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幼儿园老师工作心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-05-26 热度:52

【导语】幼儿园老师工作心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的幼儿园老师心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的幼儿园老师工作心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

幼儿园老师工作心得体会

【第1篇】幼儿园老师工作心得体会怎么写2950字

幼儿教师,阳光下最灿烂的职业;幼儿教师,一群充满爱心,多才多艺,永远年轻的人。虽然他们是平凡的,但更是高尚的;是温柔的,但更是坚强的;是纯真的,但更是智慧的。

曾有人呼唤:幼儿园需要男教师,幼儿园需要注入阳刚之气。也曾有人说中国缺乏两种男幼师,一种是高水平的能够独当一面的管理型人才,一种是高度专业化的专家型教师。总之,现在的社会对男幼师的呼声越来越高,因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。

去年暑假,教育局要给铁路幼儿园从农村中小学音幼专业的教师里面选拔8名教师。一名音乐教育专业的男教师在农村的中小学呆了九年,而他在这次公平、公正、公开的选拔中脱颖而出,那个人就是我。在这里我要衷心的感谢教育局给了我这次机会。

踏入幼儿园近一年以来,有喜有忧,但我很欣慰,因为我接触到了一群活泼、充满纯真可爱的孩子们。来幼儿园工作刚开始有点不习惯,因为都是女同事,经过一段时间调整,和两个学期的工作,现在适应了。看到孩子们我会感到非常快乐,尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时,我感到非常满足。

刚进入幼儿园让很多家长也感到新鲜,不少家长对其也比较期待。我的孩子以前说话嗲嗲的,现在有一位男教师任教后,也不知道怎么回事,声音响亮了很多,而且也更加勇敢了,我觉得孩子班上有一位男教师,很幸运,挺好的。虽然家长这样说,但对于我来说心里既高兴也觉得这好像是一种挑战,因为长期以来,幼儿教育是女性一统天下。而今幼儿园男教师的现象已经成为事实,所以说幼儿园男教师这个职业同样重要同样有价值。也许存在就是合理,适合的就是最好的。既然选择了幼儿教师这个职业,就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。读懂孩子,诠释自我,人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教育是充满爱心和希望的事业,它是一门科学更是一门艺术,需要爱的智慧和教育的技巧。

我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗,从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能,做到自我发展、自我超越。不过,面对一些压力当然离不开更多的人文关怀、尊重、认可、和关爱。总之我会做事先做人,不因物稀为贵而骄横,不以持才受宠而偏颇,更不为世俗偏见而羁绊。轻装上阵,脚踏实地,勤学习、真实践、会创造、乐奉献,在幼教的道路上越走越宽。

在这里我也呼吁有更多的男教师来从事这份光荣的职业,和我一起努力在幼教事业中干出男教师的一片天。

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写心得体会这事,得从自己的经历出发,别光顾着套话。比如做幼儿园老师,每天跟孩子打交道,总会遇到各种情况。记下那些让你印象深刻的瞬间,不管是孩子的笑脸还是家长的感谢,都是好素材。把这些东西写下来的时候,不用太讲究格式,想说什么就写什么。

记得有一次带孩子们去户外活动,有个小朋友鞋子掉了,其他孩子都停下来帮忙找鞋,当时心里特别感动。写这个事的时候,就想着怎么描述当时的场景,用些具体的细节,比如那个孩子的表情、周围环境的声音什么的,这样写出来才生动。不过有时候写着写着,可能会把“小朋友”写成“小孩儿”,这没什么大不了的,反正大家都能明白意思。

还有就是,写的时候别老想着完美,把自己觉得重要的东西表达清楚就行。比如某个教学方法你觉得挺有效,就详细说说具体怎么做的,结果怎么样。要是写到一半突然忘记前面写了什么,那就顺着感觉往下写,别回头纠结。有时候写着写着,可能会漏掉一个逗号,或者把“因为”写成“所以”,但只要不影响理解,就没关系。

书写注意事项:

写心得的时候,可以多用点专业术语,显得更有底气。像什么“寓教于乐”“因材施教”之类的词儿,说出来还挺专业的。不过也得注意场合,别一股脑全用上去,不然会显得生硬。比如说有个孩子画画特别有创意,就可以说他展现了“独特的艺术潜能”,这样听着就高级多了。

其实写心得最重要的是真实,把自己的感受写出来就好。要是觉得没词儿,就回忆一下平时怎么跟同事聊天的,那种随意的语气其实挺好。当然了,偶尔也会有笔误,像把“开心”写成“开新”,只要不影响整体的意思,就别太在意。毕竟谁还没个不小心的时候呢。

【第2篇】幼儿园老师之情绪管理心得怎么写900字

这一次培训让我眼界大开,更是让我知道自己不能够只停于表面,应该在工作和生活中多加思考和学习,只有这样我们才能真正走到未来的路上,真正做好一名幼儿教师,做好孩子们的依靠,父母们的信赖。这一份责任是非常浓厚的,即使有时候会让我喘不过气来,但是我相信自己可以坚持下去,努力下去,不辜负每一份期待和盼望,坚持做好自己的事情。

幼儿的情绪是非常丰富的,我们作为幼儿教师自然是非常清楚这一点的。但是在平时的工作当中,我也很难去做好一些平衡,比如说遇到一些孩子大哭大闹的时候,我确实也没有太大的办法去解决,有时候对孩子凶,只会让孩子越来越调皮,对孩子太温和又会让她不知道这件事情的严重性,还是解决不了根本问题。

但是通过这一次情绪管理的培训,我也了解了更多情绪的管理方式,这些知识不仅可以用到我的工作当中去,也能运用到平时我自己的生活的当中去。不止是针对孩子们,对我们大人也是一种很好的方法。所以这一次培训,让我真的大开眼界,让我认识到,原来情绪的管理是这么的重要,对我们今后的人生会带来这么多的改变,所以这对于孩子们来说,也是重中之重了。我也会在今后的工作当中加强这一项工作,让孩子们都有一个好的状态学习,好的学习习惯。

好的情绪习惯会让我们养成一个更好的性格,幼儿在这个阶段最重要的也就是养成一个良好的习惯,培养好个人性格,而情绪也是培养习惯之中的一项。就如我们大人而言,我们现在所有的性格,一是来自于天生,二是通过后天的经历和培养。所以这就像告诉了我们,从小开始培养好的情绪习惯是一件多么重要的事情。而孩子们有了好的情绪之后,对学习也会更有效率一些了,这是一件非常需要重视的事情,往后我也会加重对这个方面的监督。

这次培训是一次非常有意义的活动,我也通过这一次培训,了解了很多,成长了一些。这让我对今后的工作也多了几分信心,我也可以按照这次所学到的在今后的工作中得以运用。这是一件可以提升自己、有利于教学工作的事情,感谢这一次培训,为我解决了一些问题,我也会珍惜这样的机会,在今后的工作中积极参与,积极学习,继续创造更多有价值的事情。

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写幼儿园老师的情绪管理心得其实挺有感触的,主要是要把自己的经历和感受结合在一起。比如,我刚当老师那会儿,一到午休时间孩子们闹得不行,我心里就特别急躁,总觉得他们不听话。后来慢慢摸索,我发现如果能提前跟小朋友说好规则,让他们知道什么该做什么不该做,效果就好多了。当然,这也不是一下子就能做到的,得不断调整心态。

有一次活动课上,有个孩子突然大哭起来,当时我一下子慌了神,说话声音都变大了。后来我反思了一下,觉得可能是自己太紧张了,所以语气不好听。之后我就试着让自己冷静下来,深呼吸几下,然后再去安抚那个小朋友。结果发现,孩子的情绪也跟着平静了不少。我觉得这就是一种进步,毕竟带孩子,有时候就是需要点耐心。

还有一次,班上的小朋友在画画的时候互相抢颜料,场面一度很混乱。我当时有点生气,但也知道发火解决不了问题。于是我就组织大家一起讨论,问他们为什么想用别人的颜料,能不能换种方式解决问题。经过一番交流,孩子们居然自己想出了轮流使用的办法。看到这个结果,我感觉特别欣慰,觉得自己好像找到了一种新的方法来处理类似的情况。

写心得的时候,可以多写一些具体的事情,这样别人读起来也会觉得真实。比如我提到的那些例子,都是日常工作中遇到的小事。不过有时候写着写着,可能会把“小朋友”写成“小朋友们”,虽然没什么大影响,但仔细想想还是有点不太严谨。再比如描述情绪的时候,用词可能不够精准,有时候想表达的是“焦虑”,却写成了“着急”,这大概是因为脑子里想着一件事,手底下写出来的又是另一回事。

书写注意事项:

写心得的时候要注意语言的生动性,别光是干巴巴地说道理。像前面提到的那些例子,通过具体场景展现出来,比单纯讲理论更有说服力。不过有时候写得太投入,可能会忽略一些细节,比如把“颜料”写成“画材”,虽然大家都能明白,但仔细看确实不太准确。不过这也是人之常情,写东西哪能保证一点小问题都没有?

【第3篇】幼儿园老师假期读书心得启发怎么写1700字

一本好书就像一粒幸福的种子,能够在阅读者身上开出美丽的花朵。莫源秋教授的《做幼儿喜爱的魅力教师》这本书,就像这样一粒饱满的种子,落到我的心底,平凡细腻的笔触让我感动、反思。这本书阐明了爱是双向的,只有教师爱幼儿,没有幼儿爱教师的爱是不完整、不科学的。这本书中让我受益颇深的是这样两个观点。

一、幼儿犯了错误,不需要大家帮忙。

教师想赢得幼儿的喜爱,除了为幼儿营造充满爱的环境,还要营造一种相互尊重的氛围。许多教师容易走入这样一个教育的误区,即一个幼儿犯了错误,让所有的幼儿都来“帮忙”他。其实,犯错是幼儿个人的私事,有时更是幼儿个人的保密,不需要大家都来关注,更不需要大家都来批判和“帮忙”。否则,大家都参与进来,可能会让犯错误的幼儿在他人面前失去尊严。

诸如小朋友经常会出现“尿裤子”的现象,如若老师处理不当,孩子很可能会因为担心被同伴取笑而厌学,在全班面前失去尊严,我们如能运用“高超的手段”保住孩子的面子,尊重他们“犯错误”,不公开羞辱孩子,教师肯定会得到孩子的感激和尊重,尊重不代表着教师对幼儿的尊重,更意味着幼儿之间的相互尊重。回想自我在教育过程中,为帮忙某一特调皮,缺点“一大筐”的孩子改正错误时,往往会动用群众的力量,开场白往往是“某某小朋友实际是个很聪明的孩子,但他身上还有很多的缺点,这天我们帮他来找找吧。”透过阅读此书,发觉自我的这种方法完全是错误的。当孩子犯错误时,教师就应和相关的幼儿私下“了结”,或者让幼儿自我“了结”,在别人不知不觉中改正,过于张扬幼儿所犯错误,不仅仅不利于幼儿改正错误,也不利于幼儿的心理健康,使幼儿过多的去关注别人的短处,如果过多关注别人的短处,孩子的心理不会十分阳光,过多关注别人的孩子多了,班级的心理氛围决不会和谐。

书中“缺点”属于孩子的保密,这句话说得十分有道理,莫老师还列举了这样一个例子,某老师在家长来接孩子时,先将孩子的进步之处大大肯定了一番,然后想将孩子存在的缺点也告诉家长,家长也急切地想明白,但该教师却直接将缺点偷偷告诉了幼儿,让幼儿暂时保密,等改正了,再向家长报喜,我觉得此教师的做法十分值得我学习,把孩子的缺点当作保密来保护,是对幼儿的一种尊重,激励幼儿在无人知晓中快速地将自我的缺点改正,进而获得更大的进步,因此在平时,我要树立一种保护幼儿保密的意识,只要是影响到幼儿健康发展的事情,都就应视为幼儿保密,都就应受到教师的尊重和保护。

关注和满足幼儿的需要,让幼儿在幼儿园过一种有尊严的生活,幼儿园就会成为幼儿向往的地方,教师就会成为受幼儿尊敬、喜爱的人。

二、做个富有幽默感的幼儿教师。

幽默是现代人务必具备的一种手段,它是教育手段,也是教育目的。幼儿也个性喜欢“幽默”的教师,幽默不仅仅能给幼儿带来欢乐,而且能让幼儿在简单的氛围中受到教育,获得发展。

平时多使用幽默批评,许多时候,幽默化的间接批评比直接批评更易于理解,书中有这样一个案例:一天,喝完牛奶,自由活动时光,好几个幼儿都爬到桌上,老师没有生硬制止,她幽默地说:“小淘气们,快下来,要不都要变成小猴子了,变小猴子可要长尾巴的啊。”听老师这么一说,孩子们立刻笑着爬下了桌子,天天说:“我可不想长尾巴。”老师的话使幼儿的“违规”行为在笑声中消失,因为孩子更乐意理解寓于幽默的劝导,老师的幽默也使师幼关系更加融洽。教师可让幽默活动在幼儿园教育活动中占有一席之地,如利用一些闲暇的时光,教师或幼儿轮流讲一些幽默的故事,进行“说与做的不一样”的游戏等等,这些活动充满趣味性,又有必须挑战性,对幼儿思维灵活性、深刻性、创造性的训练都有必须作用。

幼儿不喜欢一本正经、不苟言笑的教师,更不喜欢一本正经、没有言笑的教育和生活,他们喜欢富有幽默感的教师,喜欢能给他们创造幽默感的教师,喜欢幽默情调的教育。因此,今后,我将不断提高自我的幽默意识和幽默潜力,以一种用心、乐观和开放的心态对待幼儿,让幼儿在简单愉快的情绪中受到启发,获得发展。

罗曼·罗兰说:“要撒播阳光到被人心中,总是自我心中有阳光。”是的,追求快乐是人的本性,自我心中有阳光才能给孩子带来阳光的幼儿教师,定会受到孩子的爱戴。所以,我愿意做幼儿喜爱的教师,和幼儿一齐幸福地成长!

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幼儿园老师假期读书心得启发怎么写

假期读书是个好习惯,特别是对幼儿园老师来说,能学到不少东西。我最近读了几本书,有些感悟想跟大家分享。比如那本《儿童心理发展》,里面提到孩子在不同年龄段的心理变化,我觉得特别有用。平时带孩子的时候,就常遇到他们情绪波动大,看了这本书后,好多事都能理解了。

记得有一次班上的小明突然哭闹不止,以前总觉得他调皮捣蛋,后来想想可能是书里说的那种“分离焦虑期”。当时如果能提前知道这些理论,可能处理起来会更得心应手些。还有一次组织活动,孩子们总是注意力不集中,现在想想是不是忽略了他们的兴趣点。书里提到过,孩子注意力持续时间短,需要不断变换形式吸引他们。

说到读书心得,我觉得关键是要结合自己的工作实际。书里的知识再多,不联系到具体场景,也很难真正吸收。每次读书后,我会试着回忆最近的工作,看看哪些地方可以改进。比如最近读了一本关于游戏教学的书,我就开始尝试在日常活动中加入更多互动环节,效果还不错。

读书也不是一蹴而就的事。有时候看一本书,刚开始觉得没什么特别的,过段时间再回顾,可能又有新发现。像《幼儿园教育指导纲要》这本书,第一次看时觉得条条款款太死板,后来慢慢体会到其中的深意。所以我觉得,读书贵在坚持,不能急功近利。

不过,读书心得也不能光写感受,最好还能提点具体的例子。比如上次读到一本关于语言发展的书,里面提到要多给孩子创造表达的机会。我就试着在课堂上设计了一些问答环节,发现孩子们的回答特别有趣,还激发了不少想象力。

要说读书心得怎么写,我觉得重点是要真实。不能为了写而写,要把自己的想法写出来。有时候灵感来了,就赶紧记下来,别等忘了再补。我有个同事就是这样,她说自己经常在笔记本上随手记下读书时的点滴,回头整理起来很方便。

不过有时候也会遇到困惑,比如有些专业术语不太好理解,这就需要多查资料或者请教同事。有一次读到一个陌生的概念,琢磨了半天也没弄明白,后来问了教研组的李老师,她给我详细解释了一下,这才豁然开朗。

其实写读书心得也是个自我提升的过程。通过梳理书中的知识点,不仅能加深理解,还能发现自己平时工作中的盲区。就像那次读完《幼儿行为观察与分析》后,我发现自己的观察力确实有待提高,于是开始有意识地记录孩子的言行,慢慢积累了不少经验。

【第4篇】幼儿园老师爱的教育心得体会怎么写800字

《爱的教育》告诉我,一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西—对祖国,对家乡,对同胞,对弱者,对父母,对师长,对同学,对周围所有人都要给予爱和尊重。书中的每一个故事都让我动情,每一段里行间都洋溢着儿童们的纯真与情趣。

《爱的教育》的精彩之处和在于,每一篇小故事都有一个或几个主人公,把每个故事拆出去也并不影响它的完整性,这尤其是照顾了读者,特别是我们学生的阅读心理和特点,使我们更容易理解作者想要表达的某个道理,使书中的人物更形象,性格特点更易于展现,其中让我印象深刻地是有一篇“可爱的老师”的日记,作者细心地勾勒出每位老师的形象,“性格柔和”的“修女”老师对孩子们“发大声和动怒是绝对没有的”,但孩子们对老师的训诫还是肃然起敬,这让我想起了我们的王老师,还有另一位老师,则截然不同,她“用教鞭击桌用拍手来使他们镇静”,但并没有给孩子们带来恐惧,反而让孩子们依附着她的快乐,一幅幅画面,表明了孩子们对老师真挚的感情,更证明了老师对孩子们的关心和崇高的,无微不至的,这位老师倒像极了我的陈老师,还有一篇“家长”的日记让我印象深刻,它叙述着“学生的父母”他们是与学校教育息息相关的一群特殊的人,他们容貌不同,职业各异,但却都有着一颗“为孩子着想”之心,他们默默地接送孩子,关心着孩子的学习和生活,他们把对自己孩子的爱,迁移到孩子的同学和伙伴身上,他们因为同为父母,而变成“平等的友人”读着这样的描写,记叙“学生的父母”的日记,我的心也会随温暖起来,会被其中浓浓的亲情所感动,作为学生,我们更应该进一步理解,领会天下父母心,把感动和感恩扛在自己的肩上。

同学们,读了这本《爱的教育》我们懂得了素质教育的重要性,成绩知商虽然重要,但品德更重要,这本书可以说是素质教育的读本,它可以让我们明确地感受到什么是我们应该学习,什么是我们不应该去做的,如此,我们才能更健康,更完善地体会出素质教育的魅力。

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写心得体会,特别是像幼儿园老师这样的职业,平时接触的孩子多,得用心去感受每个孩子的变化。写的时候,得先把这段时间的经历过一遍脑子,想想哪些事情最让自己印象深刻。比如有个孩子一开始不爱说话,后来变得开朗了,这种进步肯定值得记录下来。

我以前写,有时候会有点急,想把自己想到的全写进去,结果整篇文章显得乱糟糟的。后来慢慢摸索出来,写的时候最好有个大致框架,但不用太死板。先挑几个重点事件,把当时的情景描述清楚,再谈谈自己的感受。比如说有一次组织活动,孩子们表现特别好,就该写写他们是怎么配合的,自己当时又是怎么引导他们的。

写的过程中,可能因为思路太乱,会出现一些小问题。比如有时会把“他们”写成“她们”,或者把时间顺序搞混。不过这不是故意的,就是写着写着就带偏了。还有一次,我写到一个孩子进步的时候,用了“他最近像是换了个人似的”,这句话虽然没问题,但回头一看,总觉得用词有点太夸张了。

写心得体会,专业知识也很重要。像我们做幼儿园老师的,得了解儿童心理学方面的知识。如果能结合这些理论去分析孩子的行为变化,文章就会更有说服力。不过有时候也会忘记引用,写到一半才想起来,于是匆匆补上去,导致前后不太协调。

书写注意事项:

写的时候最好能用点具体的例子。不是那种大而空的话,而是实实在在的事情。比如某个孩子在画画时遇到困难,后来通过鼓励终于完成了作品,这样的细节能让文章生动不少。要是光写一堆道理,读者看了也提不起兴趣。

我觉得写心得体会最重要的是真诚。只有自己真的有感触,写出来的内容才会打动别人。当然,写完后最好能放一放,隔几天再看一遍,这样更容易发现一些小问题。要是没时间放,至少也要通读几遍,看看有没有不通顺的地方,或者逻辑上有没有漏洞。

【第5篇】礼仪幼儿园老师心得体会怎么写900字

每年的九月份是新生入园的季节,清晨,常常会看到这样的情景:新入园的幼儿哭喊着不愿入园,他们紧抱着大人的腿,或拼命的撕扯着大人的衣服,躲闪着老师伸出的双手,仿佛老师是吃人的怪物。幼儿离开家庭,走进幼儿园,由于环境的变化,容易出现依恋家人、不愿入园、情绪低落、紧张、、焦虑、害怕、胆怯、不合群、注意力不集中等“不适应症”,那么,如何让幼儿尽快适应新环境呢?

一、做好新生入园的接待工作

“良好的开端是成功的一半”,入园第一天的接待工作是关键中的关键。

入园第一天的孩子,心情往往会很紧张,甚至害怕,会紧紧地拉着妈妈的手不放松,这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿,亲切的摸摸孩子的头,脸或者亲亲他、抱抱他,让幼儿感觉到老师很喜欢他,这样紧张会消除很多的。

二、找准哭因,因人施教,对症下药

面对幼儿不停的哭闹,有的教师可能会不知所措,无计可施,我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教,对症下药。

由于性格、家庭教育的不同,幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子,因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿,哭起来声音往往较小,低声哭泣,教师应多注意在行动上亲近他,给他以安慰、满足他的社会需要,让他熟悉集体成员,感受集体生活的乐趣。

三、适当的精神鼓励激发幼儿入园的积极性

新入园的幼儿年龄虽小,但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点,教师及时给幼儿适当的精神鼓励,会大大增强教师的吸引力,诱惑力,幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。

如:对入园不哭闹的幼儿,在他们的小脑门上贴上聪明豆,或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后,教师对入园活动进行小结,大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样,不仅给其他幼儿树立了榜样,而且,融洽了师生之间的关系,同时也增进了幼儿对教师的依恋。

总之,幼儿教师要具备一颗博大的爱心,包容之心,对待幼儿要亲切、有耐心,精心准备与幼儿的每一个活动,努力缩小与家园之间的距离,增进师幼之间的感情,取得家长的信任与配合,就能使幼儿逐渐喜欢幼儿园,尽快适应幼儿园的生活

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写心得体会这事,特别是像礼仪幼儿园老师这样需要结合专业知识和实践经验的工作,心得体会就更有讲究了。有些人觉得写心得就是抄抄笔记,其实不然,得有自己的东西才行。

先说个例子吧。记得有一次,我带班上的小朋友做手工,他们特别喜欢折纸,我就想把这件事记录下来。当时没多想,直接写了“孩子们的笑脸让我感到很满足”。后来想想,这句话太笼统了,如果能具体点就好了,比如说哪个孩子怎么开心地展示自己的作品,这样写出来会更生动些。当然,有时候写着写着就跑题了,比如本来想写教学感受,结果越写越偏到孩子的小动作上了,这就有点跑偏了。

写心得体会的时候,得先把心里的想法理清楚。像我平时就喜欢先在本子上列个提纲,列出几个关键点,像这次活动的效果,孩子们的表现,还有自己在过程中学到的东西之类的。不过也有时候懒得列,直接写,结果写到后面发现自己忘了前面要说什么,于是就得回头补几句,显得挺乱的。

书写注意事项:

写心得的时候,专业术语少不了。像我们礼仪幼儿园,就经常提到“行为规范”“社交能力”这些词。但也不能光堆术语,得结合实际例子。比如我曾经写过一次关于如何培养孩子礼貌待人的经历,用了“引导”这个词,感觉还不错,但后来发现“引导”用得有点模糊,换成“鼓励”会不会更好?这个问题一直在我脑海里转悠。

还有个小窍门,写心得的时候可以适当加入一些细节。比如某次活动的具体时间、地点,还有孩子们的一些有趣对话。有一次我写活动感受,特意记下了某个小朋友说的话:“老师,我觉得这样做很好玩。”这句简单的话让整篇心得都鲜活起来。当然,有时候写着写着就记不清具体细节了,只能凭印象写,这就难免会出现一些小偏差。

小编友情提醒:

写心得不是一蹴而就的事。有时候写完第一稿,放几天再看,就会发现不少问题。比如某个地方逻辑不通,或者某个词用得不太恰当。我有一次写完后隔了一周再看,发现有个地方漏了个重要的环节,赶紧补上去。所以写心得最好能给自己留点时间,别急着交稿。

【第6篇】幼儿园六一老师心得怎么写750字

迎着6月明媚的阳光,听着嘹亮的歌声,我园全体师生怀着愉快的心情,迎来了又一个“六一”国际儿童节。

六月一日上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断,幼儿园正在举行隆重的“安全在我心中”庆六一活动。一百多名少幼儿和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下:

一、亲子游戏其乐融融

这次的六一活动,设计了七组亲子游戏,在游戏过程中孩子与家长之间、家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园。同时,游艺中的奖品为各种各样的蔬菜水果。孩子们情绪高涨,家长感动万分。他们又重温了久违的亲子关系。

二、表彰活动仪式隆重

今年的六一表彰活动,共表彰了三十多个健康宝宝。受到表彰的幼儿当着自己爸爸妈妈的面接过奖品,心里非常自豪。家长脸上洋溢着骄傲的笑容。同时这些有益的成绩,也给在座的家长们已深深的震撼。他们从新认识了幼儿园的教学教育成果。为幼儿园深入民心起到了良好的宣传作用。

三、文艺演出展示风采

今年的六一文艺节目都是围绕着“安全在我心中”为主题编排的,教师们各尽所长如:芽芽班的“大苹果”展示幼儿健康的身体、苹果般脸色;苗苗班的音乐情境剧“聪明的兔子”展现了幼儿勇敢、不怕坏人的好品质;蕾蕾班的“有事就找110”歌表演,形象地教育幼儿在危急情况下拨打110的安全知识。全体教师们编排了“特殊电话真不少”的快板节目深受领导和家长的好评。

文艺节目在朵朵班的“快乐的童年”的锣鼓声中拉开帷幕,在全体演职人员的“同一首歌”的歌声和舞蹈中结束。最后领导纷纷上台与教师们亲切握手,表示祝贺,向小朋友们表示节日的祝贺,并颁发节日礼品。

节日的这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃,几乎每个参与的孩子都能得到一份奖品,有的更是满载而归。二个多小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个幼儿园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。

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写幼儿园六一活动老师的个人心得其实挺有意思,就是把自己的感受记录下来。一开始得想清楚自己印象最深的是什么,可能是孩子们的笑容,也可能是一些特别的事情。比如说那天有个小朋友非要帮老师搬椅子,力气虽不大,但那份认真劲儿真让人感动。把这些细节记下来,再想想为什么会这么感动,这样写起来就有东西了。

写的时候可以多用一些自己的话,别老套公式化的东西。像是“孩子们在舞台上表演节目,那场面真是热闹极了”,就显得有点空洞。不如改成“看到孩子们穿着五颜六色的衣服在台上蹦蹦跳跳,那种开心的感觉一下子就传到心里去了。”这样写出来会更真实。

写心得的时候最好能结合当时的情况,比如活动前做了哪些准备,活动中遇到的问题怎么解决的。有一次组织游戏,发现场地太滑,好几个孩子差点摔倒,后来赶紧调整了方案,换成室内活动,效果反而更好。这样的经历写进去会让文章更有说服力。

不过有时候写着写着可能就跑题了,比如本来想写活动的感受,结果越写越偏到后勤保障上去了。这种情况就需要回头看看,是不是偏离主题了。有时候写得太快,句子也会变得不太通顺,像“孩子们都特别高兴,老师也很开心,整个活动圆满成功”这样的句子就有点啰嗦,可以改得简洁点,比如“活动圆满结束,看着孩子们笑得那么开心,觉得一切都值得”。

【第7篇】幼儿园老师听课心得怎么写1400字

参加了__小学英语优质课评选活动使我感受颇深。本次讲课5位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围,以英语歌曲、歌谣、tpr活动或日常生活对话引入新课,运用“任务型”教学手段,引导学生在学中玩,在玩中学。教师和学生亲切交流,多媒体课件直观、实用性强,活动设计环环相扣,水到渠成。虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受:

一、教师良好的语音、语调。

让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉,口语教学是小学英语教学的一个重要方面。英语教师最基本的要求就是语音语调要准确,并且优美、自然,课堂用语要既简练、准确又易懂,为学生创设很好的英语学习氛围。这次展示课上我们看到教师们语言能力优异,发音准确,在潜移默化中给学生良好的示范。在学习课文过程中,把所学课文自编成chant,chant编的非常好,押韵,教师自己打着节奏,及巩固了知识,又活跃了气氛。教师教态大方、自然,让人羡慕。

二、教学设计灵活、新颖,别具一格。

本次每个人都能从一个主题出发,创设各种情境,以活动为载体,在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务,在完成任务的过程中,学习英语并学会用英语,许多老师的教学思路设计的都很好。首先,上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛,然后从单词的讲解,到听力练习,再到对话讨论,最后拓展,一环扣一环可以说衔接得非常自然,孩子们都能很好的理解和跟进,思维没有断点。孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间,紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点,注重学生听说读写能力的发展,使得学生在课堂中成为主角,而教师也不是单纯的旁观者,既是倾听者更是出色的指挥者,整个课堂中师生关系融洽有序。其中第一个老师的课堂设计给我的印象特别深刻,让我耳目一新。利用课件制作的“拍手游戏”、“自编chant”等创设情景,采用听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式,使学生准确地理解和掌握语言。她的课堂流程动静结合,张弛有度。教师引导得法,在学生进行各项活动之前教师都先做个示范,学生虽然不一定听懂老师的指令,但就因为有她的示范表演,所以,学生总能很快领会老师的意图,积极地开始课堂活动,体现了教学的有效性。

三、科学、合理的评价。

此次优质课评选,多数上课老师课堂评价的活动设计与本堂课的中心话题相结合,能做到个人评价与集体评价相结合,多角度,准确地给予评价,奖品形象、生动、有趣、直观、充满色彩,充满人性化;在英语课堂上能紧紧揪住小学生的心,吸引学生全身心地投入到各个英语教学活动中,达到以评激趣的效果。

四、课件制作精美、实用。

此次活动,所有老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,给人一种赏心悦目的感觉,创造了一个轻松愉快的学习氛围。本次讲课教师的课件设计的都很精美、实用。教师利用多媒体的优势,很好的操练了这些重难点。如利用课件设计的猜单词、自编的chant等。

这次听课,让我开阔了眼界,明白了努力方向。同时,在看别人上课的过程中,也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上,但以前没意识到。通过学习,我可以更加理性地反思自己的课堂教学,从而在今后的教学中避免出现类似的问题,努力让自己的课堂做到更好。

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幼儿园老师听课心得怎么写

最近刚听完一节公开课,想着得写个心得,这可是份任务。一开始心里有点慌,不知道从哪儿下手。其实听课心得也没那么难,主要是记录下自己的感受和想法。不过写的时候得注意点,别太敷衍了事。

上课的时候就得多留意,观察老师的教学方法,还有孩子们的表现。比如这个老师用了什么教具,课堂气氛怎么样,小朋友有没有参与进去。记得有个老师讲了个故事,还带了几个小动物玩偶,孩子们都围过来听,感觉特别生动。这种细节就可以记下来。

还有就是自己的感受,听完课后得想想,要是自己来教会怎么做。比如说那个老师的提问方式,有的问题很开放,让孩子能自由发挥,有的又比较具体,引导孩子往正确的方向想。我就觉得这种方式挺好的,比单纯灌输知识强多了。

不过有时候写的时候会有些小问题,比如写着写着思路就乱了,或者是字写得不清楚。上次我写的时候就遇到这种情况,写到一半发现前面的字迹已经不太认得了。后来又得重新整理一下,不然提交上去可能就不合格了。

听课心得最好能结合实际情况,不要光写些空话套话。像这个老师用了游戏互动的方式,效果就很明显,孩子们学得开心,也记得牢。如果只是简单地夸奖老师教得好,这样的心得就没什么价值。

写的时候也不能太随意,该注意的地方还是要照顾到。比如时间、地点这些基本信息不能漏掉,还有听课的主要内容也要概括一下。有时候写得太简略,别人看了都不知道你听的是哪堂课。

【第8篇】幼儿园老师国学培训心得体会怎么写1500字

读国学学经典,从我个人来说,有不少的收获和体会。收获可以从两方面来说:一:提高自身素养,为教育工作打好基础。我从国学与经典中学习到不少教育理念,可以学以致用。二:从国学经典中学到做人的道理,处世的哲学。

现代社会知识更新快,自己在学校里学到的知识太有限,根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师,能适应时代的需求,现代教师必须有活到老学到老的观念。而学习,应该海纳百川,应该博而精。新时代的知识技能固然要学。而我国古文化博大精深,更应该是学习的宝库,知识的海洋。《论语》中说“学而不厌,诲人不倦。”“温故而知新,可以为师矣。”国学经典里的知识也一样,就像陈年佳酿,越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲,经得起品味。《论语 述而》中还说过:“三人行,必有我师焉。”这句话对我影响很深,读书时我是个自信得有些自负的人,莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用业余时间粗略地看了《论语》,现在,在工作的环境中才知道那句话说得太对了。“人外有人,山外有山。”同事中人才济济,读中师出来的她们基本功非常扎实,书法、绘画,音乐样样都懂。而且教学多年的她们经验非常丰富,面对问题学生都能轻松应对。原本认为自己能像他们一样应付自如,但是结果却出乎意料。真是让我佩服得五体投地。也下定决心虚心向有经验的同事请教,并利用假期练习书法,争取把自己的基本功练得更扎实。收效还挺不错,在工作上我也慢慢积累了一些自己的心得。

在对学生的观念上,《论语》里说:“因材施教。”真是经久不衰的真理。刚参加工作时,由于没有经验,对所有的学生“一视同仁”,我自认为做到了人人平等。其实却是违背学生发展规律的。由于没有重点,也没有考虑到学生的个体差异,导致教学结果很不理想。事后,我反思了自己的教学行为存在那些不足,也向其他同事征询建议。最后得出结论:要根据学生的个体差异,因材施教。比如我教毕业的几个孩子有什么问题经常跑来和我说。例如,到中学学习压力大,厌学等等。我就不再像以前一样,要求她们必须死记硬背文化知识。而是建议一个身体素质比较好的孩子朝体育方面去发展,一个爱绘画并且很有天赋的孩子朝美术方面去发展、、、、、、使她们找到自己的特长,重新树立学习的信心。

在为人处世上,我也从国学经典中学到不少。曾学到过孟子的这样一句话:“贫贱不能移,富贵不能淫。”在当今这个物欲横流的社会,更应该以此做为自身的行事标准。人可以穷,但是要有骨气,要有奋斗的决心,现在这个时代,只要勤劳,就能创造财富。做为一个农民的孩子,我从小就是吃苦长大的。但是我却很感激少年时的贫穷,它就是一笔财富。它让我知道一切都来得不容易,更懂得珍惜。它让我早早地体会到父母的艰辛,从而成为一个孝顺的孩子。它更让我从小就知道自己能做的事情自己做,靠自己的劳动去创造财富。让我成为一个正直,勤劳的人。现代社会机遇很多,造就了很多骤富的人,但是,由于来得太容易,所以一切都显得那么不塌实。作为发展中国家,我国才过上好日子没几年,不能满足。我想不只是那些富二代,处在这个太平盛世的我们每一个人都应该以“贫贱不能移,富贵不能淫。”来要求自己。

随着中国经济的发展,中国国际地位的提高,博大精深的中国文化引起了众多外国学者的关注。她们来中国旅游,来中国留学。那些哈韩、哈日、学hip-pop的孩子们都睁开眼好好看看吧。我们虽然不能像晚清时期的满洲贵族那样妄自尊大、闭关锁国。但是当京剧、武术、中医等国粹渐渐远离我们的视线的时候,作为炎黄子孙的我们是不是应该把自己的经典都拿出来品好了,再去学其他的好东西,甚至去教那些外国人。我们有很多好的东西,很多值得学的东西,个人认为把我们的根本学好了,才不愧为一个中国人。

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做幼儿园老师,参加国学培训,确实是个挺好的事。国学,博大精深,不是一两天能弄明白的。说起来,我头一回参加这种培训的时候,心里还挺紧张的。想着自己是不是能学到点什么,能不能教好孩子。

记得那天培训老师讲了好多关于《三字经》的东西,什么“人之初,性本善”,听得我脑袋都快炸了。当时我就在想,这些东西该怎么跟小朋友说啊?后来老师说,可以编个故事,把那些道理放进去。我当时就琢磨着,这主意不错,不过到底怎么编,还真是个难题。

其实,写心得体会,我觉得最重要的是真实。你得把自己在培训里的感受写出来,不管是困惑还是收获。比如,我在培训中学到了一些古诗,回家后试着教孩子们念,他们居然特别喜欢,还跟着一起摇头晃脑地背诵。这感觉太棒了,比自己一个人闷头学有意思多了。

不过有时候写着写着,思路就会乱。比如昨天晚上我正准备写心得体会,突然想起培训时有个地方没搞清楚,就想着回头查查资料。结果写着写着就跑题了,写了半天才发现跑偏了。这种时候就得停下来重新整理一下思路。

还有个事,写心得体会的时候,千万别想着要写得多复杂。简单明了就好,把心里的话说出来就行。像我刚开始写的时候,老是担心语言不够优美,结果越写越别扭。后来干脆不管那么多了,想到什么写什么,反而顺畅了不少。

写心得体会,关键是要结合自己的工作。比如这次培训让我明白了,国学教育不只是背诵经典,更重要的是让孩子从小培养良好的品德。这想法挺好的,但我还在想具体怎么实施。可能得慢慢摸索,毕竟每个班的孩子都不一样,方法也得因地制宜。

说到这儿,忽然觉得有点累。写心得体会确实需要耐心,特别是像我这种不太擅长表达的人。不过既然决定写了,就得坚持下去。不然培训学到的东西,不就白费了吗?

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