白栅栏读后感(4篇)

【导语】白栅栏读后感怎么写好？本为精选了4篇优秀的白栅栏读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的白栅栏读后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】《白栅栏》读后感350字

在这个寒假里，我读了许多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。

《白栅栏》这个故事讲述了一个男孩读小学时喜欢他漂亮的女老师的事。女老师住他家附近，她很喜欢小男孩家树上美不胜收的栀子花，每次经过都会站在那儿闻闻，小男孩也总能透过窗子看见女老师家漂亮的白栅栏。几次相遇后，他们渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都认为女老师会一直陪伴着他们。谁知，女老师把他们教到小学毕业后竟要走了。当小男孩得知此事时，十分伤心，可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后，小男孩再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。

放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华浓浓的师生情，令我感慨万千。细细想想，小男孩和女老师之间有着栀子花和白栅栏的联系，那是一种纯白的联系，也是一种忧伤的联系。栀子花的开落，暗示着小男孩和女老师之间美丽的开端，美丽的邂逅。他们之间的事，展开在“这花真好看！”，而之后发生的事，又在“第二年，栀子花没有开，它旱死了”中结束。白栅栏则像一扇还未完全打开的窗户，一扇横在小男孩和女老师之间，一扇横在小男孩与他的亲人之间。白栅栏是女老师后来刷的，她来了，她又走了。每个人都有自己的生活，女老师去了海边，而小男孩去割了芦苇。小男孩的父母一直没有明白他的“情感”，只是说“她走了，她等了你五天时间，她舍不得离开这儿”。留下惆怅的小男孩似乎在那一刻长大了，可一切都没了，那边白栅栏旁黄色小屋不再有生气，好比太阳找不到归家的轨迹。

岁月，如汩汩流水，一旦离去便不复返。让我们珍惜现在的童年时光，做出最好的自己。

【第2篇】《白栅栏》读后感600字

《白栅栏》这篇故事是作者曹文轩七岁到十二岁对老师的“暗恋”的故事。我今年刚满十岁，有些明白什么叫“恋爱”，但是不明白什么是“暗恋”？

作者是一所农村小学校长的儿子，他的家就住在小学校里。七岁时，作者第一次在门前的栀子花树下，见到一位皮肤像栀子花一样白的，有像两卵黑亮石子眼睛的女子，立即就喜欢上了她，他喜欢听她如水般的歌声，还搬来凳子摘花送给她，没想到这么特别的女子成了作者一年级的语文老师，在他的眼里，她既文静又活泼，像一头小鹿一样让怜爱。就这样的学校生活，老师也喜欢上了讨人喜欢的作者。

作者十岁时，他骑上了村里的一头蛮牛，它比作者在《海牛》中写到的那头要雄壮许多，还多一层阴恶，作者是第一个骑上它的人，当作者要骑上它时，他的老师喊道：“别----去----！”可作者还是骑上了牛，它在村子里横冲直撞，最后把作者甩入河中，他从水里爬上河堤，英姿飒爽、威风凛凛地站在上面，人们都围着他，老师拨开人群，扑倒作者面前，眼睛里还蒙着泪幕，抓着作者的手。老师被少年的勇敢惊呆了，这也是“暗恋”的力量吧。

作者十二岁时，作者得知他的老师要离开这儿了，作者在老师离开之前去了二舅家，作者兴致地过了三天，第四天的早晨，作者突然想回家，二舅不答应。下午，作者就逃掉了。第五天，作者到了家，可是，老师已经走了······这一走，作者就再也没有见过她。

从作者和他的老师第一次见面到分离。作者喜欢老师，老师喜欢作者，双方相互喜爱。在这六年里，弥漫着栀子花的芳香，作者的老师一离开他，栀子花的芳香就消失了，栀子树居然也旱死了。

为什么作者会用“白栅栏”这三个字做题目？看起来原本是没有任何颜色的木栅栏，后来被老师刷了白色的油漆成白色的，所以是就叫白栅栏；作者的家和老师的宿舍之间就只有一道矮矮的，白色的栅栏，我觉得那又像作者和老师再没见面的一道阻隔。

为什么作者还要在老师离开前去二舅家呢？后来他为什么又要赶回家呢？根据我的推理，作者之所以要在老师离开前去二舅家，是因为作者他一定很难过，如果见到老师时，一定会加倍难过，为了躲避；作者才会这样反常。可他又突然赶回家是因为作者想起：我是老师最喜欢的学生，老师一定会在等我，我得回去！可惜的是等作者赶到家时，老师已经走了。这般的难以取舍的感情好复杂啊！

这八个篇章里，作者记忆里的老师美如维纳斯，青涩腼腆的孩子，纯真地表达爱意。蕴含着浓厚的感情，是轻柔的云，和暖的春风，雅致的栀子花。令读者感动地嘘唏不已，先甜后悲，我想：这才是真正的“暗恋”吧。

【第3篇】读《白栅栏》有感800字

在这个有趣的暑假里，我读了许许多多精彩的书，其中让我印象最深刻的是曹文轩写的《白栅栏》。

我喜欢《白栅栏》这个故事，它主要讲述了一个孩子读小学的时候非常喜欢他们漂亮的女老师。那个女老师碰巧就住他家附近，他总是能透过窗看见女老师家漂亮的白栅栏。那位女老师非常喜欢他家树上美不胜收的花，每次经过时都会摘几朵下来，有时会站在那闻闻，他们就这样渐渐熟悉了。女老师对学生们都很好，整天对这些活泼可爱的小朋友笑呵呵的，同学们都很少见女老师伤心。就这样，同学们快乐地以为女老师会把他们教到小学毕业，谁知，女老师却一声不吭地走了，孩子们都很伤心，那个男孩子也不例外。可他却跑到舅舅那边，错过了送别老师的时间，他是害怕送别时止不住悲伤流泪才会躲到舅舅那边的吧！从那以后他再也没见过那位女老师，只有那白栅栏深深地留在了他的记忆里。

放下书，那略带一丝悲意却又朴实无华的浓浓的师生情，令我感慨万千，心中久久不能平静。

老师像一盏红烛，照亮了我们成长的道路；老师像丝丝春雨，滋润我们幼小的心灵；老师像一把金钥匙，为我们打开知识的宝库；老师更像我们的父母，天天陪在我们身边，无微不至地关爱我们，陪我们成长。

闵老师，记得刚上四年级时，我和很多同学一样作文写得不好，特别怕写作文，讨厌写作文。是您耐心地辅导我们，指导我们阅读课外书，摘抄好词佳句，培养我们每天写日记的好习惯。正是从那时候起，我们在您的帮助下认识了曹文轩、杨红樱、吴承恩、施耐庵；认识了马小跳、贾梅贾里、孙悟空、鲁智深；认识了昆虫的世界，海底的秘密，太空的神奇……细心的您还会发现我们的微小进步，经常鼓励我们，在班级里朗读我们的日记和作文。慢慢地，我和很多同学一样爱上了读书，爱上了写作，我们的一篇篇习作竟然也发表在了报纸、杂志上。这是我们以前想也不敢想的事情啊！可是偶然间我们却发现您的两鬓已然悄悄地斑白了……

还有年轻美丽的应老师，虽然我们已经看不到您的身影了，可是您忍着病痛为我们讲解的嘶哑嗓音已经成为我们回忆中最美的声音，您带我们一起跳《洗澡舞》的快乐场景，永远镌刻在我们的心头……

皮肤黝黑，高高大大的周老师，您总是每天第一个到校，为运动员们烧好开水，摆好训练的器材，不厌其烦地指导我们，一个一个为我们纠正动作。您还把家中无人照料的运动员带回自己家里，当自己的孩子一样照顾他们。当我们知道您被评为“感动无锡十大教育人物”时，我们知道您为之付出的不仅仅是汗水和心血，更有那浓浓的爱啊……

十年树木百年树人，虽然教师节已经过去，我还是想对所有老师诚挚地道一声：谢谢老师，您辛苦了！此时此刻，在我耳边回响起了一首动听的曲子：长大后，我就成了你……

【第4篇】读《白栅栏》有感500字

童年的我们往往有种扑殊迷离的感觉。同样作者也是这样。在他小时候，爸爸是一位校长，所以他们一家子都住在学校里。不久后，学校来了一位漂亮的女老师，因为作者家旁有一棵栀子树。

栀子花开了，这是洁白如玉的恋师情结，还有一丝淡淡的儿童的忧伤。“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。这么多洁白，都是相连的。有一天，我离它而去。我回首远远地望着它，栅栏内的一切，都已模糊，只有我的白栅栏仍静静地站在那儿，如一幅梦中的画。那白栅栏，象征了我与老师之间最纯洁的关系。我与老师是因为一些小小的事情，而吵架的。随之又发生了冷战。一系类的事让两人之间，有了一道白栅栏相隔。

作者的成长经历，固然有花季的笑颜，却也免不了雨季的泪水。也曾用不得已的谎言掩饰过内心深处的脆弱，但是唯一不变的是纯洁、坚强的心。在成长的道路上，不屈不挠地求索，才能迎来最后的破茧而出，获得新生。只有战胜了暴风雨般的矛盾与挣扎，才能看见雨后新生的七色彩虹……“白栅栏”这一小说名，是一个富有象征意义的名字。浅层意义来说，“我”的小屋和女老师的小屋只隔着一道白栅栏。但是，白栅栏却还承载着“我”和女老师心灵之间的距离。因为白栅栏并不是墙，并不能完全彻底地封闭祝主人公眼睛和心灵的视线，它是有空隙的，犹如森林中的阳光一样，他可以窥视到自己想要了解的东西，简单，而又纯净。“我”和“她”之间有着栀子花、白栅栏的联系。都是一种纯白的联系。一种忧伤的联系。我与女老师不变的唯有当初那份美丽的邂逅。

作者追求的不仅仅是那份亲情，也是所有人都向往的友谊。因为这件事情而关系到两个人最纯洁的友情。我与她之间的事情虽然不提起，却深刻的烙印在每个人的心中。