故事有读后感(8篇)

【导语】故事有读后感怎么写好？本为精选了8篇优秀的故事有读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的故事有读后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】读床铺的故事有感

读床铺的故事有感400字

在故事中，云石山中学里两种截然不同的床铺给了我双重的感动：

一个用教室改成的学生宿舍，它仅仅只有“寝”和“宿”的作用。因为在宿舍里，没有吃饭的地方；没有洗漱的地方，就连上厕所都不方便。但就在这个宿舍中有50多个床铺，而每个床铺上将躺着两三个学生，也就是在这个简陋的宿舍中将睡着130多个学生。

而就在一个支教教师的宿舍中，有两张宽敞的大床，床上舒适的软垫、垫上漂亮的床单、松软的枕头、暖和的棉被、房内充实的书架、书桌……还有墙壁上的卡通画都为这个房间添加了温馨的'气氛。这个宿舍显然显得有些奢侈了，但是原来两个女教师只是挤在一张床上睡觉，另一张大床只是留给学校中生了病的孩子睡的。

对于居住在北京大都市的董青和阎诣这两位支教教师来说，让她们两个人住一间房屋并睡在一张床铺上，的确是一件很委屈的事情。但就是在这个简陋的寝室里，她们并没有有任何抱怨，而还是一心想着学生。她们以博爱的方式来感谢学校的优待、学生的礼让，两人睡在一张床上，把另外一张大床留给生病、需要照顾的学生。这浓浓的情意使她们的宿舍充满了温暖、更显高贵。

做到这些并不需要丰富的物质条件，即使生活得非常艰苦，但只要有一颗时时刻刻为他人着想的心，不追求个人的奢侈享受，就能腾出空间为别人提供歇息的地方、疗养的园地。贫瘠的土地同样能够孕育爱心与体贴，时刻感动每一个人的纯洁心灵。

【第2篇】读西湖民间故事有感

读西湖民间故事有感范文

这个暑假，我读完了这本闻名整个杭州的书，这本西湖民间故事理，记载了种种从杭州人口中世代流传下来的美丽神话与传说，每一个都对应了杭城各个美丽又神秘的景点，每个都有着那传奇般的人物。

这本书不同于普通的故事书，普通的故事书只是将一个故事进行精致的`描绘，而西湖民间故事则是由许多神秘又简洁得恰到好处的传说故事组成的，读着读着，就仿佛在看电视节目。

书中有着白娘子为救许仙与法海斗法；瑞石将贪心县官进石壁中；太平军用棋盘阵吓退清兵；大虎与二虎为杭州人民刨出虎跑泉等场景。想到县官欺压百姓时，我咬牙切齿，一拳打在墙上，想到瑞石、杏蝉等人打倒县官，我便大喊：“打得好!”；太平军攻下杭城，我还会大叫几声：“太平军万岁！”，书中逼真的描写把我深深的吸引住了。

当我读完这本书，我意识到，这些都是杭州人世世代代流传下来的故事，目的是要让后代明白，我们懂得珍惜并保护好这些古迹。百姓面对官府的欺压，不时有不屈不饶的反抗英雄出现，故事中的人物就是代表。当时的百姓虽然被官府欺压，过着民不聊生的日子，但谁也没有放弃过希望，总是百折不饶的反抗，不让坏蛋的阴谋得逞。在这种时代也出现了一些伟大的英雄人物，而书中的主人公就是这些英雄的代表。

这本将各个传奇故事演绎的惟妙惟肖的故事书真是让我舍不得放下！

【第3篇】细读丑小鸭故事有感

细读丑小鸭故事有感

丑小鸭长大成了美丽的白天鹅，朋友自然不少。可是小鸭还是想回去那个出生的地方，看看它的妈妈，它的兄弟姐妹。

小鸭向朋友们告别后，挥着有力的翅膀到了鸭舍。妈妈！小鸭对着母鸭说。其它的鸭子，小鸭的兄弟姐妹，也都立即围到母鸭身边。那个看起来年纪比较大的鸭子说：你在胡说甚么呀，它是我们的妈妈！难道伱們忘了那个被排挤、被嘲笑的丑小鸭了吗？我就是丑小鸭呀！小鸭说道。

一番解释后，它们终于相信小鸭就是丑小鸭。鸭子们是既羡慕又内疚。正当鸭子们想道歉时，小鸭则抢先一步，说过去的事情行在没必要计较。母鸭流着泪，抚摸着小鸭的头，说：孩子，这段日子你辛苦了。妈妈，若没有那时的.苦，现在的乐便没有意义了。

小鸭和兄弟姐妹们的关系越来越亲密。几乎每时每刻都在一起玩儿，关系可好了。

小鸭希望能这样维持下去。有一天，有两只美丽高雅的白天鹅说要带走小鸭，自称是小鸭的亲生父母。小鸭也从母鸭口中得知，原来自己在还是一个蛋时，被遗忘在一棵牛蒡地下。小鸭到底是跟不跟亲生父母回家呢？一边是养母和没有血缘关系的兄弟姐妹，一边是亲生的父母。

最后小鸭选择了留下来。小鸭不会到亲生父母身边说，因为它在这里已经有了感情，朋友。亲生父母，失望走了，可是还是经常去看小鸭。从那以后，生活变得十分稳定。从此以后，小鸭和鸭群过着幸福的生活。

细读丑小鸭故事有感

【第4篇】秘读研究员王逸平先锋故事有感

秘读研究员王逸平先锋故事有感

中科院上海药物所研究员王逸平199年被确诊患有克罗恩病，这种病无法治愈，只能靠药物控制，学医出身的王逸平很清楚，从此他的身体只会不断恶化。4月11日，这位年仅岁的科学家，永远离开了他一生钟爱的新药研发事业。王逸平常说，选择了新药研究，就是选择了科学长跑。他领衔研发的丹参多酚酸盐粉针剂，可治疗冠心病、心绞痛等，已在全国000多家医院临床应用，100万患者受益。

王逸平的梦想和追求远不止于此。“新药研发的每一份付出都能为百姓生命健康带一丝希望。”他曾对上海药物研究所研究员沈建华说，“如果一个药是全球医生的首选，才是我理想中成功的药。希望我此生可以做成这样一个药。”从确诊到去世的2年间，王逸平病情多次加重，体重下降到不足90斤，冰箱里常备着急救用注射针剂，药物渐渐失去疗效，只有不断加大剂量和使用止痛针才能稍稍缓解痛苦。

2006年他荣获“上海市优秀共产党员”称号，把1万元奖金全部捐献出。201年他被推荐为全国先进工作者，要求每人写一句人生信条，王逸平写的是“踏踏实实做事，实实在在做人”。王逸平把名利看得很淡。他总是说，荣誉和头衔都是虚的，新药研发是实的，题组工作是实的'，做人是实的。

王逸平隐姓埋名地做着造福人类地伟大事业。他用自己的一生，坚守着共产党员的高尚情怀，践行了共产党员的崇高誓言，深深震撼着我的内心。作为一名生物老师，能感受到她经历了艰辛的科研过程、以及2年漫长的病痛煎熬，但他仍初心不改，矢志不移。他与病魔抗争勤恳奉献执着追求新药研发事业，人格品质平凡而高尚让我深思。踏踏实实在岗位上沉下心做实事，也是一位普通老师应该做的，更何况我们是在身体健康地情况下有充分的精力和体力投入到工作中去。王逸平研究员用自己朴实无私的行动诠释了一个共产党员、一个新时代科技工作者的赤诚之心，值得我认真学习和感悟。工作中少些抱怨和牢骚，不忘初心，投入热情追求卓越，脱去浮躁之气，踏实前行。

秘

【第5篇】读木偶奇遇记的童话故事有感

读木偶奇遇记的童话故事有感

《木偶奇遇记》这本书也是我很早就读过的我现在照样心血来潮又把它写了下来。

木偶是被一个木匠做出来的他刚做出来的时候甚至还害了父亲去坐牢结果父亲坐牢的时候他饿了肚子腿还被烧成灰了。幸亏父亲坐牢归来给了他三个梨巴充饥然后又给他作了两条新腿还用纸给他作了衣裳用破布给他作了书包而且给了他一个新课本让他去上学。上学的时候为了看戏卖掉新课本从此就到处玩。玩的.时候因为撒谎长出了驴耳朵和驴尾巴……

在这本书里木偶总是爱撒谎结果都遇到了麻烦。所以我们千万不能撒谎。说难听点撒谎就是当骗子现在街上经常有某某某被骗的消息。那些骗子就是从小不学习、到处骗人撒谎长大了没文化只好到大街上去骗人最终还是受到了法律的制裁。所以我们从小就要养成不骗人不撒谎的习惯。否则我们长大就会当骗子哦！当骗子最终是会被法律制裁的。

从小偷针长大偷金。人去撒谎的下场不就是这样的吗？

【第6篇】读长征路上的故事有感

读长征路上的故事有感500字

去年暑假，我读过一本让我深深感动的书——长征路上的故事。

红军在长征的时候，遇到了许多的困境：红军要过的草地是荒芜人烟的，甚至连鸟兽也没有，只有大片大片绿油油的水草，一不小心，就会踩进烂泥潭，越陷越深；红军一路上衣杉褴褛，在爬雪山的时候经常被凛冽的寒风吹袭；红军 过大渡河时，由于敌人先在桥上做了埋伏，把桥上的木板全部都拿掉了，所以让红军很前进，他们一边爬铁索桥，还一边与敌人交战……

红军是多么顽强啊！面对这么多的困难，他们毫不退缩。没有粮食了，他们就用野菜、 野果、树皮充饥，有的时候，甚至把自己的枪皮带、皮鞋切成小块，煮了充饥；面对自然环境极其恶劣的夹金山，战士们强帮弱，大帮小，走不动的扶着走，扶不动的'抬着走，战士们都豪迈地表示：“一定要让每个战友安全地越过夹金山。”

他们遇到的这些困难令我无法想像。

对照他们，我觉得我们实在太幸福了，吃得好，穿得好，一样都不缺。可是我们却没有珍惜，常常浪费。吃饭挑食，碰到不好吃的东西就不吃或者干脆把食物倒掉。想想红军，我们可真不应该。我们常常抱怨自己太累太苦，要做那么多的作业，可跟红军一比，那哪叫累呀？红军不惜生命保卫祖国，给我们带来了现在的幸福和快乐。而我们在学习上遇到的这些困难是这么微不足道，我们只有认真学习，才能把祖国建设的更美好，让红军不怕困难、一往无前的精神伴我成长。

【第7篇】读成语故事有感600字范文5篇

读成语故事有感范文篇1

《成语故事》是一本很精彩的书，书里面讲了许多成语故事，每篇都带有插图，非常吸引人，所以我非常喜欢看这本书，对它爱不释手。

其中我最喜欢的一个故事是“滥竽充数”。这个故事的主角叫南郭先生，他没有真本事，却在宫里混吃混喝，后来朝中换了大王，改变了吹竽的规矩，由原来大家一起吹改成了一个一个的吹，最后南郭先生实在混不下去，于是就逃跑了。

通过这个故事，我明白了我们不能像“南郭先生”那样弄虚作假，要有真才实学才能站稳脚跟。

记得有一次音乐课上老师要我们回家好好练习新学的歌，我回去没有好好准备，心里想反正唱歌是大家一起唱的，老师不会发现的，可是第二天的音乐课上，老师请了几个同学起来单独唱，我被叫到了，结果我结结巴巴地没有唱出来，同学们听了都笑了，我脸一下子涨得通红，心里想我以后再也不滥竽充数了。在今后的学习中我一定要踏踏实实地学习，做个对社会有用的人。

我觉得“拔苗助长”这个故事讲得也很有意思，故事是这样的：从前，有一个人他的性子很急,种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原来绿油油的秧苗，最后都枯黄死了。

读了这个故事，我懂得了，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么心急，凭自己的意愿去做事。

读成语故事有感范文篇2

我喜欢读课外书，一有时间，我几乎都在读课外书，因为课外书太神奇了，它让我体会到喜怒哀乐，也告诉我许多道理……

最近我读了一本《中华成语故事》，这本书主要讲了一些中国成语的来历和意思，故事里还有一些人生道理，可有意思了。我印象最深的一个成语故事是《持之以恒》，这个故事主要讲了元朝的时候，有个叫陶宗仪的书生，他落榜之后仍坚持苦读，就连下田干农活也不例外。田里没有纸书写，陶宗仪就把自己的心思写在树叶上，放进大缸中封存起来。十年过去了，写满文字的树叶装了满满十缸，陶宗仪把树叶拿出来，把上面的文字加以整理，便成了一部长达三十卷的著作——《南村辍耕录》，书中记载了元代许多史料，具有极高的研究价值。这个故事告诉我们，学习需要点滴的积累，并持之以恒地坚持去思考和钻研，才能有所成就。这就是“持之以恒”的故事。

读完这本成语故事我深有体会，知道了成语是中华民族文化的瑰宝，浓缩了中华民族几千年的智慧，浩如烟海，博大精深。我要把这些成语故事讲给我的亲友们听，因为我认为中国这么优秀的文化得不到传播实在太可惜了，我要做一个小小文化传播者，这也是我的理想。我要读更多的书，并将我从书里读来的内容全部传播出去。让更多的人知道我们伟大的中国有这么多灿烂的文化，我也可以为我的祖国骄傲骄傲一下。

读成语故事有感范文篇3

“成语是我国历史文化的一部分，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。”老师笑盈盈地说，“这节课，我们一起来学习成语故事。同学们你们知道哪些成语故事呢?我们分小组来说一说。”

“揠苗助长、画龙点睛、掩耳盗铃……”杜琪琪一口气讲了好多。

姜董轩不甘示弱，像机枪扫射般从嘴中蹦出：“叶公好龙、刻舟求剑、指鹿为马……”

…………

几轮结束后，举手的同学越来越少，大家都已弹尽粮绝。这时，话痨李俊晖站起来：“盲人摸象、盲人瞎马……”

“停!有‘盲人瞎马’这个成语吗?”老师疑惑地问道。

一石激起千层浪，同学们像炸开了锅，有的说：“我们只听说过盲人摸象，有谁听说过盲人瞎马呀!”“就是，就是。”“李俊晖，是你自创的吧!”……虽然李俊晖奋力争辩，可是同学们仍然不相信，有的唯恐天下不乱的趁机瞎起哄：“对对对，还有盲人瞎狗、盲人瞎牛……”

这时，老师咳嗽了两声，同学们立马都坐好了，教室又安静了下来。老师问道：“你能说说盲人瞎马是什么意思吗?”“老师，意思我记不清了。可真有‘盲人瞎马’，我是在《成语故事大全》上看到的。”李俊晖带着一脸的委屈坐了下来。老师说：“我下课去查一查，现在大家都坐好上课。”

下课了，同学们都围到李俊晖座位旁，七嘴八舌地议论开了“盲人瞎马”。李俊晖仍然坚持有这个成语，急得都快哭了，可同学们依然觉得这是个笑话。

上课了，老师快步走进教室，清了清嗓子，郑重地说：“今天我要感谢李俊晖同学，感谢他使我学到了一个新的成语——盲人瞎马。”听了这话，同学们有的瞪眼，有的张嘴，有的向李俊晖投去了赞许的目光，有的在心里为他点赞……

回到家，我翻看《成语全书》，果然有“盲人瞎马”这个成语。它的意思是这样的：盲人骑马走路，比喻情况危险或不了解情况就盲目行动。是啊!我们决不能盲人瞎马，遇到陌生的事物，要在了解情况后再行动，不要让自己成为一个大笑话。

读成语故事有感范文篇4

在中国的某个偏远地域，有一座山，叫汉堡山，山上有一大片树林，叫叉子林。树林里有一个村庄，房子星罗棋布，特别漂亮，里面住着许多人家。这个村庄有一个漂亮的名字，叫美食村。村里的人都复姓“吃货”，有一个女子独住村东，貌美如花，独姓“牛”——牛姻茹。她性子泼辣，力气很大，喜欢惹事，一口气能干翻十来个比他高大三倍的吃货壮汉!力气大得令人难以置信!

有一回，她家因为十来个月没有交水费电费，害得半个村子的人和水电局一块来催债：咱们村子现在搞改革，要求人人守法，要是人人都像你这样，别人怎么过，你想过没有啊?牛姻茹感到很冤枉，自己明明上次交费时，连着今年的全交了，为什么还说她欠费?水电局的人可厚颜无耻了：我以为那是给我的补贴费，自己花光了!快交钱，不然我们对你不客气了!说罢就要动手。牛大姐一下子把他们全部都干翻了。(此处省略一万字)

从那以后，再没什么人敢因为牛姻茹的姓与众不同而对她不好了，可还是被一些可恶的人冷落。牛姻茹十分生气，脚狠狠地跺在地上，大吼：啊，我实在受不了你们啦!

这一跺可不得了，把汉堡山表面的石头全跺蹋了;这一吼更不得了，把林子里的树皮全吼裂了。这下，汉堡山全是真的汉堡，叉子林全是真的叉子。人们怎么吃汉堡都吃不完，怎么用叉子也用不尽。

村民们高兴极了，因为“美食村”终于实至名归，大伙也总算对得起“吃货”这个复姓了!大家把牛大姐供了起来，说她是美食之神。当然，从此以后再也没有人笑她的姓了。

没多久，村里还流传出了一个成语——力大如牛，形容力气特别大的人就像牛大姐一样。牛大姐“啪”地给了创造这个成语的人一记耳光：老姐的本事啊，可是无人能敌，知道不?我的力气，可是全世界最大的，别人都无法相提并论!可是人们还是改不了使用这个成语的习惯。时间长了，牛姻茹也只好认了。从此以后，“力大如牛”这个成语便传出美食村，传遍了全中国!

读成语故事有感范文篇5

正所谓‘读书破万卷，下笔如有神’，多读好书可以提高自己的文化素质。暑假期间，我在农家书屋读了《成语故事》(中国少年出版社出版)这本书。

我觉得要把一本书读透，那肯定要熟读，要反复地读，要读出其中的味道。我读《成语故事》这本书的时候也是这样读的，我首先是把这本书全部看下来，大概有了印象后，就开始读第二遍，读第二遍的时候要了解这个故事讲的是什么，又什么言外之意，之后就读第三、第四遍，反复地读。如果你读出来其中的味道，那就证明你把书读透了。

我读了《成语故事》后，对历史有了新的认识，也懂得了很多做人的道理，为人处世的方式。了解到每个成语背后的故事，让我印象最深的是《杯弓蛇影》这个故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的时候，误以为自己喝了一杯装有小蛇的酒，于是他卧床半个月，一病不起。后来当他的朋友来探望他的时候，他指着他朋友大骂说：你为什么要给我一杯里面装有一条小蛇的酒给我喝，害我半个多月卧病在床。他的朋友想了想说：你误会了，因为那时候墙上挂着一只弓。加上当时的灯光暗，弓的影子刚好影入你的酒杯里，所以你当时看到的蛇?。他听完他朋友说后，立即精神起来，病症完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》这个故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外还有‘一朝被蛇咬，十年怕草绳’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’这些比较经典的故事，都给我留下了深刻的印象。

读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了自己的词汇，体会到中华文化的博大精深。故事生动有趣，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益一生的书。

【第8篇】读成语故事有感小学范文600字精选5篇

读成语故事有感小学范文篇1

今天我读了一本书，叫《成语故事》，书中有很多个我们耳熟能详的成语小故事，其中《自相矛盾》这个故事 给我留下了深刻的印象。

这一课，讲的是一个楚国人，在推销矛和盾的时候，一时说他卖的盾坚固无比戳不破，一时又说卖的矛非常锋利戳无不破。由于说话绝对化，前后矛盾，被人一问：用你的矛攻你的盾会怎么样?结果不能自圆其说，陷入尴尬境地。

在日常生活中，有时候想事情或讲话不注意，也常常会自相矛盾，比如有时说妈妈对自己很好，放假时生活上无微不至的关心，吃得好、穿得好，玩得好，有时又说妈妈很坏，开学以后什么事都管得很严格，中午不睡觉要管、放學回家晚一些要管，作业没完成要管，越想越愤愤不平。

又如回老家乡下我很喜欢那里的青山绿水和小朋友，但又很害怕那里的凶恶的山蚊和可怕的狗;从以上的事例中可以看到：如冷静下来想到底对妈妈是爱还是恨?能把妈妈对自己的严格要求也看成是一种爱，就不会说妈妈坏;只要对乡下有深厚感情的话，山蚊和狗就并不可怕了，农村人世代相传都能生活下去，回去住几天有什么可怕?

矛盾存在生活中、学习中，随处可见，到处都有，我们要用正确的方法和思想去分析，去对待，无论做事说话，都要注意留有余地，不能自相矛盾，不要自己打自己的嘴巴，这样才不会被人笑话，才不会尴尬和出洋相。只有这样才能看清问题，清醒头脑，方向正确，步伐坚定向前进!

读成语故事有感小学范文篇2

今天，我在语文课上学习了《成语故事》一课。书中那绝妙的故事有时会把我惹得捧腹大笑，有时又使我热泪盈眶。其中让我感到印象最深刻的一篇，就是《滥竽充数》这个成语故事。

《滥竽充数》这个成语故事讲的是战国时期，齐国的国王齐宣王特别喜欢听吹竽，但是他又特别的爱讲排场。齐宣王每次听吹竽时，都喜欢叫300名吹竽手一起吹。那才吹奏的气势壮观，演奏的声音十分优美动听。这300名吹竽手都经常有丰厚的俸禄，有一个南郭先生本来自己不会吹竽，而他又想得到很高的俸禄，于是他就混到这些吹竽行家中。

南郭先生就这样混日子。后来，齐宣王死了，齐泯王继位了。他也喜欢听吹竽，但他不喜欢合奏，只喜欢独奏。南郭先生知道后，他怕露出马脚，又没有什么良方妙策，只好趁别人不注意时偷偷溜走了。

《滥竽充数》这个成语故事读起来引人入胜，读完了更使人有感而发：一个领导或一个干部，对下面的情况不仔细检查，不分好坏，经常会给那一些不学无术的大骗子和一些投机取巧的人留下可乘之机。只要通过了实际工作，认认真真地进行了考察，就不会给那些不学无术的骗子和一些投机取巧的人留下一点儿可乘之机。这个成语故事同时也告诉了我们，学习任何知识或技能，都要踏踏实实地学，学到一身真正的本领。如果在学习任何知识或技能时，你做了一点儿弄虚作假的事，就不会得到真本领，将会一无所获，一事无成。

亲爱的同学们，你们可曾听说过有一位名人说过这样一句话：“学得一身真本领，敢叫先生拜顽童。”是的，今天的我们正在畅游在知识的海洋里，这一片无边无际的海洋将会等待着我们踏踏实实的学好。我们现在需要的是真正的本领，是自己用汗水和劳动换来的。而不是这个成语中的一位叫南郭先生的“滥竽充数“。

亲爱的同学们，加油吧!努力吧!让我们一起用自己的汗水来换一身真正的本领。可不要学习这个成语故事中的南郭先生!

读成语故事有感小学范文篇3

读了《中华成语故事》，我再一次被汉语的奇妙所震撼，为它的魅力折服。成语是人们在生活中总结出来的简洁而精辟的词语或短句。它是我国语言文化中最具魅力的一部分，因为，每个成语的形成一般都有一个典故，每个成语的背后都有一个故事。通过这一个个的成语故事，我们不仅理解了成语的意思，还可以了解中华民族悠久的历史、宝贵的文化遗产、高超的智慧。

有一个滥竽充数的成语故事给我留下了深刻印象。战国时期，齐宣王喜欢听人合奏吹竽，所以派人搜罗能吹善奏的乐工，组成了一只吹竽乐队，并受到了优厚的待遇。有个叫南郭的人根本不会吹竽，但也混了进去。每次合奏吹竽的时候都只是做做样子。齐宣王去世后，他儿子齐湣王偏喜欢听乐师们单独吹竽给他听。南郭先生听说后十分害怕，赶紧溜走了。读了这个故事，我明白了滥竽充数这个成语的意思，它是指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好。同时，我也懂得了这样一个道理：不管做什么事情，都不能弄虚作假，靠侥幸取胜。没有真才实学，最终是站不住脚的。

这个故事让我想起了我学管乐时的情形。有一次，滥竽充数的故事再次上演，而我就是故事的主角。管乐课学了新曲子，老师让我们回家多练练，我也没在意，只练了一遍，心想到时候做做样子就行了。上课了，老师先让我们合奏了一遍，我不停的按单簧管上的按键，摇头晃脑，好像吹的很陶醉，其实我根本就没吹出来音。终于吹完了，我长叹一口气，以为这样就完了，没想到，老师对我们吹得不太满意，竟让我们一个一个吹。我的心一下子悬到了嗓子眼里，急得抓耳挠腮。轮到我了，我没吹几句就吹不下去了，只得红着脸老老实实说了实话。结果自然免不了挨老师的一阵数落，受同学们的一顿嘲笑。唉，早知今日，何必当初呢，滥竽充数是不行的。

我喜欢《中华成语故事》这本书，它真的让我领略到了古人高超的智慧：一个词语竟然隐藏着这么一个内涵丰富的故事。这些故事，或可笑或感人，但都让我们学到了知识，明白了事理。

读成语故事有感小学范文篇4

《成语故事》是我们小学六年级时学校的一本课外书，虽是本课外书，但绝不比语文教科书逊色，内容不仅十分有趣，而且能学到许多成语。

在这本书中，每个成语都有一个小故事，并且其语言十分通俗易懂。不像《成语字典》里那样深奥，让人摸不着头绪。就拿“老马识途”来说吧!其中有一段是这样的：“天渐渐地暗下来了，刺骨的寒风吹得士兵们瑟瑟发抖，像点火取暖，可是带去的火种，早已被风吹灭了。好不容易把队伍聚拢在一起，挨到天亮，查看人马，已零散不全了，而且，个个士气沮丧，情绪低落。管仲觉得在这样下去，会有全军覆没的危险，急忙传令，赶紧寻找出路，可是走来走去，总是走不出迷路，大家都慌张恐惧到了极点”这短短的一段话生动形象地写出了齐军的处地，几乎陷入了绝境中。

还有，在“自食其果”中：“这是丘浚手里正好拿着一根拐杖，一气之下，就在和尚头上重重地敲打了几下，说道：‘照你这么说，打你就是爱你，不打你倒是不爱你了，所以我只好打你了，请你原谅吧!’”这段话中的每一个字都充分体现出了那和尚的自作自受。

再来便是故事下方的出处和释义了。有些类似于词典中的出处，是古文，如果你对古文兴趣的话，可以多留意一下这部分。释义则是整个故事的精华，也就是成语的意思。这一处的内容十分容易让人读懂，并且捉住了整个成语的中心思想。不至于跟字典似的，让人不愿意看，即使看了也不一定完全明白。

总而言之，《成语故事》是小学生学习和记成语的好帮手，他从某种意义上来说，已经不能算是一本书了，它是我们小学生在学习上的一位亲密战友，若是没了它，学习成语便成了一件极其枯燥的事情。在这里，请大家允许我说一句话：成语故事的确是一本好书，如果你是小学生的话，那么绝对值得你一看!喜不喜欢，你看了以后便知道了。

读成语故事有感小学范文篇5

今天，我看了一本书，叫今天，我看了一本书，叫《成语故事》。读了几篇后，我深有感触，里面有些人令我觉得好笑，也有些人可以成为我的榜样，是我受益匪浅。我来给你们讲几个吧!

⒈杯弓蛇影。这个故事大致是说一位名叫杜宣的主薄误把映入杯中的弓当成了蛇，但那是县令请他喝酒，他不敢不饮，只能硬着头皮把酒喝了下去，最后产生了心病，总觉得肚子疼，什么药都没用。这则故事比喻的是一个人因产生错觉而疑神疑鬼，自己吓自己。我觉得其实我们也是这样，看完恐怖片，总感觉背后或身边有什么，心情也变得十分慌张，所以，不管遇上什么事都要心平气和的去面对，这样才不会被所谓的“鬼”吓到。

⒉拔苗助长这则故事主要讲的是在战国时期，有一位宋国的农夫，他担心自己的禾苗长不高，就天天去看，几天过去了，禾苗似乎一点都没有长高，他心急如焚。一天，他想到了一个办法，便立刻冲进田里，把禾苗一颗颗的拔高了许多，经过一天的时间，他终于把所有的禾苗都拔高了一大截。回到家，他气喘吁吁地说：“今天累死我了，我帮禾苗都长高了一大截。”他儿子听后，急忙跑向田地，一看!果然，禾苗全都枯死了。

这个故事给我的第一反应就是好笑，农夫破坏了禾苗的生长规律，硬是把它们都拉高，结果却聪明反被聪明误，禾苗全枯死了，我也明白了一个道理：一定不能不顾事物发展的规律，如果强求速成，反而会把事情搞砸。一片片沉甸甸的故事，充满着一个文化人对祖国历史所做的智者的反思，是那么深沉„„„„想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们敦敦教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。

这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的，可是，我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。难道这是家长提醒的不够吗?是老师教育的不够吗?不!那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。我们读了这本书的故事后，会更清楚的记得一些教训，本能的吸取一些教训，这是只有好处没有坏处的。