【导语】2025初二读书心得体会范文怎么写好?本为精选了8篇优秀的初二读书心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的2025初二读书心得体会范文,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】____初二读书心得体会范文怎么写450字
军训第二天了,我们排着整齐的队伍来到广场集合,准备接受新一天的淬练。
上午,风很大,站军姿时沙子漫天飞舞,甚至迷了眼睛,我想伸手去揉,但又忍住了。后来下点小雨,本来挺兴奋的,可头发被打湿后痒痒的,想挠,可我又忍住了。不一会儿,雨停了,太阳却立马出来与大家见面,阳光照射下来,不一会儿,就满头大汗了。汗从额头滴到鼻尖,鼻子又开始发痒,我努力克制,却还是忍不住动了。教官发现了,我只好认了——“1,2,3,4……10”我做了10个深蹲,并从中学会了“忍”。
下午,进行拓展游戏——前线支援。在这个游戏中,我班因为集体不团结导致输了,最后还被教官批评指正。可记忆最深刻的还是总教官要求我们面向校门时,我们因好奇违反了指令,整个初中部被点名批评,还被惩罚了。“人在一起叫团伙,心在一起才叫团队。”因为我们没有为团队着想,才迎来了总教官的“劈头盖脸”。
因为天气,今天提前结束军训,所以这一天相对来说比较短暂,但我们照样收获颇丰。例如,要学会“忍”,要把心连在一起,为团队着想,要遵守纪律,服从命令……
总而言之,我们离成长又进了一步。
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写心得体会,得看你平时是不是爱琢磨。有些人读书,看个热闹,看完就完了,什么也没留下。其实读书就像吃东西,光吃不消化肯定不行。写心得就得先把书里的东西嚼烂了,再用自己的话说出来。
比方说你刚读完一本历史书,里面讲到什么三国演义,你要是真想写点东西,就别光记那些故事。你要想想为什么刘备能拉帮结伙,为什么关羽那么讲义气,为什么曹操这么厉害。这些问题想明白了,再动笔就不一样了。写的时候,也别太死板,该用口语化的表达就用,这样看着亲切。
我有个朋友写心得老爱绕弯子,明明一句话就能说清楚的事,他偏要写一大串。比如他写到“学了这篇课文后,我觉得里面的道理很深刻”,这就有点啰嗦。还不如直白点,“课文里那个道理挺好懂的,就是得留心生活才能明白”。这多好,又简洁又实在。
写心得的时候,书上的例子最好别照搬。你可以用自己的话复述一下,再加点自己的理解。要是完全抄书上的内容,那跟没写没什么区别。比如说你读到一个特别感人的片段,你可以说说为什么感动,而不是把原文一字不差地抄下来。当然,有时候写得太急,也会出现一些小问题,比如漏了个标点,或者少写了个字,这些都很正常,慢慢改就行。
记得有一次我写心得,写到一半忽然觉得思路断了,想了半天才接着写。其实这也是正常的,写东西哪能一气呵成?遇到这种情况,不妨先放下笔,去转一圈或者喝口水,回来再写,说不定就有新想法了。
写心得还有一个窍门,就是多用具体的事例。比如你读了一本关于环保的书,书里提到垃圾分类很重要,你就得结合自己的生活来说说怎么分类。要是只写“垃圾分类很重要”,这话说得空洞。但要是写“我家楼下有个垃圾桶,每次倒垃圾我都分得很仔细,塑料瓶放这里,剩菜放那里”,这就具体多了。
最后一点,写心得的时候心态要放松,别给自己太大压力。要是觉得无从下手,那就先随便写点,写着写着就会找到感觉。写完后别急着改,过几天再看看,说不定会有新的体会。
【第2篇】初二猎人笔记读书心得体会怎么写550字
屠格列夫,十九世纪俄国杰出的现实主义作家。1818年,他出生在奥缪尔省的一个贵族家庭。
《猎人笔记》,是他的成名作。出这本书之前,屠格列夫几乎对文学创作失去信心了。但当他发表,《猎人笔记》的第一篇故事——《霍尔和卡里内奇》,却意外的收获了不少称赞,这无疑给事业正处在低谷的屠格列夫巨大的信心和希望。
这本书,主要叙述的是,作者以旁观者的角度为读者介绍了他在乡间所看到的一幕幕朴实而又温馨,简单而又快乐的美好生活,和可爱的人们。
其中,精明能干的“霍尔”,多才多艺的“卡里内奇”,热爱自然的“卡西扬”,天才歌手“雅诗卡”,追求爱情的“阿库丽娜”和身世悲惨却为他人着想的“露凯丽娅”。他们都给我留下了深刻的印象。
《猎人笔记》真切的表达出,作者自己是非常向往这样的生活的。
《猎人笔记》全书有12篇故事,代表作有《霍尔和卡里内奇》,《孤狼》,《活骷髅》等等。
这本书写出了作者对阶级农民的赞美,和对阶级地主的讽刺和咒骂,使文章更有了人情味。
《猎人笔记》这本书是今年刚读的,他是我印象深刻。同时,也让我懂得了有时人心很险恶,人生有时很残酷。
书中,作者以富有个性的话语,看透命运的手法,脱离了低级趣味的感想。诉说着一个个感人的故事。
这本书,直抒胸臆。它既使我陶冶了情操,也增长了见识。
《猎人笔记》这本书,让我懂得了自然和人。
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写心得,说难也不难,说容易吧也确实有点费劲。特别是像《猎人笔记》这样的书,初二的学生想写点东西出来,还真得花点心思琢磨。这书里的内容挺复杂的,不像一些小说那么直白,里面夹杂着很多乡村风情还有人物性格描写,要是随便写几句“我觉得这本书很好看”就交差的话,老师肯定一眼就能看出敷衍。
写心得的时候,得先把书里的重点情节梳理清楚。比如,书里那个叫希格雷的贵族,他是个什么样的人?是那种特别善良的还是有点坏心眼的?这都需要好好想想。有些人可能会直接跳过这部分,觉得反正写了也是白写,但这其实很重要,因为只有把主要人物和事件搞明白,后面写感想才不会跑偏。
接着就是把自己的感受写进去。不过这里有个小地方要注意,有时候写的人会忘记把心里的想法具体化。比如看到某个人物做了什么事,只说“我觉得这个人很特别”,但没说为什么觉得特别,这就有点空洞了。最好是能结合书中的例子来说,这样更有说服力。像书里提到的那个小村庄,里面的农民生活怎么样,是不是跟我们平时看到的不太一样?如果能联系到现实生活中的一些事情,那文章就会显得更生动。
写心得的时候,字数不能太少也不能太多。太少了怕老师觉得没诚意,太多了又可能啰嗦。一般来说,三四百字左右比较合适。在这范围内,既要写出自己的真实想法,还得保证条理清晰。有时候写着写着,人就容易忘乎所以,写成了一堆乱七八糟的东西,这时候就需要停下来重新审视一下,看看有没有偏离主题。
书写注意事项:
书里的语言有时候挺讲究的,初二学生可能理解起来有点困难。像那些描写风景或者心理活动的部分,如果实在弄不明白,可以试着问问同学或者上网查查资料。毕竟写心得不是为了装懂,而是要把自己的收获表达出来。有时候,遇到不懂的地方直接忽略掉也不是不行,只要不影响大局就行。
最后一点,写完之后最好能检查一遍。检查的时候别光顾着看有没有错别字,还要看看有没有哪里写得不够通顺。有时候写着写着,句子就会变得特别长,读起来费劲不说,还容易让人摸不着头脑。这种时候就需要把句子拆开,改成几个短句。不过,有时候写的人会因为赶时间,直接把检查这一步给省略掉了,结果交上去才发现好多问题,这就有点尴尬了。
【第3篇】傅雷家书读书心得800字初二怎么写4200字
傅雷家书读书心得800字初二1
《傅雷家书》这绝不是普通的家书,它是一部最好的艺术学徒修养读物,也是一部充满着父爱的苦心孤诣,呕心沥血的教子篇。我们看傅雷怎样培育他的孩子,从家书中显而易见。他在给儿子傅聪的信里,这样说:“长篇累牍地给你写信,不是空唠叨,不是莫名其妙的,而是有好几种作用的。第一,我的确把你当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手;第二,极想激出你一些年轻人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料。同时也能够传布给别的青年。第三,借通信训练你的不可是文笔,而尤其是你的思想;第四,我想时时刻刻随处给你做个警钟,不论在做人方面还是其他各方面。”做一个“德艺具备,人格卓越的艺术家”。傅聪在异国漂流的生活中,从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导,鼓励与鞭策。使他有勇气与力量,去战胜各式各样的魔障。踏上自我正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国,信赖祖国的精神,与傅雷在数万里之外对他的教育,是不能分开的。优秀的父亲,出色的儿子,不平凡的家书。
《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光,甚至能够说是傅雷毕生最重要的著作,因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信,体现了作为爸爸的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》百分之百地体现了傅雷的思想。是写在纸上的都是些家常话。他无拘无束,心里怎样想的,笔下就怎样写,用不着担心“审查”,也用不着担心“批判”。正因为这样,《傅雷家书》如山间潺潺清溪,如碧空中舒卷的白云,如海上自由翱翔的海鸥,如无瑕的白璧,如透明的结晶体。感情是那样的纯真,那样的挚朴。没有半点虚伪,用不着半点装腔做势。《傅雷家书》的意义,远远超过了傅雷家庭的范围。书中无处不体现了浓浓的父爱,或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加,但在疼爱的同时,不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育的,纵使以如此之大的中国,能够到达此种地步的,未知能有几人,因为这确实需要充足的条件,父亲要学贯中西,儿子也要知书达理,而父子之间更要在相互尊重和爱护的基础上达成充分的默契。
傅雷家书读书心得800字初二2
“赤子孤独了,会创造一个世界。”
双手捧住一个四四方方的小包裹,郑重地将它放在桌面上,我并没有急切地想要打开它。我知道,那是一本书,是语文老师向我们推荐的必读书目。
那是一本什么样的书呢?唉,我隔着包装都能感受到它那古板的棱角。不情愿地拆开包装,书的封面是严谨的深蓝色,方正的大字一丝不苟,连插画都透着一股学究气。掂量掂量,分量还不算轻。
一想到本就不算多的课余时间又多了一项任务,有着精美插画的小说改成了无生趣的教育书,我就有一种濒临绝望的感觉。俗话说得好:“哪里有压迫,哪里就有反抗。”我硬是没有理会父母的催促,任书的封面已落上了一层薄薄的尘埃,我依然没有翻开它。
哪怕是在家信中,傅雷也没有一味地注重儿女私情。他教导儿子,要“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。”哪怕当时受到反动派的迫 害,他也仍时时不忘叮嘱儿子要热爱祖国,一切以国家的利益为上。伟大的话语谁都说的出来,可写给孩子的家信所代表的,却是一个人发自内心的'思想,毫无一点虚假的成分可言。
不知怎么,《傅雷家书》让我想起了另一本书——《爱的教育》。不同的时代,不同的领域,不同的文化,却都有着同样的思想追求,同样热烈的爱国之情,以及对子女同样的爱。
因为“-”的迫害,很大一部分信件早已荡然无存。可我还是能从那张张泛黄的相片中,构想出他们的生活处境;还是能从那残缺不全的书信中,拼凑出一个个发生在他们身上的故事;还是能从那一句句热烈而真诚的话语中,感受到他们发自肺腑的感情与灵魂深处的哲思。
读书时,我感到有些好奇,也有些兴奋。我时而觉得自己像一个探险者,无意中踏入这片拥有珍贵艺术思想的宝库。时而觉得自己像一个幸运儿,偶然拾得了一笔本不属于我的思想财富。
“赤子孤独了,会创造一个世界。”《傅雷家书》就如同一个这样的世界。它朴实无华,初见时或许不能引起你的注意。但如果你走进这个世界,它就必将带给你心灵上的震撼。如果说一本好书能带给人灵魂的洗礼,那么《傅雷家书》无愧此称。
傅雷家书读书心得800字初二3
《傅雷家书》能印刷出来出版,不用说都知道,这不是一般的家书。家书中父母的谆谆教诲,孩子与父母的真诚交流,亲情溢于字里行间,给天下父母子女强烈的感染启迪。
书的点点滴滴很容易就联想到生活中的自己。虽然我没有傅聪的成就,也没有一个像傅雷一样的爸爸,可是我依然感觉到生活中,总有一些东西与傅雷家书中发生碰撞。如在傅聪出国的第三天,傅雷给傅聪写的信中提到,傅雷重温了傅聪的童年,“跟着你痛苦的童年一齐过去的,是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚,任凭如何打击都摧毁不了你,因而减少了我一部分罪过”。
书中这一句话让我想起我与我爸爸,在我的印象中,我的爸爸对我脾气很好,可是他从不会赞美我,还经常打击我,还记得在读小学的时候,有一次考试居然考到99分,回到家里很开心跟家里的人宣扬了一下,可是我爸却只说了一句话,怎么那么差,差那么一分都拿不到。
我们家本来就没有什么奖惩制度,没想到考得这么好,连一句赞美的话也不给我说一下。当然,我有着乐天的性格,这么一点点是不会打击到我的,所以我依然开心的活着,还经常与我爸倜傥。还阅读了《傅雷家书》,在想自己是否也是“得天独厚”呢?在想我的父亲是否有觉得“罪过”呢?如果是的话,那我想我应该努力活的更精彩,来减少父亲的愧疚。
《傅雷家书》是一本很值得一看的书,而且不同时期会有着不同的感受。如果在小学中学时期看,你会羡慕傅聪,如果自己也有一个这样爱自己的父亲就好了。现在上大学,看着有一种不一样的感受,你会想起自己的童年,你会用不一样的角度去看问题,你会从书中学习怎样去阅读着父爱。你会发现,母爱如海父爱如山,不仅仅母亲的爱是如此的直白,父亲其实也一样,只是他们的方式不一样,我们不懂得如何去阅读父爱的伟大。
父母对待子女不必太苛刻,偶尔让他们暂停一下,这样才会有更大的动力勇往直前;子女不必对父母太挑剔,如书中所说的完美永远是追求不到的,唯有学会感恩。阅读着《傅雷家书》,阅读着伟大的父爱,学会了感恩。
傅雷家书读书心得800字初二4
人教版九年级语文上册第二单元选编了《傅雷家书》两则,在这两则信中,字里行间流露出作者对儿子的爱。
第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候,第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时候。这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的那一份动人的舐犊之情。傅雷和傅聪两父子不仅是生活中的朋友,而且是艺术上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳,预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难,传颂着自己的惦念和祖国的声音。
《博雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇;也是现代中国影响最大的家训。傅雷以一个过来人的身份,把自己人生的智慧,生活的经验,艺术的感悟,毫无保留地贡献出来。“我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。”这真是知子莫如父,傅雷似乎早就预料到儿子的这种情绪了。紧接着又说“我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?”安慰儿子,向父母诉苦是人之常情,遭遇挫折是人生的必修课,谁也难免的。作为父亲不能教条主义地说,这不能,那不能,连用了几个形象的比喻,告诫儿子,不要过分悲伤、消沉。如“人一辈子都在高潮,低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。”这就是朋友式的父亲,对儿子的爱,比山还高大,比海还宽阔。还用了克利斯朵夫的经历鼓励儿子正视现实和挫折,勇敢地战胜它。从而教育儿子要学会坚强,这才是生活的强者。
从书中我体会了父母对我含辛茹苦的养育,他们辛辛苦苦的工作,为我营造一个良好的学习环境,让我在一个舒适的场所学习,用功努力,能为将来创造一个良好的生活环境,我想,我们应该理解父母的苦心,努力学习,回报他们!
傅雷家书读书心得800字初二5
在父母身边我们永远是长不大的孩子。年幼时他将我们藏在羽翼下,小心翼翼的将一切风雨绝隔,呵护着我们的天真。渐长时他们一定是苦恼的,这世上千奇百怪,挡在我们身前怕碍了我们长大,跟在我们身后怕来不及阻拦我们受的伤害。
期待我们永不知这世界还有灰暗,却又怕我们懵懂不知世事。世间每一对父母都是如此矛盾的,在远与近中取舍徘徊,寻找一个合适的尺度,而傅雷几乎将这一点做到了完美。严师、慈父、益友,在一个孩子的成长中父母能做到的,他几乎做到了极致。许多人说这是中国父母必看的书,看过之后我却更希望每一位子女细细品读。读懂父母的爱,是我们成长不可或缺的一步。不要让他们等的太久。
“亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去睡不着,也说不出为什么。好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事……只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。”这段话看得我鼻子一酸,如此细腻的情感让我难以想象是出自那个严谨近于残酷,倔强甚至有些暴躁的学者之口。
而且,他谦虚诚恳地说:我与儿子的相处中,学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华。教会我们如何和孩子相处,以怎样的一种姿态交往。孩子经受痛苦时,他说:辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆,不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心。他不为孩子包办,而为孩子这种蜕变的过程而高兴,并且鼓励他艺术要有更诚挚的心,得失成败尽置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。
为了指导儿子把全部精力放在研究学习上,多用理智,少用感情,用坚强的信心,克制一切的烦恼,他说:艺术是目的,技巧是手段老是只注意手段的人,必然会忘了他的目的。
面对现在大学生邮给父母的待寄汇款单,没有其余的问候,而傅雷告诫儿子写信就是强迫你整理思想,也是极好的训练。在如今是多么需要啊。
傅雷家书读书心得800字初二
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写《傅雷家书》这样的书的心得体会,关键是要从书里的细节出发,结合自己的生活经历去感悟。这本书是傅雷写给儿子的信,里面有很多关于做人、做事的道理,还有他对艺术的理解。读这本书的时候,可以试着把自己当成傅雷的儿子,想想如果是自己收到这样的信会有什么感受。
刚开始读的时候,可能会觉得信里的内容有点深奥,特别是那些关于音乐和文学的部分。其实不用太担心,慢慢读,遇到不懂的地方就查查资料。比如说傅雷提到贝多芬的作品,如果自己对古典音乐不太了解,就可以找相关的音频资料听听看,这样理解起来会更容易些。记得有一次我读到傅雷讲到儿子在国外的生活,感觉特别真实,好像能看到他在异国他乡努力的样子。
写心得的时候,可以从自己的日常生活入手。比如最近有没有遇到什么困难,能不能从傅雷的信里找到一些解决办法。或者是在学校里学到了什么新知识,能不能和书里的内容联系起来。我觉得把自己的想法写出来很重要,哪怕只是简单的几句,只要是从心里流出来的就好。
有时候写心得会遇到瓶颈,不知道该写些什么。这时候可以试试换个角度想问题。比如说傅雷在信里经常强调要保持谦虚的态度,那自己在生活中是不是也有类似的经历,怎样才能做到更谦逊一点?这种思考的过程其实很有意思,能让自己学到不少东西。
还有个需要注意的地方就是表达方式。有些人可能习惯用很复杂的句子,但其实简单直白的语言更能打动人心。比如可以直接说:“看了傅雷的信,我觉得自己应该更加认真对待学习。”而不是非要绕圈子说一堆修饰的话。当然,也不能太随意,毕竟这是写给自己看也是给别人看的东西。
书写注意事项:
写心得的时候最好能结合具体的事例。像傅雷提到要注重细节,那就可以回想一下自己平时做事情是不是也忽略了细节,有没有因为这一点吃过亏。把这些具体的例子写进去,会让心得显得更有说服力。
【第4篇】初二学生读书心得怎么写250字
在一个阳光灿烂的中午,我回到房间,懒散地躺在我的床上。看到床头的《国学启蒙》,于是伸手拿起,细细品味开来……《国学启蒙》中的《精卫填海》让我印象十分深刻。
《精卫填海》中的小精卫为了不再让其他人葬身大海,日复一日执着地填海。她这种不凡的行为令我深深震撼!她这种奉献的精神令我深深感动!
是啊,小精卫多么勇敢,多么执着,多么无私啊!想到自我在学习中一遇到困难就打退堂鼓,我就羞愧万分……《精卫填海》就像一盏茫茫黑夜中的明灯,照醒了我懒惰的心,照亮我今后的道路!
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写读书心得这事,初二学生也不是什么难事。说到底,就是把自己的想法写出来,跟书本里的内容搭上线。不过,有些人就可能想不明白,总觉得读书心得得整得很正式,好像非得写成那种特别严肃的样子才行。其实,只要把读完书后的感受写清楚就行啦。
刚开始的时候,可以想想这本书讲了什么。比如说《钢铁是怎样炼成的》,它主要讲的是主人公保尔·柯察金的成长经历,从一个普通少年变成坚强战士的故事。这个故事里头,他遇到困难不退缩的精神很值得学。那么,读完后就可以结合自己的生活想想,有没有遇到类似的情况,自己是怎么应对的。如果觉得自己平时碰到一点小事就害怕,那就可以写写从书里学到的勇气。
写心得的时候,不一定非得长篇大论。有时候简单的几句话也能表达清楚。比如觉得某本书特别好看,就直接写出来,说说为什么好看。要是觉得书里某个情节特别打动自己,也可以具体描述一下那个情节,然后说说它为什么让自己感动。这样的方式既不用绞尽脑汁去编排什么复杂的句子,又能把自己的真实想法传达给别人。
不过有时候,写着写着可能会发现,写得太随意了,结果东一句西一句的,读起来感觉有点乱。这种情况就需要稍微调整一下思路,把想到的东西整理一下顺序,先说什么后说什么心里得有个大概。比如先说书的基本情况,再谈感想,最后联系下自身,这样就不会显得太散漫啦。
再说了,写心得的时候,用点专业点的词儿会显得更有深度。像《鲁滨逊漂流记》,它里面涉及到很多生存技能,还有面对孤独的心理斗争。如果能稍微提一下这些方面的知识,会让老师觉得你不仅看完了书,还动脑子思考过呢。当然,也不能为了用专业术语而硬塞进去,得自然地融入到自己的话里才行。
书写注意事项:
别以为写心得就得正襟危坐地写个大段子。有时候,可以试着换个轻松点的方式,比如写成对话的形式,把自己和书里的人物聊聊天的过程记录下来。这样既有趣味性,又能让读者感受到你的独特视角。当然,要是写得太随意,也可能导致句子不通顺,甚至出现一些小问题,比如漏掉标点符号之类的,但只要意思明白就好。
【第5篇】初二爱的教育读书心得范文怎么写3200字
初二爱的教育读书心得范文1
暑假里,我读了《爱的教育》这本书,它让我十分感动。
从这本书中我才体会到友谊是可贵的,如果你不去珍惜他,它就会很快就会消失。读过了《爱的教育》后,我终于知道了什么才是真正的友谊。
当我读到洛贝谛跑到马路中央,把惊慌失措的小男孩往马路边一推。自己却被马车扎伤了,这是多么伟大的举动呀!他真的好英勇啊!这时我的心中感受到一股强烈的爱的力量涌入到我的心田。当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么,他都会借给他,甚至送给他。如果在一百个人中,其中不一定会有一个像卡罗内一样的人!当我读到奈利向老人砸去一块石头时,我惊呆了!没想到他会这样对一位老人做出如此野蛮的举动,我很气愤,甚至想进入这个书中替老人讨回公道!但是当我读到他向老人深深鞠了一躬,然后依偎在老人怀里时,我的眼睛模糊了,因为我当时并没有想到他会很有勇气的站出来向老人非常诚恳道歉!这代表着他与老人之间的一份情感是分不开的。
人与人之间最珍贵的就是友谊,如果你失去了友谊,就等于失去了朋友、同学。《爱的教育》可以告诉我许多东西,也告诉了我人生中许多无比重要的东西。
我们都要以真诚的心去对待别人,这样别人才会用真诚的心去对待你。在以后的时间里,我一定要以这样的心态与每位朋友同学相处好。
初二爱的教育读书心得范文2
《爱的教育》是我十分喜爱的一本书。
书中讲了一个名叫安利柯的孩子,用自己的眼光审视这世间的真与假,丑与美,他讲了他的同学在日常生活当中的点点滴滴,通过这些点点滴滴的小事中,安利柯慢慢地明白了做人的道理,他学会了忍耐,学会了宽容,学会了忏悔,学会了助人为乐,也学会了自己去反思自己做的事情对不对……
当然,这本书最吸引我的地方,还要数每月故事。每月故事中最令我感动的是《爸爸的护士》,这个故事里讲了一个男孩,因为爸爸受伤了,他来到了医院,但护士却把他带错了房间,所以,那个男孩误以为这个重病员是他的父亲。为了让他的“爸爸”早点康复,他每天来到医院,细心地照顾他,给他吃药,喝水,跟他说说家常。慢慢地这个人(重病员)看男孩儿的眼神变得温柔起来,并且他的病情也有所好转了,男孩儿高兴坏了!但没想到,他的爸爸在这时候出院了!他才知道,他一直照顾的人原来不是他爸爸!这时,“爸爸”的病情却恶化了。男孩儿没有离开,他选择了留下,继续给他的“爸爸”喝水,吃药。最后,因为男孩儿的无微不至,“爸爸”没有痛苦的呻吟,而是微笑地离开了。
书中的每一个故事就这样感动着安利柯和我,让我们继续寻找这世间的每一个小小的感动吧!让我们继续感受这世间点点滴滴的真情吧!让我们也成为这感动别人的故事里的主角吧!
初二爱的教育读书心得范文3
《爱的教育》,这本书一直吸引着我,吸引我的,似乎不是文学的价值,而是那一个个温暖的爱,比如父子之爱、师生之爱、同学之爱……
首先,《爱的教育》这个题目让我思考:爱究竟是什么呀?是每一个人身边都有的吗?是每一个人都能做到的吗?这一连串的问题一直困扰在我的脑海中,等我慢慢地去解答。
读书的过程,让我慢慢地揭开了那一个一个的谜底。其实,爱,它就像每天都在我们身边的空气一样,每一天都在我们的身边,只是常常被我们忽略。比如老师的爱,老师在我们犯错误的时候,常常批评我们,教育我们。爱是最简单的,而最简单的爱常常容易被我们忽略。爱之所以伟大,就在于平凡之中见真情。
在《爱的教育》当中,那一群活泼开朗的同学之间,也产生了一个个爱的故事。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,有的生活在富有之家……但无论是身体不好,还是家庭情况不好,他们都是一群快乐的少年,快乐生活,互相帮助,一直生活在爱的'怀抱中。他们的爱,是那温馨的友谊而创造的,他们的爱,是那伟大的团结而创造的。
在《爱的教育》中,那一个个美妙的故事,也告诉了我们爱国。祖国,那是让我们成长的地方;祖国,是一个让我们去爱的地方。爱,是我们每一个人都会说的,但有些人总是没有发现到,没有做到。
《爱的教育》这本书,让我真正感悟到了爱是存在的,每一个人身边都是有的。它还让我明白了:如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
初二爱的教育读书心得范文4
《爱的教育》是本日记体小说,记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘,诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”,坚强不息的克洛西……他们只是普通的孩子,但是他们在用爱感受着生命里的点点滴滴。
整篇小说的主旨就是爱这个字,书里融入了种种人世间最伟大的爱:尽管里面的爱都不是什么惊天动地的,但却都感人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是,整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。
作为一个老师同时也是一名家长,这本简单的小说让我明白,我们要用爱,点燃孩子心中的灯,加强对孩子的爱心教育。一味地责骂和批评是没有用的,对于孩子,要用该教育,用心感受孩子们的想法,才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化,只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心,才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子,了解孩子。
读了这本书,我知道了,对于学生们而言,一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课,或者做思想教育,而要真正懂得学生们的心理,要了解他们在想什么,理解他们的喜好和行为。我们在教育教学中起的是引导作用,而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在,以情感去开启学生的心智。我们应以身作则,潜移默化地将中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中,多鼓励、赞美学生,培养学生积极性的同时,培养他们对挫折的容忍能力,是学生快乐成长。了解学生的感受,观察学生的反应,聆听学生的心得。同时,我们还要利用各种机会和家长取得联系,适时的提供教育子女的咨询与方法,共同为学生的未来而努力。
作为老师,我们要学会用“爱”来感化学生,真诚地为学生提工服务,在生活中做学生的朋友,而不能训斥学生,不要过分地执着于“立竿见影”,注意学生的人格培养,身心健康。
总而言之,《爱的教育》虽然只是一本小说,但是其中我们所能感悟到的东西却实在不少,而作为一个老师,我能感悟到的,是怎样将每个孩子,教育成一个真正的,完整的人。
初二爱的教育读书心得范文5
《爱的教育》,教会我们把爱比作成很多东西。确实不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经成了对于爱的思考。爱是什么,爱到底在哪里?我们的生活中有爱吗?读了《爱的教育》我开始明白了这些。
《爱的教育》讲述了一个叫安利柯的男孩,他一年里在学校,家庭,社会的所见所闻。文中洋溢着对祖国、师长、朋友的真挚的爱。文中所表达更多的是比明珠还闪亮的道德。一直是这本书引导着我们走向爱的王国,拥有着一颗勇敢进取而又真诚的心。最令我难忘的是“医院的天使”。
一个叫齐启禄的男孩,由于他的爸爸生病了,繁忙的妻子,由于有个二儿子在生病,还有正在哺乳的小儿子,不能分身,不得不叫大儿子去看望父亲了。可是孩子到医院后遇见了一个独居的人生了没人照顾,结果他一直照顾着一个外人,连自己的父亲都没办法照顾。看到这里我不禁感叹:爱自己的亲人是应该的,也是容易的,爱一个与自己毫不相干的人又谈何容易?看着这个故事,我想起了那一件事,在5.12大地震期间,老师要我们献出自己的一点爱心,我听了,很为难,想:我一个月只有50元零花钱,早已打算好去买3本书了。后来我想起了“医院的天使”。我看了看电视机里的小孩子,个个衣衫破烂,没吃没穿,一对对布鞋破烂,顿时想:我“牺牲”一下自己的零用钱吧!看!他们没吃没穿,这个时候应该要我们相助啊!我把我仅有的50元零用钱捐给了四川灾区,仿佛我的“爱心”已经飞到了灾区了……我微微地笑了一下。
生活就是这样,社会上有许多需要我们去爱的人,但在社会上又有多少人能真正去爱别人,去感受那种比珍宝还贵重的爱呢?《爱的教育》让我懂得了爱是伟大的、无穷的、博大的力量……它使我一生受用不尽!
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写读书心得这事,关键是得有点自己的想法,又不能太离谱。比如说《爱的教育》,很多人写的时候就容易陷入一种套路,就是一味地夸这本书好,好像不这么说就不够真诚似的。其实,读完一本书,心里头肯定有东西,但不一定非得全都倒出来。
写心得时,先想想书里的故事对自己有没有触动。比如书里那个叫安利柯的小孩,他身边发生的事,是不是让你想起自己生活里的某些场景?如果能从这些地方入手,写出自己的感受,那就挺好的。不过,有时候写的时候会不小心跑题,写着写着就忘了初衷,这可能是没想清楚就动笔的缘故。
再一个,写心得别光顾着抄书里的内容。书里讲的道理当然重要,但更重要的是结合自己的经历去理解。要是只是把书上的句子搬过来再复述一遍,那跟背课文有什么区别?不过有时候人就是容易这样,觉得书上说得对就全盘接受,结果写出来的东西就少了点个人色彩。
语言表达这块儿也得注意。有时候写着写着,句子就变得特别长,一口气读不完,自己都觉得拗口。比如“我读了这本书之后,感觉自己的内心受到了极大的震撼,仿佛整个人都被洗涤了一样。”这样的句子看着复杂,其实可以拆成几句简单的话来说,反而更容易让人明白你的意思。
书写注意事项:
写心得的时候,最好能带点真情实感。不是那种夸张到不行的情绪,而是真正让自己有所感悟的地方。比如看到书中某个情节,突然意识到原来自己平时对家人关心太少,这样的体会就比较真实。但有时候也会遇到这种情况,明明觉得自己被感动到了,写下来却显得干巴巴的,这可能是因为没有找到合适的词句来表达。
小编友情提醒:
写完之后最好能回头看看,检查一下有没有明显的错误。不过有时候忙起来就顾不上这么细致,比如把“爱”写成“受”,或者漏掉了一个标点符号之类的,这种小问题虽然不影响大意,但总会让人觉得不够完美。
【第6篇】初二读书心得有感怎么写750字
最近,我看了名著《三国演义》,当我合上书,让我印象最深刻的是草船借箭,这段故事的主人公是诸葛亮。
诸葛亮是蜀国 军师,当时魏、蜀、吴三国鼎立,魏国大,于是吴蜀联盟,定下一计,准备火烧赤壁。可是箭不够了,周瑜就让诸葛亮在十日之内造出十万支箭来,这怎么能完成呢,鲁肃要求周瑜多宽限一些日子,既然和蜀国联盟,就不要为难对方。
可在这时,诸葛亮摇着羽毛扇撸着胡子说:“不用十日,三日足矣!”这可急坏了在一旁的鲁肃,劝他不要开玩笑。诸葛亮却说:“如若不行,可立下军令状。”周瑜当即拍桌子喊道:“军中无戏言,如三日内造不出十万支箭,当斩。”
第一天,天还没亮,鲁肃就起来去催促诸葛亮赶紧动手造箭,谁知诸葛亮却不紧不慢到江边去转悠了,急得鲁肃团团转。
第二天,鲁肃又来催诸葛亮,看到诸葛亮还是没打算,就气冲冲走了,诸葛亮叫住鲁肃说:“子敬,现在只有你可以帮我忙了,帮我准备二十条小船,上面放满稻草,用布扎住,放到江边便可。”鲁肃不知道这孔明先生葫芦里到底卖的什么药,只好去准备小船和稻草了。
第三天,诸葛亮邀请鲁肃到船上喝酒,表示感谢,可鲁肃哪喝得下去呀,只替这孔明先生着急了,说:“”三日到期交不出十万支箭,这我也救不了你了。”诸葛亮只笑不搭。
当日的晚上,江面起了大雾,什么都看不清,诸葛亮叫士兵把小船开到江中央,命人敲击战鼓,喊杀震天。江对面曹营中人听到敌人来了,可只看见模模糊糊的船只,其它什么也看不见了。于是赶紧命所有士兵搭弓不停向江中心射箭,就这样射了一个晚上。次日早晨诸葛亮命人把射在稻草上的箭全部取下来,搬到周瑜那清点,结果十万支绰绰有余。
这些箭在火烧赤壁时会如数还给曹操。
鲁肃这才明白过来,大呼孔明先生是神人。因为诸葛亮不仅用兵如神,连气候都用到了军事上,不得不说实在是学识渊博,上知天文下知地理。
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写初二读书心得有感其实挺有感触的,关键是要从书本里找到让你印象最深的地方。比如你读了一本关于历史的书,可能某个事件或者某个人物会吸引你,你可以想想为什么会这样,然后把自己的想法写下来。
记得有一次我读一本小说,里面有个角色特别聪明又善良,我就想着要是我能像他那样就好了。所以我在写心得的时候就写了这个角色让我学到的东西,还说了如果我是他的话,我会怎么做。这样写出来的东西就有自己的味道了,不像那种千篇一律的流水账。
有时候写东西不用太拘谨,想说什么就写什么,比如你觉得书里的某个情节很有趣,就大胆地描述你的感受。当然,有时候写的时候可能会漏掉一些细节,比如忘记提到某个重要的点,但只要整体表达清楚了自己的想法就好。
书写注意事项:
写心得的时候也可以试着用书中的内容来联系生活实际,这样不仅能加深对书的理解,还能让别人看到你是真的用心去读了这本书。就像上次我看了一本书讲的是勇气,我就想生活中也有类似的事情,比如考试的时候遇到难题,也要鼓起勇气去面对。
写心得的时候不要觉得非要写得很正式才行,有时候随意一点反而更真实。比如你读完一本书后,脑子里突然蹦出一个念头,那就赶紧记下来,哪怕只是一句话,也可能成为后面写作的好素材。
不过,写的时候也得注意一下语句通顺,不然人家看了会有点费劲。像有时候我写得太急了,就会出现一些不太顺畅的地方,像是“他努力学习,终于成绩提高了很多,这让同学们都很惊讶。”这种句子读起来就有点拗口,改一改就好多了。
【第7篇】____初二读书心得笔记范本怎么写650字
这个暑假,我花了将近一个月的时间,品读了大作家路遥的名作《平凡的世界》。这本书就像一扇大门,把我带进了一个从未认知过的世界,带回到了中国的过去,认识了平凡却不简单的人——孙少平和孙少安。
这是一部十分感人的小说,虽然我没有经历过那个年代,但主角孙少平和田晓霞那段凄美的爱情故事,就像让我回到了过去,回到了他们的年代。而作者细腻的描写,让我有种身临其境的感觉。
孙少平是一个值得我们学习的榜样。他虽然因为家庭环境而有些自卑,但他从来不向贫苦的生活低头,为了自己的.目标,一直努力前行。自从认识田晓霞后,他开始不自卑了,成为了一个开朗、阳光的少年。通过自己的努力,孙少平从一个月薪几十元的揽工汉,变成了一个月薪好几百的掏碳工班长,这是一个多么大的进步啊!所以,我要像他一样,在困难面前,不低头,不畏惧,努力做好每件事。
而孙少平的哥哥孙少安也是一个性格坚强,舍已为人,值得大家学习的人。13岁时,因为家庭原因,他不得不放弃学业,把学习机会让给弟弟妹妹,与父亲共同承担起了养家糊口的重任。这是一种多么了不起的大无畏精神啊!宁愿牺牲自己,也要保护好家人。而我现在与他年纪相当,却连家务都很少做,离开父母,生活都不能自理,在父母的保护伞下,要什么有什么。却偶尔还要发脾气,做一些惹他们不高兴的事情,真是觉得惭愧极了。
《平凡的世界》鼓舞了不少的青年人,真的是“平凡的世界,不平凡的人”啊!我相信你们也会从中看出书中的不平凡,希望大家也可以仔细品读这本史诗级巨作。
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写读书心得笔记,这事说起来简单,做起来尤其是初二阶段,功课紧,时间有限,还得抽出空儿来做这个,真不容易。不过,如果掌握点门道,写起来就顺手多了。
先说说内容,既然是读书心得,就得结合书本内容和自己的理解。比如读了《钢铁是怎样炼成的》,不能光写主人公保尔·柯察金有多坚强,得想想他是怎么做到的,自己能不能学到点什么。要是觉得他遇到困难从不退缩的精神特别好,就可以联系下自己的学习生活,看看能不能像他那样面对难题不害怕。
写的时候别只顾着抄书里的句子,要有自己的话。像书里说保尔参加革命是因为受到朱赫来的启发,那就可以想想,生活中有没有谁对你产生了类似的影响,把这种感受写出来,这样才显得真实。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱,这时候不妨停下来想想,到底想表达什么。比如说读了一本书,被里面的情节吸引住了,结果写的时候却把重点放在了书名上,这就偏题了。记得有一次我写关于《鲁滨逊漂流记》的读书笔记,开头一直在讲书的故事梗概,结果后面都没说到鲁滨逊教会了我什么,后来重写了才满意。
书写注意事项:
字迹也得注意,虽说不是书法比赛,但整洁一点总是好的。要是字太潦草,别人看着费劲,自己回头再看也头疼。记得上次写完后自己再翻看,好多字都认不出来,只好重写一遍。
最后说个小技巧,写完别急着交,过段时间再拿出来看看。有时候刚写完觉得挺好,隔几天再看可能就觉得这里不对劲,那里还可以改改。这样反复几次,笔记的质量就能提高不少。
这些都是个人的经验之谈,不一定适合所有人。每个人都有自己的方法,关键是要找到适合自己的那一种。
【第8篇】____初二学生读书心得体会800字怎么写900字
呐喊!呐喊!中国人民站起来啦!一本《呐喊》,曾经激励了多少旧社会的年轻人。
出自鲁迅之手的《呐喊》,是中国新文学的奠基作,是五四运动时期社会人民的真实写照。“描写病态社会的不幸人们,解除病苦,引起疗救的注意,并为新文化运动呐喊。”鲁迅是这样介绍这本书的。它揭示了种种深层次的社会矛盾。尽管,那个时代离我们很遥远很遥远,但看完这本书,我心情也不禁沉重下去。
书中第一篇小说《狂人日记》,描写了一个迫害狂症患者的心理活动。这个可怜的人儿啊,深受封建礼教和制度的迫害,对社会甚至是自己身边的人都有一种恐惧感。它总认为现实是个吃人的世界,认为封建社会是个吃人的社会。尽管,那个社会是不会真的吃人的,但那句“仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是吃人。”也不得不引起我们的深思。这篇文章是作者对吃人社会发出的勇敢挑战,是反对封建制度的第一枪。
而《孔乙己》则又是一篇抨击封建礼教和制度的文章。孔乙己,是封建社会中的一个落魄的读书人。在封建统治的毒害下,他只会满口“之乎者也”,一无所能,不得不做了梁上君子,并在生活的折磨下慢慢的死去。可怜的他,因穷困成了人们的笑料,因偷窃被打断了腿,尽管他心地善良,可又有谁会去同情他呢?在茫茫人海中,他就只能这么走下去。“孔乙己还欠十九个钱呢!”是啊,他的债谁帮他来还呢?封建社会欠下的债,又有谁帮它去还呢?辛酸的故事,鞭挞了封建教育对知识分子心灵的戕害,使人不禁心中一沉。
再说说《阿q正传》,大家再熟悉不过了。它是鲁迅的代表作。它塑造了一个以“精神胜利法”自我安慰的贫苦农民阿q的典型形象。他同样可怜,一无所有,受欺凌与剥削,只能用所谓的“精神胜利法”自我安慰。曾经的他,浑浑噩噩,苟且偷生,在听到辛亥革命的消息后,他却向往革命。可这一切的一切,都在他被枪毙时结束,他的死,又是一场悲剧。阿q,这个看似不可理喻的人物,却正是那个年代广大农民的缩影。阿q的命运揭示了农民在腐朽思想毒害下的人性扭曲,不得不引起人民的愤慨。
《呐喊》所包含的,还有很多很多诸如此类的小说,他们都引人深思。鲁迅就是怀着“哀其不幸,怒气不争”的心情写下了这些文章,描写出一段段社会风貌,塑造出一个个人物,展现出一种性格。
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写心得,说到底就是把自己的想法整理出来。像初二的学生写读书心得,就得先把书里的内容搞明白,不然写出来的就像无头苍蝇乱撞。记得有一次我指导一个学生写心得,他书都没看完就急着下笔,结果写得东拉西扯,他自己都觉得尴尬。
写的时候别光顾着抄书上的句子,得有自己的理解。比如《钢铁是怎样炼成的》,光知道保尔的事迹不行,得想想他为什么能坚持下来,这才能写出点深度。不过要是觉得难,也可以先列个提纲,把关键点都记下来,这样写起来思路就清晰了。
写的时候语气得自然,别太死板。像有些学生一写心得就摆出一副老学究的样子,让人看着就累。其实只要把自己的感受写出来就好,哪怕有点口语化也没关系,毕竟不是写论文。不过有时候会遇到这种情况,写着写着就把书名给忘了,这可不好,写之前最好先把书名什么的记清楚。
写完之后多检查几遍也是必要的。有些人写完就扔一边不管了,结果错别字一堆。不过检查的时候也别太较真,有时候一个字写错了,换个角度看可能也不是大问题。关键是意思表达清楚就行,没必要追求完美到一丝不苟的地步。
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