围墙读后感(4篇)

【导语】围墙读后感怎么写好？本为精选了4篇优秀的围墙读后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的围墙读后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】《没有围墙的花园》读后感600字

拆掉心灵的围墙

——读《没有围墙的花园》有感

当我第一眼看到《没有围墙的花园》这个标题时，不由产生疑问：花园没有围墙的保护，那难道不会遭到破坏吗？带着疑问，我继续阅读了文章。

米卡尔是美国北加州有名的富翁，他有一个美丽的大花园，为保护花园建起了围墙，但还是有小朋友跃到围墙进入花园。之后，在朋友的劝说下，他拆了围墙，全镇的人都看到了花园漂亮怡人的风景，他也受到了全镇人的喜爱。当大盗入侵时，全镇人及时赶到，保护了花园。

读完了这篇文章，我最感动的是富翁能够听取朋友的意见，拆掉了围墙，将花园向全镇人展示出来。其实，我觉得米卡尔拆掉的不仅是保护花园的那个墙，他还拆了自己心灵中自私的围墙。

是啊！世界上不仅富翁心中有一堵墙，每个人的心中都有一堵墙，那堵墙可能是自私、骄傲，也可能是贪婪、奢欲。我们只要像米卡尔那样，拆掉那堵墙，或许就会受到无数人的尊敬与爱戴。

我之前看到过一个故事：一个巨人拥有一个无比巨大又美丽的花园，四周都有无比庞大的围墙。有一天，一个小孩闯进了花园，巨人发现后非常生气，直接轰走了小孩。此后，它的花园所有花枯了，花园也一片寂静。直到一天，巨人从外面回来，看到花园中有一个小男孩，刚想去骂，花园突然恢复了生机，整个花园顿时艳丽起来，后来巨人拆掉了围墙，越来越多的小朋友进来，花园也恢复了春天，比以前更加鲜艳。故事中的巨人拆了自私的围墙受到了人们的喜爱。

还有一个事例：在著名的《将相和》故事中，蔺相如由于不断立功，升上了比廉颇更高的职位，导致廉颇不满。一次出行中，蔺相如在马车上听说廉将军要来，连忙调头，怕两人起矛盾。后来廉颇听说了蔺相如避而不见的原因，顿感羞愧，连忙带上荆条，向蔺相如负荆请罪。廉颇拆掉心胸的那堵墙，释怀自己，知错就改，同样受到了世人的尊敬。

只要每个人拆掉内心的那个自私骄傲的围墙，心胸坦荡，无私善良，就会受到人们尊敬和喜爱。

【第2篇】《没有围墙的花园》读后感

《没有围墙的花园》读后感1

杨牧的诗是在形容大自然中的奥妙，有霜，有雾、他的诗主要就是用优美的词句以及柔和的语调来写诗，他所做的每一首诗，彷佛是每天清晨开心绽放着的花朵般，那么的自由自在，那么的无拘无束，任自己能自由发挥，他的文笔如流水般一样，温和、清晰、他形容雾是：朦胧、轻盈、无声，哇！看来他对大自然应该很了解！

他的诗能让我彷佛再一个空旷又安静的大地一样，特别是他把雾形容成自然中最精致的化身，他把自然界的风吹草动，全部都写在他的诗句中，所以让我对杨牧这个人是特别的敬佩莫名啊！

因为他的诗具有一股吸引力，看他的诗，会令人感觉在听一首具有优美的旋律、柔和的声音以及美丽的诗词，这就是出自于他所谓的诗心如果可以，我愿意跟着他的脚步去探险自然界的奇妙，以及自然界生物、动物、植物，一位这些事物里，藏了许多人不知道的秘密、惊喜，难怪杨牧会利用自然科学来做主题，以柔和旋律、完美节奏、美丽诗词以及自己独有的诗心来衬托自然，哇！这种感觉是如此的美好，如此的奇妙呀！

《没有围墙的花园》读后感2

今天，我读了散文——没有围墙的花园。

这篇散文讲的是：米卡尔是美国有名的富翁。他有美丽的洋房和大片的花园。但是米米卡尔因怕别人打他财富的主意，却一点都不快乐，“怎么办，于是，米卡尔叫仆人把花园四周筑起高高的围墙。

春天到了，围墙阻挡不住花园里大好的春光，浓浓的花香“红杏出墙”令全镇地人们都很神往。几个好奇的孩子为了探个究竟，他们在朦胧的夜晚，搭起梯子到院子里，他们在花丛中寻找，踏坏了许许多多的花草。后来，被仆人发现了，赶出了院子。

米卡尔把这件事讲给朋友听。朋友一听笑了，说：“你连一群孩子都拦不住，何况身手不凡的大盗呢！为何不把围墙拆了呢？”米卡尔听从了朋友的劝告，把围墙拆了。让孩子们进园参观，让全镇人都可以欣赏到花园，并邀请孩子们共进美餐。

米卡尔拆了围墙，得到了全镇人的爱戴和尊重。在他面临劫难时全镇人挺身而出。这件事上让米卡尔懂得——这个世界上，只有敞开的花园最安全最美丽。

简简单单的事情，却让人知道什么是得与失。如果要快乐生活和快乐做人，就让我们共筑爱的长城吧！

《没有围墙的花园》读后感3

今天，我读了名为《没有花园的围墙》的文章，它里面讲了这样一个故事：

一个富翁，还有美丽的洋房和花园。虽然他很富有，但他有一个烦恼：许多人在打他自己的主意，于是他建了一堵围墙，但还是有些孩子闯进了他的花园毁坏了花草，他诉说给同事听，然后同事提了一个建议他就拆掉了围墙，之后他懂得了一个道理。

合上书本，我便想起文中富翁拆掉围墙，让每个人都能看到美丽的花，因此他受到了人们的爱戴与尊敬。当它拆掉围墙时，他受到人们的爱戴与尊重。当他遇到困难时，他受到人们的保护，这就是“我为人人，人人为我”的道理。

我曾经看过这样一个故事：在德国，人们都非常喜欢养花，家家户户都养花，但是他们的花不是像中国那样养在屋子里，而是将花养在屋外让别人看自己的花，同时自己也在看别人的花，人人为我，我为人人。

在生活中也有类似的例子：在公交车上车厢内挤满了人连个座位都没有，突然车子停了下来，一个老太太上了车，她满脸皱纹，手持拐杖，车子稍微一抖，她就站立不稳。过了一会儿，一个年轻的小伙子站了起来，说：“老太太您坐吧！”这一句话温暖了所有的人……

所以，我们人人都要有无私奉献的精神。俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”只要你帮助了别人，就会得到回报。

《没有围墙的花园》读后感4

教室里，微风习习，我看了文章，《没有围墙的花园》，我觉得花园没有围墙，那不会有人踩踏花草吗？带着这个疑问，我读完了文章，它是这样的：

富翁要守护自己的财产而筑了一堵墙，可不能防止孩子们的好奇心，在朋友的劝告下，富翁拆了筑起的围墙，在大盗来临时，大家帮富翁抓住了大盗，富翁因此懂得了一个道理。

合上书本，文章中最令我印象深刻的是富翁在朋友的劝告下，拆掉了花园中的围墙，让人们都能看见花园的景色。

你认为，富翁拆掉的仅仅只是花园中的围墙吗？no，富翁拆掉的还是自己心灵上的围墙，他之前总是过于担心别人，富翁拆掉了围墙，也敞开了自己的心扉。

这让我想起了一个寓言故事——《巨人的花园》。刚开始，巨人筑了一个花园，可经常有孩子进来玩耍，巨人因为不喜欢他们筑了围墙，阻挡他们，这让花园四季白雪皑皑，后面巨人拆掉了围墙，让孩子们尽情玩耍，花园又百花齐放，五彩缤纷了。

我还听过一个故事——《天堂与地狱》，讲得就是一个人，问上帝：什么是天堂，什么是地狱？上帝没说话，把他带到了两个房间，第一个房间里有一口大锅，一旁坐着几个人，手里拿着长柄勺，个个面黄肌瘦，他们一个个只顾给自己喝汤，但永远都喝不到，上帝又将他带到了另一个房间，其他都与上个房间一样，但大家都把汤给别人喝，自己也能品尝到了，个个笑呵呵，上帝说：“这就是天堂与地狱。”

是啊，各位同学，我们都要把心中自私的这一面墙拆了吧，让我们敞开心扉去面对每一个人吧，这样生活才会越过越好。

《没有围墙的花园》读后感5

一位富翁怕自己的财产被盗，在花园旁筑起围墙，孩子们听说花园中有奇花异草，想进去探个究竟。孩子们把花草踩坏，富翁气急败坏，像朋友诉说，朋友劝他拆除围墙，富翁听从了劝告。大盗想把富翁家洗劫一空，但却被捉住，富翁从中明白了：没有围墙的花园最安全，最美丽。

这篇文章让我细细品味的是米卡尔悟出的道理：这个世界上只有敞开的.花园最安全，最美丽。我同意米卡尔这个观点，但是，米卡尔忘了一句话，敞开的心灵也是最美丽，最纯洁的，你只要敞开心扉对待别人，那别人也会敞开心扉对待你，那人与人就会构成一种良好的社交关系。

我们班有一个同学，他平时沉默少语，有很大的防备心，班上班干部选举时，没有一个人投他一票，因为他平时不与同学交往，同学也想尽各种方法和他接触，但都以失败告终。有一次，我向他借笔，说：“你能借我一支笔吗？”“断了怎么办？”他的防备心又作乱了。“不会的！”我摇摇头答道。他问：“你的话我能相信吗？”我无语了。

我在书上看到这样的一个故事：在一个小镇上，有位巨人，他有个景色迷人的花园，镇上的孩子们都想看看。一年，巨人出去旅游了，孩子们来到巨人的花园，欣赏景色。第二年秋天，巨人回来了，他看到孩子们，非常生气，把孩子们赶出了花园。冬天来了，巨人冷得瑟瑟发抖。

终于，春天来了，但巨人的花园还是冬天，巨人睡着了，当他醒来时，花园又是春天，巨人看到孩子们，又把他们赶了出去，但桃花树下，有个小男孩正用泪汪汪的眼神望着巨人，巨人恍然大悟，他明白了一个道理：和别人分享的花园才永远是春天。

从此，巨人与孩子们在怀园里快乐地生活着。

敞开的花园最安全，最美丽，敞开的心灵也最纯洁，最美丽。

《没有围墙的花园》读后感6

今天，我看了《没有围墙的花园》这篇文章，它讲了这样一个故事：

米卡尔为了保护自己的财富，筑起了围墙，孩子们想一探究竟，却破坏了花园。在朋友的劝说下，他拆掉了围墙，一次，大盗闯进来，大家都帮助了他，他从中懂得了一个道理。

合上书本，富翁听从朋友的建议，拆掉了围墙，这一幕给我留下了深刻的印象。当围墙倒下的那一刻，拆掉的不仅仅是他花园的围墙，更拆掉了他心灵的围墙。

富翁为了他人，拆掉了围墙，他的心中有他人，给大家带去了便利，带去了欢乐。他同时也把心灵的围墙拆掉了，不再自私，分享了自己的花园，自己也快乐了起来。是啊，帮助别人，就会快乐自己。

我曾经看过文章——《自己的花是让别人看的》：德国人养花的方式与我们中国不同，他们是把花朝外种，开出来的花是给大家看，给大家欣赏的，他们把美丽同大家一起分享，同时自己也可以看见别人家的花，也可以欣赏美景，他们互相观赏，自己为别人付出的同时，也可以看见别人为自己的付出，这也就是帮助别人，快乐自己。

我还看过这样一个故事：有一位小男孩，他已经饿的不行了，他来到一位妇女家，妇女很善良，给了他一点面包和一杯牛奶，小男孩十分感激。过了几十年后，妇女得了一种奇怪的病，周围的医院都治不好，只有市里的唯一一个医生治得好，妇女的丈夫就带着她去到了那里。医生果然治好了她的病，当他们去交费时，服务台说已经有人付过了，而付钱的这个人，就是那位医生，也就是当年的小男孩，我十分敬佩这位小男孩，虽然当年给他的只有一点面包、牛奶，但他却一直铭记在心，他帮助妇女把昂贵的医药费付了，一点点微不足道的帮助，就换来了自己的生命，这就体现了一个道理：人人为我，我为人人，我们也一定要学习妇女的无私奉献，乐于助人。

因此，我们每个人都要为他人着想，要无私奉献，让这个世界更加美好，充满爱心。

【第3篇】《没有围墙的花园》读后感1000字

“堵”与“放”

——读《没有围墙的花园》有感

2017年一个寒冷的冬日，我在小红帽作文有幸拜读了漠沙的文章《没有围墙的花园》。

文章主要讲述了富翁卡尔家里有美丽的洋房和大片的花园，他担心别人打他财富的主意，于是就在房子四周筑起了一道围墙。这一举动引起孩子们的好奇，于是萌生了去探个究竟的想法。他们经常偷偷搭人梯翻墙而入，踏坏了许多鲜花和嫩草，这让富翁十分苦恼，后经朋友劝说，富翁拆掉了围墙，他因此受到了全镇人民的爱戴和尊敬。有一次，一伙大盗闯入了富翁家，在全镇人的共同努力下，抓住了强盗，避免了财产损失，这让富翁彻底明白：在这个世界上，只有敞开的花园最安全，最美丽。

富翁原本为了防盗，才把自己的家用围墙围起来，这是“堵”；但围墙挡不住花香出墙，挡不住孩子们的好奇心，于是就出现了孩子们想尽办法进入花园，踩坏了奇花异草这一结果，这让他苦恼不已，后经朋友劝告拆掉了围墙，这是“放”。很显然，“堵”与“放”的结果迥然不同：“堵”引起了孩子们的好奇，他们翻墙而入，踩坏花草；“放”让孩子和全镇人们都欣赏到了花园的美丽，富翁也赢得了全镇人民的爱戴和尊敬，还避免了财产的损失。

在我国历史上，有国君因“堵”而误国的故事。周厉王即位后任用荣夷公为卿士，实行“专利”政策， 将山林湖泽改由天子直接控制，不准国人进入谋生。周都镐京的国人因不满周厉王的政策，怨声载道。大臣召穆公进谏说:“民不堪命矣! ”，周厉王就命令卫巫监谤，禁止国人谈论国事，违者杀戮。

在周厉王的高压政策下，国人不敢在公开场合议论朝政。人们在路上碰到熟人，也不敢交谈招呼，只用眼色示意一下，然后匆匆地走开，周厉王得知后十分满意。对召穆公说:“我有能力制止人们的非议，他们再也不敢议论了!”

召穆公劝谏周厉王道:“这是用强制的手段来堵住民众的嘴啊!这样堵住人们的嘴，就像堵住了一条河。河一旦决口，要造成灭顶之灾。”周厉王对此却置若罔闻。公元前841年，国人发生暴动，周厉王只好带领亲信逃离镐京，一直逃到彘地。

生活中也有“堵”与“放”的故事。现在，有很多孩子喜欢玩手机，家长们往往采用“堵”的方法阻止孩子，这样一来，孩子们对玩手机的渴望就会越来越大，会想尽办法偷偷地玩手机。而有的家长则采用了“放”的办法，和孩子们约定好，允许他们做完作业后小玩一会儿，家长在一旁陪同，这样一来，既消除了孩子挖空心思玩手机的顾虑，又可以让他们劳逸结合，可见适当的“放”，比一味的“堵”，效果要好。

在生活中是要“堵”，还是要“放”呢？这个问题需要我们根据实际情况，进行认真思考后做出灵活的选择，它考验着我们的智慧。

【第4篇】《没有围墙的花园》读后感500字

“堵”与“放”

——读《没有围墙的花园》有感

2017年冬天，我在小红帽作文“经典阅读课堂上”，学习了漠沙的文章——《没有围墙的花园》。

文章主要讲：富翁米卡尔担心别人打自己财富的主意，在房子周围筑起了围墙。这引起了孩子们的好奇，他们翻墙而入，想探个究竟，导致踩坏了许多奇花异草，为此米卡尔很苦恼。经过朋友的劝说后，米卡尔拆掉了围墙，因此他受到了人们的尊敬和爱戴。一次，一伙大盗闯进了米卡尔的家，在大伙儿共同努力下，人们捉住了大盗，最后富翁悟出了一个道理：这个世界上只有敞开的花园最安全，最美丽！

在文中，富翁担心别人打他财富的主意，让仆人在房子四周筑起了围墙，这就是“堵”；而后来听从朋友的劝告，拆掉了围墙，使人们可以欣赏到自己花园的美丽，这就是“放”。“堵”引起孩子们的好奇，他们来到了花园，踩坏了许多花草；“放”使孩子们成为了花园的主人，还使富翁受到了全镇的人的爱戴和尊敬，这两种截然不同的做法，使效果迥异。

历史故事《大禹治水》讲：鲧治九河时，运用了“雍堵”之法，结果九年无功；而大禹却运用疏通之法，开九州，通九道，陂九泽，度九山，因势利导，十三年终克水患，一成一败，其治不同也，这就是“堵”与“放”两种不同的结果。

在生活中也有 “堵”与“放”的案例。不少妈妈们为了不让孩子玩电脑，采用“堵”的办法，绞尽脑汁：设密码，关电源，甚至安装监控，可这些不仅未打消孩子玩电脑的念头，反而愈加强烈，这就是“堵”的结果；聪明的妈妈们会采用“放”的方法，让孩子在作业完成之后，适当的放松，玩一下电脑，使孩子渐渐不再痴迷于电脑，这就是“放”的结果，两种方法也造就了不同的结果。

“堵”与“放”是一门很深的艺术，一味的“堵”，或者一味的“放”，都会导致事件向极端发展，何时“堵”，何时“放”，需要我们灵活应用，这样才能让世界变得更加和谐。