么,最后有什么感悟。当然,有时候写着写着会跑题,比如本来想说选书的事,结果扯到教育理念去了。这种情况就需要自己回头看看,是不是偏离主题太远了。
有时候写得太急,也会出问题。比如前几天写的时候,一时兴起把“激发兴趣”写成“激发兴取”。虽然改过来了,但回头看还是觉得有点别扭。估计是打字太快没注意。还有一次写感受的时候,写成“通过这次阅读,让我更了解孩子的需求。”仔细想想,这句不通顺,但当时没察觉,写完就发出去了。
我觉得写心得体会最重要的是结合自己的经历,而不是一味模仿别人。当然,也不能完全不顾及形式。比如开头最好有个引子,可以是某个小故事或者疑问,这样能吸引人继续往下看。中间部分可以分几个小点展开,每个点都围绕一个主题。结尾,不用特意总结,只要留下一点余味就行,比如写完后自己又有了新的想法之类的。
【第6篇】家长亲子阅读童年心得体会怎么写700字
《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部,内容包括了高尔基幼年时期三岁至十岁这一段时间内的生活断面。文中的阿廖沙是一个尊重劳动和劳动者、渴求文化知识、憧憬美好未来,富有正义感和同情心,敢于同恶势力抗争的人。而自幼丧父的阿廖沙,在外祖父家中体会到的艰苦,奠定了高尔基以后成为大文豪的基础,也给了高尔基生活在社会底层的自信和力量。
文章语言细腻,运用了大量比喻,生动形象的描绘出了不同性格的人物,具有强烈的个性特征,并带有含蓄的批判意识,既精辟又意味深远,令人荡气回肠。
当我读到其中优美的片断时:“在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连接起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的……”,深深体会到了外祖母对阿廖沙的爱。
文章描绘了许多人物,除了带给我快乐,教我做人的外祖母外,还有善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”,和献身科学的知识分子“好事情”,这些都是阿廖沙童年的朋友,都是他的良师益友。正是这些善良平凡的人哺育了阿廖沙,培养了他对生活的积极态度和反抗精神。
由此可见,阿廖沙从小生活在令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里,使阿廖沙在黑暗中度过了自己的童年,但自己并没有被腐蚀灵魂的恶势力所压倒,反而培养了他坚强、勇敢、正直的人格,虽然高尔基只读过两年的书,但他最终成为举世闻名的大文豪,而幼年时期阿廖沙留给我们一片深思。
精选用户撰写心得94人觉得有帮助
说起亲子阅读的心得体会,其实挺有意思的。刚开始我也没想到会这么投入,后来慢慢就发现这事还挺值得琢磨的。每次陪孩子看书,我都想着怎么让他感兴趣,这得有点技巧才行。
有时候选书就很重要,得挑那些既能吸引他的注意力又不会太难理解的。比如他喜欢恐龙,我就找些关于恐龙的故事书,结果他特别爱看。不过有时候也会遇到点小麻烦,像是书里的字太多,他看着费劲,这时候就得想办法简化一下,用自己的话给他讲,这样他听得明白还能跟着一起想象。
还有就是互动的问题,不能光自己念书给他听,得让他也参与进来。比如说遇到一些简单的句子,我会故意停下来,看他能不能接下去说,这样既锻炼了他的记忆力,也能增强他对故事的理解。不过这个过程也不是一帆风顺的,有时候他心不在焉,我得想办法重新抓住他的注意力,比如用声音变化或者做个小动作。
我觉得最重要的是要有耐心,不能急着让他记住什么道理或者学到多少知识。亲子阅读更多的是一种陪伴,让他感受到乐趣才是关键。当然,有时候我也会觉得有点累,特别是连续几天都在讲同一个故事的时候,但看到他开心的样子,就觉得值了。
其实每个家庭的情况都不一样,找到适合自己的方式才是最好的。我有时候也会试着换个角度去想,要是我是孩子,会喜欢什么样的方式。这样的换位思考让我意识到,原来亲子阅读也可以这么灵活多变。
【第7篇】亲子阅读心得体会绘画怎么写800字
前几天碰到一个朋友,聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书,而且是在规定时间内读完,作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁,感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣。我个人不太赞成这种做法,似乎感觉孩子们有点“被阅读”。引导孩子喜欢阅读,与书为友、以书为师是好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽,何必在乎读了多少本多少页,而忽视了孩子的阅读兴趣,我想这样的阅读方式只能事倍功半。
我们国家有那么多的名著,现在又有那么多好的儿童文学,我没急于给孩子读很多,她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的,兴趣是最后的老师。到书店翻翻看看,她觉得想读,我再把把关,可以的话就买回来读。一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料,以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何发展。没有什么固定的模式,海阔天空,现在主要是思考的阅读法,就是读完后我们讨论里面的人物,我和孩子一起谈感想。
这段时间女儿主动要求读《假如给我三天光明》这本书,而且读完了。大部分爸爸妈妈都知道,这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身残志坚的弱女子的视角,告戒身体健全的人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会,有时候她和我一起读,有时候我给她朗读,然后我们俩躺床上聊一会感想。海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响,让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执著。最近又主动在看以前买的[洋葱头历险记],我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢,感觉很有趣。
我发现,通过亲子阅读,孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高。有的时候,她会把一些事情讲得头头是道,想象力也比较丰富,而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与交流。
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写亲子阅读心得关于绘画的部分,其实挺有意思的。刚开始得找些合适的书,最好是那种图画多的,孩子看着开心,大人也能跟着一起学。记得我家孩子特别喜欢那本《小狐狸买手套》,画风很温馨,每次读完我都忍不住拿起笔临摹一下那些小动物。
选好书后就开始了,先让孩子自己看,然后问他们看到了什么。有时候他们会指着某个地方说这是什么,那是什么,这时候就可以顺着他们的思路聊聊颜色,形状啦之类的。比如有一次我儿子看到书里的树,就说:“妈妈,这棵树好高啊!”我就顺势告诉他树为什么是绿色的,叶子为什么是尖尖的。
接着就是动手环节了,准备些彩笔或者蜡笔,让他们照着书上的画试着画一画。刚开始不用太在意结果,重要的是过程。我家孩子第一次画树的时候,画得歪歪扭扭的,但我还是夸他画得好,毕竟这是他自己努力的结果嘛。
还有个技巧就是鼓励孩子发挥想象力。有一次我们读到一幅画有彩虹的图,他就问我能不能画七种颜色都出来,我说当然可以呀。结果他画完后还给彩虹添上了笑脸,说这是快乐的彩虹。我觉得这样的创意挺好的,能培养孩子的创造力。
不过有时候也会遇到点小麻烦,比如孩子可能突然不想画了,这时候就别强迫他们。可以换个时间再试,或者换个方式,比如用手指画画,这样可能会让他们重新感兴趣。有一次我儿子画着画着就不想画了,我就拿出橡皮泥让他捏东西,结果他又开始兴奋起来,后来还把捏好的东西跟画联系在一起玩。
【第8篇】夏洛的网亲子阅读心得体会怎么写1700字
【第1篇】
近期学校开展了亲子阅读的活动,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性,让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
周末我与女儿一起阅读了《夏洛的网》这本书。书中讲的是蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友爱故事,其中蕴含着深厚的哲理,是一本写给孩子,也写给大人的童话故事书。整个故事围绕着小猪威尔伯的命运展开,在朱克曼家的谷仓里充满了一群小动物们的喜怒哀乐、欢声笑语,蜘蛛夏洛和小猪威尔伯建立了最真挚的友谊。可惜好景不长,一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静,威尔伯的命运竟是变成餐桌上的火腿。女儿看到这里,眉头紧锁,长长叹了一口气,不禁说道:“好可怜的威尔伯呀,谁来救救他呀!”我看着动情的女儿轻轻地抚摸了她的脸。
就在威尔伯彻底绝望时,奇迹出现了,看似渺小的夏洛说:“我不会让你死的。”令女儿更为吃惊的是,夏洛在它的网上织出了“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这些字,让人们认为威尔伯是一头非同寻常的猪。就这样,威尔伯逃脱了被宰杀的厄运。
当我和女儿共同读到“最后一天”时,我们的心同时被夏洛和威尔伯之间的深情、忠诚深深地震憾了,他们彼此都愿意为对方献出生命,这是如此的真切啊!最后,夏洛走到了生命的尽头,但她的好朋友威尔伯又救了夏洛的孩子们并细心抚养他们长大。威尔伯永远忘不了夏洛,这样的朋友不是经常能够碰到的。在这里,我也告诉了女儿,世间友情的珍贵,它们虽然不是人类,但是具备了人的种种优良品质。读完全书,女儿觉得夏洛是一个乐于助人、舍生忘死的好朋友,她也希望能遇到这样一个忠诚的朋友。
我觉得亲子阅读是一件很快乐的事情,它有很大的好处,我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐,同样的心情让我和女儿贴的更近,也有了更深的沟通和交流。与好书交朋友,与孩子共读好书,为我们的生活增添乐趣,让书香飘满我们的家庭。
【第2篇】
起初,翻阅《夏洛的网》这本书,只是单纯的和孩子一起寻找书里的好词好句,没有过多的关注故事内容。渐渐地,却被书中的几个主人翁所吸引。最后,书中精彩内容令我受益匪浅,感受童话般故事同时,内心已然注入新的阳光与感恩情怀。
这本书讲述了发生在小猪威尔伯和蜘蛛夏洛身上的故事:在谷仓里,威尔伯认识了自己的朋友——夏洛。他们与谷仓里的其它动物朋友快乐地生活在一起。平静的生活在一天被打破了,威尔伯知道了自己的命运,自己终将会变成熏火腿,从此就悲伤不已。就在他几乎要绝望的时候,夏洛挺身而出,织出了救命的“网”,从而一次次在关键的时候,改变了威尔伯的命运。可是当威尔伯成功的活出了自信,拥有一个美好的未来的时候,夏洛的生命也走到了尽头……
或许,是因为我是一名家长,读《夏洛的网》的时候,我在关注夏洛和威尔伯的同时,也把目光投向了书中与我女儿年龄相仿的小女孩弗恩。我从弗恩身上,读到了跟夏洛一样极为纯真的初心,一种纯粹的爱,是她从父亲那里“斧下救猪”让小猪逃过了第一劫,然后才到夏洛“织网相救”等一系列故事情景。
某天,利用睡前的“谈心时间”,我有意的跟女儿提到了这本书,并提议我们俩各自都来谈谈阅读的体会和感悟!
让我感到温暖的是:通过这本书,女儿读懂了其中的“爱”,因而想到了“小区里帮助一只受了伤的流浪猫的善良邻居们”;想到了“只要人人心中都有爱,世界会变得更美好”;想到了“善良才是真正的美”。她说她看到夏洛生命结束的时候泪流不止,说也要做“夏洛”一样的人。我很感动,并希望这种单纯和善良能够伴随孩子一生。
当下,我们家长,有时太注重于孩子学习、智力上面的培养,而忽略了善心的培养。古人云“勿以善小而不为”。对于常人,可能很少有“大善”的机会,但我们可以做到“善小而为”。一次指路,一次让座,甚至一声问候,一个微笑,都足以温暖人心。滴水汇成大海,小善铸就大爱。让我们在关注孩子成绩的同时,同样关注孩子的内心世界。“人之初,性本善”,善良是生命里最原始的部分。我们要小心的去守护、引导孩子永远保持一颗向善的心,做简单的人,循着这条路前行。
蛛网有痕,大爱无痕!《夏洛的网》这本书,写给孩子,也写给大人。谢谢夏洛的大爱之网!在触动了心灵的同时,让我又更深一步的思考怎样让孩子在自己的感悟中逐渐长大!
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最近给孩子买了《夏洛的网》这本书,想着一起亲子阅读。刚开始没太在意,觉得就是个童话故事,但读着读着就发现这书挺有意思,里面藏着不少东西。
书里的角色都很生动,特别是夏洛和威尔伯这对好朋友。我觉得写心得体会的时候,可以从这些角色入手,聊聊他们的性格、行为,还有他们之间的友情。比如夏洛那种舍己为人的精神,真的很值得夸一夸。当然,也可以结合自己的生活去理解这些品质,这样写出来的东西就不会那么空洞。我试着写下了一些感受,感觉写得还行,但总觉得少了点什么,后来想想可能是细节不够多吧。要是能多写一些具体的场景就好了,比如夏洛织网救威尔伯那段,当时我和孩子都看得特别入迷。
书写注意事项:
我觉得还可以从故事的主题出发,说说它想表达什么。这本书讲的是友谊,还有勇气之类的。但我写的时候有点急,没把这一点展开,结果感觉有些浅显了。下次再写的话,我会试着把主题挖掘得更深一点,找找那些隐藏的小细节。不过我发现自己有个不太好的习惯,就是喜欢跳过一些看似不重要的部分,结果导致文章显得有点单薄。
说到写心得体会,我觉得最重要的是真实。如果只是照搬别人的观点,那写出来的东西就没什么意义了。所以我鼓励大家把自己真实的感受写出来,哪怕有些地方写得不够好也没关系。就像我刚开始写的时候,也担心自己写不好,后来发现只要用心去写,总能找到感觉的。
对了,我觉得还可以加上一些个人化的体验。比如我和孩子一起读书时的互动,他有什么反应,我是怎么引导他的,这些都可以写进去。不过有时候我会忘记记录这些瞬间,等到想写的时候已经记不太清了。所以建议大家平时多留意一下这些细节,不然写起来会很困难。
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