怒放观后感(3篇)

【导语】怒放观后感怎么写好？本为精选了3篇优秀的怒放观后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的怒放观后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】心花怒放观后感500字

心花怒放观后感1

许是年龄的缘故，走出电影院没多久，我就开始遗忘故事的情节，无论是笑的，还是带泪的。晚上，此刻，当我开始在电脑前码字时，回忆电影中的细节已经非常困难了，很努力地想了想，脑海中出现的是黄渤，电影中耿浩在梧桐客栈被打时，满身伤，满脸血，却如释负重地笑了的画面。说实话，看到这一幕，当时在电影院里，眼睛略略有些潮湿，黄渤的演技真不赖，他让我看到了一个真爱，对爱却无能为力，无法释怀的男人的情感。

但这依然无法引起我对此片的好感。说是喜剧，低俗搞笑成了从头到尾的笑点，一些闹腾的情节设计肤浅而牵强，从头到尾，如同被强行挠痒痒，想笑却始终难以与剧中人相呼应地真心实意地笑；说是情感剧，耿浩个人的爱恨情仇，在如今的时代背景下，又毫无份量，也见怪不怪，不过是人生中的一段别离，放不下又能如何？是否去3000公里以外的大理基本不重要，时间会解决一切问题，最后都得放下，人生都要继续向前。

从天门山到大理，耿浩和哥们郝义一路意外，历经各种低俗，插科打诨中试图衬托另一面的真情，如果我理解导演的意图，这些低俗桥段（天门山的阿凡达演出，梧桐客栈的酒吧老板等）是生活中的常态，是很多人谋生的手段，不过略略放大了些而已，如同牛粪中的鲜花，而正是郝义和那些俗不可耐的讨生活的人，才能衬托出耿浩和他前妻的真情，才值得一路去大理。

真正的俗套俗气还不止这些，而是整部影片精神气质上的“媚俗”，不仅是那些卯足了劲儿努力深刻的台词，什么“正面面对，阴影是人生的一部分”等等，台词不求真正深刻，但求简单易传以方便微信微博的传播，而且，以迎合当下潮流而表现的“基友”，无论是开mini的路遇女子，还是耿浩受伤后和郝义的“基友”玩笑，如同硬刮上墙面的油漆，附着牵强，也无甚笑感。

至于对大理的定义评价，更是暗黑不着调了，明明是丽江，曾被称之为“艳遇之城”，大理，早在四五年前，就被大家评说是“旅游去丽江，生活在大理”，以我们姐弟在大理双廊开小酒店，生活多年的经历来看，苍山洱海庇护下的大理，无论是当地原住民，还是外来移民，在大理都以生活为主，太年轻的，搞艳遇的，不是没有，而是待不了多久就会离开。我一直相信，大自然行“不言之教”苍山洱海的.无敌美景，会净化心灵，忘记烦恼。如果从另一个思路发展剧情，也许更符合我们真正理解的大理。

当然，从票房的角度，我能理解这样的故事，但仍然无法给予好评。许是年龄的缘故，我喜欢不被挠痒痒的朴实的故事，会被“笑中带泪”深深打动。

心花怒放观后感2

花怒放的打着一路艳遇的主题出发，跟着他们，最后却发现却是治愈之行，结果很阳光，没有恶俗的成分。

这里面有两条时间线，现在的耿浩(黄渤饰)和郝义(徐峥饰)进行的向西艳遇行；另外一条线，五年前，康小雨(袁泉饰)的大理行，她在努力走出当时的失恋状态。这两条线并行着。

一路几波“艳遇”加上其中意料之外的故事、事故，这一路啼笑皆非，纠结着、欢乐着、也治愈着。

这里我想说一说，耿浩和康小雨他们之间的故事。

耿浩分割家里的每一处“资产”，每一物件都来一个一分为二，对他离婚的心理状态展现的很是具象。

离婚，已然成为他生活中的一处阴影。他们离婚的原因，耿浩有一句话提到“以前是搞音乐的”，所以郝义拉着他上路的时候，车里放着他的cd，但却被耿浩扔出车窗外，因为他现在对音乐没有了自信、也没有了执念，只是一个卖二手音响的。

五年前，康小雨在偶遇耿浩之前，就着迷于耿浩的音乐，所以他们遇见之后的事就自然而然，多了一份无需多言的了解、好感。

影片交代了康小雨五年前去大理的背景，交代了五年后耿浩去大理的背景，原因如此的相似，一个失恋、一个失婚。

五年后的一个时间点上，婚姻中的康小雨和耿浩要分开了，其原因从耿浩口中道出：以前是搞音乐的，后来做起了二手音响生意。而影片最后再次提及这一点，从康小雨口中“你怎么不唱歌了”，可见她们夫妻阶段，沟通不顺畅，离婚了康小雨还不知道耿浩为什么不唱歌而选择了卖二手音箱。耿浩这时回答说“不是要生活嘛”。哎，曾经一对不在一个频道上的“夫妻”。

只是当年，康小雨对耿浩的心动，就是他的“歌手”因素….

五年后，歌手到二手音响的转变，耿浩看不出一点自信，从“分割”财产也可见端倪。

从这几方面的点点滴滴，可以看到她们之间婚姻的问题。

影片最后，还有一处对耿浩生活的点睛之笔，在郝义的婚礼上结识了伴娘小北，她们之间的招呼很自然、很舒服，耿浩身体里背负了很多故事，但仍然是可以很好的认识新朋友。她们在交流中，谈及彼此的工作，耿浩说“我以前是卖二手音响的，现在搞音乐”，看看，这是一个上升的状况，他在调整自己的状态，自信是其中的关键因素。

心花怒放观后感3

这部片的定位是喜剧片、爱情片。观赏之后发现——没那么简单。

全剧以耿浩（黄渤饰演）从离婚低谷至走出阴影过程中的心路历程为线索，展现了一个老实本分痴情男的坎坷经历，映射了整个大社会背景下的一些黑暗角落。进电影院前抱着取乐的心态，不曾想却与泪点不期而遇。

不得不说，这部戏取得了这么大的成功，不光取决与题材和内容，黄渤和徐峥走心的表演也是关键。

在机场，看到前妻的未接电话，试图逃避的耿浩终于鼓起勇气面对现实了。但“你们准备结婚了？这么快啊？…那个…那个我没事，…挺…挺好的。我…没事，..我真的没事，祝福你们啊”！刚要释放自己的耿浩瞬间绝望了。一个长镜头记录了他之后的抽噎，看到这里心多半已经碎了。

一个人注定唱不了一台戏，另一位男主郝义（徐峥 饰）也是推动剧情走下去的关键角色。作为耿浩的好兄弟，好基友，不忍看耿浩挣扎在自己的阴影里，他带着耿浩开始了“艳遇之旅”。尽管这个角色油嘴滑舌，不务正业…（诸多缺点，）但你不得不羡慕耿浩拥有着这样一位兄弟。在赶走街头流氓之后，耿浩内心以为郝义带自己散心是可怜自己，手中拿着假枪与郝义对峙，上演了一段经典的台词对白“宋赶天害死 ，我同累因吨以鬼（从今天开始，我同你恩断义绝）”。眼看数十年的兄弟情义就此断绝，郝义内里涌动出好多想说的话，最终还是忍了下去——朝向漆黑的天空鸣枪也只能获得暂时的发泄，真正的痛却刻在了心上！

和之前看的喜剧片不同，没有了刻意为了让你笑而生硬丢出的包袱。整个电影一气呵成，总是在不经意间顺带而出精辟的话语让你捧腹大笑。你会发现坐在荧幕下，你的“笑点”和“泪点”已经被这部电影征服，而你只需配合哭和笑即可。

看周星驰的喜剧片你总是会没心没肺的大笑（有些确实好笑），走出电影院后便没有了其他感想。看完了《心花怒放》不禁会想“在社会大潮流中是追随其他人的脚步还是走自己的路？”，“就这样呆在自己灰暗、封闭的小世界里？还是走出去拓展自己的世界观？”“究竟是沾花惹草还是该痴情专一？”……

无论你想的问题是什么（这不重要），都证明了这部电影成功的引导你进行了一次关于人生、关于自己的思考。你可以不喜欢这部电影，但你不得不承认他的成功。

【第2篇】2021花儿怒放电影观后感

花儿怒放电影观后感1

教育学课上，老师安排我们观看了电影《花儿怒放》。这个电影曾经在网上看过，但是通过大屏幕看又是一个感觉，有了很多新的感悟。正如电影介绍中所说的:每个孩子都是一朵花儿，只要你认真呵护，他们便会开出五颜六色、五彩缤纷的花朵，这是一个关于成长的故事，一个青年人和一群孩子共同成长的故事。

刚刚大学毕业的丁天带着一份赤诚走进一所初中成为初三(4)班的班主任。上任的第一天，就发现班级的两名问题学生在间操的时候跑到学校顶楼上玩耍。他克服了自己的恐高症爬上了楼去叫他们下来，谁知道两个孩子却把他扔在顶楼上跑了。

影片中的马俊是一个学习有困难的学生，连家长都认为他很笨，而带他去做智商测试。这个孩子懦弱自卑，已经完全丧失了学习和做人信心。然而丁天却始终坚持马俊并不笨，他发现马俊很爱好画画，就鼓励马俊继续学画画，还帮助马俊把画送去参加画展，不久马俊的画获了奖，这极大的鼓励了马俊，让他找到了自信，从前什么都不敢做的他终于在课堂上举起了手。而在最后丁天老师要离开学校的时候，还是马俊挺身而出说出了大家的心声，说服校长让丁老师留下。从这个教育案例中我们可以看出:任何一个孩子身上都有可以挖掘的优点，只要我们找到他的闪光点，就可以帮助他们找到学习信心和进取心。

影片中还探讨了一个大家比较关注的教育问题，是抓学生成绩还是对学生进行素质教育?丁天带领学生搞研究性课题，但校长要求他在搞课题的同时也要把学生的成绩抓上去，摸底考试必须是全区第一名!其中比较经典的一句话是“考试也是素质教育的一部分”。看到这里我想起了一个比喻:进行素质教育是让教师带着升学考试的枷锁跳舞。对学生进行素质教育的同时还要面对观念陈旧的升学考试，最终的结果还是用分数来衡量一切。这实际上是强人所难了。难免我们的新课程改革实行了五年之后，绝大多数老师又走回到抓成绩教学老路上来了，升学和评价的机制不改变，光转变教师的观念又有什么用?教师不是万能的，不是光凭我们的爱心和努力就可以改变一切的!我们的教育需要营造一个宽松的大环境，让教师和学生摆脱单纯为了升学而教和学的压力，从多方面多角度去培养各种人才，才能真正实现对学生进行素质教育。

尽管影片并没有为素质教育和升学教育的矛盾做一个合理的解答，但影片却借这样一个背景讲述了一个年轻人和一群孩子共同成长的故事。满怀热情的丁天因为在全年级摸底考试中没有完成校长的规定成绩指标而受到打击决定离开学校，就在这时候，他的学生们以一场精彩的演出为他赢得了继续任教的机会，最终他以自己的经历写成了一部小说《花儿怒放》，而且和他的孩子们一起把它拍成了电影。他的学生们最终也都考上了理想的学校，开始了花儿新的人生。

这是一个只能出现在电影当中的完美结局，也是我们作为教育者，包括学生和家长所共同期待的结局。让我们期待这一天真的到来吧!

也许，所有那些经历过学生时代并对这段经历充满回忆的人，所有那些将这段时光仍然作为生命重要组成部分的人，都应该来看这部电影。

花儿怒放电影观后感2

青年导演毛小睿希望，影片能“透过最简单的动作尽量深地刻画人物”，为此，他找来了刚走出校门不久的刘烨担纲主演，使影片充满了青春活力和浪漫气息。

刘烨在影片中的教师造型很有个性，不是黑衣黑衫，就是牛仔裤白衬衣，还理着一个板寸头，但他教育学生的方式也颇具新意：让学生在课堂里倾听大海的涛声;带领学生到大街上去观察社会;把胆小学生的画托女朋友在画刊上发表……他的行为举止获得了学生们的信任和拥戴，学生们在潜移默化中改变着自己。“每个孩子都是一粒种子，只要用心呵护他们，都会成为花儿怒放。”

每个孩子都是一粒种子，只要你认真呵护，他们都会回报你五颜六色、五彩缤纷的花朵。这是一个关于成长的故事，一个青年人和一群孩子共同成长的故事。

作为一位青年教师，丁天刚就任初三(4)班的班主任，就被他的学生来了个下马威。可是他并没有计较，相反以自己独有的方式带领大家开展课外活动，和学生之间建立了亦师亦友的亲密关系，赢得了他们的尊敬和信任。生性调皮而聪明的施皓;学习成绩不理想却在绘画上有一技之长的马骏;因失去母爱而性格孤僻的韩冰;还有唧唧喳喳却乐于助人的李晶……这些性格迥异的孩子们与丁天一起度过了他们人生路上一段至关重要的成长历程。在相处的过程中，他们消除了彼此的.误解，共同面对挑战，度过难关，建立起了深厚的友谊。他不使这两个问题尖锐对立，因此就无从纠缠撕打，筋疲力尽。他只是旨在塑造一个另类教师，让你回味，让你不忘，让你回想自己的学生时代或者是年轻时代——轻轻松松、颇为愉快的拍成青春故事然后成为光阴的故事。

与其说绕开，不如说缺乏力量探讨。而且探讨的结果一定是吃力不讨好，因为这个问题社会本身就没有定论。在校长教育新来的麻辣教师丁天“考试也是素质教育的一部分”时我们就知道了，导演观念是妥协的，含混不清的，他只要抓表面的流光泛彩、他只管拍他的麻辣教师，只管打倒70年代、80年代那些中生代、新生代的家伙好了。潇洒一点没什么不好，但有力度、哪怕是失败的思考也许会使片子更具有评论价值。

所以在《花》里，表面上不但学生们因材施教了——教师也因材施“教”(第一音)了——擅长应试的就教学生怎么应付考试，丁天呢，擅长素质教育就教学生搞戏剧啊、写作啊、舞蹈、绘画一切丰富多采的东西——这倒是个好办法。其实严重可笑，不切实际。我保证学校里没有一个这样的故事。

校长在花棚里的那翻话最值得深思。她说的是怎么养花——仙人掌要少浇水、兰花要阴凉、某某花要在阳光下，说的是因材施教是素质教育。可是应试教育是这样一种怪东西——你所有的花木都茁壮，它偏要你全开花;你所有的花全盛开，它偏要你全开成红色。所以校长最后还是说：成绩!成绩!

而且是愚蠢的标准答案的成绩!“没有人”你就不能写成“没人”，否则就“没有分”(就是“没分”啦)。这种悲哀被掩饰在“麻辣”中，可还是有自己的苦涩味道。

《花儿怒放》带给我们丝丝甜蜜的青春感觉，正如罗大佑的《光阴的故事》(《花儿怒放》影片主题歌)10年前打倒了我们一样，我们又糊里糊涂被打倒了一次!

花儿怒放电影观后感3

看了《花儿怒放》，我感受颇多。总的来时，像丁天那样的班主任一定是个很好的老师。这是值得我们学习和肯定的。

影片中的丁天老师与学生们之间亦师亦友的关系，用自己独特的教学方式把学生们带到了自己感兴趣的发展道路上去了。 可以看出丁天老师在刚接手初三班的时候，这里有很多问题学生。但是丁天老师却不这么认为，在他的眼里，没有学生是问题学生。他们只是与众不同而已。在处理各种学生问题时，给我印象最深刻的是丁天老师一直是微笑着面对问题的。对，就是微笑。不管是学生有什么问题。他都能和蔼可亲的耐心教导，非常值得我们现在师范的学生学习。

影片中主要讲了三个学生，分别是自尊心很强的韩冰，很敏感，很脆弱，但是跳舞非常好。一个就是被认为是笨蛋的施浩，但是他却非常有绘画方面的天赋，一个是调皮捣蛋，迷恋打游戏的马俊，但是电脑技术非常棒。从最后结果来看，我们都看得出这三位同学都有其优秀的地方，但是其他人却没有没人发现。最后是，丁天老师发现了他们的闪光点，并对他们进行了正确的引导，最终让他们走向了正确的发展道路上。为什么丁天老师能做到其他老师不能做到的事情呢?我想最主要的一个就是丁天老师非常相信自己的学生。对，就是“相信”，他相信他的学生永远都是就好的。正是出于这种正确的出发点，让他在引导学生的道路上，迈出了正确的一步，最终让他们得到了很好地发展。

从影片中我学到了，要想成为一位优秀的老师。需要做到以下几点:首先，肯定要有很好的职业素质。毕竟只要具备了过硬的教学知识，才能很好的教导学生。第二就是要对学生有信心，要微笑的面对学生。好的沟通才能让自己的教学活动很好的进行下去，才能更好的传授自己的知识。第三就是要充分了解学生的学习情况，并且积极主动的了解学生的心理状况，因材施教。

花儿怒放电影观后感4

观看了电影《花儿怒放》影片，这是一个关于成长的故事，一个青年人和一群孩子共同成长的故事。每个孩子都是一粒种子，只要你认真呵护，他们都会回报你五颜六色、五彩缤纷的花朵。

作为一位青年教师，丁天刚上任初三(4)班的班主任，就被他的学生来了个下马威。可是他并没有计较，相反以自己独有的方式带领大家开展课外活动，和学生之间建立了亦师亦友的亲密关系，赢得了他们的尊敬和信任。

生性调皮而聪明的施皓;成绩不理想却对画画有一技之长的马骏;因失去母爱而性格孤僻的韩冰;还有唧唧喳喳却乐于助人的李晶……这些性格迥异的孩子们与丁天一起度过了他们人生路上一段至关重要的成长历程。在相处的过程中，他们消除了彼此的误解，共同面对挑战，度过难关，建立起了深厚的友谊。

影片中个性十足的丁天老师，崇尚应试教育的苗老师，都给我们留下深刻的印象。年轻的丁天老师在面对一群聪明、逆反、性格各异的孩子们的时侯，又给我们提出了一个关于素质教育的问题。让我进入了深深的思考之中。

“天生其人必有才，天生其才必有用。”“不求人人上大学，但求人人成才。”要学会因材施教，学会赏识每一位学生。因材施教顾名思义为因其材而施教，自古以来它就是一条重要的教学原则，在我国教育史上有着举足轻重的地位。

这部影片反映出了现实生活中的很多问题。它告诉我们在生活中人与人之间需要互相尊重、信任、理解、支持，更应该多关爱别人;告诉了我们现代教育发展的新的理念，要全面提高学生的素质，应对学生进行因材施教：反映了现在的教育评价体制的不完善。

从一个侧面反映出了现实生活中一个出色的人往往会受到别人的嫉妒，受到别人的排斥，我们应该经得起考验;反映了现在家长望子成龙、望女成凤的迫切心理，认为孩子成绩好，就是什么都好了的错误思想;我们应该打破教学只局限于课堂的陈旧观念。

反映了一个好的学校的风气的形成需要有好的领导的引领;也告诉我们平时应该留心观察自己周围的事物，多想想为什么，我们会得到不少收获与惊喜;更告诉我们应该为下一代的健康成长，共同努力营造良好的社会学习环境，使学校和家庭社会各方面的力量密切配合起来。

花儿怒放电影观后感5

最近看了一部名叫《花儿怒放》的电影，看完后，我感触颇深，明白了很多道理：凡事都没有天生，没有天生愚笨的人，只有认为自己愚笨的人，任何人只要努力，有信心就会改变。

电影主要讲述了一位新来的老师丁天，他带的一班学生，有几个性格古怪有着很多缺点的同学，经过和老师一起相处，他们变得开朗、自信、阳光、有活力，展现出自己生命本来该有的样子，但在这中间，丁老师受到过校领导以及家长的否认，但最后，但他坚持不懈，最终被认可，成为大家最喜爱的老师。

这部影片，使我印象深刻的人除了男主丁天之外，还有那个自以为天生很笨的马骏，他的改变让我明白了很多。

人没有天生聪明与愚笨，自上所有的一切优点、缺点、性格都是自我形成的，命运掌握在自己手中。曾经听过这样一个故事：有一个人，被身边所有的`人排斥，说他是个灾星，受他们的影响，他总是抱怨上天的不公，直到有一天，他遇到了一位算命先生，便请先生为他看命运，先生没有先说他的命运，而是问他：“你认为你的命运如何?”他说：“所有人都说我是个灾星，我觉得，我的命运很差，从来没有快乐过。”先生笑了笑了：“伸出手来，看着手心的那几条线，那是所谓的命运线。”他伸出手来，先生接着说：“现在握紧你的手。既然说这几条线代表命运，现在它就在你的手里，谁还敢说你的命运不好，说你是上天安排的灾星?”他顿时明白，从此以后自信、开朗起来，开始创造自己的事业，几年后，他成为了鼎鼎有名的企业家，他又来找到这位先生，来向他道谢。先生笑着说：“你不必谢我，我只是告诉了你的命运，掌握在你手里，仅此而已。”

通过这个故事和这部电影，我更清楚地明白：没有所谓的命运，自己的未来掌握在自己手中，只要坚信自己，努力、奋进、拼搏，就一定能成功，一定能有所得。

【第3篇】《花儿怒放》观后感600字

最近看了一部名叫《花儿怒放》的电影，看完后，我感触颇深，明白了很多道理：凡事都没有天生，没有天生愚笨的人，只有认为自己愚笨的人，任何人只要努力，有信心就会改变。

电影主要讲述了一位新来的老师丁天，他带的一班学生，有几个性格古怪有着很多缺点的同学，经过和老师一起相处，他们变得开朗、自信、阳光、有活力，展现出自己生命本来该有的样子，但在这中间，丁老师受到过校领导以及家长的否认，但最后，但他坚持不懈，最终被认可，成为大家最喜爱的老师。

这部影片，使我印象深刻的人除了男主丁天之外，还有那个自以为天生很笨的马骏，他的改变让我明白了很多。

人没有天生聪明与愚笨，自上所有的一切优点、缺点、性格都是自我形成的，命运掌握在自己手中。曾经听过这样一个故事：有一个人，被身边所有的人排斥，说他是个灾星，受他们的影响，他总是抱怨上天的不公，直到有一天，他遇到了一位算命先生，便请先生为他看命运，先生没有先说他的命运，而是问他：“你认为你的命运如何？”他说：“所有人都说我是个灾星，我觉得，我的命运很差，从来没有快乐过。”先生笑了笑了：“伸出手来，看着手心的那几条线，那是所谓的命运线。”他伸出手来，先生接着说：“现在握紧你的手。既然说这几条线代表命运，现在它就在你的手里，谁还敢说你的命运不好，说你是上天安排的灾星？”他顿时明白，从此以后自信、开朗起来，开始创造自己的事业，几年后，他成为了鼎鼎有名的企业家，他又来找到这位先生，来向他道谢。先生笑着说：“你不必谢我，我只是告诉了你的命运，掌握在你手里，仅此而已。”

通过这个故事和这部电影，我更清楚地明白：没有所谓的命运，自己的未来掌握在自己手中，只要坚信自己，努力、奋进、拼搏，就一定能成功，一定能有所得。