小猫钓鱼读后感(6篇)

【导语】小猫钓鱼读后感怎么写好？本为精选了6篇优秀的小猫钓鱼读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的小猫钓鱼读后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】小猫钓鱼读后感

小猫钓鱼读后感

当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编帮大家整理的小猫钓鱼读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

小猫钓鱼读后感1

星期六，我读了《小猫钓鱼》这篇故事，感觉内容很丰富，也很有意思。

故事讲的是：一天，猫爸爸带着小猫来到了河边钓鱼。小猫钓着钓着看到了一只漂亮的蝴蝶飞来了，就放下鱼竿去捉它，但是没捉着，只能又回到河边钓鱼。这时，又有一只蜻蜓飞来了，小猫又去捉它，可是还是没捉着。此时此刻，猫爸爸已钓到很多条鱼了，小猫伤心极了。猫爸爸对小猫说：“做事不能三心二意，否则就不能做好这件事。”

我看完这个故事，明白了一个道理，我们做每一件事都要认真去做，不要三心二意，专心致志去做每一件事才能够成功的。

但是，很多同学都有小猫这样的坏毛病，比如说课堂上不认真听讲，做其他事情，做作业时，还看电视，这些都是像小猫一样三心二意的表现。学习，只有一心一意，才能真正学好，课堂只有专心，才能听懂课，作业只有专心做，才能真正掌握。学习，只有一心一意，才能真正学好！

一天，猫哥哥带着猫弟弟去钓鱼，一会儿，蜻蜓飞来了，猫弟弟放下鱼竿去捉蜻蜓，蜻蜓没捉到。猫弟弟跑回来一看，猫哥哥已经掉到了一条大鱼。一会儿，一只蝴蝶飞来了，猫弟弟又放下鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶没有捉到。这时，猫哥哥又掉到一条大鱼，猫哥哥说：“做事不能三心二意”。猫弟弟听了猫哥哥的.话，就认真的钓鱼。一会儿，蜻蜓和蝴蝶又飞来了，猫弟弟一动也不动，一会儿，猫弟弟也钓了许多大鱼。

读了这个故事，我想起妈妈常给我说的话：做作业时不要看电视。有一次，我做数学作业，一边算数一边看电视，结果十道算式我只算对了五道，当时妈妈批评了我，我还不服气呢。

从《小猫钓鱼》这个故事中，我明白了一个道理：做事不能三心二意，要一心一意。

小猫钓鱼读后感2

今天，我在整理书架上的书的时候，无意间又看到了熟悉的那本《小猫钓鱼》，这本书我虽然都过好几遍了，但是今天我重新看这则故事的时候，依然觉得熟悉和亲切。

《小猫钓鱼》这则故事主要是讲一只小猫和他的妈妈一起去钓鱼，小猫在钓鱼过程中，一会儿去捉蜻蜓，一会儿又去追赶蝴蝶，一会儿又去水边照照镜子。光顾着玩，鱼饵被吃完了都不知道。显而易见，相比专心钓鱼的妈妈，小猫是一条鱼儿都钓不上来的。这则故事教育我们，做事情必须集中精力去做，不能三心二意，三天打鱼两天晒网，这样是做不成任何事情的。

对比故事中的小猫，回想起在学校中的点点滴滴，我觉得自己和那只三心二意的小猫是何等的相似，想到这里，我的脸不禁红了起来。有时候在课堂上我也会像那只小猫一样，不能集中精力投入到认真听课中，有时候还搞小动作或走神，这些都是不对的。在今后的学习中都需要克服这些缺点。回想起爸爸平时和我说的话：做什么事情都要一心一意，专心致志，而不能三心二意，一心二用，我更觉得爸爸说的很有道理。

今天，通过再次阅读《小猫钓鱼》的故事，我更深刻的理解了认真和专注的重要性，就如爸爸经常教导我的，做什么事情就怕认真二字，认真了就没有做不好的事情。合上故事书，我暗暗下决心，一定要在今后的学习中向猫妈妈学习，认认真真的做好每一件事，争取在学习上取得更大的进步。

【第2篇】《小猫钓鱼》读后感350字

暑假第三天，妈妈就送给我一本故事书《小猫钓鱼》，并且告诉我这是本非常有意义的书，让我认真阅读。

故事讲述了猫妈妈带着小猫一起去钓鱼的故事，刚开始小猫还专心致志的钓鱼，可是不一会飞来一只蜻蜓，小猫就被蜻蜓吸引了，放下鱼竿去捉蜻蜓，结果蜻蜓飞走了，它刚拿起鱼竿又飞来一只蝴蝶，小猫又去捉蝴蝶，一点也不专心钓鱼，而猫妈妈专心钓鱼，钓到了好多鱼，小猫却一条也没有钓到。 后来猫妈妈对小猫说：“孩子，你做任何事情都要一心一意，不能三心二意的，否则你一件都做不好！”小猫听了妈妈的话，知道了自己的错误，回到自己的位置上重新拿起鱼竿，任由蝴蝶蜻蜓来回飞，小猫就专心的钓鱼，最后钓了一条好大好大的鱼！

读到这里，我从小猫身上看到了我自己平时对待学习的态度，以后我在学习的时候，要认真完成每一项任务，无论课堂听讲，还是写作业，我都应该一心一意专心致志的完成，不能三心二意，一心二用，只有这样才能学好知识，取得优异的成绩。 希望我认识到的错误，大家也都可以看到，我们都不要学习三心二意的小猫哦！

【第3篇】《小猫钓鱼》读后感300字

今年暑假，我和妈妈一起看了《小猫钓鱼》这本书，被小猫知错就改的精神所感动。

《小猫钓鱼》主要内容是：猫妈妈带着妙妙和咪咪去钓鱼，开始，猫妈妈和妙妙都钓到了一条大鱼，只有咪咪一会追蝴蝶，一会儿追蜻蜓，三心二意的安不下心来，一条鱼也没钓到。吃鱼时虽然受到姐姐的讽刺，但同时也得到妈妈和大白鹅的鼓励，咪咪决心要钓一条大鱼回来，于是在妈妈和姐姐睡着之后，自己偷偷地去钓鱼。它站在老地方看着钓鱼杆一步也没有走开，非常专心，功夫不负有心人，终于有一条很大的鱼上钓到了，在他人的帮助下，他们将一条大鱼拖了上来，抬着这条大鱼回家去了。

通过《小猫钓鱼》这件事使我懂得了一个道理：干什么事情都要专心，三心二意是做不好的，只有持之以恒才能取得成功。

【第4篇】《小猫钓鱼》读后感500字

星期六，我读了一篇有趣的课外书，书名叫《小猫钓鱼》。这本书内容丰富，也很有意思。

故事开始讲的是，一天猫妈妈带着小猫来到河边钓鱼。小猫钓着钓着就觉得闷，看到一只漂亮的蝴蝶飞过来，就放下鱼竿去捉蝴蝶。小猫蹦着跳着，怎么也抓不到蝴蝶，只能回来坐着钓鱼。过来一会儿，又飞来一只蜻蜓，小猫又兴高采烈去捉蜻蜓，结果还是一样，没错！还是捉不到。但此时，猫妈妈已经钓到了许多鱼了，小猫看到自己的空荡荡的鱼桶，伤心极了。猫妈妈看见了，对小猫说：“你这样三心两意，怎么能钓到鱼呢。”

看完了这个故事，我想起我到朋友家玩的时候，发现她还有很多作业没有做，有作文、有口算、还有字帖。她想先写作文，觉得作文最难，就开始写作文。写了一会，刚写好开头，她又觉得，还是先写口算好，口算简单。但刚摊开口算作业，她又觉得字帖更容易，就换写字帖。就这样不知不觉间，时间就到了十点多，但她一样作业都没有做好。

我知道许多同学都有小猫这样的坏习惯吧，比如课堂上不认真听讲，做其他事情或搞小动作。做作业的时候边看电视边写作业，其实这些都是像小猫一样三心两意的表现。课堂上只有专心听讲，才能听懂课。做作业只有专心一致做，才能真正掌握知识。学习，只有一心一意，才能真正学好。

看完这个故事我明白了一个道理。我们做每一件事情都要认真去做，不要三心二意，只有专心致志去做每一件事情，才能获得成功。

【第5篇】小猫钓鱼读后感300字

【第1篇】

专注，做人的根本！ ——《小猫钓鱼》读后感

小猫钓鱼这篇短文是我和爸爸一起读完的。爸爸一边陪我读书，一边给我讲解文中我不明白的地方和故事中所要表达的寓意。

故事是猫妈妈带着两个孩子去钓鱼，大的是姐姐，叫妙妙，小的是弟弟，叫咪咪。一家三口开开心心去河边钓鱼，猫妈妈和妙妙都静静地等待着，原地不动地钓鱼，可咪咪看没有鱼游过来一会换个地方，又换个地方，一会又跑去玩。结束的时候，一条鱼都没有钓到，猫妈妈和妙妙钓了很多鱼。等到晚饭的时候，吃着别人的劳动成果的时候，咪咪心里难受，自己一个人又跑去河边钓鱼。这次，他没有受到鹅的影响专心钓鱼，结果钓到了鱼，他非常开心。

想到我们自己，做事情不能三心二意，要不然什么都做不好。比如，我们上课要认真听课，不能做小动作；写作业，不能不会写的就不写了……

以后，我也会专注地去完成每一件事。

【第2篇】

大家小时候肯定都看过小猫钓鱼这篇文章。

小猫咪咪有一天想吃鱼了，妈妈看咪咪嘴馋就决定带咪咪到河边钓鱼。

小河到了，咪咪拿到了一个鱼竿和一个水桶坐了下来，耐心的等待，可没过一会儿，就飞来了一个又打又好看的红蜻蜓，咪咪便放下鱼竿，欢喜地跑去捉蜻蜓了，可蜻蜓一下飞到水面上，咪咪只好无奈的回去了，看到妈妈钓到了一条大鱼。咪咪心里想我也会钓到大鱼。

没过一会儿，又飞来了一个漂亮的大蝴蝶，便又去捉大蝴蝶，蝴蝶越飞越高，咪咪只好无奈的回来，妈妈见状便对咪咪说：?钓鱼要耐心等待，像你这样三心二意，怎能钓到大鱼呢。?

咪咪听了进去妈妈的话，不一会儿就钓到了一条大鱼，它们今天就满载而归。

我的感受是不管做什么事情都要耐心，更何况钓鱼和听课一样，要全神贯注，不能三心二意，更不能一会捉这一会捉那个。

【第6篇】《小猫钓鱼》读后感600字

当我再给孩子们讲《小猫钓鱼》故事的时候，我突然想起一个有关教育的问题：说给孩子听还是做给孩子看在对孩子的教育更有效呢？

《小猫钓鱼》中，开始的时候，小猫一会儿捉蜻蜓、一会儿捉蝴蝶，可是猫妈妈却没有一句责怪小猫的话，更没有唠唠叨叨地灌输给小猫大道理：“做事情要一心一意，否则就不会成功。”，猫妈妈只是自己顾自己专心致志钓鱼。妈妈调到大鱼之后，也还是什么也没说，只是让小猫看看她钓到的大鱼，分享自己成功的欢乐。小猫也学猫妈妈的样子钓鱼，结果也钓到了大鱼，小猫为什么能改正自己的错误呢？是因为猫妈妈做给小猫看，让小猫自己体会、感悟，然后内化为自己的意志和品格，变成自己的行动。我希望更多的家长和老师能学小猫钓鱼》中猫妈妈的教子方法。

现在很多教师抱怨学生难教，课堂上说了一大通，但是学生还是老样子，教育的效益很低；很多家长也很苦恼，嘴都要说歪了，可是孩子就是不听大人的话，我行我素。老师和家长在抱怨的时候，有没有思考过：为什么会出现这样的情况的呢？如果家长和父母说的话，孩子都听了，那孩子不就成了完全被动接受的瓦罐了？孩子是受教育的对象，不错，但是他们还是有主观能动性的主体，他们会选择做什么和怎么做，而这种选择的不同，就直接影响家长和老师的教育效果。

如果家长和老师仔细观察，就会发现，我们的孩子是比较容易接受我们做给他们看的。因为这比较直观、易学。特别是小学低段的学生。2015学年，我当一年级班主任，中午饭吃好后，我都会在教室里洒水扫地，很多学生就跟着我做。他们看我扫水前总是把学生书包放到桌子上，洒水很小心，很多学生模仿，几天之后，很多吃饭比我快的学生，就主动到教室里先打扫好教室再去外边玩。从这件事我明白，做给学生看比说给学生听管用。我们的家长也不妨试试做给孩子看。比如，学校要求一年级学生写字工整有力，家长不妨拿张纸，也写写字，然后与小孩交换看，小孩一定会照着样子写好字。

不仅是教孩子学习要这样做，思想品德教育更要如此。因为学生看见老师不仅这样说，而且带头这样做，并取得了好的效果，学生就会肯学并学得好，因为他们知道只要跟着老师这样做，预期的结果就会尾随而至。成功的结果对孩子们激励作用总是巨大的。如果我们家长教育孩子说要孝顺长辈，做得却完全相反，对长辈的漠不关心、出言不逊，这样会给孩子的思想造成混乱，不仅起不到教育效果，还会降低在孩子心中的地位。

希望家长和教师们，在教育孩子时要多做给孩子看，切忌喋喋不休地说。