参观学习观后感(8篇)

【导语】参观学习观后感怎么写好？本为精选了8篇优秀的参观学习观后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的参观学习观后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】参观学习：参观华西村有感

参观学习：参观华西村有感

参观学习：参观华西村有感

3月29日——一个春光明媚的日子，为深入开展“创先争优”活动，我们特意安排机关18名离退休老干部党员并邀请系统主要单位支部书记一同前往江阴华西村参观。

春暖花开的时节，正是老干部走出去看一看的最佳时机，结合主题教育活动，安排老干部参观见学是我们一直以来坚持的一项制度，在总结去年前往杭州湾大桥并宁波参观考察的基础上，今年直奔江阴华西村去领略那方水土社会主义新农村建设与家乡苏州比翼双飞又独具魅力的精彩画卷，去感悟和谐社会、小康生活特有的精神风貌。

离退休老干部是改革开放的实践者和见证人，对吴中大地的发展变化有目共睹，对家庭联产承包责任制、乡镇企业集体经济的发展及城乡一体化和社会主义新农村建设等改革实践有着切身的体会，江阴华西村作为集体经济的成功典范和和谐社会的美好缩影，是全国乃至世界学习的榜样，也是广大老干部心领神往的地方，特别是华西村吴仁宝老书记作为“农民政治家”、“农民思想家”、“农民企业家”、“农民语言大师”的独特魅力更让老干部敬仰。

走进华西村，一年一个样，三年大变样的浓厚气息震撼人心。满眼望去，既有“中国华西村”、“天下第一村”的气魄，又有“五容”（山容、河容、田容、村容、厂容）、“五子”（票子、房子、车子、孩子、面子）所体现出的.激动人心的变化和自豪，更有时代传承、现代融合、科学发展、惠及民生所折射出的发展理念和乡土风情......在民族文化宫,老干部亲眼目睹了吴仁宝老书记热情洋溢的报告和华西艺术团精彩演出,感受着华西人自立自强自信的精神魅力和和谐华西、村富民安的幸福生活，心情十分振奋。

当前，在深入开展创先争优活动的伟大实践中，老干部有感情，有激情，需要典型作动力，需要变化来呼应，华西人不仅有创先争优、敢为人先的豪情和气魄，更有科学发展、和谐发展的追求和行动。吴仁宝老书记“家有黄金数吨，一天也只吃三顿；豪华房子独占鳌头，一人也只占一个床位”、“有福民享，有难官当”、“只要愿意听群众的话，群众就会听领导的话”等一系列朴实而富有哲理的思想和情怀，让老干部敬佩和折服。

通过参观学习，大家切身感受到，苏南苏北，祖国大地，到处都呈现出一片欣欣向荣的景象，在创先争优、科学发展的今天，良好的外部环境和发展机遇给每个人提供了充分施展才华的舞台，有作为才能有地位，只有不断学习、求实创新、发挥作用，才能真正实现“创先争优”的时代价值。

参观学习：参观华西村有感

【第2篇】赴广东参观学习有感

赴广东参观学习有感范文

**年11月29日至12月4日，在张光宁校长的带领下，我们来到广东参观学习，先后到了广州执信中学、珠海紫荆中学和深圳外国语学校。此行收获颇大，受益匪浅。尤其是广州执信中学，给我留下了深刻的印象。

走进执信中学，首先让人感受到的是育人环境的优美，总觉得这是一所美丽如画，富有诗意的校园。门楼红墙绿瓦，巍峨壮观，古朴大气。校区内绿树成荫，小桥流水、嬉戏的鸳鸯、荷塘湖泊、垂柳……让你仿佛置身于园林当中。而教学楼、办公楼、图书馆、科技馆、标准运动场、游泳池、演艺厅、陶艺馆、学农基地、文化长廊等，一应俱全。在这样的校园里读书学习，让人心情愉悦，真是一种美的享受！

参观执信中学，仿佛走进了名人馆。 执信中学是孙中山先生于1921年为纪念近代民主革命家朱执信先生而亲手创办的纪念性、示范性学校。学校创办初期为私立性质，当时实行校董会负责制，廖仲恺、胡汉民、蔡元培、汪精卫、戴季陶、林森、李大钊、李济深、陈公博等人都是校董会的董事，着名留法教育家曾醒女士担任首任校长。而这些都在学校的文化长廊中一一得到体现。在执信中学,不仅可以欣赏“良辰美景”，它还吸引着你去了解近代风云变幻的历史，得到文化的熏陶。

执信中学以校风正、质量优、爱学生、特色明着称于教育界，取得了优异的办学成果。这与其鲜明的办学理念、严格的`教风学风有着很大的关系。“崇德瀹智”是学校的校训。其教风为：殚精求知，笃志力行，尚严善导，以身立教。学风是：博闻强记，多思多问，取法乎上，持之以恒。秉承着“执德至弘，信道至笃”的精神，执信中学取得了一项又一项成绩。

参观了执信中学、珠海紫荆中学和深圳外国语学校，感受颇多。其中最深的体会就是，要想打造名校品牌，一定要注重校园文化建设。

一、环境育人，精心绿化、净化、美化校园环境。让校园的每个角落都能给人带来美的体验，产生愉悦的心情。这对于老师和学生都具有十分重要的意义。

二、挖掘学校的人文资源，着力营造校园精神文化。

1、挖掘校园的文化底蕴。执信中学有着90年的悠久历史，文化底蕴深厚，书香远播。学校利用自身有利的条件，传承历史文化，打造了一条蕴意深厚的文化长廊，将学校的建立、办学理念、历届校董等一一展现于此，让校园文化显得更加深沉厚重。我想，身为执信人，不管是老师还是学生，都会感到非常自豪。

2、建设文化阵地，开发学生潜能。 广州执信中学有一个学生的手工制作基地---陶艺坊，还有专门的学生摄影展和绘画展。在珠海紫荆中学参观，给我留下深刻印象的是宣传橱窗中学生的作品，有调查（实验）报告、论文，有手工做的船只、雕塑、布艺、针织围巾等。这种浓厚的、独特的文化氛围，让学生既感受到自己或同伴的成功，耳濡目染，收到“润物细无声”的效果，又成为校园文化的创造者，何乐而不为呢？

3、抓好校风班风建设，尊师重教，形成宽松和谐的人际环境，塑造学生健全的人格。

一个学校的发展，不仅仅体现在高质量的教育教学上，还体现在富有特色和个性的校园文化建设上。校园文化的建设，既包括软件的、精神方面的内容，同时也含有硬件的、环境建设的因素。作为名校，更要抓好校园文化建设，准确的定位，进行长远的规划。营造一种充满生命气息的文化，使校园成为师生舒展心灵，塑造人格，不断学习、交流和提高的乐土。

赴广东参观学习有感范文

【第3篇】教师外出参观学习有感

教师外出参观学习有感

20年前,我第一次走上讲台,望着孩子们那一双双渴望的眼睛,我就想,孩子心灵的空地,多么需要播种耕耘啊！于是,我满腔热情地投入到工作之中。

校园里的天空纯净美丽，和孩子们在一起的日子似乎也是无忧无虑。但这样的快乐并没有持续多久，工作的新鲜感很快消失得无影无踪。每天要批改的作业无休无止，课堂上猫捉老鼠的游戏没完没了，自己千篇一律的说教，学生一成不变的保证，这样的生活让我找不到自己。朋友聚会，我惊讶别人生活的丰富，而我却被小事淹没。朋友们的高谈阔论让我无言以对，微薄的工资使我囊中羞涩。我怀疑自己的选择，苦苦思索我的价值在哪里？

xx年恰逢xx教育整合，我来到了xx高中，认识了任教地理的xxx老师。相处的两年中，我亲眼目睹了她对教育事业的满腔热情。每天早晨，当我踏入校园时，她已经吃过早饭去教室了；当我吃过早饭时，却见她已将自己的电脑打开，开始了一天平凡又伟大的工作。课间，当我们为工作的琐碎牢骚满腹时，她却抽出时间帮孩子们解疑答难、交流谈心。寒冷的冬天，当我们缩手缩脚时，她却埋头在教案和学生的练习本里。仿佛浑身有使不完的劲儿。要知道，她的儿子也才13、4岁，正是需要妈妈关爱的时候。而她一狠心把孩子送到了寄宿学校，只是利用课余时间看望孩子。不论学校布置了什么任务，她永远是第一个完成，我们总是笑着称她“老黄牛”。可“老黄牛”终究不是铁打的，满负荷的工作让她劳累过度，她病倒了。看着她每天一大把一大把地往肚里吞药，我们都于心不忍，建议她休假，可她却说：“学生怎么办？我等放假再去治也不迟。”

放假归来，我看着她仍然站在开学第一天的升旗队伍里，尽管她的脸上写着虚弱，但她不屈的意志还是那么坚强。那一刻，我心中盘桓已久的问题终于找到了答案，那是因为她对讲台对学生爱得太深啊!为了这份爱,为了托起明天的太阳，我们的教师可以奉献出自己的青春、热血、甚至生命！

教师也是普普通通的人，过着平凡的生活，有欢笑，也有泪水。但因为有了一个光荣的称号：人类灵魂的.工程师。从此，肩上多了份沉甸甸的爱与责任。这份爱与责任，在最关键的时刻绽放出夺目的光芒。

不是吗？深藏记忆中的汶川大地震又一次让我们想起那些舍生忘死保护学生的老师！在灾难降临的那一刻，在生死抉择的一瞬间，我们的教师用血肉之躯挡住垮塌的钢筋水泥块，把生存的机会留给了自己的学生。他们用生命托起了祖国的太阳，他们用青春热血浇灌出最绚美的花朵。

如果说，他们带给我们的是深深的震撼，那么，我身边的许多老师带给我的是深深的感动。

xxx老师因为长期担任毕业班的教学,工作的辛劳，使她的嗓子严重嘶哑。长久的伏案工作又让她患上痔疮，医生多次叫她动手术，可她怕耽误学生的学习，忍受着病痛的折磨，坚持工作。

数学组的xxx老师身在医院，心在学校。软磨硬缠硬是逼着医生同意她出院，带着瓶瓶罐罐的一堆药驻扎在学校。校长让她在家修养一个星期,可她却说:“一点小毛病不算什么，我能坚持。”

年轻的xxx、xxx老师挺着即将临产的肚子，硬是坚持到学期结束，她们表示不能因为自己的一点困难给学校和他人增加麻烦。尤其是信息教师钱小莉，由于怀孕连续在公交车上晕倒三次，也没向学校叹过一次苦，喊过一次屈。

在我们的临江校园，这样的老师很多很多，她们的故事宛如平常一段歌，但它却奏响了教育工作者生命的最强音，抒写了春风化雨、霞蒸日出的诗篇，唱响了一曲曲动人的《爱的奉献》！

我感谢这些老师，他们让我明白了：爱是以高尚的人格示范学生，用父母般的情怀关心学生，将渊博的知识传授给学生。我感谢讲台生活，它使我懂得了怎样做一个人类灵魂的工程师。我终于明白了教师的内涵是奉献，用热心、爱心和耐心来奉献自己，为学生的生命成长奠基。

我知道，我选择了教师，选择了奉献爱的事业，我无怨无悔！也许在投身教育的求索道路上，青春会过早的被皱纹和白发所占领；也许，在追逐梦想的人生旅途中，健康会过早的被病痛折磨；也许,会一辈子清贫，但我的心中将永远跳动着幸福的火焰。“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。我将穷尽毕生的精力，与我的同事们一起，用爱书写未来的辉煌。

谢谢！

教师外出参观学习有感

【第4篇】供电公司参观学习有感

供电公司参观学习有感范文

为期两天的成都之行结束了，虽然时间很短，但行程很满、很充实，想看的，都看到了，想知道的，能知道的都知道了。经过两天的学习，感触很多。对于成都供电公司，与我们分属两个不同体系下的供电单位，有很多不同之处，也有很多相同之处，然之也有很多可借鉴的地方。

跳过第一天座谈会的概况了解，直接谈谈成都供电公司的'调控一体化',偌大调控大厅分三排，第一排为'地调监控',我们有幸和当值值班长在多次电话打断的情况下聊了几分钟，了解到监控班组共20人，五班三运转，每值3至4人，监控成都供电公司（包括限公司）220千伏及以下200多个变电站，平时主要业务是，这200多个变电站的信号分析、处理及事故处理，外加所有断路器的操作（巡维班组通常情况下不进行断路器的操作）。看着他们紧张而有序的'处理着各个变电的异常信号，和他们使用的open3000系统是分不开的，另外他们班组自己开发出了一套交接班软件各种异常信号记录直接输入系统，交接班时直接通过此软件交接班，大大的节省了记录和交接班时间。第二排为'主网地调',第三排为'配网调度'对10千伏到220千伏电压等级设备有管辖或被授权管辖，这就使整个成都供电公司所有运行人员只对两级调度——地调和配调。这也减少了沟通协调出现的问题及运行人员对调度受令资格考试的次数。诚然这样的调控一体化的模式在某种程度上节约了人力资源，但对系统可靠性，提出了很高的要求，对极端情况下大信息处理的能力也会存在某种弊端。

第二天参观了一座城区内的220千伏智能变电站，带领我们参观的他们这个巡维班组的班长，在与她交流的过程中了解到，成都供电公司（除开限公司）所辖80多个220千伏及110千伏变电站，有五个巡维班组，每个班组平均管将近20个变电站，每个班组30人，班组长、副班长各一名，技术负责人2名，这四人为长白班，其余人员上一天休两天，每值有一名值班长，由于管辖的全部是城区变电站，最远的受控站也只有30分的车程，所以相比之下在运行人员的调配上比我们显得更宽裕些。他们的检修人员是在另一个基层——'检修工区',这一点我们的'运检合一'和他们走了一条不同的路，孰好孰坏不是我所能评价的，但发挥出各自最大的优势，减小自身的劣势，就是一条能提高生产效率的道路。

还有许多看到了细节的东西，这里就不一一赘述，我看到了许多安全文化方面、班组人文气息比我们做的好的地方，也看到了某些制度化、流程化，还有安全管理方面不如我们的地方，但取长补短就是我们这次交流学习的目的，运行人员作为设备运维生产一线确实不易，保护、检修作为设备正常运行的最后一道防线更为不易，如何能抓住运检合一的优势提高我们运维、检修质量，提高我们的生产效率，在'一体化'的框架下走出一条属于我们自己的精益化道路，成为我们追求目标，也是我们电企后耐以生存的砝码。

供电公司参观学习有感范文

【第5篇】企业参观学习有感

关于企业参观学习有感

xxxx年12月11日，一个难忘的日子。难忘的是，我完成了我的第一次企业参观；难忘的是，我完成了交给自己的学习任务--学习企业文化；难忘的是，我完成了和企协大家庭第一次外出的奇妙之旅。

随着夜幕的降临，我的第一次企业参观之旅也在笑声之中结束了。虽然时间如此之短暂，但是，收获却是颇为丰富的。

随队进入xx电子有限公司，感觉很舒服。工作人员很客气，很亲切。这就是我的第一感受。以往我一直以为，进入一个这么大的公司，自己肯定会有一种卑微的感觉，行为举止一定会唯唯诺诺的。可是，进入xx电子，这种感觉却消失的无影无踪了。或许是这里的人、事、物，这里的布局摆设使我改变吧。 在xx电子，印象最深刻的，莫过于刘文勇主任那生动风趣的讲座了。“千里之行始于足下”是在告诫我们：有了目标就要付诸行动。我自己对这场讲座的理解是：确定梦想-将梦想分解-行动。“职业理想具体化，隔热设计科学化，人生梦想现实化。”，“pdca”循环模式。对于我们这些大一新生，如何定位自己，为自己做一个科学现实的职业规划，不就是很好的指导吗？再者，正如刘主任所说，一个人的精力是有限的`，我们不可能什么都做。我们应该把自己有限的，最好的精力投入到自己最钟情的事情中去。要让自己开心的工作。

学习企业文化，何尝不是一个在学习做人做事的过程？

此次企业文化之旅，我还看到了我们企协人那种高素质的体现。比如，一下车，工作人员就温馨提示大家“不要踩到草坪上”。整个参观过程，大家都没有喧哗，没有造成各种拥挤。这是身为企协人的骄傲，也正是我应该向大家学习的。

我是学理科的，文笔一直不好，不会用华丽的语言来表达自己的内心感受。与其说是心得体会，不如说是茶余饭后的闲谈。

感谢xx电子，感谢各位工作人员，感谢我们企协。谢谢大家，让我学到了很多。

关于企业参观学习有感

【第6篇】建筑职业技术学院参观学习调研有感

建筑职业技术学院参观学习调研有感范文

为了深入学习高等职业教育的先进经验，提升我院办学内涵，深化教学改革和专业建设，建筑工程系副主任刘洋、李平、张亭会、张观炼、陈超教师于2014年11月4日前往示范性高职院校zz建筑职业技术学院参观学习。我们在刘主任的带领下，调研学习了zz建筑职业技术学院并听取了z建院测绘工程系许主任的报告。这次活动组织严密，时间紧张，内容丰富。时间虽然短暂，但感受颇深，受益非浅。通过调研，他们的办学理念、办学条件、教学模式、实习实训基地等方面让我们感到震撼。与这些高职院校相比，我们的硬件建设和软件建设还存在很大差距。坚定了努力打造强系、王牌系的决心和信心，要不惜流血、流汗，跨越式前进才行。

一、学习心得

1、思想观念的转变。

在教育改革的大好形势下，z建院抓住了机遇，解放了思想，并让教职工充分认识到只有思想的解放，进取的精神才能有发展。树立以人为本、以职业素质培养为核心的教育理念，每个教职工以全新的精神面貌，营造出了人人为学校，学校为人人的良好局面。全校教职工的共同努力，创造了学校现在的局面。

2、管理的规范化。

学校不断收取外来管理的经验，让每个教师和管理人员都能学习到先进的授课经验和管理经验。部门互相协作，分工明确，各负其责，为学校的发展奠定了良好的基础。

3、重视师资队伍建设。

学校为不断提高教师的业务能力，不断增加教学硬件设施建设投入，为教职工的自身发展创造了一个良好的工作环境，同时，聘请生产一线的能工巧匠为校外兼职教师，为学生的学习提供了一个有利的学习条件，为产学研结合提供了一个很好的平台。

二、参观学习后的几点想法

通过参观学习，结合我系的具体情况，我有以下几点想法：

1、提高思想认识，以学校的发展为基准点，以同行学校的'先进管理经验为借鉴，在学校的领导下，加强学习先进的管理经验和专业技术,不断创新，为学校的发展贡献自己的力量。

2、加强对学生的思想引导，促进职业道德、职业素养、职业技能的养成教育。高等职业学校的学生生源基础相对较差，加上基础教育整体下滑，使得这一年龄段的学生敢想、敢做、易冲动、自控能力差、自我保护意识强、行为习惯差。这就要求学校要形成一股教育合力，营造教育氛围，充分利用各种教学手段和实习实训，彰显专业特色，使之在学校学习期间就养成良好的职业素养，成为一名合格的职业人才。

3、加强教学管理，走内涵式发展道路。

目前，学校教学随意性和盲目性较大，专业和学科教师素质参差不齐，因此，在实习实训管理上，要明确工作的内容和流程，实行专人管理，建立设备常规检测与维修制度。结合专业的设置，加大校企合作和车间式办学的力度，真正形成我系的教学特色，走内涵式发展道路是创学校品牌的客观要求。

建筑职业技术学院参观学习调研有感范文

【第7篇】参观学习中学有感

参观学习中学有感

4月22日，我们大庄中学一行在扈校长的带领下对潍坊市东明中学进行了为期3天的考察学习。我们到达学校后，受到王健副校长的热情接待。第一天王校长和德育处的刘主任向我们介绍了学校的一些基本情况，带领我们实际参观了学校；第二天、第三天我们老师走进课堂，走进办公室，认真学习了东明中学教师的备课、上课、集体教研等活动；初步了解了学校的管理，班级管理等一系列行之有效的规章制度，我感到这几天的学习给我带来了很多的感悟，具体如下：

一、区教研室的正确导向

1.潍坊高新区教育局提出初中教学要与高中衔接好。要求每位初中教师都要瞄准高考的知识点，为此，区教研室都给每科教师重新下发了初中课程教学标准：高考考点初中知识点是什么？教师怎样教？学生怎样学？高中的高考考点是什么？教师怎样教？学生怎样学？每位初中教师手中都有一套高中课本，中考就考与高考衔接的知识点。这样的导向肯定能把初中教育和高中教育有机衔接在一起，难怪潍坊的高考成绩很牛，他们从初中就开始抓了。

2.区教研活动常规化。全区课程表统一编排，每学校每科每星期都有半日无课日，全区的同科教师齐聚固定学校进行集体研讨，每次教研活动都按计划来，或先周备课，或磨课，或听专家报告┈┈。实实在在的教研活动，促进了教师队伍的快速成长，这从课堂上教师对教材的把握上能够看出。

3.中考成绩实行等级制。中考就是整个初中教学的指挥棒，成绩分等级分三档：一档是语文、数学、英语、综合评价；二档是物理、化学、体育；三档是政治、历史、地理、生物、实验。中考成绩一档必须至少3a1b,二档必须至少2a1b,三档至少是5c,一档的a可以给二挡使，二档的ab可以给三档使，但三档、二档的ab不可以给上一挡使用，这就突出了语数外综合评、物理化学体育的地位，为学生升高中考大学打下了坚实的基础，潍坊高考重点进线率高居全省、甚至全国榜首也就不知为奇。

二、学校管理基于问题，实现动态管理。

1.‘动态、联动式’校本研修极具特色。

学校从08年开始，针对教师忽视教学目标单一，忽视学生主体地位，基于“预设与落实脱节”，基于“磨课对象点式化”，基于课堂评价单一等一系列问题，学校提出了六段式教学：第一段，读课；第二段，集体备课，先个人主备—集体研讨—确定课堂流程—形成个案；第三段，说课培训；第四段，磨课堂。听课—研课—评课—改课—二次讲课。第五段，同备课组听课；第六段，赛课，捆绑式教学，实现同组教师的共同成长。成绩也捆绑，努力实现“同班无弱科，同科无弱班”。

2.学校以年级为单位实行体育课统一集中排课。

一周三节体育课，其中一节体能课，两节技能课。技能项目分健美操、排球、吉他、足球、篮球、击剑等项目。每次上体育课，专业教师在规定地点等待上课同学。学生可以根据自己的'爱好特长选择喜欢的项目进行训练，只要有比赛项目，学校可以迅速组成代表队去参加。一系列的特长教学，为学校赢得了众多荣誉。

3.学校营造了浓厚的文化气息。

东明中学的图书不在图书室里躺着。在教室中，在教学楼走廊中，随处可以看到图书，和随时阅读的同学们，真正体现出学校“以人为本”的教学理念。

4.学校在学生管理方面有两个两点：实行初一封闭性军训和“全员导师制”。

以前学校也有很多问题，学生非常难以管理，经常出现如打架、外出上网、破坏公物等不良现象，让学校领导和班主任头疼不已。基于问题，学校对初一新生进行封闭性军训，加强对学生的行为习惯的教育。学生对学校的各种规章制度记在心中，也明白了违反规章制度的严重后果，长此以往，形成习惯，学生行为就规范了。对于学生的一些心理问题，也会影响学校正常的管理，这就需要教师及时心理辅导，这时“全员导师制”应运而生。每位教师都负责一定的学生定期谈心，及时发现问题，及时解决问题。我们发现东明学校的学生非常清楚自己应该干什么，不应该干什么，极少发现违纪学生。

三、东明学校有一支非常优秀的教师队伍。

1.教师的敬业精神令我敬佩。当我们走到办公室时，每位老师都在忙碌，有的去上课，有的在备课，有的在承担学校的其他工作，有的在和学生家长打电话沟通┄┄┄。当我想向高钧英老师请教问题时，我都有点不好意思，生怕打扰了她的正常的工作。

2.东明中学教师的专业素养非常的高。每位教师每堂课都紧扣考试大纲；讲课言简意赅，绝不拖泥带水；对教材的知识点能深入拓展；对考点进行有效的练习。这是非常高效的课堂。

总之，这次外出学习，我们增长了见识，开阔了眼界，受益多多！

参观学习中学有感

【第8篇】赴衡水二中参观学习有感

赴衡水二中参观学习有感范文

几年前就听说过衡水二中的威名，“百闻不如一见”2017年11月10日，我们终于有机会来亲眼目睹衡水二中的庐山真面目，一天的衡水之旅，留给我的只有这几个词，震撼、感动、叹服。

令我感到震撼的是衡水二中学子的学风。凌晨5：30，衡水二中的操场上就已经人头攒动了，我看到的是整齐的队列，响亮的口号，统一的步伐，操前小读时，孩子们争分夺秒的学习热情。天下第一操果然名不虚传，然而最震撼的还是孩子们坚毅的眼神，那眼神里明明写着“我能行，我不怕累，我不怕难”。到教室观摩的时候，我们看到每个孩子都是那么认真，那么专注，那么虔诚，他们是真正的全身心投入到知识的海洋里，心无旁骛。我们在窗口品头论足，拍照摄像，这些窗外的一切仿佛都与他们无关，跟他们不在同一个世界。这样的学生，这样的学风，怎能让我们不心生震撼。

令我感到感动的是奋战在衡水二中的同仁，那一支谱写了一次又一次辉煌成绩的教师队伍。我感动于他们的爱心，感动于他们的'认真，感动于他们的负责，感动于他们对学生们无私的爱，感动于他们对教育事业那一份执着和热爱。在我参观虽然只有一天的时间，而且又是周末，可是我们看到的我们衡水二中的同仁，全部都尽职尽责的在岗位上工作，俯身指导学生，兢兢业业授课的画面随处可见。

令我叹服的是衡水二中的优异成绩。2017年的高考，衡水二中一次产生两个文科状元（河北省和湖南省），72人冲入清华北大，文科全省前十名，前五名都是衡水二中的学生，还有每年一长串的名校录取名单。付出和收获总是成正比的，我相信这些成绩的取得，都是来自于校领导制定的科学规范管理制度，教师无私的付出，学生刻苦的学习，多年良好学风的积淀。

离开衡水的途中，我在想，教育是一项伟大的事业，教师是是一个伟大的职业，这些伟大，不能靠口号喊出来，而是要靠在工作中一次次面对困难的勇敢面对，面对学生时一次次无私的付出。我要在今后的工作中，以衡水二中的同仁们为榜样，努力工作，力争取得更加优异的成绩，不负校领导的重托，不负教师这个光荣的称号。

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