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班主任个人工作心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-06-04 热度:91

【导语】班主任个人工作心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的个人工作工作心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的班主任个人工作心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

班主任个人工作心得体会

【第1篇】班主任个人工作心得体会怎么写2700字

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,为了更好地教育学生,作为班主任需要学会总结工作经验。下面小编为大家带来班主任个人工作心得体会,供你参考。

班主任个人工作心得体会

班主任工作是繁琐的,需要顾及到各个方面,什么事情都可能报到班主任老师那里等着处理,上课讲话、不交作业、值日生不认真等等。学生们随时随地可能出的小问题、无时无刻不等着你去处理的日常事务,这些不起眼的小事,却正是把班主任老师拖得疲惫不堪的最直接原因。既然班主任工作如此劳心费神,我想我作为一名班主任就极有必要在实际工作中积极学习、探索有效的管理方法

在我几年的班主任实践工作中,我主要把工作分成四块,一是学生本身的教育、管理;二是班干部队伍的培养;三是力争取得家长的配合;四是领导和同事们的支持和帮助.

对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务,我主要抓住以下几个方面。

第一, 抓好开头。因为好的开端,是成功的一半嘛。新接手一个班级时、新学期开始时,甚至是每星期一都可以看作是一个开端,都要加以重视。

例如,新接手一个班时,我很注重给学生的第一印象,我力争能在第一次集体讲话的几句言语间,在初次与学生们接触的几个动作神态间给他们留下严格这两个字的深刻印象。一般来说,我会在最初就给学生们定好规范,最基本的就是带领他们认真学习一日常规,在教育过程中让学生们强烈地意识到,这些内容都是规章制度,都是必须遵守的,如果违反了常规就应该受到一定的处罚。当然我也会注意到循序渐进,毕竟有一些平时行为习惯就较散漫的学生不可能会因为你这一次集体讲话就改掉坏习惯的。但这种强输给他的遵规意识为以后帮助他们学会遵规打下了第一基础。有的顽劣学生犯了错误往往还不服惩罚,遇到这种情况我就会一步步帮他分析,规章制度是不是有存在的要?你的行为有没有违反这些规章制度?违反了规章制度是不是要受一定的处罚?在这种问话中,我经常会提到我很早就跟你们说过或者记得第一次集体讲话时我就告诉过们等等这类字眼,这样子反复几次之后,在心理上就给了他一个暗示,最后,一般情况下,学生会在我的引导下自己意识到他是在明知故犯,理应受罚。我还会在第一次集体谈话中特别强调几个原则,一是诚实,不撒谎,犯了错误要敢于承认,决不要用另一个错误、另一个谎言来遮掩前面一个。我希望我的言语让他们在心理上自我暗示,早听了老师的话,诚实为人,就不会这样受罚了,让他们有悔意,完了还得问他们下次遇上这种情况该怎么做?有的学生犯了错,你找他谈话,他会习惯性地说谁谁谁怎么怎么的,好像错全是别人的,没他什么事,我马上就会告诉他我找你来是谈你的问题,别人有错我找他本人谈,我跟你谈干嘛呀?现在你得想自己的问题!我就是这样来教会学生勇于承认自己的错,学会反省自己的不足。几次之后,我的学生在出现问题时会比较自觉地先找自己做得不好的地方,这样我做起工作来方便多了。我会给学生们强调的第二个原则是做人要真实,不要人前背后。有些学生在班主任在场时挺守规矩,班主任不在场时就管不住自己了,像自习课上,这样的学生就会极大地影响班级纪律,逼得老师得去看自习,这样不仅影响老师的工作,而且学生也学不会自我约束,自己安排学习。所以我会通过教育,让学生明白,这样人前背后就是做人的虚伪,而虚伪的人是没人喜欢的。这样的班级氛围建立起来后,这些管不住自己的学生就会在自习课上讲话时觉得自己挺可耻的,也就会收敛许多。每个学生都是有进步要求的,都希望别人认为自己是个好学生,但在事实上一个班上的同学是存在着很大的差异,无论对待哪一类学生,我都做到一视同仁,站在较高的层次上看问题,特别是务必做到尊重学生的人格尊严,以平等的态度爱护学生的自尊心。新学期开始时也要带领学生认真分析班级现状和特点,制定新学期的目标,而且在以后的工作中要不时提起本学期的新要求,敦促学生奔新目标而去,不要走过场。老师的言行对学生的影响是巨大的,老师做事要言出必行,说过的话绝不能自己也忘了,一定要有后文,慢慢地学生就会把老师的话当回事,不会存侥幸心理。总之,我觉得凡事开头抓好了,以后会省力不少。

其次, 要抓住细节。正因为班主任工作是琐碎的,所以要从细节开始着手。 平时学生的学习是很紧张的,不大可能经常花时间作长篇说教,所以我通常的做法是利用每一件小事进行及时教育。我们要尽可能做到三心,三勤即:细心,耐心,热心,:眼勤,嘴勤,腿勤.我觉得班主任工作就是这样想得多一点,做得细一点,才可能出效果。

第二,班干部如果得力,班主任工作会省下好多事,所以班干部的培养也很重要。我通常的做法是首先加强责任心,其次锻炼能力。一般来说,班干部的责任心都还可以,万一出现问题,可以从集体主义出发进行教育。至于锻炼能力,可能不是太轻松,有些学生一开始虽有干劲,却做不好工作,出不了成绩.

第三,取得家长的配合也很重要。像前面我提到的签家校联系本上的时间、交款什么的,一定要家长配合才行。我这个人看起来外表比较小,我老怕家长对我不放心,认为我年轻,所以我挺重视在家长面前的第一次亮相,尽可能让自己显得老练一些。我前年接初一新班时,搭班的两位老师都是第一两年工作的新老师,开家长会时,她们两位先进去跟家长讲话,我最后进去讲话前已听到了家长的不满之言,怎么尽是小毛丫头?,毕竟家长总是希望能有经验丰富的老教师来教自己的孩子嘛。我一想这样不行,家长对老师不信任以后怎么合作?我从教改讲起,先大大地吹嘘了青年教师的优势,再讲到我的教育理念,我对家长的要求等等内容时又尽量讲得自然风趣,让人觉得还算老练,家长在几次会意的笑声中对老师们的信任也算是初步建立起来了。在以后的两年中我和这些家长没有过摩擦,合作愉快。在平时,我还注意及时和家长沟通,但绝不是告状,把问题推给家长,而是向他们通报或跟他们商量我的处理办法,及时取得家长的支持,巩固对孩子的教育成果。

第四,一个人的力量是有限的,只有依靠所有领导和同事的支持和帮助,工作才能顺利进行.比如去年,我的孩子很小,时间上靠的不是很多.有时遇到特殊情况还请了较长的假.但班级工作一直能够顺利进行.主要是领导的理解和同事的帮助.

总而言之,班主任工作任重而道远,我的所做仅是一个开端,不足之处也实在是太多,经验也太缺乏。每当有人夸我所带的班挺好,我就会想是我运气好,班里的学生听话,班干部能干,家长又通情达理肯配合。要我带一个顽劣学生多,个别家长还老爱跟你找别扭的班,我还指不定焦头烂额到什么地步呢。所以我总想我要学的实在是太多了。希望在今后的工作中能得到大家大力的帮助。

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写心得体会,要是真想写好,得下点功夫去琢磨。先说个大概的方向,你得先把你的经历、感受都过一遍脑子,想想平时做事情的时候有哪些做得好的地方,哪些地方还有提升的空间。像咱们当班主任的,每天跟学生打交道,总有些事让你印象深刻,那些事就别漏掉。

比如说有个学生老是上课走神,你刚开始批评他,结果没多大效果,后来换了个法子,给他个小目标,慢慢引导他集中注意力。这种事就可以写进去,不只是写发生了什么,还得把自己的想法写出来,为什么这么做的,最后的效果怎么样。这样写起来才不会空洞。

写的时候,尽量用自己平时说话的方式,别太正式,不然会显得特别假。有时候话太多反而让人看不明白,所以得学会抓重点。比如那次开家长会,本来挺紧张的,结果家长们反应特别好,其实也没什么特别的技巧,就是提前准备充分,心里有底了自然就不慌了。

写东西的时候难免会有些小差错,像是把“这个”写成“那个”,或者忘了标点符号之类的。这不是什么大事,只要不影响理解就行。有时候写着写着思路乱了,句子也跟着不顺畅了,这都是正常现象,不用太纠结。反正写完之后再看看,自己能理解就好。

还有一点,别光顾着写自己的感受,也可以适当提提别人的观点。比如同事给你的建议,或者是书上看到的一些教育方法,觉得不错的话都可以加进去。这样能让文章看起来更有深度,也能给别人一些参考。

【第2篇】____班主任个人工作心得体会怎么写850字

当班主任,总有一种累的感觉。班级纪律,要维护;班级清洁,要督促;班级经费,要收取保管;学生做操,要到场;学生纠纷,要调解;学生成绩下降,又心急如焚总之,事必躬亲,忙得不可开交。虽然班级工作从表面上看似乎是风平浪静,也是井然有序,但这是用累作为交换的,并且说不定什么时候,几位捣蛋鬼又会生出些许是非,直搅得你焦头烂额。能否有行之有效的班级管理方法,把这项许多人都感到又苦又累的工作,干得轻松,干得快乐,干得效果更好一些呢有,魏书生的《班主任工作漫谈》给了我强有力的回答。它蕴涵着深刻的哲理,闪耀着智慧的光芒,吸引着我一口气把它读完。

魏书生在书的自序中写道:世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。读完这段话。我一下子觉得班主任这三个字是那样的神圣而高贵,班主任的形象在我心中也越来越高大,痴痴地觉得自己不能愧对班主任这三个神圣的字眼。

书中尊人者,人尊之,能受委屈的人才是强者,坚持道德长跑写日记,每天点燃一盏思想的明灯这些内容强烈地震撼了我。他是确确实实地在育人。教书先育人,育人先做人,他的教改,他的思想,他的班级管理,他的一切,都是真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人,筑好了思想教育这一地下工程,知识之树也就根深叶茂,硕果累累了,也就水到渠成了。

回望自己管理的班级,总认为学生太小,不懂事。我对他们倾注了所有的爱,为他们牺牲了多少休息的时间,可他们毫无感觉,不能体谅。有时自己一副恨铁不成钢的样子,可学生照样若无其事,不知发生了什么。特别是几个捣蛋鬼,处处与你作对。细想之下,这也应该是自己管理的败笔,没有引导学生去尊重人,理解人,帮助人,体谅人,没有让他们形成这些良好品质,不能体谅老师也就在情理之中了。

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写心得体会,说难也不难,说简单吧也得花点心思琢磨。先得搞清楚写的是什么,像班主任的工作心得,就得从日常做起,把那些零零碎碎的事记下来。每天学生的表现,课堂上的突发状况,家长会上的交流情况,都得留个心眼。不是说要把每件事都写得特别正式,关键是要真实,把自己当时的想法写进去。

我以前做班主任的时候,总觉得记笔记挺麻烦的,后来慢慢就养成了习惯。比如有一次有个孩子突然成绩下滑,我当时也没多想,以为是他家里出了点事。结果后来才知道,他是因为迷上了游戏。这事让我明白,有时候不能光看表面,得深入了解背后的原因。写心得的时候就可以把这个过程写出来,这样不仅自己能回顾一下,也让别人知道你是怎么处理的。

写的时候要注意点,别光顾着罗列事情,得有点自己的想法。比如刚才那个例子,就可以写写自己当时怎么想的,后来又是怎么调整心态去面对的。要是只写事件本身,那就像流水账一样没劲。当然了,有时候写着写着可能思路会乱,比如前边提到孩子的成绩,后面又扯到课堂纪律去了,这就得自己回头看看是不是跑题了。不过大多数时候,只要心里有谱,写起来就不会太离谱。

写东西的时候,最好能结合点专业知识。像班主任工作,肯定少不了心理学方面的知识。比如说遇到孩子情绪波动大的情况,除了耐心沟通,还得懂点心理学原理。写心得的时候把这些专业的东西揉进去,会让文章显得更有深度。不过有时候写着写着可能会忘记自己要说什么,比如前面刚提到了心理学,后面一转眼就说到家长会去了,这得靠平时多积累,不然写起来容易断片。

书写注意事项:

写心得的时候别忘了用点具体的例子。比如那次班里有个孩子经常迟到,刚开始我以为他是懒,后来才发现是他家住在很远的地方。我就跟他父母沟通了一下,后来他们搬了家,孩子迟到的情况就改善了。这样的例子写进心得里,能让文章更有说服力,也能给其他班主任一些参考。

【第3篇】开学班主任个人工作心得怎么写900字

新学期开始了,我们又回到了可爱的幼儿园,你们都长高了、长大了,幼儿园为你们买了新玩具、老师为你们创设了漂亮的教室、准备了好玩的活动,厨房的厨师还为小朋友做了营养丰富的饭菜呢。希望小朋友们每天都能高高兴兴的来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学本领、做游戏,成为聪明能干的小朋友!

第一项:升_____国旗。我们的运动员进行曲响起来了,我们的小小护旗手运动员们雄赳赳气昂昂的向全体小朋友们和家长走来了,当下主持人的介绍了护旗手,今天担任护旗手的是大班的小朋友,他们都是讲文明、懂礼貌,热心帮助他人的小朋友,让我们向光荣的护旗手表示感谢!在主持人的主持下,全体立正!升国旗、奏唱国歌,义勇军进行曲响起来,行注目礼!礼毕!

第二项:园代表新学期致辞。南方之星幼儿园黄金主任代表先作了“幸福第一站”开学典礼讲话,她动情地回顾总结了上一学年学校各方面取得的收获:在过去的一学年中,领导与师生共同努力换来了累累硕果。一、各项教学改革实现了新的跨越。二、师生综合素质的发展也取得了新的突破,锐意改革;三、幼儿园的社会形象和品位也得到了新提升,尤其是我园升为市一级幼儿园,从而更坚定了“我园教育理念基础发展,用特色内涵铸辉煌”的脚步。

第三项:教师营销,在《小苹果》这首音乐的旋律下,教师介绍自己和班级理念。动感十足的音乐让我们进入老师们欢快的舞蹈表演,展示了教师的风采和精神,从而家长会放心的把孩子交到老师的手中,信任老师,渐渐地进入了尾声,由班主任带将家长如教室进行一些细节和专业知识的交代。

整个典礼历时一个半小时,最后在对新学期、新学年的憧憬与希望中圆满结束!在这次开学典礼方案的策划中,在这次活动中,也有几个地方值得我去深思和改进的:

1、方案的预设还不够充分,我在制定方案的时候,预设到一些班级可能出现的问题,但应急预案没有做好,如:小班幼儿因为年龄小又是新生入园,因活动时间过长,而影响他们的情绪从而没有达到预设的效果。

2、对于这次活动准备时间太短,虽然之前和班主任交待过,但由于没有提前排练,也影响了预设的效果。

最后祝愿小朋友在新学期,新的起点中扬起前进的风帆,在南方之星幼儿园这个大家庭里更加的开心快乐的成长。

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写心得,得先把这段时间的工作捋清楚。比如说这学期刚当上班主任,头一件事就是摸清学生的情况。每个学生的性格、学习状态,还有家庭背景什么的,都得心里有数。这就好比盖房子,地基没打牢,后面的事就不好办。

布置教室也是个大事。桌椅怎么摆,黑板怎么写,墙上挂什么,都得想好。记得那天我跟几个班干部一起忙活,本来想弄个励志标语,结果有个同学提议写“学海无涯苦作舟”。当时觉得挺新鲜,就采纳了。后来想想,这个标语倒是没什么问题,但总觉得差点什么,可能是字写得不够好看吧。不过后来发现,班里的学习氛围确实比以前好了不少。

跟家长沟通也很重要。有次开家长会,我就发现有的家长特别紧张,生怕孩子在学校表现不好。我就跟他们说,孩子,哪能一点问题没有,关键是要及时改正。有个家长听完后点点头,还跟我聊起他小时候的故事,说那时候老师总是盯着他写作业,现在轮到他自己操心了。听他说完,我心里也踏实了些。

处理突发事件也是考验。前几天有个学生突然肚子疼,我赶紧带他去医务室。路上他还跟我说,可能是昨天吃坏了东西。到了医务室一检查,还好没什么大碍,只是有点消化不良。回来后我在班会上特意提了一下这件事,提醒大家要注意饮食健康。我当时担心得不得了,生怕出什么大事,结果虚惊一场。不过从那以后,班上的卫生习惯确实改善了不少。

写心得的时候,别光顾着记流水账。我觉得得把自己的一些感悟写进去,比如这次当班主任让我明白,耐心很重要。有时候一个简单的动作,比如拍拍肩膀,就能让孩子安心不少。当然,我也不是说每次都能做到这一点,有时候自己也会急躁,特别是面对一些屡教不改的学生时。但事后想想,急也没用,还是得想办法解决问题。

书写注意事项:

写心得时可以适当加入些细节,这样更有说服力。像那次班会,我就记得特别清楚,因为有个平时不爱说话的孩子主动发言了。他讲了自己的梦想,说长大想当科学家。当时全班都安静下来了,我也不由自主地停下了手中的笔。虽然他的声音不大,但我能感觉到他的认真。后来我问他为什么会有这样的想法,他说是因为看了《流浪地球》这部电影。这个回答倒让我有点意外,但也让我意识到,电影也能成为教育的一部分。

【第4篇】班主任个人工作总结模板怎么写900字

这一年作为我们x班的班主任,完成了我这一年的工作。回顾自己的这一年,我觉得疲惫的同时也感到非常的欣慰。今年的工作可以说是很圆满的结束了,在工作中也收获了很多,也有很多的感悟。现在一年的时间已经过去了,为自己今年的工作做一个总结,让我去迎接新一年的工作的到来。

一、工作内容

这一年的工作主要是以下几个方面的内容:

1. 品德教育。今年自己多次利用了班会课的时间对学生进行品德教育,有的时候是举办主题活动,有的时候只是纯粹的和学生们谈谈心,说说我的经验,告诉他们一些人生道理。

2. 培养学风。学风代表的是一个班级的学习风气,也是班里大多数同学的学习态度。若是大部分的同学都能够做到认真的学习,那么班上的学习风气也是很好的。学习氛围是很重要的,当别人都在认真的学习的时候自己也不好一个人娱乐,就比如不喜欢看书的人进到图书馆都会不自觉的开始看书一样,氛围是非常的重要的。

3. 跟任课老师沟通。高中要学的学科确实是比较的多的,学生在这个阶段也是需要老师多监督的,虽然跟初中相比会成熟一些,但也只是好了一些。作为班主任我需要了解学生在其它老师的课堂上的纪律情况和学习情况,这样才能够有针对性的对他们进行教育。

4. 跟家长沟通。这一年一共是召开了两次家长会,主要目的就是为了向家长汇报学生的学习情况,同时多跟家长进行沟通,家校合作,一起让学生能够取得好的成绩,同时向家长说明我们之后的一些计划和需要家长配合的地方。

二、工作感悟

班主任老师跟学生之间的感情是很浓厚的,就好像父母跟孩子一样的关系。虽然他们经常会不听话,也经常会惹我生气,但我们之间的感情一如从前。他们不听话的时候真的是让我特别的生气,但更多的其实是恨铁不成钢的感觉。我对他们每一个人都是有着期待的,到了高中阶段,能够上一个学校的成绩其实是差不了太远的,但很多的学生进入高中之后跟别人的差距就拉大了,主要还是一个学习的态度和方法的问题。他们不认真学习的时候自己心里真的是非常的无奈的,但我能够做的也只是告诉他们学习的方法和监督他们学习了。自己作为班主任要做到对学生负责,帮助他们更好的学习才行。

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写班主任个人工作总结其实挺讲究方法的,特别是对于刚当班主任的人来说。刚开始可能觉得无从下手,不知道该写些什么。其实,这总结不是单纯地罗列工作内容,得有点深度,要能反映出自己的管理思路和学生的成长情况。

我以前写的时候就遇到过这样的问题,就是光想着要把每个活动都记录下来,结果文章变得特别长,而且没什么重点。后来慢慢摸索出来,得抓住几个关键点,比如说班级建设的效果,学生们的进步,还有自己在工作中学到的新东西。这样既不会漏掉重要的事情,又能让人看明白你的工作成效。

当然了,写总结的时候,文字表达也很重要。有时候自己想得很清楚的事,一到纸上就变得模糊不清。这就需要反复修改,有时候改着改着还会发现原来的想法不太合适,就得重新调整。比如说有一次我写总结,本来想夸奖某个同学的进步,结果写着写着把他的名字给搞错了,后来才发现。这种事情虽然不大,但会影响整个总结的质量。

书写注意事项:

写总结的时候最好能结合一些具体的例子。像那次我们班组织的读书分享会,我就详细写了学生们的表现,还附上了他们的读后感。这样不仅能体现活动的效果,也能让领导看到你在日常工作中付出的努力。不过要注意的是,例子不能太多,不然又会显得啰嗦。

还有就是,写总结的时候别忘了加入一点个人感悟。毕竟做班主任不仅仅是完成任务,更重要的是通过这些工作去影响学生。所以可以谈谈自己在带班过程中的一些体会,像是如何处理突发状况,或者是怎样调动学生的积极性。这些东西虽然看起来简单,但其实很有价值。

小编友情提醒:

写完之后一定要多检查几遍。有时候一个小小的标点错误都会影响整体的印象。我记得有一次检查的时候,发现了一个明显的语法错误,当时就赶紧改了过来。虽然这个错误不至于太严重,但还是让我意识到认真对待每一个细节的重要性。

【第5篇】大学班主任年终个人工作心得怎么写1800字

本学期我担任大一班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下,我坚持以学生为中心,努力为学生服务、为家长服务,顺利完成了工作任务。

一、班级基本情况:

大一班共有学生56人。要针对不同水平、不同能力的儿童,上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理,狠抓一日生活常规,现在的大一班已基本形成一个一帮一,一对红,充满和谐,文明礼貌,团结友爱,活泼健康,快乐向上的小集体。这些可爱的孩子,渐渐懂得遵守学校的制度,遵守课堂纪律,懂得了“我们爱学校,我们爱集体,我们爱学习,我们要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力,是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

二、班级管理情况

1、加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗,积极奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习,我们要做好孩子”的活动,最大限度使学生团结友爱、明理诚信。

2、严格班级管理,抓紧“养成教育”。

首先,从思想、行动上把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力,乐业、敬业、积极向上,保持健康心理以及乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能进行强化,不用放大镜去看他的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化,在班上给他们树立威信,让他们有面子,能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心。在教育方式方法上采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教育能力?能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的不良心态,是自己保持清醒头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,记好每天晨检日志,做到工作天天有安排、周周有重点、月月有小结,做孩子们敬爱的好老师和良师益友。

3、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯和行为规范

(1)观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

(2)冷处理临时发生的问题,面对新情况、新问题要正确对待。

(3)在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲,经常到我耳边说些悄悄话。

4、创建良好的育人环境,经常进行常规评比以及勤于动脑、手儿灵巧评比,孩子们都比较自觉,爱护教室和校园环境卫生:教室墙壁上一直保持洁净,每天都由值日班长检查,从开学第一天我就严格要求,教室讲台前的所有公物都要爱护,不乱摸乱动,更不要损坏,展示角的东西不要乱拿,看完图书要放回原来的地方,为了保持地面干净,每课后要整理小家务(桌面、桌内及地面)并进行评比。

5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子,以高度的责任感对待他们。

耐心、细心,关心照顾每个人,把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里,认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态,掌握并发挥他们的兴趣和特长,对他们的身体状况,喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采用不同教育方法和措施。

6、树立良好的班风我把“和谐、友爱、快乐、向上”作为大一班的班风。

除了开展多彩的教育活动外,我还积极地组织开展“你真棒”一日生活评比、“争做五小活动”评比、“好孩子”评比,期末评比还要发给奖状、奖品。对他们在进校、上课、下课、放学,以及在家庭、社会上应该怎么做,我都提出了具体要求:师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌,团结互助、助人为乐,树立多做好事、先人后己的观念,树立集体荣誉感、责任感。

一学期的工作又要结束了,我还要不断学习,不断提升自己的政治及业务水平,更新教育观念,勇于创新,把今后的工作做得更好!

精选用户撰写心得72人觉得有帮助

写大学班主任年终个人工作心得的时候,得想清楚自己这一年干了什么,哪些地方做得不错,哪些地方可能还有改进的空间。别光顾着回忆,还得结合学校的要求和个人的情况去写。比如,班级管理上有没有遇到新情况,学生的思想工作是不是更顺畅了,教学计划有没有调整过。

刚开始可以想想自己的工作目标是什么,是不是都达到了。如果目标完成了,那得说说用了什么方法,为什么能成功。要是没完全实现,也要分析下原因,是自己哪里没做好,还是客观条件限制了。这个部分写的时候,最好把一些具体事例放进去,比如某个学生进步特别大,你是怎么帮助他的,这样更有说服力。

平时跟学生接触多的话,肯定有不少故事可以讲。可以写写跟学生之间的互动,特别是那些让你印象深刻的瞬间。这不仅能体现你的责任心,还能展示你对学生的关心程度。不过,写的时候别光顾着说好话,适当提提工作中遇到的小麻烦也是必要的,毕竟谁都不是完人。

书写注意事项:

写心得的时候,不妨多用点专业术语,显得更正式一点。像是“学风建设”“德育工作”之类的词,听起来就挺专业的。当然,专业术语不能乱用,得看具体情况,不然可能会让人觉得生搬硬套。

有时候写着写着,可能会因为太着急,结果漏掉了一些重要的细节。比如提到某个活动组织得很成功,却忘了说具体的流程安排。这种情况一不留神就会发生,写的时候得稍微慢点,仔细检查一下,看看是不是有什么关键信息遗漏了。

写心得的时候,也得注意语言表达。有些人喜欢用比较复杂的句子,但这样容易让人读起来费劲。尽量用简单直白的语言,把事情说清楚就行。当然,偶尔用个比喻什么的,能让文章看起来更有生气,但不能太多,多了反而会显得啰嗦。

小编友情提醒:

写完后别急着交上去,最好能找个同事帮忙看看。他们可能会发现一些你没注意到的问题,比如某个地方表述得不太清晰,或者有个别地方逻辑不通。当然,人家的意见不一定全对,还是要结合自己的实际情况来决定要不要修改。

【第6篇】高三毕业班班主任个人工作心得体会怎么写1600字

工作七年,感觉高三这一年最辛苦,最劳累;同时也是收获,成长最快的一年。一年里,自己在教育教学中有很多收获,也有很多的遗憾,现将这一年来的工作做一下总结与反思。

一、在班级管理上,

(一)我的教育目标:1、尽自己努力使每位学生考入理想的大学。2、进一步培养学生良好的生活和学习习惯。3、培养学生具有自觉主动的学习能力和持续(一生)的学习能力。4、让每一位学生具备自己的与众不同的优势,充满自信的学习和生活。5、培养学生学会珍惜自己、感恩父母、回报社会、关爱他人。6、尽努力做学生的知心朋友和良师益友。

总结:这一年中自己在尽力去做,很多目标已达成,很多目标需要以后慢慢去检验。

(二)在班级管理中的经验:

1、成立得力的班委会,按时班委例会,各司其责落实常规,真正实现学生的自主管理。

2、建立完善小组合作竞争机制。

每次考完试,都以小组为单位进行总结表扬,调动小组学习积极性,形成小组内自主管理。

3、座次相对集中,相对分散,为全体学生创造的学习氛围。

4、班级责任细化。

让每位学生都有自己的责任区,让每位学生感觉子的为班级的一员,每天在为班级做贡献。

5、开展社会实践活动。

感恩父母,回报社会,关爱他人。多次去盛荣敬老院、走上街道为清洁工和交通协警送水等等

6、建立班级导师制,全员配备导师,定期家访。

真正让学生感悟到了在五中的温馨,得到了家长的信任和好评。

7、班教育组老师定期会晤,形成了团结共进的教学氛围,每位老师都在尽力教学,快乐享受集体的温暖。

8、综合教育课开展班级活动。

丰富了学生的课余生活,得到了展示和锻炼自我的机会。主题班会:谈理想,更是学生之间心灵交流,放飞梦想的舞台。

9、和李涛老师为毕业15、16班配发笑脸,希望他们能带着自信迎接高考,也祝愿他们能笑到最后。

10、成功举办18岁成人仪式和毕业离校仪式,让孩子们在感恩氛围中快乐成长,铭记五中。

11、定期召开家长会。

多次召开小型家长会,与家长探讨孩子的学习情况和学习策略,学生进步明显。

12、坚持每月与每位学生谈一次心,帮助孩子们健康快乐的确立奋斗目标、充实的学习。

13、开通飞信,经常与家长保持联系。

(三)存在的遗憾:

1、优生弱科的现象改变不是很大,只是很多有潜力的孩子高考发挥并不理想。

2、特长班自习的人数不是很多,管理还不够严格,自习效率需进一步提高。

总之,自己在尽力让每一位孩子在我的班级里快乐、自信、充实的学习,不断的进步,学会感恩,懂得宽容,学习专注勤奋,善于思考,我想高考成绩对于他们已不重要,我坚信他们将来必定是一群优秀的有着强烈社会责任感的五中学子。

二、在教学中,

(一)我的教学目标:1、引导学生学习语文的兴趣,热爱语文学习。2、养成良好的语文学习习惯,尤其是注重积累的好习惯。3、让每位孩子快乐的学习语文,感悟语文,感悟生活,提升自己的素养。4、尽全力使每位同学的语文成绩有所提升。

(二)在教学上的经验:

1、将课内复习形成体系,尤其是文言文教学。

2、培养学生养成良好的积累习惯,字词、名句、语段的积累……

3、坚持写周记,让学生书写真性情,喜欢写,习惯写自己的心里话,反思自己的人生。

4、专题复习系统化。

文言文阅读、科技文阅读、标点(虽然这次没考)、病句、大阅读、诗歌鉴赏、作文等

5、养成读书读报的好习惯。

坚持每日新闻热点推荐,坚持每周一本杂志,开拓视野,深化思想。

6、重视字词的积累,坚持每天有字词句的积累。

7、坚持考后的总结,单独与学生面谈,查找问题,制定目标与计划。

8、在教科研方面,自己坚持每天读书和写日志,不断提升自己,积极参加区优质课比赛,写了4篇教育教学论文并发表。

9、参加淄博市青年骨干教师培训,收获很大。

(三)存在的遗憾:

1、整体学科教学缺少明确细致的教学规划,计划性不强。

2、课堂效率不高。

3、语文双上线还不够理想,优生弱科现象明显。

4、自身语文素养有待提升,多读书,勤实践,多反思。

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做高三毕业班班主任这一行当,确实不容易。这活儿得用心去干,也得动脑筋琢磨。每天面对一群正值青春叛逆期的学生,既要让他们好好学习,又要照顾他们的情绪变化,这事挺复杂的。

刚开始接手班级的时候,我也没什么特别的经验,就想着照着老班主任的做法来。可后来才发现,每个班的情况都不一样,得具体情况具体分析才行。比如说班上有几个学生特别爱捣乱,我就得想办法让他们把精力放到学习上去。这期间试过不少法子,有时候单独谈话,有时候集体教育,效果还不太一样。后来我发现,关键是要找到他们的兴趣点,再慢慢引导到正轨上来。

还有一点很重要,就是跟家长保持联系。高三这一年,家校沟通特别重要。有时候学生表现突然变差了,家长可能并不知情,这就需要我们及时反馈情况。当然,跟家长说话也要讲究技巧,不能光说问题,还得提些建议。不然的话,家长心里可能也会有疙瘩。

记得有一次月考后,有个学生考得很差,情绪特别低落。我找他谈了好几次话,但感觉收效不大。后来有一天放学后,我陪他在操场上走了一圈,聊了些生活上的事,这才发现他家里最近出了些状况。了解清楚后,我就多关注他的生活状态,还帮他申请了一些心理辅导。慢慢地,他的成绩就有了起色。

要说写心得体会,我觉得最重要的是真实。别老想着写出什么高大上的东西,把自己遇到的实际问题、解决的办法写出来就行。比如那天有个同事问我,怎么才能让学生主动参与课堂讨论?我就跟他讲了我的经历,说刚开始我也头疼这个事,后来发现如果能提前布置好任务,让学生有准备的空间,他们就会积极多了。

不过,有时候写东西会遇到瓶颈。特别是刚想表达一个想法的时候,却不知道该怎么组织语言。这时候我就喜欢随手记下一些关键词,然后再慢慢整理成段落。这样写出来的内容会显得比较自然,不像那种刻意雕琢过的文章。

写心得体会的时候,别忘了加上自己的感受。毕竟每个老师都有自己的教学风格,把自己的独特之处写进去,会让文章更有个性。就像我写的时候,总会忍不住回忆起某个瞬间,某个学生的笑脸,或者某个让自己感动的小细节。这些都能让文章变得鲜活起来。

【第7篇】班主任管理班级个人工作心得体会怎么写2150字

本学期我担任了0507班班主任,虽曾做过多年的班主任,有一定的班主任工作经历,但这是我在学校实施半军事化管理后第一次从事该工作,所以我又是一名新班主任。班级是学校的最小分子,学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理,班级的正常运作与否直接影响学校的发展,因此,班主任工作的重要性不言而喻。

在接手该班的工作后,既感到光荣,又觉的自己肩上担子的分量。为做好这一工作,我虚心向周围的老班主任学习,幸运的是,学校领导在安排班主任办公室时就已考虑到这个问题,我和我校示范班班主任徐青老师分在同一间办公室。随和的她在班主任工作上为我提了许多宝贵的经验,为我顺利地开展工作给予了很大的帮助。

一、制定详细的班规班纪,严格制度,形成良好的班风

中专生在校学习、生活的环境主要是班集体,而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长,关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在接手0507班后,在开学前就从学生档案调查、了解入手,按照学校德育分管理实施条例,严格管理班级,加分、扣分公开、明确责任,寻找差距,确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中,我得出了一条经验是;班级管理制度要严,执行要有始有终,这就叫“有规矩,成方圆”。

二、培养骨干班委,形成班级内部多层次的干部队伍

在选拔、培养骨干班委的工作中,我一贯坚持“广开言路”,而反对独断专横;主张“全面评价学生”,反对“一点定论”(例如:反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法)。我所带班级的干部有四个层次。

1、班级管理的“核心力量”——团支部书记和班长

他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进行工作,遇到难题时则协助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌.

2、班级的“中层干部”——团支委与全体班委

他们各司其职,各负其责,是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的安排领导,又指导着各块的同学落实好任务。

3、“基层干部”——小组长和课代表

他们是一事一议、一人一责,日常性事物工作长期落在他们的身上,而他们的工作又好似“流水作业”。

3、自发性的临时干部

如外出活动或参加课外活动,有的同学自告奋勇当“指挥员”;运动会开始时,有的同学自愿做“服务员”等等。

三、关心、爱护每一个学生,并把关心落在实处

老师喜欢品学兼优的学生,这是人之常情;而要喜欢后进生,特别是个方面都令人烦恼的学生,在感情上确实较难。作为一位教育工作者,特别是班主任,不应该歧视、抛弃后进生,而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作,促使后进生的转化。要做好这项工作,首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解,发现其闪光点,寻求突破口,经常、反复做工作,使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中,我注重情感交流,以心换心,设身处地,用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始,培养他们的自尊、自信、自爱的精神,挖掘闪光点。然后从严要求,积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后,为巩固他们的进步,我在每个后进生的周围,安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样,有了家长的定期交流,有了老师的定时指导和班团干部的帮助,形成了一个促进后进生转化的良好环境,使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。

四、注重多方位联系,形成教育网络

在班集体的建设中,我也注重纵向和横向的联系,调动一切积极因素,形成教育的整体网络,使班级建设稳步前进。

(一)上下配合。在学校行政领导的带领下,加强与办学部的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行,作为班级建设的目标。

(二)内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过各方面的配合才能做好工作。我到寝室、食堂等学生活动的地方,了解本班学生的情况,并希望得到各个部门的共同教育。

(三)相互配合。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况,以便掌握学生的主要动向,同时,也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流,共同配合,齐抓共管,使班级各个方面获得了进步。

(四)校内外配合。从接手班主任工作开始,我与学生家长就建立起联系制度,有的采取电话交流,定期与家长联系。这样,一方面了解了学生的家庭情况,以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解,通过共同商议对孩子的教育问题,改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来,使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合,而不是班主任唱“独角戏”。

五、言传身教,以情激情

教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出一点疏漏。凡要求学生做到的,班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑,我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室,我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时,我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远,还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时,不断钻研科学的管理方法和理论,深入到学生当中,真正的关心、爱护学生,为实现全方位的教育和管理而不断探索。我将向朱利倩等优秀的班主任学习,扎扎实实做好各项,为争创文明班级、示范班级而努力。

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写班主任管理班级的心得体会,说到底就是把自己平时的工作经历、遇到的问题和解决办法整理出来。刚开始写的时候,别急着想写出多好的文章,先把事情理清楚就行。比如说某次班会上,学生突然闹起来,你是怎么处理的,当时心里是怎么想的,后来又做了什么。把这些细节记下来,不用太正式,就当是跟朋友聊天一样。

记得有一次开家长会,有个家长态度特别强硬,我当时有点慌,不知道该怎么应对。后来想想,可能是因为准备不足,对这个家长的情况了解得太少。于是下次再碰到类似情况,我就提前做功课,多了解一下学生的家庭背景。结果效果就好多了。这类事情其实挺多的,每次处理完之后,都值得好好反思一下,看看有没有更好的办法。

有时候写东西,难免会有些地方表达得不太清晰。比如那天写周记的时候,我本来想说“这次活动孩子们表现得很积极”,结果写成了“这次活动孩子们表现得很主动”。虽然意思差不多,但回头一看,总觉得有点怪怪的。不过写的时候也没太在意,毕竟不是正式文件,只要自己明白就行了。

还有一次写学期总结,因为时间紧,没仔细检查就交上去了。结果领导看了后问:“这里是不是应该改成‘加强’?”我才意识到原来用词不当。以后写东西就学乖了,总会留点时间复查一遍。当然,复查也不是万能的,偶尔还是会出点小问题,比如把“表扬”打成了“表杨”。

写心得体会的时候,最好能结合一些具体案例。比如某个学生进步明显,你是怎么鼓励他的;某个学生调皮捣蛋,你是怎么引导的。这些具体的例子会让文章更有说服力。不过要注意的是,写人名的时候最好用化名,不然容易引起不必要的麻烦。

书写注意事项:

写东西的时候不要怕啰嗦。有时候为了讲清楚一件事,就得多花点笔墨。比如那次搞活动,从策划到执行再到总结,中间经历了好多波折。如果一笔带过,别人根本理解不了具体情况。所以该详细的地方就得详细,这样才能让读者明白事情的来龙去脉。

【第8篇】初三班主任个人工作心得体会怎么写2700字

随着时间流逝,还有十几天孩子们即将赢来中考,带领_班近三年的时光里,我清楚的看到了班内同学取得的巨大进步,他们随着年龄的增长也更加懂事,成熟。在三年的管理过程中,我得到了很多经验。

一、以人为本,用爱教育

从初一开始,我就指导学生以班为家,班级的同学都是兄弟姐妹,有什么事情都在家里解决,这样很容易让学生形成向心力和凝聚力,我们班的同学也一直都很团结。我的治班理念一直是学会做人,学会做事,学会感恩,学会学习,主张学生思想健康,身体健康,因此我班的班训就是团结、宽容、勤奋、感恩。我班是一个基础较差的班级,初一、初二时,学生的自制能力整体较差,存在一定的叛逆心理,但我班通过量化、调桌、找部分同学谈心等方式化解了班级的各种问题。我从七年级开始就引领、制定目标,让学生逐步适应班级、学校的规章制度,更加顺利的融入初中环境。而在八年级,我们开始规范并完善所制定的目标,让学生进一步严格要求自己。如今,踏入初三后,我要求学生遵守制度,突破自己,取得进步。这之中,我班的班长也付出了很多,班里不完成作业的同学很多。负责作业的班长史思旭就每天检查督促班内同学完成作业;我班卫生区在最南端的英语角距离远且劳动任务重,但在班长刘宇通过计时摸索出了适当的值日方式,使我班的卫生区多次得到表扬;李静作为主抓纪律的班长,带领班内组长记录量化,使我班的点名,自习都能按时到位;刘哲,尹天昭负责上操、考勤、安全,他们每天都认真仔细统计没有到校的同学,我班在班委会和班内同学的努力下,一直保持着进步的状态。

二、掌握学生方向,营造学习气氛

步入初三,班内同学突然变得浮躁起来,一系列的问题接踵而来,他们对于毕业存在着兴奋、期待,而部分同学认为如何努力也不过如此,他们开始无事可做,严重影响上课质量,整个班级充斥着浮动的气息,这样的环境不仅不能让班级上升反而影响了一部分同学进而愈演愈烈。他们会做一些学习无关的事,使已经进入冲刺阶段的班级却没有形成冲刺中考的气氛。针对这些现象,我和班干部通过深入调查、讨论总结出了一些方法。

① 以点破面,从住宿生抓起

我班是一个住宿生较多的班级,占了班级人数的一半,作为住宿生,他们从早到晚都在学校,如果住宿生能够遵守制度,整个班级就会逐渐改善。经过我和班干部的慎重讨论决定:打破以前以小组为单位的管理模式,针对住宿生以宿舍为单位,宿舍长就是组长,一个人违纪势必会影响宿舍整体,也方便了班干部的管理。这样把班内自习和宿舍管理相结合,不但提升了宿舍长在宿舍的威信和能力,增强宿舍凝聚力,也使班内同学有了责任意识,认真学习。由小组带动大组,在住宿生的示范作用下,走读生到校也能迅速进入状态,和住宿生同步。

② 增强团员意识

在团委的积极领导下,我班团员的数量逐渐增多,成为了班级的中流砥柱。但同时,团员的整体素质,团员质量也有着不同程度的下降,所以我班加大了对团员的管理。我时刻提醒班内团员,作为团员,就要有“优”的意识,时刻起到模范带头作用;而对班内的入团积极分子,我则分批次找他们谈心,多次鼓励他们为成为一名团员而努力。对于成为一名团员,班内的同学十分积极,我抓住他们的积极性,反复强调,让团员带动班级,这样不仅让我班团支部工作更加顺利,也使班级有了一个标杆。

③ 重点学生,因材施教

到了九下的复习阶段,由于课程进度的加快,班内学习基础不太好的同学出现了放弃学习的行为,他们有时会影响他人、违纪,对班内同学造成一定影响,对于这些同学,我先委托班干部找他们谈心,对于他们近来的表现结合量化和组长的反应加以评价,并且嘱咐班干部越是这样的学生越应该要求,绝不能放任不管。在月考成绩出来后,我又结合成绩,让他们每人谈谈自己的理想,让他们认识到时间的紧迫性。有些学生在主科方面已经很难跟上进度,所以我便鼓励他们发挥长处在体育课、实验、信息课上争取得高分。而最近一段时间学校开始有了早早读,我更是对这些同学严格督促,让他们跟随大家背诵,尽力赶上大部队的步伐。

④赏罚分明

初三的孩子们都异常叛逆,在距中考还有百天这样紧张的阶段,班内竟然出现了违禁品。短短几天内,像水喷之类的东西风靡全班,对此我在担忧的同时思考解决措施。我作为班主任,不能时刻盯住班内同学,我与班干部开会后寻找了一个带违禁品的同学,让他负责监督班内情况,并集合值班小组,班干部,共同管理,让班级制度没有漏洞可钻。

但在这段时间内,我班也凸显出了一批表现优异的同学,对于这些同学,我班每周都会公布同学量化,并从某方面评出班级之星,周周不同。在评选过程中,我班更注重同学的进步,优先评选进步最大的同学。班级同学对于量化和班级之星也十分重视,小组间量化评比十分激烈。

⑤细节管理,班级突破

其实到了初三下半学期,即使有内心的浮躁,班级也是已形成固定的制度和模式,这些制度经过初一、初二两年的摸索、试用也颇具成效,比较适合班级特点,那么这个时候,我认为就应该把班级管理的重点放到细节上。我班一共有六名班长,他们各司其职的同时又相互兼顾,在每一个政策下达之前,他们都会一起商量,禁止做的事谁都不能放松,一个班级,问题是一定会存在的,但我班每周的周日都会召开班干部会议,针对本周出现的问题提出解决方法,迅速解决每一个小问题不至使其扩大,让每一个小细节到位不会引发大问题。这样让同学们能突破制度,让整个班级焕然一新。

三、团队的力量

一个好的班集体,更需要一个团结的授课组,进入初三我们授课组,有五位新教师加入,在钱老师的带动下,每位教师用行动影响着学生,学生很快适应了老师,我们授课组也不知不觉形成了一种文化,就是主动、自觉、团结、互助;在主动中通过团队合作我们找到了适合本班学生的教学方法,在自觉中使自己的觉悟不断上升,尤其298班在钱老师的带领下学生的成绩稳步提高。最让我感动的是,每当我因为孩子不能及时到位时,钱老师和授课组的老师们都会主动帮忙,在此非常感谢!

四、冲刺中考

距离中考还有一个月的时间,这一个月才是孩子们最关键的时间,这段时间的积累沉淀突破,会让同学们厚积薄发,顺利中考。但同样这一个月,也是孩子们最繁忙的一月,也是最活跃的一月。接下来几次大考极易让孩子们处于兴奋状态,实验、信息、早早读、高中会考高考占考场的问题也会扰乱平时五天一期的上课规律,但我却要求班内同学,时间虽乱心不能乱,要端正态度,将精力付出在学习上。

在最后一月,我班立志做到静心、踏实,面对班级即将出现的问题,我们一定会及时解决,为孩子们最后的中考营造一个良好的环境,让孩子们能够在最后的这段时间内突破自己,赢得中考的胜利!

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写初三班主任个人工作心得体会其实挺讲究方法的,不是简单地把事情罗列出来就行。刚开始得想清楚自己的工作重点是什么,比如班级管理、学生思想教育之类的,这都是关键点。有时候刚接手一个班,面对那些调皮捣蛋的学生,心里难免会有点急躁,但慢慢摸索出一套办法后,情况就大不一样了。

记得有一次开家长会,有几个家长反映孩子最近成绩下滑,我当时也挺头疼的。后来我就琢磨着是不是课堂互动少了些,于是调整了一下教学方式,多鼓励学生们提问,效果还不错。这种经历让我明白,做班主任不能光靠经验,还得不断改进方法。

跟同事交流也很重要。有时候自己遇到难题,别人可能早就经历过,听听他们的建议能少走不少弯路。不过也有时候听进去了别人的建议,实际操作起来却发现不太适合自己的班级,这就需要自己去尝试、调整。比如有位老师说可以用积分奖励制来激励学生,我试着用了下,发现确实能让部分学生更有动力,但也有学生并不买账,这时候就得灵活变通了。

还有就是记录很重要。平时看到什么好的做法,或者遇到什么棘手的问题,随手记下来,过段时间再看看,说不定就有新的感悟。有时候写着写着,突然灵光一闪,原来这个问题可以这样解决。不过有时候写着写着,思路又会跑偏,写到后面才发现跟开头没什么关系,这就需要回头整理一下,删掉多余的部分。

写心得体会的时候,也不是非要写得很正式。有时候用点幽默的语气反而能让文章更生动。比如说某个学生特别调皮,可以用调侃的方式描述他的一些趣事,这样既能让读者轻松一下,也能让其他老师感同身受。但要注意的是,虽然可以幽默,但别太过了,毕竟这是工作记录,还是要保持一定的专业性。

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