【导语】2025中学生读书心得感悟范文怎么写好?本为精选了8篇优秀的读书学生心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2025中学生读书心得感悟范文,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】____中学生读书心得感悟范文怎么写850字
我在讲我的读书方法之前,我先给大家讲一个故事。
“要开会啦,要开会啦!”萤火虫一边连夜发通知,一边叫喊着。“原先是开昆虫读书会啦!要介绍正确的读书方法。”蚂蚁看着通知说,“时间:明天午时,地点:昆虫大草坪。”“是吗!那我也去介绍介绍!”蝴蝶高兴地说。
午时还没到,大草坪已是挤得黑压压的一片了。蚂蚁是排着整齐的队伍来的,螳螂带来了两把“大刀”,蜻蜓是驾着“小飞机”来的,打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飞来了……“昆虫读书大会此刻开始。”金龟子大声宣布:“先有蝴蝶小姐介绍经验。”蝴蝶姑娘满脸通红地站起来,不好意思地说:“其实,我也没什么经验,只可是继承家庭的传统‘蝴蝶挑花式’罢了,还是我给大家解释一下吧!”‘蝴蝶挑花式’读书法就是挑自我喜欢的书看。”蝴蝶解释着说。“哦,原先是这样。”大伙恍然大悟。“好了,第二位是蜻蜓姑娘介绍。”金龟子大声说。“我读书的速度最快,你们都比不上我!”蜻蜓自豪地说。“我一本书不到一分钟就看完了。我是从这儿跳到哪儿跳着看的,这叫做‘蜻蜓点水式’读书法。”“那你最感兴趣的是哪本书呢?它讲的是什么呢?”金龟子追问着。“这……”一连串的问题把蜻蜓姑娘问得哑口无言。
“我可跟你们不一样,我读书可慢了,一个字一个字地辨认,一天才看完一张纸。”蚂蚁对大家说,“这就叫‘蚂蚁辩字法式’读书法。”
“我来说几句。”一向没吭声的蜜蜂飞起来说,“我认为读书不应当挑拣,只要是有益的,就要多看读书应当认真,不能囫囵吞枣,并且要反复思考,认真做笔记,一点一滴地积累知识。这就是我的‘蜜蜂酿蜜式’读书法”。
哦,对了,我是一名学生,也爱读书。我的读书方式还真与众不一样。我是属于蜜蜂酿蜜式和蜻蜓点水式的综合体,我有着一目十行的速度和过目不忘的记性,我十分喜欢读书,常常应为读书而忘记身边的一切,就算是打雷下雨,读书在我耳畔都好像若虚若实。我喜欢读书,就连下课宝贵的时间都用来读书了。就连放学后写完做业,睡觉前5分钟都在看书。
在我身边有人是“蜻蜓点水式”,有人是“蝴蝶挑花式”有人是蚂蚁辩字法式也有人是蜜蜂酿蜜式,也有人可能不是上述之一。
我的读书方法是这样的,你呢?
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写读书心得其实是个挺有意思的活儿,尤其是给中学生这样的群体来写。要是真想写出点门道,得先搞清楚自己为什么要写。是老师布置的任务?还是自己真的觉得书里有什么值得琢磨的地方?如果是后者,那就好办多了。
先说说怎么开头。很多人会想着开门见山,直接就把自己看的书名什么的摆出来。这倒也行,但不如先找个轻松点的方式,比如说聊聊最近的生活,突然就想起这本书来了。这样子既能拉近跟读者的距离,也能让自己写的时候没那么紧张。
正文怎么写?
这里头最重要的是别光复述书里的内容,那样就太没意思了。应该多想想书里讲的东西对自己有什么启发。比如看到某个人物的经历,能不能联系到自己的生活?或者某个道理,能不能让自己以后的行为有所改变?这些都是可以写的点。当然,有时候写着写着可能会跑题,这是正常的。只要最后能扯回来就行。
至于语言,不用太正式。毕竟中学生不是在写学术论文。用点日常的表达反而能让文章显得亲切一些。不过,有时候写着写着可能会不小心用错词,比如把“影响”写成“印象”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。这种情况就随它去,谁也没法保证一字不错。
小编友情提醒:
记得检查一下全文有没有明显的漏洞。比如说时间线不对,或者前后说法矛盾之类的小问题。这些问题要是不注意,可能就会让人觉得不够认真。不过检查归检查,别花太多时间在这上面,毕竟完美是不可能的,随它去吧。
写读书心得其实没什么特别的秘诀,关键在于用心去感受书里的内容,然后用自己的话把它说出来。只要能做到这一点,哪怕写得不太工整,也能算是一篇不错的读书心得了。
【第2篇】中学生庄子读书心得怎么写650字
今日偶读庄子之文不禁心有所动,仅书一文。
庄子曰:“生死修短,岂能强求?予恶乎知悦生之非惑邪?予恶乎知恶死之非弱丧而不知归者邪?予恶乎知夫死者不悔其始之蕲生乎?”这四句话意思是说:“一个人寿命长短,是勉强不来的。我哪里知道,贪生并不是迷误?我哪里知道,人之怕死,并不是像幼年流落在外面不知回归故乡呢?我哪里知道,死了的人不会懊悔他从前求生呢?”庄子是在阐明,生未必乐,死未必苦,生死其实没甚么分别,一个人活着,不过是“做大梦”,死了,那是“醒大觉”,说不定死了之后,会觉得从前活着的时候多蠢,为甚么不早点死了?正如做了一个悲伤恐怖的恶梦之后,一觉醒来,懊恼这恶梦实在做得太长了。
忆往昔明朝开国元勋常遇春重伤虽愈,但名医却告知其只能活到40岁,如果是我定会伤心不已,但常遇春却道:“大丈夫济世报国,若能建立功业,便三十岁亦已足够,何必四十?要是碌碌一生,纵然年过百岁,亦是徒然多耗粮食而已。”是啊,世人多数庸庸碌碌亦是徒然多耗粮食而已,人生在世无所谓之长短,但我不认为曹公的“不名垂千古就遗臭万年”是正确的,建功立业纵是人人所想,但常兄生于乱世饱受外族欺辱,为救黎民之水火,挑起义旗,驱除鞑虏,是所谓真丈夫。他的生命是有价值的,他纵然只有40春秋,但受他恩惠而活命的黎民百姓何止千万,身为华夏儿女见此一举,能不热血沸腾?
生与死只记于一线,你不能选择你的出生,但你可以选择你的死亡,真正让自己活的有意义,活的有价值,生未必乐,死未必苦,但要死的有价值,否则我们不配享受死亡。
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写中学生庄子读书心得其实挺有意思的。庄子的文章多是寓言故事,读的时候得琢磨一下他到底想说什么。先挑几篇感兴趣的篇章读,比如《逍遥游》,看看庄子怎么讲鲲鹏展翅的,这故事挺有名的。读的时候最好有个笔记本,随时记下自己的想法,哪怕是很零碎的感受,说不定哪天就能串起来。
记得有一次我读《庄子》时,觉得里面的比喻特别有意思,比如把人比作蝼蚁,这种对比让我忍不住笑。不过,笑完之后就开始琢磨,为什么庄子要把人和蝼蚁放一起?是不是在提醒我们别太把自己当回事?这类问题就值得记录下来,慢慢思考。
有时候看多了,会发现庄子的文字有点绕,特别是那些深奥的句子,像是故意让人费解似的。遇到这种情况,不妨换个方式理解,或者找些注释来看看别人怎么解读的。不过千万别照搬别人的看法,毕竟每个人的感受都不一样。
写心得的时候,尽量用自己的话表达。要是完全照搬书里的内容,那就不叫心得了。比如,如果写了“庄子说天地不仁,以万物为刍狗”,就可以接着想想这句话对自己有什么启发,比如是不是可以让自己更豁达一些。这样写出来的内容才算是自己的体会。
写心得的时候也别太较真,有时候写着写着就会跑题,没关系的,跑题了就顺着跑题的方向继续写,说不定能写出新的东西。比如刚开始想写庄子的思想,写着写着突然想到自己最近遇到的事,那就干脆把这件事也写进去,只要感觉合理就行。
有时候写多了,会觉得自己的思路越来越清晰,但也可能越写越乱。这个时候就停下来歇一会儿,出去走走,回来再写。灵感有时候就是这样,需要一点时间和空间才能冒出来。
【第3篇】中学校长读书心得体会怎么写2000字
随着现代社会的飞速发展和人民生活水平的日益提高,家长不再满足让自己的子女仅仅能够享受大众教育,而是期盼自己的子女能够享受到优质教育。21世纪的教育不仅呼唤“为所有人提供教育”,而且“要为所有人提供优质教育”。“一名好校长就是一所好学校”,名校长出名学校,学校要实现从人人受教育到人人受良好教育,就要有一批具备先进教育理念和优质教育管理能力的带头人,有一批具备先进创新和战略眼光的专业化领军人物。一所学校办学层次的高低,不仅仅看其硬件建设的水平,从根本上说还取决于校长的管理水平,只有专业化的校长,才能引领师生,增强学校竞争力,促进学校发展。
一、教育事业的发展呼唤校长走专业化发展道路
当今世界的竞争,归根到底是科技的竞争,其实质是教育的竞争、人才的竞争。谁掌握了21世纪的教育,谁就会在21世纪的竞争中立于不败之地。近年来,全世界都在通过不断地改进和追求优质教育,以赢得学校的生存和持续发展,这已经成为新世纪全球对学校管理和发展的`共识。21世纪,中小学校长应该具备怎样的能力?有学者总结为科学决策的能力、统筹教育资源的能力、领导教学工作的能力、协调公共关系的能力、创建校园文化的能力、获取并利用信息的能力、教育科研、依法治校的能力等。其实,这些能力都与校长的专业化密不可分。校长专业化是当今世界教育改革的重要话题,也是现代教育所追求的目标和发展的趋势。校长走专业化发展道路不仅是时代的要求,也是我国教育改革新形势对校长的要求,是学校管理和校长素质的必然选择,现代校长,必须向专业化方向发展!
二、提高自身素质是校长专业化发展的必由之路
专业化的校长,是高素质的校长。所谓高素质,指学多识广,才能卓越,思维科学,意识超前,视野开阔,能以其适应能力与创造性的劳动,推动教育事业的发展。只有这种高素质专业化校长,才能有效领导师生,管理学校,促进教育事业的快速发展。
1、专业化校长应加强四个方面的修炼
(1)知识修炼。专业化校长要有自己的专业特长,在自己的专业方面具有高深的造诣。同时专业化校长要懂得政治理论与国情知识,而且还要掌握教育科学、领导科学、管理科学、教育政策法规等知识。
(2)才能修炼。作为一个专业化校长,要具有科学的计划决策能力、组织能力、管理能力、人际交往能力、协调控制能力、语言文字表达能力等综合能力。
(3)思维修炼。所谓思维科学,就是指思维应具统摄性。专业化校长应该思维深刻敏捷,目光敏锐,善于研究新问题、接纳新观点、接受新事物;面对新世界、面对改革、面对潮流,勇于探索,不墨守成规,喜欢标新立异,常独有建树;不满足于表面现象,善于运用自己掌握的理论知识去分析事物,判其真伪对错,并结合校情敢于搞改革创新。
(4)意识修炼。专业化校长的意识往往是超前的,工作需要专业化校长能够展望未来,从而确立学校的发展走向、发展定位,并为实现目标而踏实地做好各方面的工作,这才会促进学校工作的稳步和快速发展。
2、校长要提高五个方面的管理能力
第一,建章立制并加以落实的能力。校长是学校的法定代表人,必须依法治校,依法治教。校长治校的首要任务是致力于健全和完善学校各项规章制度。有了一套好的制度,还需要狠抓制度的落实。制度得到落实,才可实现校长的办学目标。
第二、提出并实施办学思想的能力。教育学家苏霍姆林斯基说:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理。”校长要把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的自觉行为。
第三,确立办学目标的能力。作为校长,要善于和适时提出学校各个时期的发展目标,并把制定目标的过程变成动员和激励全体师生不断奋斗、进取的过程,以坚定信念、锲而不舍的精神去实现自己的办学目标。
第四,形成管理风范能力。文化是学校的精髓。学校要有持久的生命力,要持续和稳步发展,必须加强文化建设,结合实际,特色立校。因此,校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀,并加以扬弃、总结和提炼,把其上升为理论,不断探索适合学校实际和发展需求的管理模式,形成自己的办学特色和管理风范。
第五,指导教育科研能力。现在正处于教育改革向纵深发展时期,校长应自觉投身到教改中去,带头开展教育科研,积极探索、研究教育教学改革中的问题,站在理论的高度去指导具体的教育教学工作。
校长专业化是教育改革发展要求,作为一校之长,就是要不断的加强自身修养,努力提高作为一名校长的专业化水平,通过自己创造性的工作,把学校打造成让人民信得过的品牌学校。近年来,我们在打造校长专业化队伍的同时,也通过校长专业化建设来全面推进学校各项工作,使学校办学水平一年一个新台阶。
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中学校长读书心得体会怎么写
写读书心得,说到底就是把自己的想法表达出来,让大家知道你读了书之后有些什么感受。我当校长这些年,也经常被要求写点体会之类的,刚开始真不知道咋下手。后来慢慢琢磨出一些门道,就和大家分享一下。
刚开始得选好书,这很重要。要是随便拿本书看看,写出来的体会可能就不够深入。比如教育类的书,像《给教师的建议》这样的,就很适合我们这种搞教育工作的。选好了书,就得认真看,别光翻个大概就完了。边看边记笔记,把自己觉得重要的地方都记下来,这样写的时候就有东西可写了。
写的时候,可以先想想这本书讲了什么,对你有什么启发。比如那本《给教师的建议》,里面好多关于教学方法的东西,我就结合自己的学校情况想了一下,能不能用到我们的课堂上去。想到这些点子后,就一条条地写下来,不用太拘泥于格式,想到哪写到哪就行。
还有就是,写的时候不要怕啰嗦,该多说几句的地方就得说。比如某一个观点特别打动你,你就多写点自己的理解,用自己的话来说,这样显得真实。有时候我写的时候会忍不住把心里的想法一股脑儿倒出来,虽然看起来有点乱,但我觉得挺好的。
不过有时候写着写着,会发现自己思路断了。这个时候千万别急着找素材补,可以先放一放,去做点别的事情。过段时间再回来看,说不定就能找到新的灵感。我记得有一次写完一段后卡住了,后来去散步回来突然就想通了,接着写下去还挺顺利的。
书写注意事项:
写完后别忘了检查一遍。有时候写得太快,会出现一些小问题,比如标点符号用错了,或者句子不通顺。这些问题虽然不大,但会影响整体效果。我就经常犯这种毛病,明明心里清楚该怎么写,一动笔就跑偏了。所以写完后最好能静下心来仔细看看,把能改的都改过来。
【第4篇】中学生悦文读书心得600字怎么写3100字
中学生悦文读书心得600字1
这个寒假读什么书好呢?妈妈抱来一大堆杂志,名字叫《读者》。她说,这是她以前最爱看的书,让我从里面找好词好句,学习怎么写文章。
我一开始很讨厌这堆杂志。因为平时我最喜欢看漫画书,可这书里字多画少,我觉得很没意思。不过翻着翻着,我被里面的文章打动了。
有一篇文章名字《我是那个“残次品”》,写了一个人,从小讨厌写作业,上课不遵守纪律,喜欢在老师的课上捣蛋,结果老师认为他是“差生”,谁知长大以后,他反而去了美国留学,成了一名博士,学习了很多新鲜的知识,而且结识了很多有趣的朋友,取得了很大的成就。这个故事告诉了我,学习虽然重要,但是,想像力和创造力同样重要。我们既要学好课本上的知识,同时也要爱思考,做一个有个性的人。
还有一篇文章《向洋葱认输》,写了麦当劳快餐店某一年去冰岛营业,结果发现那里的洋葱大多数都是从德国运去的,而且都非常贵。他们一直都在亏本。在____年的一天,他们结束了16年的营业。有人说是冰岛的洋葱太少,有人说是冰岛的洋葱太贵。其实,是他们没有掌握洋葱的信息,没有把洋葱这种原材料带到冰岛去。所以说,细节决定成败。
《读者》这本书,虽然文字多、图画少,但里面的文章却都能告诉我很多道理。读了《读者》,我觉得自己了解了很多新东西,有了一些新的想法,受到了启发。我觉得这是一本不错的书。希望同学们也来看一看哦。
中学生悦文读书心得600字2
小的时候,妈妈常常读书给我听,我也时常被书中的故事所吸引并和书结上了深刻的友谊,每天都让妈妈给我讲故事,比如《安徒生童话》《一千零一夜》……后来,我学会认字了,就开始自己读书,在书的海洋中寻找属于自己的乐趣。
自从我喜欢上读书以后,我的作文就提高了很多,老师对我的作文不断认可,范读经常都有我,读书让我知道了:读书可以为我们提供无数的知识,它就像一面摸不着的魔镜,等着你去探索。
书是无价之宝,拥有它就等于我们拥有了人生中最大的财富,书是打开智慧大门的钥匙,只有读书才会让我们的人生更加美好。
鲁迅从小就酷爱读书。少年时,他在学堂学习,成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章,他立即拿到南京街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。就是因为他不顾一切认真读书后来终于成为我国著名的文学家。
书就像阶梯,只有读书再能走到人生的最顶端;书就像灯,只有读书才能照亮前方的路……
我们一定勤读书,读好书,这样我们的前途才会更辉煌。
中学生悦文读书心得600字3
读了《家》之后,我久久不能平静,我为他们的命运感到悲哀,为他们的经历感到难过,为他们的执着与反抗而感动,闭上眼睛,他们好似就在我眼前,我也好似成为了他们中的一员,感受着那些泪水,痛苦,在命运里苦苦挣扎。
《家》以娴熟的艺术手法,塑造了众多富有典型的形象,每个形象都写得血肉丰满、个性鲜明、栩栩如生。其中既有专横,冷酷的高老太爷,腐化堕落的五老爷克定,又有敢于向死向封建专制抗议的刚烈丫头鸣凤,温顺驯良的梅芬,善良厚道的长孙媳瑞珏,以及受新潮思想、向往自由平等的觉慧、觉民。高家是一个封建的大家族,在奉行旧礼教的高老太爷逼迫下,长孙觉新妥协了,放弃了和表妹梅芬的爱情,接受父母之命,媒妁之言的婚姻,娶了素不相识的瑞珏。可最终命运还是给了他致命的一击,他一生挚爱的两个女人都在如花的年纪香消玉损了。觉新是一个具有双重性格的人,他清醒但又软弱,长房长孙的特殊地位和责任最终将他推向深渊,他成为了家中最大的受害者和牺牲品,爱情的丧失,妻子的死亡,理想的破灭。一个个沉重的打击如排山倒海般向他袭来,他终于战胜了自身的软弱,终于在沉默中爆发,终于选择了反抗。
封建礼教与新潮思想,压迫与反抗,这些激烈与深沉的矛盾充斥着整本书,而友情、亲情、爱情以及那所有包含着美好、善良以及那所有值得感动的东西却好似一股股暖流涤荡着这片孤寂,使黑暗中得以浮现出跃动着的星光,并随着小说线索的行进,慢慢的发出耀眼的光芒。一个有一个的人因为黑暗而死,而那些留下的,那些在黑暗与矛盾中潜行着的人却分明有着一股激流在推动着。这股激流因为矛盾而真实,因为矛盾而珍贵,因为矛盾而深沉,因为矛盾而被赋于真正的内涵。而人们在这股激流中寻找着新的自我,弥补着情感与思维方式的不足。
在黑暗与矛盾中,那些被激流鼓舞着的人,有的勇敢地保护着自己青春的棱角不被抹去,有的即便被抹去了却又最终找回;然而这其中最重要的,确是这股激流在本质上教着一代又一代崇高而理性地探求着所有的事与物,追求着理想,追求着自我价值的一种崭新的体现。因为追求,因为崇高,这股激流才永恒地感动着一代又一代,永不停息。
中学生悦文读书心得600字4
书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪。以书相伴,人生就会有大不一样。生活能够清贫,但不能够无书。博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此能使人喜欢读书,将使他终身受益。
虽然我们都明白要多读书,读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯,究其原因,那是因为他们没有对读书产生兴趣,兴趣才是最好的老师!
读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪,与孩子一齐读书,既能留出一些时光与孩子共处,又能要求自我也养成读书的习惯,一举两得。
经常读书的人会思考,明白怎样才能想出办法。他们智商比较高,能够把无序而纷乱的世界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话,言必有据,每一个结论会透过合理的推导得出,而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的潜力,培养自信心,构成实践潜力。有道是“腹有诗书气自华”,因此,养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机,一个人养成了读书的习惯,一辈子不寂寞。养不成读书的习惯,一辈子不知所措。
中学生悦文读书心得600字5
寒假期间,我阅读了一本《神话故事》。通过阅读这本书,我知道了很多神话故事,如《神笔马良》、《女娲补天》、《鲤鱼跳龙门》、《八仙过海》、《哪吒闹海》等。这些故事每个都生动有趣,内容丰富,栩栩如生。在这本书中,我最喜欢的是——《神笔马良》。
《神笔马良》这篇故事,我被她深深的感动了。这篇故事的内容是这样的:很久以前,有个孩子叫马良。父亲母亲早就死了,靠他自己打柴、割草过日子。他从小喜欢学画,可是,他穷得连一支笔也没有啊!他放牛时,就折一根树枝,在沙地上学画飞鸟。马良的画越画越好,财主让他画画,他坚决不肯。一天夜里他做了一个梦,梦见一个白胡子的老人,把一支笔送给他:“这是一支神笔,要好好用它!”马良接过来一看,那笔金光灿灿的;拿在手上,沉甸甸的。他喜得蹦起来:“谢谢你,老爷爷,……”马良的'话没有说完,白胡子老人已经不见了。马良一惊,就醒过来,揉揉眼睛,原来是个梦呢!可又不是梦啊!那支笔不是很好地在自己的手里吗!
他用笔画了一只鸟,鸟扑扑翅膀,飞到天上去,对他喊喊喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼,鱼弯弯尾巴,游进水里去,对他一摇一摆地跳起舞来。他乐极了,说:“这神笔,多好呀!”
天下没有不透风的墙,消息很快地传进了县官的耳朵。这县官,马良画画,马良就画了一艘大船,等他们上船之后,就不停的画大风浪,风浪越来越大,最后把船打翻了,县官和他的手下掉进大海淹死了。
这个故事让我明白了人不要贪心,也不要不要有害人之心。希望大家也去看看这本书,也一定会有很多感受的。
中学生悦文读书心得600字
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写中学生悦文读书心得其实挺有感触的,关键是要有自己的想法。比如你刚读完一本书,心里肯定有些感受,不管是觉得某个人物特别有趣,还是某个情节让你印象深刻,这些都是可以写的。我以前写的时候,就喜欢从书里的一个点开始,比如这本书讲了什么故事,然后想想这个故事让我想到些什么。
记得有一次读《鲁滨逊漂流记》,我就想着要是我在那种地方会怎么办。书里鲁滨逊一个人在岛上生活,那得多不容易,他得想办法找食物、建房子。我就想,如果是我,可能早就慌了,哪能像他那样冷静地解决问题。写的时候就把这些感想写进去,说说自己如果是书中的人物会怎么做,这样既结合了书本内容,又加入了个人的想法。
还有就是要注意,写读书心得不能光复述书里的内容。有些人写的时候,老是把书的情节原原本本地抄下来,这样就没意思了。最好是挑几个重点来说,像书里的主要人物、重要事件,再谈谈自己的看法。不过有时候写的时候容易跑题,写着写着就忘了主题,这就要提醒自己随时看看是不是偏离了方向。
书写注意事项:
用词上也要稍微注意一下。有时候想表达一个意思,结果用了不太恰当的词,这样读起来就会有点别扭。比如说形容一个人很厉害,可能会一时想不起合适的词,就随便找个词填进去,结果看起来就不够精准。不过写东西,偶尔有这样的小问题也正常,改天多看看书,慢慢就会好了。
写读书心得的时候,还可以加上一点自己的生活经历。比如书里的某个道理跟自己遇到的事情很像,就可以联系起来写一写。这样不仅能让文章更有深度,还能让自己对书里的内容理解得更透彻。当然,写的时候也不要太刻意去套用什么格式,想到哪儿写到哪儿,只要能把自己的感受清楚地传达出来就行。
我觉得写这类文章最重要的是真诚,把自己真实的感受写出来。写多了就会发现,每次都有新的体会,这样不断积累下去,写起来也就越来越顺手了。
【第5篇】中学生每天读书心得怎么写650字
《鲁滨逊漂流记》是一本由丹尼尔·笛福59岁时所著的第一部小说,首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说,享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。
这本书讲述的是一个英国的水手在海上航行,之后,船沉了,便流落到了无人的荒岛,在饥寒交迫的情况下,他开始想办法让自己生存下去。于是他开始做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……与岛上的一切困难做斗争。他用自己的汗水和艰辛,换来了美好幸福的生活,还非常勇敢地救了一个野人“星期五”,和他生活在这个小岛上,最终他们一起离开了这个岛。
以前我也非常地喜欢冒险,也常想象着自己在航海冒险,一路一帆风顺的,航海结束后,得到了无比的光荣与荣耀。但是我从来没有想过在航海冒险时遇到的许多困难。看完了这本书之后,我感觉到当时的想法简直是愚蠢,人生总会要走一段坎坷的路,不可能一辈子走运。
在这本小说里,我特别喜欢鲁滨逊这个人物。我喜欢他的坚强,他遇到困难并不是向困难低头,而是努力地去战胜困难;喜欢他的勤劳,他一开始来到这个岛的时候手无寸铁,而他却用自己的双手创造了属于自己的一片土地;我喜欢他的智慧,他凭借着自己的智慧,建造了一间小房子,种下了稻谷,还利用大自然的条件出海捕鱼;喜欢他的勇气,他不顾自己,冒着生命危险,被其他野人追踪的情况下,救出了“星期五”。
假如我们遇到危险时,我们会向鲁滨逊一样,镇定自若吗?假如我们遇到突发其来的困难时,我们会向鲁滨逊一样,随机应变吗?我的回答肯定是否定的。我们应该学习鲁滨逊泰然自若、坚强勇敢、探索研究的精神。
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写读书心得这个事情,其实挺有感触的,尤其是对于中学生来说。我上学那会儿,每次老师布置了这个任务,心里头就有点发怵。后来慢慢琢磨出来点门道,今天就跟大家分享一下我的心得。
刚开始,别光想着抄书里的内容,这样写出来的感受很假。最好是带着问题去读,比如这本书讲的是什么呀,里面的人物你觉得谁最有趣,还有就是书里有没有什么地方让你特别感动之类的。这些问题想清楚了,写起来就有东西了。不过有时候写着写着,可能会忘记刚开始的想法,这时候可以停下来想想,看看前面记下的笔记,重新理顺思路。
写的时候,最好把自己想象成一个讲故事的人,把自己的想法用简单的语言表达出来就行。比如,“这本书让我想起了小时候的经历”,然后再具体说说是什么经历,这样就显得真实多了。当然,有时候写着写着,可能会跑题,这是常有的事。遇到这种情况,也不要慌,先把跑偏的部分写完,回头再调整一下结构,把重点拉回来。
还有个要注意的地方,就是不要只盯着一本书看。如果有机会的话,试着对比几本书,看看它们之间有什么共同点或者不同之处。这样不仅能加深对书本内容的理解,还能写出更有深度的心得。不过有时候会因为太想表现自己知道得多,结果把话说得啰嗦又复杂,反而让人摸不着头脑。
书写注意事项:
书写的格式也得注意下。开头简单介绍一下书名和作者,中间部分详细谈感受,最后可以总结一下收获。但有时候写着写着,可能忘了这个格式,直接从感受开始写了,这也是可以接受的。只要内容充实,条理清晰,读者一样能明白你想表达什么。
【第6篇】中学生牛虻读书心得怎么写850字
人们读到《钢铁是怎样炼成的》中的这一段时,一定会对《牛虻》这本书产生巨大的好奇心。这是什么样的一本书,能使保尔有着如此坚毅的性格呢?那就不妨来读读它吧。
《牛虻》的故事发生在几百年前,意大利人为了推翻奥地利的殖民统治,成立了意大利青年党,进行各种革命活动。十八岁的大学生亚瑟就是它的成员之一。因为接受忏悔神父的诱骗,单纯幼稚的他无意中泄露了党的机密,自己也被朋友误解。于是假装投海自尽,实则通过一艘轮船偷渡到南美。经过十三年的磨难,他由一个神父最爱的学生、虔诚的宗教徒变成了一个坚定的革命者。他以“牛虻”为笔名,在报刊上发表各种讽刺文章,来支持党的运动。在一次起义行动中,牛虻被捕,经受住敌人的种种折磨,最后英勇就义。
小说非常通畅,容易理解,不失为一部经典名著。读完它后,我倒感觉有点像外国版的《红岩》。不过写作的风格是完全不同的。《牛虻》带有意大利人浓郁的宗教气息和女作家细腻、忧伤的叙事格调,和许多中国革命小说是不太一样的。
书中最引人瞩目的,就是亚瑟这个人物形象了。十八岁时,他还是一个单纯天真的爱国青年,神父最喜爱的学生。因为宗教信仰,他无意中泄露了党的秘密,导致自己和同志被捕。出狱后,因为朋友的误解才无奈走上了出国历练的道路。我们无法想象他在南美洲遭遇了怎么样的痛苦,仅凭书中的一些片段来看,那一定是极其难以忍受,不仅是肉体上,还有精神上的——他的尊严也在被人践踏。这些无法想象的痛苦,被亚瑟一一隐忍了下来。痛苦,磨练出了他那坚韧、顽强的性格。他完全变了一个人儿。回国之后,他以像十三年前那样不改的热情投入到革命事业中去,却少了一份青涩,多了一份隐忍。他的语言犀利、辛辣,犹如一把长剑刺入敌人胸膛。同志们形容他是一只牛虻,这再贴切不过了。他像一只牛虻,叮得敌人瘙痒难忍,不觉露出了丑陋的真实面孔,暴露在世人面前。怪不得敌人对他又恨又怕,语言啊,永远是最具有威力的武器。
读《牛虻》,我们可以学习到亚瑟那坚韧不拔的顽强性格,以及对国家、事业的满腔热情。这些优秀的品质,足够我们受益终生。
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写读书心得这事,特别是像《牛虻》这样的书,内容复杂,人物多,得好好琢磨才行。刚开始,你得先把书读透,别光看个大概。像《牛虻》这种书,里面的人物关系挺复杂的,亚瑟变成牛虻的过程也挺有深度的,要是没弄明白,写出来的东西就空洞了。
写的时候,可以从自己的感受出发。比如,你觉得亚瑟的性格转变是不是有点突然?或者,你觉得书中哪个情节最打动你?这个很重要,因为只有真正触动你的地方才能写出真实的心得。不过有时候会遇到一个问题,就是写着写着就跑题了。比如,本来想写亚瑟的成长经历,结果写到琼的事情去了,这样就不大好。当然,偶尔偏离一下主题也不是坏事,只要能回来就行。
语言这块儿也要注意。写心得不是写论文,没必要太正式。用点日常说话的感觉,反而能让读者觉得亲切。比如,“看到亚瑟最后的选择,我特别感动,因为他终于找到了真正的自己。”这样的话,既表达了感受,又不会显得太死板。但要注意,有时候用词不当就会闹笑话,像把“选择”写成“决定”,虽然意思差不多,但总觉得怪怪的。
书写注意事项:
细节也很关键。要是能引用一些书里的句子,会让心得更有说服力。不过引用多了就容易显得啰嗦,所以得把握好分寸。像“‘你必须独自面对这一切’这句话让我印象深刻,它不仅揭示了牛虻的处境,也让我思考了勇气的意义。”这样的话,既能体现阅读深度,又能带动读者一起思考。
小编友情提醒:
写完后最好放一放,隔几天再看看。有时候刚写完觉得自己写得很好,过两天再看,可能就会发现问题。比如,句子不通顺,或者前后逻辑不连贯之类的。不过这些问题不用太担心,改一改就好。毕竟写心得是个过程,慢慢来,总会越写越好。
【第7篇】中学生读书心得的读后感怎么写600字
看了这张照片,你们会想起什么呢?我不明白,但我会想起中国的纺织历史。
照片中的人是中国著名的纺织家————黄道婆,她是第一个发明纺织术的人,让中国的纺织历史有了源头。瞧!黄道婆坐在石凳上,在竹林里专心致志地织布,一点也不受影响。她的脸上似乎多了几条皱纹,也多了几丝笑意,可能她看到自我的成果,感觉这些劳动也不算什么,有了安慰,就更加努力了。虽然这是一座雕塑,但被雕刻师雕得栩栩如生,让我一看到这个雕塑,就有一种身临其境的感觉。
这张照片是我在上海植物园的黄母祠里拍的,那天正好是农历十月初十,我的生日。这张照片不但记着中国纺织的历史,还时时刻刻提醒我要学习黄道婆,热爱劳动,经常劳动。这张照片还传递了古代人辛勤劳动时的样貌、想法,让我们和此刻的生活作比较。
黄道婆坐在竹林中织布,肯定感到丝丝凉意,也就忘记了自我的劳累,边享受大自然给她创下的环境,边干着自我手上的活儿。我们必须会觉得这样很悠闲,其实并不然。黄道婆长期这样劳动,肯定觉得又枯燥又乏味,手上也磨出了茧子,长出了皱纹。可她还是默默的忍着,继续劳动。此刻,来想想我们自我,有多少人能像黄道婆一样呢?我们在家里享受父母辛辛苦苦创下的悠闲生活,很少在家里劳动,反而饭来张口,衣来伸手;交了学费,还不好好学习,只顾玩。
所以,我们应当好好学学黄道婆的这种精神,来改变改变自我。
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写读书心得,其实挺讲究个人理解的。我以前也写过不少,现在就随便聊聊怎么下手。先别急着动笔,先把书看透了再说。要是书里有什么特别吸引你的地方,哪怕是一个小细节,都可以记下来。像什么人物对话,情节转折,或者是一些让你觉得特别震撼的句子,都值得留意。
记得有一次看《钢铁是怎样炼成的》,我就被保尔的那种精神打动了。他那么坚强,受了伤还坚持工作,这让我想到自己平时遇到点小事就抱怨。后来写心得的时候,我就从这个对比入手,写了点感想。其实不用太拘泥于形式,心里怎么想的就怎么写。当然,写的时候也要有点条理,不然会显得乱七八糟。比如,你可以先简单介绍一下这本书,然后说说自己印象最深的部分,最后再谈谈自己的感受。
有时候写着写着就会跑题,这是常有的事。比如上次写《鲁滨逊漂流记》的时候,本来想写鲁滨逊如何克服困难,结果写着写着就开始讲起自己小时候爬树的经历。后来发现这部分跟主题关系不大,就删掉了。写东西,有时候就得这样,写出来再修改。不过修改的时候也要小心,别改得面目全非。
书里的专业术语也可以适当用一下。比如看《昆虫记》的时候,里面提到很多昆虫的名字,像金龟子、天牛之类的。如果能恰当地引用进去,会让文章看起来更有深度。不过要注意的是,这些术语最好是你真的懂的,不然用了反而会闹笑话。
我觉得写读书心得最重要的是真诚。如果你只是敷衍了事,写出来的内容肯定空洞无物。相反,如果你是真的被书里的内容打动了,那写出来的东西自然会感染人。所以,多花点时间去琢磨书里的内容,多想想它对你有什么启发,这样写出来的文章才会更有价值。
【第8篇】贝多芬传读书心得中学生怎么写750字
《贝多芬传》是法国作家罗曼罗兰所作的传记,主要记述了贝多芬的经历与成就。
贝多芬的一生,用罗曼罗兰的的话来形容,就宛如一天雷雨的日子——早晨的平静,中午的狂风,下午的暴雨闪电!也就是指贝多芬努力学习音乐的幼年,饱受批评又日渐耳聋的中年和最后在《第九交响曲》的辉煌中结束的晚年。
《贝多芬传》这本传记不是简单地依照时间顺序来描述叙写贝多芬的一生,而是在一个看似杂乱无章的叙述下写成。文中贝多芬的爱人,挚友,甚至于歌德,都是一幕幕出场,一幕幕退去,其中衔接得天衣无缝,好像就是事情自己在发展一般。文中几乎找不到像“1800年”这样的时间状语,更让读者不被另起一章的感觉打断,从而有一个沉浸似的体验。
《贝多芬传》中有个小插曲,就是对《月光曲》来源的一个辟谣。传说这首曲子是贝多芬给一个盲人女孩即兴弹起的,实际上《月光曲》与贝多芬的其它曲子一样,都是他呕心沥血创作出来的。这一点也突出了《贝多芬传》的真实性。
耳聋对贝多芬的影响究竟有多大?实际上,耳聋会让人失去对乐曲的掌控。我个人也会一点钢琴,如果在听不见的情况下去弹一首简单的二个声部的曲子,犯的错误以及表现出来的效果都无法判断,更不用说贝多芬需要创作并指挥一首宏大的多声部多乐器的交响曲了!面对突如其来的失聪,贝多芬发出了“我要紧紧扼住命运的咽喉,他不会让我完全屈服”的呐喊。他孤傲而坚强,顽强地与命运抗争,也正是这失聪,使得贝多芬更加伟大,获得了真正英雄史诗般的成就。
我们每个人的人生之路不会永远充满鲜花和掌声,偶尔也会有丛生的荆棘,滋生的藤蔓,令我们裹足不前,这时我们就要扼住命运的咽喉,义无反顾地迎难而上,相信阳光总在风雨后!
《贝多芬传》是罗曼罗兰留给我们的宝贵精神财富,我们要好好地阅读,欣赏!
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读《贝多芬传》的时候,中学生如果想写出自己的心得,那得先好好琢磨这本书讲了什么。书里头提到贝多芬的经历,从少年到晚年,他一直都在跟命运较劲。这中间有很多地方能让人感受到他的坚持,就像他在音乐上的追求一样。写心得的时候,可以从这里入手,想想他是怎么面对困难的,自己有没有类似的经历。
书里还说了很多关于音乐的事,贝多芬的作品充满力量感,特别是那些交响曲。写心得时可以试着把自己听音乐的感受写进去,比如听了某个曲子后心情怎么样,是不是觉得像经历了一场冒险。要是能联系一下生活里的事情,就更好了。不过有时候会有点卡壳,不知道怎么把心里的想法表达清楚,这时候不妨多看看书,看看别人是怎么描述音乐的魅力的。
书写注意事项:
贝多芬的性格也很特别,他有时候倔得很,但这倔劲儿背后是对艺术的执着。写心得时也可以聊聊这个,想想自己是不是也该对自己喜欢的事情更坚定一些。写的时候别太拘泥于形式,想到什么就写什么,不用怕写得不好看,毕竟写心得是为了整理自己的思路。
有时候写心得会遇到瓶颈,写着写着就觉得自己没什么好说的了。其实可以换个角度,想想贝多芬的故事对自己有什么启发,或者问问身边的朋友他们怎么看这本书。这样既能找到新的切入点,也能让自己对书的理解更深一点。
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