羽毛读后感(8篇)

【导语】羽毛读后感怎么写好？本为精选了8篇优秀的羽毛读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的羽毛读后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】缤纷羽毛读后感300

缤纷羽毛读后感300

缤纷羽毛读后感300

今天是五一节，我们全家都去了人民公园，在那里我们看到了许多动物，我来给你介绍一下吧!

首先，一进动物园就看到了威风凛凛的老虎，不知为什么，他总是在他的“地盘”上走来走去，好像寻找着什么东西似的。老虎的种类有好几种，我看到的有美洲虎。黑虎。东北虎，这几种。咦!真奇怪，上几次来的时候，还看见白虎呢，怎么这次没看见呢!

紧跟这老虎旁边的笼子里的动物就是一头雄狮，听!它还吼一声，好像在显示着自己的威风!

然后，我们又看见了许多动物。鹦鹉。锦鸡。鸵鸟，对了还有那毛茸茸又笨拙的狗熊和身披银毛的狼。动物最多的就是那孔雀和猴子了!孔雀有蓝孔雀。绿孔雀和白孔雀。蓝孔雀那五彩缤纷的羽毛和她头顶上的小蓝帽真是搭配!而那头戴白王冠的白孔雀，更是显得高洁。优雅，真像是一位公主!

到了猴山，一个个小猴活蹦乱跳的真有趣!看，一个小朋友的水瓶，一不小心掉到了猴山，有一只小猴看见了，好奇的盯着水瓶，它有警惕的拿着水瓶，一会儿，水瓶竟然被他拧开了，可水却洒了一身，人们都被这只小猴的`滑稽样给都笑了!

缤纷羽毛读后感300

那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。

那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。

那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发……

此外，还有很多也数不胜数。有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞……

秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何?我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……

缤纷羽毛读后感300

这是一本内容十分丰富的书，讲述的是小男孩桑桑在小乡村里和他的小伙伴们一起生活的故事。这本书主要写了秃-鹰、小白船这几个人物。秃-鹰是一个秃头的乐天派，小白船是一个和他形影不离的小女孩，也是最了解他的小女孩。这本书就是写他们之间的友谊和围绕他们发生的一些故事。每一个人物都有一个独立的故事，写了小白船如何与作者笔下的小男孩认识，秃-鹰如何走出秃头的烦恼。也写了桑桑如何与他们一起成长，一起学习一起玩乐的故事。最后桑桑走了，永远地离开了那个小乡村，这真是一本美丽的好书，让我有收获了很多。

这本书告诉我们，要珍惜美好，要珍惜友谊和亲情，如果不珍惜，失去时就晚了，我们现在的童年就十分美好，我们要珍惜。可是我们有的同学平时常常说起自己怎么怎么不幸福，盼着自己快快长大，可以不听父母的唠叨，可以一个人生活自由自在，可是真的如此吗?长大了有什么好?可以不听父母的唠叨?可是父母为了你付出了很多，为了你他们这些年流了多少汗水和泪水?一个人生活?还自由自在?你想过没有，没有了父母的帮助，小小和我们很难在这个世界上生活下去，现在很多的同学生活上根本就不会自理，很多同学都过着衣来伸手饭来张口的生活，连一双小小的袜子都没洗过，离开父母一个人生活那是不可能的，我们还是好好珍惜这美好的童年，珍惜父母为我们付出的一切吧!

缤纷羽毛读后感300

【第2篇】缤纷羽毛读后感500字

缤纷羽毛读后感500字

缤纷羽毛读后感500字

《国际获奖大作家系列:缤纷羽毛》讲述了乔希一家彼此深爱对方，正是他们的爱，让一只与众不同的鸡，融入了他们的生活，宠物的生命也许不长，可他们带给我们的爱与智慧，令我们享用终生。《国际获奖大作家系列:缤纷羽毛》由新西兰顶级童书作家乔伊·考利创作。她的作品“威斯·沃斯太太”系列深受各国读者喜爱，已经成为童书中的经典。《国际获奖大作家系列:缤纷羽毛》由新西兰童书作家和插画家大卫·埃利奥特亲自插画。大卫·埃利奥特曾多次获奖。当前，布赖恩·雅克创作的`畅销全球的动物故事——“红城王国”系列便由他来插画。

缤纷羽毛读后感500字

缤纷羽毛是2013年5月天天出版社出版的图书，作者是(新西兰)乔伊·考利，译者是杨晓霞。

乔希一家彼此深爱对方

正是他们的爱

让一只与众不同的鸡

融入了他们的生活

宠物的生命也许不长

可他们带给我们的爱与智慧

令我们享用终生

《国际获奖大作家系列:缤纷羽毛》打开世界儿童文学的最新视界，为蓬勃的心灵提供新鲜的文学氧气。国际大作家+知名插画家+国际顶级出版社+最新著作+知名译者，五重精品保证!

缤纷羽毛读后感500字

《颤抖的羽毛》这篇文章讲述的是一位小朋友去抓自己家养的大公鸡并狠狠地拨掉它的羽毛的故事.从此以后,只要小主人去喂食或者向大公鸡走过去的时候,大公鸡总是走开或者提高戒备心.

这文章让我觉得这一个小主人不应该去抓那只他养了很久的大公鸡.因为他每一天都会给这一个大公鸡喂食,这样日积月累,这个小朋友与大公鸡中间,仿佛架起一座无形的桥梁.但是小朋友这个不文明的举动,就像用一只无形而残忍的大手,向这个小桥用力一击,将这个友谊之桥打得粉碎.这一只大手是什么东西?答案只有一个—信任.正是因为有了信任,才可能建立友谊.这让我明白了一个道理,交朋友是可以再交,但是一个人和一个人之间的信任却只有一次.只要你失去了这一次机会,你就会失去与朋友的友谊.

这让我想起了一个发生在我的身上的故事.记得有一次中午,我和妈妈说好：中午一定要把作业做完.但是由于贪玩,我没能按时完成这些作业.从此以后,每当我承诺中午完成作业时,我妈妈总是用充满疑惑的眼光注视着我,似乎在说：“孩子,你可以实践你的承诺吗?”这种眼光就像一把把利刃刺向我的心,令我脸上变得红通通的,火辣辣的,感受极了,恨不得地上出现一条裂缝,让我马上钻进去.

末了,我还是要重提两个重要的字—信任.它对我们每个人来说,都是如此的重要,没有信任就会没有一切.

【第3篇】缤纷羽毛读后感400字

缤纷羽毛

目录

第一章会说话的宠物鸡

第二章餐桌事件

第三章闪闪发光的趾环

第四章交易

第五章惊天大秘密

第六章让人羡慕的船

第七章危险

第八章塞莫莉娜的葬礼

第九章奇迹

第十章幸福

缤纷羽毛

序言

我把这本书献给伊丽莎白·米勒，她是个讲故事的天才，成千上万的孩子从她那儿感受着故事的神奇魔力。愿她永不懈怠，继续以美好的故事带给孩子们无限的灵感。

我还要把这本书献给多莉。多莉是玛丽安·曼宁医生的孙女。她出生的时候，我正在写第九章，于是她便很自然地走进了我的故事里。

最后，我还要把这本书献给闯入我生活中的那些不可思议的家禽们。他们中有桑德斯上校——一只瞎了眼的老公鸡。他总是循着我的声音，侧着身子，一步一步朝我走过来，然后一下子倚在我的腿上。当我把他抱在怀里，轻轻抚摸他光滑的黑色羽毛的`时候，他会像鸽子似的，咕咕咕地叫个不停。还有莉莉，一只矮脚的母鸡，她就住在我的工作室里。每次她把小小的蛋下在我书桌上放信的托盘里，就会得意洋洋地唱起下蛋歌，我的写作也只好暂告中断。一只叫做比阿特丽丝的鹅曾对我们无比忠诚，不过后来她移情别恋，爱上了一只毛茸茸的老绵羊。鲁比，一只白色的奥尔平顿母鸡，无论刮风下雨，总在门口等着，直到我从镇上回来。

宠物的生命也许不长，可他们带给我们的爱与智慧，令我们享用终生。

缤纷羽毛读后感400字

这是一本内容十分丰富的书，讲述的是小男孩桑桑在小乡村里和他的小伙伴们一起生活的故事。这本书主要写了秃-鹰、小白船这几个人物。秃-鹰是一个秃头的乐天派，小白船是一个和他形影不离的小女孩，也是最了解他的小女孩。这本书就是写他们之间的友谊和围绕他们发生的一些故事。

每一个人物都有一个独立的故事，写了小白船如何与作者笔下的小男孩认识，秃-鹰如何走出秃头的烦恼。也写了桑桑如何与他们一起成长，一起学习一起玩乐的故事。最后桑桑走了，永远地离开了那个小乡村，这真是一本美丽的好书，让我有收获了很多。

这本书告诉我们，要珍惜美好，要珍惜友谊和亲情，如果不珍惜，失去时就晚了，我们现在的童年就十分美好，我们要珍惜。

可是我们有的同学平时常常说起自己怎么怎么不幸福，盼着自己快快长大，可以不听父母的唠叨，可以一个人生活自由自在，可是真的如此吗?

长大了有什么好?可以不听父母的唠叨?可是父母为了你付出了很多，为了你他们这些年流了多少汗水和泪水?一个人生活?还自由自在?你想过没有，没有了父母的帮助，小小和我们很难在这个世界上生活下去，现在很多的同学生活上根本就不会自理，很多同学都过着衣来伸手饭来张口的生活，连一双小小的袜子都没洗过，离开父母一个人生活那是不可能的，我们还是好好珍惜这美好的童年，珍惜父母为我们付出的一切吧!

【第4篇】缤纷羽毛读后感五百字

缤纷羽毛读后感五百字

缤纷羽毛

《缤纷羽毛》由新西兰童书作家乔伊?考利创作。她的作品“威斯?沃斯太太”系列深受各国读者喜爱，已经成为童书中的经典。由于她的成就，新西兰甚至设立了以她名字命名的文学奖项。

本书由新西兰童书作家和插画家大卫?埃利奥特亲自插画。大卫?埃利奥特曾多次获奖。当前，布赖恩?雅克创作的畅销全球的动物故事——“红城王国”系列便由他来插画。

缤纷羽毛

内容提要

乔希一家彼此深爱对方

正是他们的爱

让一只与众不同的鸡

融入了他们的生活

宠物的生命也许不长

可他们带给爱与智慧

令我们享用终生

《国际获奖大作家系列:缤纷羽毛》打开世界儿童文学的最新视界，为蓬勃的心灵提供新鲜的文学氧气。国际大作家+知名插画家+国际顶级出版社+最新著作+知名译者，五重精品保证!

缤纷羽毛书评

孩子们都会希望有一个特别的宠物，这本五星童书将受到所有8-14岁孩子的喜爱。

——亚马逊读者评论

学校的阅读书单推荐了这本书。一个幽默又温暖的故事，让孩子们很感兴趣!

——美国家长

乔伊·考利是这个时代最会讲故事的作家之一。大卫·埃利奥特的插画亦为这个故事增色不少。

——好书阅读网

孩子们都会希望有一个特别的宠物，这本五星童书将受到所有8—14岁孩子的'喜爱。

——亚马逊读者评论

学校的阅读书单推荐了这本书。一个幽默又温暖的故事，让孩子们很感兴趣!

——美国家长

缤纷羽毛读后感五百字

这篇文章讲述的是一位小朋友去抓自己家养的大公鸡并狠狠地拨掉它的羽毛的故事.从此以后,只要小主人去喂食或者向大公鸡走过去的时候,大公鸡总是走开或者提高戒备心.

这文章让我觉得这一个小主人不应该去抓那只他养了很久的大公鸡.因为他每一天都会给这一个大公鸡喂食,这样日积月累,这个小朋友与大公鸡中间,仿佛架起一座无形的桥梁.但是小朋友这个不文明的举动,就像用一只无形而残忍的大手,向这个小桥用力一击,将这个友谊之桥打得粉碎.这一只大手是什么东西?答案只有一个—信任.正是因为有了信任,才可能建立友谊.这让我明白了一个道理,交朋友是可以再交,但是一个人和一个人之间的信任却只有一次.只要你失去了这一次机会,你就会失去与朋友的友谊.

这让我想起了一个发生在我的身上的故事.记得有一次中午,我和妈妈说好：中午一定要把作业做完.但是由于贪玩,我没能按时完成这些作业.从此以后,每当我承诺中午完成作业时,我妈妈总是用充满疑惑的眼光注视着我,似乎在说：“孩子,你可以实践你的承诺吗?”这种眼光就像一把把利刃刺向我的心,令我脸上变得红通通的,火辣辣的,感受极了,恨不得地上出现一条裂缝,让我马上钻进去.

末了,我还是要重提两个重要的字—信任.它对我们每个人来说,都是如此的重要,没有信任就会没有一切.

【第5篇】读《羽毛男孩》有感600字

那天在图书馆淘书，发现了一本名叫《羽毛男孩》的外国文学书，不经意地翻了翻，却对它产生了浓厚的兴趣，把它借回了家。《羽毛男孩》讲述了一个叫罗伯特的男孩的故事。罗伯特原来被同学称做“罗笨蛋”，但他自从在养老院遇到了艾迪丝老太太，就变得不太一样了。他去了镇上的恐怖的“机会之屋”，花了很久织了一件羽毛衣，甚至还打了班里的“孩子王”尼克。最后，他帮艾迪丝老太太寻回了歌声。

读完整本书，我最感慨的不是罗伯特织羽毛衣时的坚忍不拔，而是他鼓起勇气去了“机会之屋”。传说，有个孩子曾幻想自己能飞，结果从这个屋子的三楼“飞”了下去。罗伯特虽然不知艾迪丝老太太让他去恐怖的“机会之屋”有什么意图，但他却答应她会去看看，我从这里看出罗伯特非常尊敬老人。如果是别人让他去，他一定不会去，但在艾迪丝老人面前，他却毫不犹豫地答应了，可见他尊敬老者的品质。答应艾迪丝后，他又很快去了“机会之屋”，尽管他胆怯、害怕，但他知道，答应别人的事就该做到。凭着这个信念，他最终越过阻碍，登上了屋顶。

“尊敬老者，信守承诺”，在中国，张良给老人拾鞋就是个活生生的例子。传说在秦汉时期，有一个叫张良的人。一次，他路过一座桥，看见一位老人坐在桥上。老人叫张良到桥下帮他拾鞋，当张良把鞋拾回并放在老人面前时，老人喝令张良：“帮我把鞋穿上！”张良很生气，但他明白“尊敬老人”的道理，便强忍怒火为老人穿鞋。老人待张良为自己穿完鞋后，叫张良三日后在桥上等他。三日后，张良来时，老人已在；又三日后，张良又晚来了；再三日后，张良终于早到了，那位老人给了张良失传已久的《太公兵法》。罗伯特和张良都懂得尊老，守信，他们最后都因此而得到了回报：罗伯特获得了友谊和勇气，明白了爱的力量；张良得到了《太公兵法》，成为了中国历史上一位名声显赫的人物。

罗伯特和张良的事迹告诉我们：“尊敬长者，信守承诺”很重要。虽然有时候，你的承诺看起来不可完成，但你必须试试。你想，罗伯特都能够为了实现承诺进入“机会之屋”，我们为什么就不行呢？我们首先要学习罗伯特尊敬长辈，不与长辈顶嘴，长辈有什么要求尽量满足。做到了尊敬长者，接下来就要信守承诺，不信守承诺，你可能就会受到别人的耻笑，得不到别人的信任，相反，你就能得到更多的人缘。加油，让我们一起来学学罗伯特吧！

【第6篇】缤纷羽毛读后感400以上

缤纷羽毛读后感400以上

缤纷羽毛读后感400以上

暑假里，我来到书店，看到一本叫《羽毛男孩》的书，随手翻看两页便被开篇迷住了，心中冒出许多小问号，我想搞清楚这些个为什么，决定把书买回家耐心读一读。

当我爱不释手地、废寝忘食地用心读完这本书时，才知道这本书这样一些角色：书中的主人翁是“罗伯特·诺贝尔”，还有几个重要角色如爱欺负罗伯特的尼克，怪老太婆艾丽斯及凯特与罗伯特的老师凯瑟琳。

这本书讲述了一个这样的故事——在英国一所学校里，在其中一个班里有个十分倒霉的男孩——罗伯特。他经常被一个叫尼克的男孩欺负，尼克还给他起绰号——“罗大呆”、“诺败心”、“罗笨蛋”等。的父母已离婚，但他们仍爱着他们的儿子罗伯特，直到学校举行了一个名叫“”老人计划的活动。主人公罗伯特报名参加了。在这项活动中他认识了一位怪怪的且得了病的老太婆——艾丽斯，艾丽斯早已与她的丈夫离婚了。她让罗伯特一个人在小镇上的一座恐怖的、无人居住的且四周到处都是残垣断壁的“机会屋”里居住(据说当年这里有个男孩在这座房屋的顶层坠楼而亡，而这个男孩就是艾丽斯的儿子)。罗伯特怀着复杂的心情走进了“机会屋”。果然，如别人所说，屋子很破，充满了恐怖色彩，但是在当他怀着好奇又紧张的心情蹒跚着走进“机会屋”时，很多事情都改变了。进了机会屋他遇到了尼克，两人有一种患难与共的感觉，他们的关系变好了。后来艾丽斯给他一个任务让他做一件羽毛衣，罗伯特花了很多精力与耗费了很长时间做完了那件羽毛衣，过程中还帮助艾丽斯找回了她的歌声，艾丽斯也在这时含着微笑闭上了双眼„„

当故事读到这里时，我忽然明白了，人要勇于尝试探索新的事物，这会给你带来勇气，在尝试的过程中我们会学到许多东西，增加许多新的体验，从而得到许多不一样的人生感悟。

缤纷羽毛读后感400以上

清明节的前夕，我从图书馆借来一本《羽毛男孩》，并花了一个晚上的时间将书看完了，中途几次想要停下来，却都被书中的情节所吸引而欲罢不能，最后抵住了夜深袭来的困意。当我看完全书以后，我的心被书中的小男孩——罗伯特·诺贝尔的爱和惊人的勇气所深深折服。

在英国一个临海城市的学校里，班上最倒霉的男孩——罗伯特长着一副瘦弱不堪的模样，班上的尼克总喜欢欺负他，还常给他起难听的外号，如罗伯特·诺败尔、萝卜头，罗伯特的父母离婚了，不过仍然爱着他。

直到有一天，学校举行了一个活动，他认识了艾迪丝，而这个看似患了重病的老太太让他一定要去镇上有名的恐怖之地——无人居住的“机会之屋”。传说，一个曾经以为自己会飞的男孩在那里的顶楼坠落身亡。罗伯特虽然没有答应，但却出乎意料地去了。然后一切都变了。他帮助艾迪丝老太太缝制了羽毛衣，还帮她找回了歌声，让她带着微笑离开人世。

《羽毛男孩》是贝塔斯曼推出的第一部小说。这本书中虽然没有像《哈利·波特》那样眩目的魔法，但书中少年的经历和遭遇却也扣人心弦。最初我也是抱着轻松的心态去阅读此书，认为这只是一部普通的适合青少年看的小说，但读到最后却意外地被感动了。正如书上所说，三根羽毛给罗伯特带来了爱、勇气与幸运，尤其是当十二岁的罗伯特站在“机会之屋”的屋顶上坚定地喊出自己的信念，永不放弃，永不退缩时，他为了能让老太太没有遗憾，就准备好面对困难，并且义无反顾。与此同时，他也得到了勇气与爱。《羽毛男孩》通过故事间接告诉我们一个道理——寻找生命中能够让自己飞翔起来的羽毛，我个人对这句话的理解相当简单，生活中我们会遇到许多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就会拥有一对翅膀，振翅高飞，飞向远方。这本书的情节环环相扣，轻快而又紧凑，读起来既紧张又刺激，也很感人，是一部让人欲罢不能的作品，它不但清澈，却又绝不幼稚，我不得不说这是一部极其成功的作品。

缤纷羽毛读后感怎么写

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的'东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

五、简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

六、亮明基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

七、围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

【第7篇】缤纷羽毛读后感450

缤纷羽毛读后感450

缤纷羽毛读后感450

从前，有一只漂亮的乌鸦，它生活在大森林里。大森林里的小白兔和笨笨熊还有其他的小动物们，都十分的羡慕乌鸦有一身洁白的羽毛。

可是有一天，大森林里忽然着火了，小动物们都劝乌鸦赶快逃。乌鸦不但不逃，还说：“你们都是一群胆小鬼，你们逃吧。我有翅膀，来得及。”不管小动物们怎样劝它，它都不逃，小动物们只好走了。这个时候，大森林里只剩下乌鸦自己了。

大火在蔓延着，直到乌鸦感觉到周围的气温达到很高的时候它才赶紧逃。这时，大火正向它扑来!还好，乌鸦躲过去了。

火势越来越大，小白兔等小动物们在火场的旁边等着乌鸦，看它是否能飞回来。着时候，乌鸦已经快累得不行了。

过了一会儿，小动物们终于盼到乌鸦回来了。乌鸦是侥幸夺回来得生命啊!可是，它那洁白得羽毛，早已经变成黑色的了。这时，乌鸦气喘吁吁，有气无力地说：“以后，我一定要听大家的话，把我们共同的森林管好。”

顿时，大森林里到处都是掌声。乌鸦却落下了泪。

缤纷羽毛读后感450

他们鼓着腮帮，伸长脖子向一个蓝色的东西吹气。知道我们在干吗么?我们在玩吹羽毛。

首先，先让两个同学拉好绳子，裁判一声令下“开始”，两队队员鼓起腮帮，红着脸蛋向羽毛吹气，羽毛被到“敌方”领地，我心里暗暗高兴，可是羽毛来了个180度大转弯飞到了我方，我方队员“呼、呼”地向羽毛吹气，羽毛像一个调皮的娃娃，不飞到“敌方”，就在我方领地上盘旋。啦啦队员的叫声此起彼伏，都有想把对方啦啦队员的叫声压下去。但羽毛在我方领地慢慢地落下了。

最好玩的是宁尚睿，他鼓起腮帮吹气，羽毛像泡泡糖一样粘着他的嘴巴，真有趣!

我觉得这个游戏真有趣。

缤纷羽毛读后感450

你认为冬天是什么样的?或许你认为冬天是寒冷的，或许你认为冬天是萧瑟的，或许你认为冬天是雪白的，我认为，冬天是缤纷的。白雪冬爷爷迈着稳重的步伐来了，它用神奇的魔法朝空中一施，硕果累累的秋天就变成了冰天雪地的冬天。鹅毛似的大雪从天空中飘落到了人间，这洁白无瑕的雪被子笼罩了神州大地，发出明亮的光泽，好一派白雪皑皑的景象。向远处眺望，白茫茫一片，天地相接，模糊不清，扑朔迷离。雪花在空中飘呀飘，飘到高山上，山舞银蛇，美丽动人;雪花飘呀飘，飘到窗户上，变成了洁白晶莹的冰花;雪花飘呀飘，飘到农田里，给农作物披上白被子，预示着瑞雪兆丰年……。

人们来到公园，观赏着那千姿百态的琼枝玉树，都会不由自主地赞叹：好一派银装素裹的景象啊!松、竹、梅在这天寒地冻的季节里，“岁寒三友”仍然毅然挺立着自己笔直的身躯，顶着凛冽寒风、鹅毛大雪，绝不折腰。狂风暴雪，松、竹、梅不为之颤动，依然勇敢地面对，保持着松的一缕绿的本色、竹的劲拔挺直，梅的.越寒越香。它们那锐不可挡，坚持不懈，一往无前，不被寒冷折服，永远没有什么能阻挡它们无畏顽强的品质，不正像那些无数革命前辈一样吗?人们在这冰天雪地里，人们不怕寒冷，开开心心、快快乐乐地迎接新年。人们穿戴一新，走遍家家户户，送上祝福的话语，呈上琳琅满目的礼品，谈着，说着，笑着……。

孩子们欢欢喜喜接过大人们的压岁钱，连声说着祝福的话语，吃着甜滋滋、香喷喷的糖果，尽管是寒冷冬天，心里却暖烘烘的。屋外孩子们打雪仗、堆雪人成了又一乐趣。这边打雪仗的，这扔一个雪球、那扔一个雪球，冷不防也朝你扔来一个，虽然被击中了，但还感受到在寒冷冬日里带来的温暖、快乐。那边堆雪人的，堆起两个大雪球，在雪球上扣上水桶做帽子，插上扫把做手、按上线团做眼睛、钉上萝卜做鼻子、嵌上纽扣做嘴巴，一个胖乎乎、可爱的雪人就诞生啦。虽然手被冻成了“小胡萝卜”，可那一张张通红的脸上都挂着开心甜蜜的笑容呢?这些可爱的人们与那岁寒三友相比怎么样?冬天，(写人的作文)不像春天那样生机勃勃，也不像夏天那样趣味盎然，更不像秋天那样硕果累累，但却给我们带来了快乐、幸福。可爱的冬天、缤纷的冬天!

【第8篇】缤纷羽毛读后感500

缤纷羽毛读后感500

缤纷羽毛读后感500

这是一本内容十分丰富的书，讲述的是小男孩桑桑在小乡村里和他的小伙伴们一起生活的故事。这本书主要写了秃-鹰、小白船这几个人物。秃-鹰是一个秃头的乐天派，小白船是一个和他形影不离的小女孩，也是最了解他的小女孩。这本书就是写他们之间的友谊和围绕他们发生的一些故事。

每一个人物都有一个独立的故事，写了小白船如何与作者笔下的小男孩认识，秃-鹰如何走出秃头的烦恼。也写了桑桑如何与他们一起成长，一起学习一起玩乐的故事。最后桑桑走了，永远地离开了那个小乡村，这真是一本美丽的好书，让我有收获了很多。

这本书告诉我们，要珍惜美好，要珍惜友谊和亲情，如果不珍惜，失去时就晚了，我们现在的童年就十分美好，我们要珍惜。

可是我们有的同学平时常常说起自己怎么怎么不幸福，盼着自己快快长大，可以不听父母的唠叨，可以一个人生活自由自在，可是真的如此吗?

长大了有什么好?可以不听父母的唠叨?可是父母为了你付出了很多，为了你他们这些年流了多少汗水和泪水?一个人生活?还自由自在?你想过没有，没有了父母的帮助，小小和我们很难在这个世界上生活下去，现在很多的同学生活上根本就不会自理，很多同学都过着衣来伸手饭来张口的生活，连一双小小的袜子都没洗过，离开父母一个人生活那是不可能的，我们还是好好珍惜这美好的童年，珍惜父母为我们付出的一切吧!

缤纷羽毛读后感500

暑假里，我来到书店，看到一本叫《羽毛男孩》的书，随手翻看两页便被开篇迷住了，心中冒出许多小问号，我想搞清楚这些个为什么，决定把书买回家耐心读一读。

当我爱不释手地、废寝忘食地用心读完这本书时，才知道这本书这样一些角色：书中的主人翁是“罗伯特·诺贝尔”，还有几个重要角色如爱欺负罗伯特的尼克，怪老太婆艾丽斯及凯特与罗伯特的老师凯瑟琳。

这本书讲述了一个这样的故事——在英国一所学校里，在其中一个班里有个十分倒霉的男孩——罗伯特。他经常被一个叫尼克的男孩欺负，尼克还给他起绰号——“罗大呆”、“诺败心”、“罗笨蛋”等。的父母已离婚，但他们仍爱着他们的儿子罗伯特，直到学校举行了一个名叫“”老人计划的活动。主人公罗伯特报名参加了。在这项活动中他认识了一位怪怪的且得了病的老太婆——艾丽斯，艾丽斯早已与她的丈夫离婚了。她让罗伯特一个人在小镇上的一座恐怖的'、无人居住的且四周到处都是残垣断壁的“机会屋”里居住(据说当年这里有个男孩在这座房屋的顶层坠楼而亡，而这个男孩就是艾丽斯的儿子)。罗伯特怀着复杂的心情走进了“机会屋”。果然，如别人所说，屋子很破，充满了恐怖色彩，但是在当他怀着好奇又紧张的心情蹒跚着走进“机会屋”时，很多事情都改变了。进了机会屋他遇到了尼克，两人有一种患难与共的感觉，他们的关系变好了。后来艾丽斯给他一个任务让他做一件羽毛衣，罗伯特花了很多精力与耗费了很长时间做完了那件羽毛衣，过程中还帮助艾丽斯找回了她的歌声，艾丽斯也在这时含着微笑闭上了双眼„„

当故事读到这里时，我忽然明白了，人要勇于尝试探索新的事物，这会给你带来勇气，在尝试的过程中我们会学到许多东西，增加许多新的体验，从而得到许多不一样的人生感悟。

缤纷羽毛读后感怎么写

①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?

(1) 引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个'简'字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.

(2) 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。 在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为'观点句'。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。'观点句'在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这'实际'可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，'简述原文'一般在'亮明观点'前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。