【导语】信息技术培训心得体会优秀怎么写好?本为精选了8篇优秀的信息技术培训心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的信息技术培训心得体会优秀,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】信息技术培训心得体会优秀怎么写1000字
信息技术培训心得体会范文优秀
在我们迈入二十一世纪的今天,以计算机和网络技术____现代技术正飞速的发展,越来越深刻的改变我们的学习方式。
信息的获娶分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,随着素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有教师的素质高,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于青年教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。
这次信息技术培训教会了我们许多很实用的技巧。比如说音频文件的处理,这在我的教学中是非常实用的。有时候做课件时需要背景音乐,编辑、剪辑等工作就显得比较重要,如果总是找计算机老师,那也不方便。另外就是下载文件和修改图片的技巧,这次培训中的下载技巧让我大开眼界,平时在家就知道用迅雷,对维棠下载了解甚少。有时候上网也遇到过想复制网页上的内容却无法复制的情况,却不知道怎么应对,只知道简单地用保存文本文件的格式。
而这一次新学的用word打开的方式来下载网页内容又让我充实了自己的技巧。对图片的修改以前只知道用画图软件,但是每次修改后的'图片效果都有些走样,现在使用光影魔术来修改、编辑图片。相信这一次培训中的几种技巧一定能让我有更大的进步。
经过计算机信息技术培训,时间虽短,受益非浅。作为以人本知识教育为主体教育的学校,多媒体教学已成为教学的主要手段。作为教师由单纯的知识传授者变为学生自主学习策划者,这一角色的转变决定教师观念也要转变,知识要更新,必须掌握先进的教学技术和现代教育的本领。因此不断进行计算机信息培训是非常必要的。教师在“五导”中,只有把信息技术完美地融合到教学中,充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息,处理信息,才能提高教学质量。
虽然我是一名普通的教师,但我认为,对现代化办公的要求越来越高。在平时的教学工作中,我也尝到了在网上写文章、传达文件的甜头,提高了工作效率和质量,如果这些都不会,开展教育教学工作是很困难的。这次培训前,我只会发电子邮件、网上写文章、文件复制。通过这次培训,使自己学会了如何注册、撰写网上日志,大体知道了教学平台如何使用,教学资源如何下载,但要全面熟练地掌握这些知识还要在实践中不断学习。
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信息技术这一行,学起来确实挺费劲的,尤其是刚接触的时候,什么都不懂,看着那些代码就头大。但慢慢摸索下来,倒是有点心得了。培训的时候,老师讲得挺细,什么编程基础,网络架构,数据库管理之类的,都是硬骨头。不过,要是真想学到手,就得自己多动手,不然听再多也是白搭。
记得有一次做项目,为了调试一个bug折腾了好几天。当时就是死磕那个程序,一点一点排查问题,最后才发现是变量命名出了岔子。这事让我明白,写代码不能光靠脑子记,还得养成好习惯,比如给变量起名字要清晰明了,别图省事随便乱取。不然的话,自己回头都看不懂写的什么。
还有就是文档的重要性。培训的时候老师就强调过,做好文档能节省不少麻烦。比如系统设计文档,该写清楚的地方必须写清楚,参数配置、接口调用流程什么的,全得整明白。要不然后期维护起来就跟大海捞针似的,费劲得很。当然了,也不是说刚开始就能做得完美无缺,写着写着就会发现原来的设计有问题,这时候就得改,改完后记得更新文档,不然下次再找起来更麻烦。
跟同事交流也很关键。有时候一个人卡在一个点上半天没进展,别人可能三言两语就给你指出来了。所以平时要多跟人沟通,虚心请教,毕竟技术,闭门造车是不行的。不过,有些时候也会遇到那种不太愿意分享的家伙,这种情况下只能自己多琢磨,实在搞不定就上网查资料,论坛上总能找到些有用的建议。
信息技术这块儿的知识更新特别快,今天学的东西明天可能就过时了。所以保持学习的习惯很重要,没事就看看最新的技术动态,跟着潮流走。不过,也不能盲目追新,得结合实际情况来看,适合自己的才是最好的。就像培训里的东西,有些理论听起来很高大上,但实际工作中未必用得着,要学会甄别。
其实写心得体会,也没什么固定套路。我觉着最重要的还是真实感受,把自己在学习过程中遇到的问题、解决的方法都记录下来就行。有些人喜欢写得很花哨,什么排比句,修辞手法,我觉得大可不必。简单直白地表达自己的想法就好,毕竟写这些东西是为了总结经验,不是为了拿去发表论文。
小编友情提醒:
写心得的时候千万别偷懒,该反思的地方一定要反思,该改进的地方也得记下来。这样日积月累,慢慢就会发现自己进步了不少。
【第2篇】信息技术教材培训会学习心得怎么写2250字
《信息技术》教材培训会学习心得1
今年8月26日至27日,我有幸参加了xxxx年海南省粤教版《信息技术》教材培训会。在培训会上增强了信息技术在教学中的应用意识,学到了不少的应用技术。在本次信息技术培训中,我转变自己的学习观念,高度重视、认真负责的按照要求去学习、完成学习任务,促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习,觉得收获颇多:
一、转变的观念,素养的提高
认识的偏差及学校条件的限制,我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作,教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑,特别是对于中小学生来说,学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频,学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结束,没有一个领导听过一堂信息技术课,没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为信息技术教师,即使没有按照大纲完成教学任务,还是很受到学生的欢迎的。
自从参加了培训学习,对照培训知识,发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际,我认为在中小学中,要把信息技术应用于各科教学中并不是一件容易的事情。在此次培训中,我转变自己的学习观念,坚持每天都上网学习。并且注重学思结合,把所学知识运用到教学实践中,在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到教师如何成长,如何应对等都是一个新问题。只有转变教育观念,通过各种形式的培训学习提高自身素养,更加努力地工作,才能实现一名信息技术教师应有的价值。
二、提高理论水平
虽然是这样,但是听着老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。在培训中,我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求,能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学
三、提高课件制作水平
掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的`潜能,强化教学效果,提高教学质量。
四、理论知识系统化
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的发展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设。同时,学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!
学以致用,才是根本。本次信息技术培训的内容很实用,培训结束后,我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念,提高个人专业能力。
《信息技术》教材培训会学习心得2
xxxx年8月26日至27日,我有幸在海口市中改院国际学术交流中心参加了海南省小学信息技术教材(粤教版)为期2天的专项培训。在整个培训课程学习中,我通过认真学习,积极倾听专家们的实践经验,从中学到了很多有用的新知识和新理念。对信息技术教育的理论知识有了更加深入的认识和理解,对以后的信息技术教育教学有重要的指导作用。下面就我参加培训的内容和体会总结如下:
聆听黄国洪老师的《互联网 时代信息技术学科课程与教学创新》这一课体会很深,互联网现如今每时每刻都在影响着身边的每一个人,如何有效地利用互联网开阔今天的信息教育课程,是我们每个作为一线老师必须要思考的问题。那么互联网思维将是引领我们走近高科技的信息教学时代。
黄国洪老师还阐述了时代对信息技术教师的要求,如何定位一名新时代的信息技术教师,与我国基础教育教改之路、中小学信息技术课程的内涵、中小学信息技术学科教学策略、中小学信息技术教师的专业发展,这些专业技术含量的要求越来越高,使得教师必须不断地自我学习,完善自己。这样才能更好地将教学发挥极致。
刘良欣老师在主讲《新世纪版信息技术教材培训》时,讲到信息技术课程的发展历程,使我对这门课程加深了理解和认知。对新教材做了非常透彻的分析,让我深刻了解教材有主要的几个特点:与时俱进,及时更新;内容丰富,照顾到不同层次的学校和学生;兴趣导向,激发学生学习的主动意识。此教材小学阶段的目标侧重于培养兴趣、规范行为和养成好习惯。通过各种主题学习活动,培养学生学习信息技术的兴趣,体验应用信息技术解决身边问题的乐趣,并遵守信息道德和法律规范。
提到兴趣,徐强老师还特别强调,教师应注重激发学生学习的兴趣,使学生有激情去探究学习的乐趣,通过激发兴趣探究学习之后,更要保持一贯的兴趣和热情,进一步深化学习形成自足、合作、交流的良好的学习习惯。教师也要自备自主学习的能力,为学生树立学习的好榜样,耳濡目染,创造良好的学习氛围,营造和谐的学习环境。
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参加信息技术教材培训会后,心里有些想法想记录下来,想着就动手写了点东西。这类心得其实挺重要的,一方面能梳理自己的思路,另一方面也能给别人一点参考。
刚开始不知道从哪里开始,想着把培训会上讲的那些知识点都写进去,可又觉得这样太枯燥了。后来想想,不如挑几个重点来说说。比如说那个数据库管理系统的案例分析,当时听着还挺有意思的。老师讲的时候提到了一些平时没注意到的小细节,比如在设计表结构时得考虑数据的完整性,还有索引设置不当会导致查询效率下降。这些都是很实用的知识点,要是早知道这些,以前做项目时可能就不会那么纠结了。
还有就是关于编程这部分的内容,尤其是python的应用,感觉收获蛮大的。以前学python的时候只是照着书本敲代码,现在才知道原来还有很多技巧可以用。像异常处理这部分,以前总觉得写起来麻烦,现在明白这是为了程序更加健壮。不过有时候也会忘记给每个异常都加上合适的描述信息,这可能是需要多练习的地方。
培训会还提到网络安全的问题,这个特别重要。记得有位专家分享了一个真实案例,某公司的服务器因为配置不当被黑客入侵,损失惨重。这让我意识到安全意识真的不能掉以轻心。平时开发时,密码加密、权限控制这些基本的操作都不能省,不然出了问题后悔也来不及。
书写注意事项:
这次培训会还有一个小组讨论环节,大家互相交流经验。我发现有些同事在项目管理方面做得很好,他们的方法值得借鉴。比如他们会在项目初期就制定详细的计划,包括时间节点、人员分工什么的,这样就能减少很多后续麻烦。当然,也不是说完全照搬别人的模式,关键是要结合自身情况灵活调整。
写心得的时候,我觉得最好能把学到的东西跟实际工作结合起来,这样更有说服力。不过有时候写着写着就会跑题,比如本来想写技术方面的内容,结果不知不觉就开始感慨人生了。这种情况得控制一下,不然会显得很杂乱。
还有个小建议,写心得时可以多用一些专业术语,这样显得更正式一点。但也不要滥用,毕竟不是所有人都懂这些术语,适当的解释还是必要的。像什么“模块化设计”、“面向对象编程”之类的词,用得恰到好处的话,会让文章看起来更有深度。
【第3篇】信息技术培训心得体会范本精选怎么写2950字
信息技术培训心得体会范本精选一
这次培训,我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入21世纪,知识总量呈几何数增长,俗称“知识暴炸”,专业知识更新之快,使得一些专家昨天还是专业知识的权威,今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识,还要帮助教师理解学习者的言行,掌握关于学习的知识,了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术,并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。
多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中,学生在教师的指导下,利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习,并利用信息技术完成任务。最后,师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时,教师通过现代教育媒体,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合,是一种积极的,合作的教学模式,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点,对优化数学教学起着显著的作用。
传统的教学手段似乎就是那么单调,黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点,没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中,要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量,让学生快乐成长。
信息技术培训心得体会范本精选二
作为教育战线的一员,我有幸参加中小学信息技术培训。其培训的模式新颖,充分发挥了远程教育的作用,让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源,共享网络学习资源,大大提高培训的质量。我们从“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”这三个环节来细化学习任务,感觉有点像玩游戏闯关,为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中,我转变自己的学习观念,高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务,促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习,觉得收获颇多:
一、转变观念,提高自身素养
多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制,在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作,教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑,特别是对于农村的小学生来说,学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结束,没有一个领导听过一堂信息技术课,没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师,即使没有按照大纲完成教学任务,还是很受到学生的欢迎的。
自从参加了培训学习,对照各个模块的培训知识,发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际,我认为在农村中小学中,要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑,很少有机会与电脑接触。学校的计算机少,电脑配置低,难以保证学生正常上机实践的问题,给正常的信息技术教学带来了诸多不便。在此次培训中,我转变自己的学习观念,坚持每天都上网学习,参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合,把所学知识运用到教学实践中,在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到农村信息技术教师如何成长,如何应对等都是一个新问题。就像我们乡镇小学的教师,只有转变教育观念,通过各种形式的培训学习提高自身素养,更加努力地工作,才能实现一名农村信息技术教师应有的价值。
二、提高专业理论知识水平
此次培训是通过电脑、网上课堂自学,虽然是这样,但是听着老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。在培训中,我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求,能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果。
三、提高课件制作水平
掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。
四、信息技术理论掌握得更为系统
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的发展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中,推进学校信息化建设。同时学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!
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写心得这事,关键在于把自己学到的东西梳理清楚,就像整理房间一样,得从乱糟糟的状态变成井井有条。比如参加信息技术培训的时候,学了不少新东西,像数据库查询语句,还有excel高级函数什么的,刚开始看教程的时候觉得挺复杂,后来慢慢琢磨就明白不少门道了。
记得有个同事学ppt设计,他老是纠结配色,说是要既好看又专业,结果越改越乱。其实不用那么紧张,选几种基础色块搭配就好,像蓝色加灰色这种组合就很稳,再配上几张高清图,效果立马就不一样。当然,也不是说完全不用创新,但创新的前提是你得先把基本功练扎实。
说到心得,我觉得重要的是记录细节,特别是那些容易忘记的小技巧。比如,我学excel时,有一次需要统计表格里的数据,结果发现有重复值影响计算,当时就有点懵。后来才知道有个函数叫“删除重复项”,试了一下果然好使。这种瞬间的领悟,要是不记下来,过两天可能就忘光了。
有时候写心得,也会遇到卡壳的情况,比如想表达一个意思,却不知道该怎么组织语言。这时候可以先简单写下几个关键词,像“效率提升”“案例分析”之类,再围绕这些词慢慢展开。不过,写的时候别太追求完美,有时候写得太纠结反而会让自己更紧张。
还有一点需要注意,就是心得不是单纯记录,而是要结合自己的理解去分析。比如学到的新技术,不能只停留在表面,还得想想怎么应用到实际工作里。像我在项目管理软件上花了不少时间研究,最后发现它能帮我们节省很多沟通成本,这个点写进去就很有意义。
小编友情提醒:
写心得的时候心态放轻松点,不用非得写得多正式,只要真实就行。毕竟每个人的学习方式不一样,没必要跟别人比,把自己的体会写出来就够了。
【第4篇】信息技术能力提升培训心得体会怎么写3050字
信息技术能力提升培训心得体会
信息技术能力提升培训心得体会(范文一)
通过一个多月的信息技术培训学习,我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后,我感触最深的是微课的认识与制作方法。培训中,老师一方面要求我们以超脱姿态,踏实前行,坚持遵循教育规律,研究微课新思路;另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识,力求适应现代教育技术的要求,促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习,下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。
一、认识了新的课程——微课
在x月24日余xx老师和25日陈xx教授的讲解下,我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言,微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代,随着信息与通迅技术的快速发展,特别是随着移动数码产品和无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。
二、如何根据本学科的特点设计微课
通过这一阶段的学习,本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳,知识点的选择和分析处理非常重要。因此,在设计每一节微课时,我首先慎重选择知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果。
我尝试做到如下几点:
1、知识点尽量选择教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细,十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
例如:在这次培训中,我根据本学科小学四年级语文的教学,我选择了“习作”指导作为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的10分钟内对习作审题、习作方法等内容进行微课的设计。这节微课在前一节课“口语交际”的基础上进行微课的设计,突破了本节习作课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点。
三、培训模式微课化
在这次培训中,除了三天的集中培训外,大部分的时间都是通过培训老师的培训微课进行传授知识。在这些培训微课中,老师讲解非常明了、清晰,只要培训者发时间去观看,就能掌握其中的知识点,即使一下了看不明白,可以反复地去看,直至自己学会为止,这符合了微课的设计理念。同时,学员可以通过qq群平台以及微信等方式与主讲教师进行互动,而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答,这样就产生了学员与老师互动,学员与学员互动的培训模式。这样的`培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践,让我们做到学习工作两不误,真是两全其美。
培训时间虽然短暂,但使我们受益匪浅,其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。
信息技术能力提升培训心得体会(范文二)
这次的网络远程研修课程学习,给我们提供一个新式的学习的平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高。课程学习中,充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等,让我感触最深,受益匪浅。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的交换及对自己在教育过程中的反思,我有了新的感想。
现在我的教学中信息技术的应用能力相对落后,以至于不能从理论的层面来解释自己教育教学工作中遇到的一些现象和困惑,不能放手学生,不敢把课堂还给学生。今天我终于从喧嚣的班主任和教育教学工作中走出来了,利用研修时间,我静静的聆听专家的讲座,与同事进行热烈的讨论,认认真真的作业和反思,虚心学习到了许多先进的教学理念,更新了自己的教学观念,了解了更多地关于高效课堂和教学设计的技巧和方法,提高了自己的专业技术水平。此次课程学习中,我体会到了信息技术选修模块既要注重技术深度和广度的把握、技术方和技术思想的挖掘,又关注技术文化与信息文化理念的表达。要将理解、选择、使用技术作为我们的教学目标,这种技术包括“操作”层面上的技术、“方法”层面上的技术、“思想”层面上的技术,要包括技术工具、技术方法、技术思想以及技术文化(即技术及技术产品影人的行为、习惯、价值观念等)诸多方面,要引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起。
明天我必须要树立先进的教学理念。学生是课堂的主人,课堂应是学生精彩展示的舞台,必须改变过去以教师为中心的陈旧教育观念,尝试让学生自主学习,在此基础上展示交流,在交流中获得能力提升,情感得到升华;明天我必须养成终生学习的习惯,重新认识学习的重要性,在学习的自觉性上发生改变,以便能开阔自己的思维和认识,提高了自己的知识与教学能力;不断的丰富自己,充实自己,使自己的思考得到提升,对问题的看法有更深的认识,课后经常撰写教学反思,提高教学实效。
信息技术能力提升培训心得体会(范文三)
x月14日至x月21日,我有幸在华东师范大学参加了全国中小学教师信息技术运用能力提升工程培训,通过这8天的培训,感觉获益匪浅。
这八天时间,先后聆听了蒋xx、闫xx、顾xx、朱x、郑xx、李xx、祝xx、蒋xx、吴x9位专家有关教师信息技术运用能力提升工程的讲座,围绕教师信息技术运用能力提升工程项目的实施,通过9位专家深入浅出、生动形象的讲解,使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展,全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案,教育信息化规划的内容、方法和策略,区域信息化套餐课程建设,信息技术下的校本研修,远程培训的质量管理,培训管理中的信息技术应用,项目管理与方案设计等内容;初步了解和学习了有关 “翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式,以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。上海是中国科学技术最发达的区域,到上海参加这次培训,并且能与各位专家面对面、座谈式、讨论式的交流学习一些引领中国乃至世界的一些教育教学情况,真的是开阔了我的眼界,使我进一步对现阶段的教学,对教学改革有了新的认识和理解。
总体上,通过这次培训,我有以下几点感悟:
1、当今我们正处在一个教育大变革时代。
我国的教育发展到如今的地步,可以说是到了一个比较高的水平,但还要继续发展,教育必须要向世界看齐,必须减负增效,必须同时代同步,必须同现有的信息科学技术同步,用先进的信息科学技术引领教育,促进教育,这样才能使教育不断发展和超越,传统教育在我国已有多年,我国的教育要长足发展,提高质量,必须应用现代先进的信息技术,先进的信息技术将推动教育的时代变革。
2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。
3、对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫,任务艰巨。
4、应该珍惜这次培训机会,回去之后再认真梳理、学习、提高,把学到的知识用到自已的实际工作中,并且要发挥骨干作用,发挥自己的培训作用,培训、引领我校教师认真学习教育信息技术,并且能尽力用到教学实际中,提高教学质量。
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写心得体会,说到底就是把自己的想法整理出来。对于信息技术能力提升这类培训,得从头到尾好好捋一遍。刚开始接触那些软件什么的,感觉挺复杂的,但跟着老师一步步学,慢慢就明白了。其实好多时候不是不会,而是没耐心去弄懂,这次培训让我明白,多试几次,问题就出来了。
培训的时候,老师讲了不少实用的小技巧。比如做ppt,以前我总是随便找几个模板就完事了,现在知道可以根据主题调整颜色搭配,字体大小也得注意,不然看着累眼睛。还有excel,表格里一堆数据,之前只会简单的排序,现在学会用函数算总和什么的,效率提高不少。这些技能看似简单,但真用起来,效果还是蛮明显的。
有时候写着写着就发现,有些概念挺绕的,特别是涉及到编程的部分。记得有一次练习python,写代码的时候老是忘记冒号,结果程序一直报错,折腾了半天才找到原因。还有一次做网络配置,端口号输错了,导致连接不上服务器,后来才发现是手滑打成了字母。不过这些问题都过去了,重要的是从中吸取教训。
培训结束后,感觉整个人思路开阔了不少。以前遇到技术难题,第一反应是百度,现在会试着自己琢磨琢磨,实在不行再上网查资料。这样既锻炼了动手能力,也能加深记忆。当然,光靠培训还不够,平时得多花时间实践,把学到的东西消化掉才是关键。
要说心得体会怎么写,其实没什么固定格式。把自己印象深的地方记下来就行,包括学到的新东西、遇到的问题以及解决办法。写的时候不用太正式,像聊天一样表达自己的感受就好。要是觉得枯燥的话,还可以加上一些小例子,比如某个项目里用到了哪些技能之类的。反正别让自己写得闷闷的,不然自己看都觉得没劲。
【第5篇】信息技术教材培训心得体会怎么写650字
xxxx年8月26日至27日,我荣幸参加了中改院举办的海南省粤版教材《信息技术》培训。聆听刘良欣、王国洪两位老师对新教材的讲解剖析,在这短短的一天半的时间里,让我对新课程标准有了进一步的理解。
26号及27号下午,由佛山市顺德区教育发展中心刘良欣老师《新世纪版信息技术教材培训》讲述了信息技术课程的发展历程、新版教材简介和教材特点。刘老师先介绍小学从三年级到九年级教材的编排、结构、目的等,,接着紧扣小学和初中两个阶段的课程目标对粤版教材作了详尽的分析和讲解,通过培训不仅对教材我有了更深刻的认识,对教学方法也有了很大的提高,最后刘老师播放了一段信息技术示范课,展示了教材的融会贯通和活学活用,并为我们推荐了一本好书《不插电的信息科学》,为我们提高信息技术教学的活跃性和兴趣性提供了很大的帮助。
27号上午,信息技术正高级教师、特级教师、硕士生导师黄国洪为我们作《互联网 时代信息技术学科课程与教学创新》的演讲。黄老师介绍几种思维:粉丝思维、焦点思维、快一步思维等。黄老师还畅谈了信息技术教学的核心素养、信息素养、信息技术课程及设计、信息技术学习活动设计等四大板块。最有收获的是黄老师谈到的`信息技术学科的核心素养总结出来有四个内容:信息意识、计算思维、信息社会责任、数字化学习与创新。黄老师对于assure模式内容的讲解,更值得我去反复研习加以消化运用,对以后信息技术的教学会有更大的帮助。
这次信息技术培训的内容很实用,我要认真研读教材,做好新学期的信息技术教学计划,我要把培训中获得的知识运用于今后教育教学工作实践中。
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写心得体会,关键是要把自己学到的东西理清楚,然后再用自己的话说出来。就拿信息技术教材培训来说,有些人可能觉得培训就是听老师讲讲理论,记记笔记,其实不然。真正学到手还得靠自己琢磨。
记得那次培训,老师讲了不少关于编程的知识,什么变量啦、函数,听起来挺专业的。我当时就在想,这些东西平时在书本上见过,但没太弄明白,现在终于有机会听听专业人士怎么讲了。培训的时候,我一边听一边记,还时不时地问些问题。后来回家整理笔记才发现,好多东西光记下来还不够,得结合实际去理解才行。
说到结合实际,我觉得动手实践特别重要。比如说学excel,知道怎么用公式是一回事,能不能灵活运用又是另一回事。我在培训后特意找了一些工作上的数据,试着用新学的方法处理了一下,结果发现效率确实提高了。这下我就明白了,原来那些看似复杂的技巧,只要用对地方,就能省不少力气。
当然了,写心得体会也不是单纯地把学到的东西罗列一遍就行。得有自己的想法,比如你觉得哪些内容最有用,哪些地方还有疑问。有时候,培训里提到的一些概念可能会让你突然想到以前遇到过的问题,这时候不妨写下来,说不定以后就能帮上忙。
不过有时候写着写着就会有点混乱。比如刚才想说excel的例子,结果又扯到别的地方去了。这可能是思路没理清楚吧。其实写心得的时候,最好有个大致的框架,这样就不会东一句西一句的。比如可以先简要介绍一下培训的主题,再具体谈谈学到的内容,最后说说自己有什么收获或者困惑。
书写注意事项:
写心得的时候要注意语气。如果是给领导看,那就要显得正式一些;要是写给自己看,就可以随意点。像我这种写法,更像是在自言自语,倒也挺适合自己的风格。毕竟每个人都有自己的表达习惯嘛。
其实写心得体会没什么固定套路,关键是把自己的真实感受写出来。就像这次信息技术教材培训,对我来说最大的收获就是明白了理论和实践结合的重要性。希望下次再参加类似的活动时,能做得更好一点。
【第6篇】信息技术教育培训心得体会怎么写1000字
通过这次信息技术教育培训,我从多方面了解到教学教育方面的重大考验,感受到教学工作的艰巨。同时此次信息技术教育培训对我各方面的能力也有了很大的提升。短短的几天培训,我来说说我的心得体会吧:
1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。
中国加入新世纪后,需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时,信息社会呼唤信息人才,如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力,就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说,要求这些高素质的人才具有良好的信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
3、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中,教育信息则成为最活跃的因素,成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看,教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者,在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
信息技术教育培训虽然短暂,但使我的心得体会良多,其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。最后,我想说,在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
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写心得体会,说起来也不是太难。像信息技术培训这种,关键是要自己真正学进去了才行。有些人参加完培训,感觉好像懂了点什么,其实回去一用就全忘光了。所以第一步得是认真听讲,跟着老师走,别觉得自己会了就不听了,结果到头来什么都不会。
培训的时候,要是能带着笔记本记下重点就更好了。有些知识点看着简单,实际操作起来才发现不是那么回事。比如说数据库查询那块儿,书本上的例子都挺顺溜,真到自己动手的时候,条件写不对,表名也搞混,这都是常有的事。而且,有时候刚学会的东西没多久就忘了,这就得靠平时多练习了。要是有机会的话,找些小项目练手,边做边想,这样印象深。
还有就是跟同事交流也很重要。我有个朋友参加完培训后,发现自己的思路变宽了,因为他跟其他学员讨论了不少问题。他们互相分享经验,遇到难题一起想办法解决。这种方法比一个人闷头琢磨效率高多了。不过,交流的时候也得有点准备,不然问的问题别人答不上来,自己也浪费时间。
书写注意事项:
写心得的时候别光抄培训材料。要把自己的想法写进去,比如哪些地方特别有用,哪些地方自己还不太明白。如果能把这些问题整理出来,下次再碰到类似情况就知道怎么应对了。当然,写的时候也不用太拘泥于格式,想到什么写什么就行,只要能让别人看明白就行。
有时候写着写着就会发现自己理解得还不够透彻。像我有一次写关于网络安全的心得,写到一半突然发现之前对防火墙的概念理解错了。后来赶紧停下来重新查资料,才改过来。这种事情其实挺正常的,谁都有马虎的时候,关键是发现问题后及时调整。
培训结束后的反思也很关键。像我那次培训结束后,专门花了一天时间回顾了一下学到的东西,还做了个小总结。这样做不仅是为了应付上级检查,更重要的是让自己对这些知识有个系统化的认识。不过,有时候写心得的时候也会出现一些小问题,比如句子不通顺,或者标点符号用错之类的。这些小毛病其实不用太在意,毕竟人不是机器,偶尔出点差错也是难免的。
【第7篇】初中教师信息技术应用能力集中培训心得体会怎么写1100字
今年5月12日至19日,我有幸在海南广播电视大学参加了为期8天的“xxxx年海南省边远农村初中教师信息技术应用能力”集中培训。在这次培训的开班仪式上,海南电大继续教育学院院长周伟做了热情洋溢的讲话,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。
这次培训,我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”个性化网络研修介绍、教育技术环境下的化学教学设计、教师职业道德修养等方面的.内容。在此期间,我用心聆听了海南广播电视大学讲师周运科、海南师范大学副教授王红晨等老师的知识讲座,以及进行了上机实践活动,使我对在现代教育技术环境下化学教学组织与管理理念得到了新的认识和理解,在教师职业道德修养与教学理念方面都产生了较大的转变。积极学习新的教育教学理念,用以指导实际的教学工作,这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合,是一种积极的,合作的教学模式。传统的教学手段似乎就是那么单调,黑板加粉笔。由于有些课文自身的特点,没有那么形象生动。学生起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把声音、图象、动画等经过处理后,形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
总之,通过这次培训,我的信息技术有所提高,,我还学习并掌握了如何在网页上抓图,如何在ppt文件中插入flash动画特别是课件制作和思维导图的运用方面有了新的认识。我深刻认识到作为一名年轻教师应积极主动学习当今的新技术,并致力把它们应用于课堂教学活动中,努力提高教育质量,让学生快乐成长。在今后的工作中,我一定会更加努力,将上面所学到的知识充分应用于教育教学的实践中,不断探索,不断实践,为学校现代教育技术水平的提高,为信息技术与学科整合的进一步发展,作出自己的贡献。
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参加初中教师信息技术应用能力集中培训,得好好琢磨下怎么写出点自己的体会。毕竟这事挺重要,不光是应付差事,还得有点干货。刚开始可能觉得没什么好写的,但其实只要你用心去想,总会找到一些感受。
培训的时候,老师讲了不少实用的东西,像多媒体课件制作、在线教学平台的使用之类的。这些东西平时上课用得着,要是能掌握得好,肯定能让课堂变得更生动。我就记得有个老师分享说,他用ppt做了个动画效果,学生们特别喜欢,注意力一下子就集中了。我当时就在想,如果我也能这么弄,估计孩子们也会更感兴趣吧。不过有时候准备素材确实费劲,尤其是找那些适合学生的图片和视频,得花不少时间筛选。
还有就是关于网络资源的利用。现在网上有那么多免费的教学资料,关键是要会找。像百度学术这种地方,能找到不少论文和案例,有时候照搬照抄不太现实,但可以借鉴一下思路。不过也有个问题,有些网站上的东西质量参差不齐,下载下来后还要仔细检查一遍,不然用错了反而麻烦。我有一次就差点用了个过期的数据,幸好最后发现及时改了。
说到心得体会,我觉得最重要的是结合实际。不能光听老师讲,还得想想怎么把它用到自己的课堂上去。比如,某个软件功能看起来很炫酷,但如果学生根本不适应,那也没什么意义。所以每次听完课后,我都会试着回去试试看,看看能不能找到适合自己的方法。有时候失败了也不用急,慢慢调整就行。
书写注意事项:
跟同事交流也很重要。大家在一起讨论,有时候能碰撞出新的想法。有次我们几个一起研究怎么用平板做互动教学,最后想出了个挺不错的方案。虽然过程中也遇到些困难,比如设备兼容性的问题,但最后还是克服了。这种经历让我明白,团队合作真的很重要。
写心得体会的时候,语言不用太正式。把自己真实的想法写出来就好,没必要非要追求什么高大上的词汇。只要能让别人看到你的努力和收获就够了。不过,有时候写着写着可能会跑题,比如本来想写教学工具的应用,结果突然想起上次学校组织的活动,这就不太好。写的时候得稍微控制下方向,别太散。
小编友情提醒:
写完之后最好能多检查几遍。有时候打字快了,就会漏掉一些标点符号,或者把“这个”写成“那个”,虽然不影响理解,但总感觉不够完美。不过这种事情偶尔发生也没关系,谁还没个小疏忽呢。
【第8篇】信息技术能力暑期培训个人心得体会怎么写1250字
这次培训我们学习了
一、计算机基本操作
二、word基本应用
三、excel基本应用
四、powerpont基本应用
五 、网络应用。
通过此次的信息技术培训使我受益匪浅。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入21世纪,知识总量呈几何数增长,俗称“知识暴炸”,专业知识更新之快,使得一些专家昨天还是专业知识的权威,今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识,还要帮助教师理解学习者的言行,掌握关于学习的知识,了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术,并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。
多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中,学生在教师的指导下,利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习,并利用信息技术完成任务。最后,师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时,教师通过现代教育媒体,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合,是一种积极的,合作的教学模式,由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点,对优化数学教学起着显著的作用。
传统的教学手段似乎就是那么单调,黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点,没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中,要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量,让学生快乐成长。
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信息技术能力暑期培训个人心得体会怎么写,其实刚开始接到通知的时候,心里还挺没底的,毕竟平时工作挺忙,哪有那么多空闲时间专门去学这个。但后来一想,既然有这样的机会,不去试试岂不是亏了?
培训第一天就有点不一样,老师讲的东西挺新鲜,什么云计算、大数据什么的,听着倒是挺有意思。不过有些概念听的时候还行,回去琢磨半天才明白个大概。像那天提到的“云服务架构”,我刚开始还以为是什么云朵上的东西,后来才反应过来这是网络那边的事。
培训期间还有不少实操环节,比如说教我们用excel做数据分析。以前总觉得那些函数什么的根本用不上,结果现在发现确实能省不少事。不过,刚开始捣鼓的时候,老是出错,表格格式乱七八糟,数据对不上号,折腾了好一阵子才捋顺。这也让我意识到,光听理论不行,动手实践才是硬道理。
有个同事分享的经验我觉得特别有用。他说每次学新东西的时候,都要找个实际场景去套,这样印象会深一点。比如学excel那些函数,他就拿公司每个月的销售报表来练手,结果效率提高了不少。我照着试了一下,果然比之前瞎摸索快多了。
还有一次小组讨论,大家围坐在一起聊各自遇到的技术难题。有人提到了网络安全的问题,说现在黑客手段越来越高级,稍微不留神就可能中招。我听了以后挺感慨的,觉得平时真的得小心点,不然辛苦攒的数据要是没了,那可就麻烦大了。
要说这次培训最大的收获,应该就是明白了持续学习的重要性吧。技术更新换代太快,如果一直停留在原地,很容易被甩下。就像那个老师说的,“不进则退”,这话听着简单,做起来却不容易。
也不是说培训完就万事大吉了。接下来还得继续摸索,把学到的东西一点点消化掉,再结合实际情况灵活运用。毕竟纸上谈兵终究有限,只有真正实践过,才能知道哪些管用,哪些不行。
写心得体会的时候,我觉得关键是要把自己真实的感受写出来。不管是困惑还是收获,都可以写进去。要是怕写得不够好,那就多看看别人是怎么写的,慢慢找到适合自己的表达方式。不过千万别想着复制粘贴别人的,那样既没诚意,也学不到真东西。
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