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实习老师顶岗培训培训心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-05-22 热度:78

【导语】实习老师顶岗培训培训心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的实习老师心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的实习老师顶岗培训培训心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

实习老师顶岗培训培训心得体会

【第1篇】实习老师顶岗培训培训心得体会怎么写1050字

实习老师顶岗培训培训心得体会范文

实习老师顶岗培训培训心得体会

临西一中 刘幸玲

到临西的第二天,我们开始了为期三天的顶岗培训。

第一天是一位数学老师李其福给我们讲的学生管理,让我明白了我来一中是要在实践中学习,和支援学校教育教学工作。大学学习内容使用价值不高,与实际教学脱离,所以我们必须要经过顶岗实习来进行实践,检验我们的理论知识,也对自己有了新的定位。树立了坚定的从教育人信念,从教育人是积善行德之事,从教育人也能成就一番事业,艰苦的环境更有利于出成绩,选择了就要坚定地干下去。也让我知道了当班主任是幸福的`,当遇到困难时要进行自我调节,学生太难管时要有勇气去“驯服”他,要对自己有信心,运用爱护和关爱学生的办法感化学生,从而管理好学生。当家长不配合时,要积极的在恰当的时间进行沟通,交流思想。李其福老师总结了几种管理类型:管理严格型,德高望重型,紧盯看护型,率先垂范型,教育引导型,自主管理型,亲情感化型,活动凝聚型,当真正进行教学时选择合适自己的类型。无论遇到什么事,保持积极的心态。

第二天也是一位数学老师,江银昌老师,他给我们讲的是课堂教学,明白了什么样的课才是好课,在教学过程中要做好角色转换,要让学生成为学习的主人,让课堂产生学生的思想,让课堂产生学生的个性,让课堂产生学生的生命活力。教学也是一种艺术,科学性,不是一种结论,是一种过程,优化了学生学习过程,价值性,满足学生的学习需要,成长需要,发展需要,将“学生想学的”和“成长所需要的”结合起来,让学生越学越自信,越学越高兴,这本身就是价值。也了解了教师都有哪些能力结构,娴熟地驾驭现代信息技术能力,有效地协调人际关系与沟通表达能力,问题解决及行动研究能力,创新思维与实践能力,批判思维和自我发展能力。如何备课,如何撰写教学设计成为了重要的一点,研究教材,理解课程的编排,掌握课程知识体系,采用合适的教学方法。

第三天是一位英语老师王丽娟和历史老师邓连朝给我们讲的,如何成为一名优秀教师,实现由学生到老师的角度转换,我明白了一个教师应该具有良好的学习心态,一个良师,足以让学生回忆一生,建立新型师生关系,爱学生的老师最快乐,对待学困生要有信心,有耐心,查漏补缺。对待优等生,要进行独立学习,总结,创造的教育。所以不管是哪一个学生,都应该关注学生情感营造和谐氛围,倡导合作学习,运用激励评价。

顶岗培训结束了,我也即将成为一名实习老师,相信自己,一定可以做一名合格的教师。

[实习老师顶岗培训培训心得体会范文]

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实习老师去参加顶岗培训的时候,写心得体会肯定是个必须的事。不过说实话,这玩意儿还真不是那么容易写的,尤其是刚入行的新手。说起来,得先明白自己为什么要写,是为了交差还是真想总结一下自己的收获?要是后者的话,那就好办多了。

刚开始写的时候,可以从培训的过程开始,比如说第一天是怎么报到的,周围环境怎么样,还有那些一起培训的同事看起来都挺热情的样子。记得当时有个老师,他就在笔记里写了“大家坐在一起讨论教学方法时,那种氛围特别好”。这其实就不错,把自己的感受写出来,比空洞地夸奖组织方要实在得多。

接着,就是要把学到的东西具体点出来。像我那次培训,就有人专门讲了如何设计课堂提问,说是要从学生的角度出发,而不是一味地灌输知识点。听起来很简单,但真正做起来才发现挺复杂的。我当时就在想,要是平时上课也能这么用心地准备问题就好了。这部分的内容最好能结合自己的教学经历,这样写出来的体会才更有说服力。

关于培训里的互动环节也很重要。比如小组讨论,角色扮演之类的,这些都是很不错的体验。我印象最深的就是有一次模拟讲课,本来以为自己准备得很充分了,结果一上台就紧张得忘词。后来听其他同学的意见,才知道原来自己的表达方式还可以再生动些。这种经历写下来,会让文章显得真实不少。

写心得体会的时候,千万别忘了提到自己对未来工作的期待。毕竟参加这样的培训,不只是为了完成任务,更是为了让自己变得更好。就像那次培训结束时,有个老师就感慨地说:“以后的教学路还很长,但只要不断学习,总会进步。”这句话虽然有点长,但确实道出了很多人的心声。

不过,写的时候也别太追求完美。有时候写着写着,可能会发现自己思路有点乱,这时候就随意点,想到哪儿写到哪儿也没关系。反正关键是要把自己的真实想法记录下来,至于格式什么的,反倒不用太在意。记得那次我写的时候,就因为一时兴起,把一段话写成了两行,结果后来回头一看,还挺有意思的。

【第2篇】小学老师实习心得体会怎么写2750字

初为人师,是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。20xx年10月15日至20xx年11月2日,这为期三周的实习时间是极为宝贵的,我怀着兴奋和激动的心情来到了怀化市迎丰路小学宏宇校区,我被分到三年级五班,开始了我人生的第一次上课之旅。

实习期间,让我重温了小学校园生活的丰富多彩,也让我感受到了小学生性格的活泼好动,更让我体会到小学教师工作的艰辛勤奋。实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。在这三个星期里,我紧张过、匆忙过、努力过、开心过、也伤心过,低落过。这些从未有过的经历让我成长,进步,学到了书本上没有的知识,明白了以前没有的道理,在此我向实习学校的老师特别是我实习班级的班主任表示深深的感谢。

下面我将从这两个方面对我的实习进行总结。

在课堂教学方面,可以分为两个阶段。第一阶段是听课,看指导老师是怎样讲课的。这种听课好我们平常听课是不同的,平常听的是老师传授的知识,而现在我们听课的重点却是观察老师怎样讲课,学会老师如何传授知识,如何驾驭课堂,如何把自己的知识转化为学生的知识。前者是结果,后者则注重过程,所以这对我们的要求更高,我们不但要博学多识,还要懂得如何将自己脑海的知识传授给学生。

听课其实也是需要技巧的。我们不在乎听的多,而是要听的广,集百家之所长,融会贯通,把别人的经验积累起来形成自己的风格。同时,听课也是要做好听课记录的,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。仔细体会老师再课堂上的每个细节,知道这个细节中所蕴含的意味,因为教师在课堂上的每个动作都应该是为教学服务的。在第一周,我们主要是跟班听课,上什么课就听什么,并不要因为自己又不教这一门,产生没必要听的想法,我们听的是组织教学,上什么课只是知识结构。第二周主要是自己边上课,边听课,比较自己的不足,寻找自身的缺陷,然后改之。第三周,我们听了一些公开课、班会课以及示范课,充分吸取优秀的经验为自己所用,这是练就自己上好一堂课的必要阶段。

第二阶段则是上课。我要上的是语文和英语,两大语言都被我占了,上好一堂课其实不容易。我的指导老师是三年级五班班主任--储宛航老师。她是一名语文老师,我听过最多的就是她的课了,给过我很大的帮助。

上课之前其实有很多步骤。要选好上课内容、写教案、备课以及试课。选课容易,我个人认为教什么都一样,这个没有什么好斟酌的。写好教案就是一件麻烦事了。因为一堂好课从你写的教案上就可以看出,但是,一份好的教案却不一定意味着一堂好课。我清楚地记得,我的第一份语文教案就改过三次以上,最后终于勉强可以试课了,等到上课时,心里紧张无比,生怕压不住场,还好有班主任坐镇,课堂显得有规律、有节奏,同学们也积极回答我的问题,整堂课也算运用自如。

在这里,我想到了一些措施来弥补上课的不足:

1、在备课时反复朗读要教课文,一是为了练习有感情的朗读;再是通过自己的读来理解课文。

2、备详案时尽可能地写出儿童化语言,可以参考教学记录。例如:从你的朗读中,我仿佛看到了情景,让我也感受到了主人公心情。

3、课堂上可以增加一些趣味性环节,多与学生互动、玩游戏。

4、采用表扬和奖励的方法来集中学生的注意力。如:你真是一个勤于动脑、善于思考的好孩子,是大家学习的榜样。

5、上课表情要丰富,肢体语言动作完美。

另外,上好一堂课,我们还应当注重学生知、情、意、行的培养与教育。在三维目标中,情感态度价值观的培养尤为重要,养成一个好习惯,收获一个好人生。学生的学习是一方面,而品质的教育业尤为重要,其身正不令而行,教师的示范作用就是一个很好的例子,我们应当注重自己的行为,端正自己的品行,做好表率作用。

在班主任工作这方面,我们主要跟随班主任工作步伐,他干些什么,我们就帮忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。

日常管理说来容易,却十分繁杂。我所在的小学,每个星期一早晨都会有周会(天气恶劣除外),班主任需要提前到场,在这一天,全校师生犹如初升的太阳,在国旗下总结过去,放远这周。这个星期的接下来四天早晨就是早自习了,来了就读书,班主任要监督学生养成自主读书的意识。八点半开始上第一节课,第二节课后有课间操,我们跟着整理好队伍,带他们去操场,管理纪律。上午上完四节课后,就是午饭时间了,他们是在班里吃饭的,由食堂阿姨来打饭,这时候班主任只要稍作辅助,无须费力。

饭后休息完,该是午休的时间了,有专门的床铺供学生睡觉,班主任就睡在旁边,当然,也有些同学是不进行午托的,则自行回家休息。下午只有两节课,有时候还得花点时间去视察课堂。下午放学后,班主任是最后走的,首先要送学生队伍出校门,其次还要督促学生搞好卫生,摆正桌椅,接着就是还有个别同学还未等到家长来接,需要辅助他们做作业。这一天说长不长,说短也不短,但是每天都有如此多的事情需要班主任亲身力行。

平常管理的事宜也数不胜数。主要是班级管理,其次就还有家校管理。对于班级管理,首先要建立一支优秀的班干部队伍。面向所有学生,单靠一个人的力量是不能完成的,你不能时时刻刻围着他们转,这时候,形成以班干部为中心的学生骨干力量就尤为重要。让学生管学生,这样可以强化班级凝聚力,智化班级管理。

其次,要树立良好的班风,人人养成好习惯。好的环境能够激励人,可以改造人。班主任不但要在上课教育学生,课后也要培养他们的德操,这样每个人才会往好的方面发展。

最后,既要服务学生,又要管理学生。学生有错要批评,不得听之任之;学生对了要表扬,不能视而不见;学生闹矛盾了药及时化解,不能坐视不管;学生有困难了要立刻帮忙,不能隔岸观火

另一方面,就是家校管理。班主任要担当起学校和家庭之间的桥梁,多和家长反映学生情况,共同商讨,以便促进学生健康快乐成长。例如定期召开家长会,不但能进一步让家长了解自己孩子在学校的表现,也能帮助学生重视自己平时的表现,让他们的付出都可以得到家长的表扬。

除此之外,班主任还有更加要关注的事情,那就是自己素质的培养。为人师表,关键在做好自己。俗话说:身教重,于言教。自身素质最重要。还要专研教学,努力提高自己。要给人家一碗水,自己就要有一桶水。自身的知识能力必须要有保证,否则,拿什么来教别人?所以,从现在做起,我们就要学好专业知识,培养教师素质。班主任工作任重而道远,吾将上下而求索。

时间飞逝,转眼间,实习就结束了,这段经历对我来说很有收获,对我以后的工作态度都有很大的影响。捷克教育家夸美纽斯曾经说过:教师是太阳底下最光辉的职业,我在这三个星期中与学生一起生活,学习,也体会到了做为人民教师的乐趣和光荣,这更激励着我坚定了作一名光荣的人民教师的信念。我决心以十分的热情,百倍的信心投身祖国的教育事业中,争取为国家培养出更多的栋梁之才。

小学老师实习心得体会

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实习小学老师的心得体会该怎么写?说实话,这事还真得好好琢磨一下。刚开始实习的时候,我总觉得只要把课本上的东西讲清楚就行了,结果一上讲台才发现事情没那么简单。

记得第一次上课前,我特地备了好久的课,生怕漏掉什么知识点。可真到了课堂上,学生们的反应完全超出了我的预期。有些孩子特别积极,一个问题能问出十来个版本;有些孩子则是一副事不关己的样子,连基本的互动都懒得参与。当时我就有点懵,心想这是怎么回事啊?后来慢慢发现,每个孩子的性格不一样,接受知识的方式也千差万别。这就提醒咱们,备课的时候不能光顾着自己讲,还得考虑学生的感受,不然的话,再好的教案也可能白搭。

书写注意事项:

跟孩子们相处也是门大学问。有时候明明觉得自己已经够耐心了,可他们还是会闹脾气或者捣乱。有一次,一个平时表现挺乖的小男孩突然发火,把书扔了一地。我当时特别惊讶,后来才知道是因为他前一天晚上生病了,妈妈又没时间陪他。这种情况下,批评他显然不是最好的办法,得先安抚他的情绪才行。从那以后,我开始学着观察孩子们的情绪变化,尽量在他们需要帮助的时候及时伸出援手。

实习期间还遇到不少挑战。比如,有时候为了准备公开课,熬了好几个通宵才勉强完成。其实回头想想,这样拼命倒也不是不行,但确实有点得不偿失。后来我发现,与其花太多时间纠结于细节,不如多花点心思去了解学生的需求。毕竟,教学的目的就是让他们学会知识,而不是让老师累死累活。

还有个小插曲,记得有次班会活动,我打算组织一场关于环保的主题讨论。本来以为这个话题挺有趣,学生们应该会踊跃发言。结果开场后,大家居然全都沉默了。我当时心里那个急,赶紧调整策略,改成小游戏的形式。没想到这一下子就把气氛给搞活了,孩子们纷纷抢着回答问题,场面一度很热烈。这件事让我明白,有时候灵活应变比固守计划更重要。

【第3篇】舞蹈老师实习实践心得怎么写550字

作为舞蹈学专业的大学生,我很荣幸能够进入舞蹈学专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天上班的经历,也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。

头几天实习,心情自然是激动而又紧张的,激动是觉得自己终于有机会进入职场工作,紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始,岗位实习不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的环境,单位内部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生,d学会快速适应陌生的环境,是一种锻炼自我的过程,是我第一件要学的技能。这次实习为以后步入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下,并给我分配了一个师父,我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。 一周的时间很快就过去了,原以为实习的日子会比较枯燥的,不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的,嘿嘿,俗话说万事开头难,我已经迈出了第一步了,在接下去的日子里我会继续努力的。

生活并不简单,我们要勇往直前!再苦再累,我也要坚持下去,只要坚持着,总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情,比较轻松,但我并不放松,依然会本着积极乐观的态度,努力进取,以最大的热情融入实习生活中。

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写实习实践心得其实挺讲究方法的,特别是当你是舞蹈老师的时候。刚开始实习那会儿,我也是懵懵懂懂的,不知道从哪下手。后来慢慢摸索出来一些门道。

一开始得想想自己这阵子教了些什么,学生学得怎么样。比如,我第一次带课就有点紧张,生怕自己讲不清楚动作要领。结果一节课下来,发现学生们的表情都很迷茫。后来我就调整思路,试着用更简单的语言描述动作,还加上手势比划,效果就好多了。

还有就是要注意观察学生的反应。有的学生特别认真,一个动作能练几十遍;有的学生则比较懒散,老想着偷懒。作为老师,得想办法调动大家的积极性。有一次我发现有个女生跳得特别好,就让她当小助手,帮着纠正其他同学的动作。这样一来,整个课堂氛围都活跃了不少。

除了教学本身,还得考虑自己的成长。每次课后我都习惯记笔记,把自己觉得做得好的地方记录下来,也把觉得不足的地方标注一下。比如那次排练节目,我觉得编舞的部分还可以改进,回家就琢磨了好几天,最后想出了几个新点子。

不过有时候也会遇到一些状况。比如有一次组织学生参加比赛,本来准备得很充分,结果临场发挥出了问题。当时心里特别懊恼,但事后想想,这也算是一次教训吧。下次再碰到类似情况,就能提前做好预案了。

书写注意事项:

跟同事交流也很重要。记得有一次我看到一位资深老师上课,她那种自然流畅的教学方式让我很佩服。后来特意找她请教了几招,学到了不少实用的小技巧。像怎么用眼神引导学生,怎么控制课堂节奏之类的。

【第4篇】幼儿园老师的实习心得怎么写900字

见习让我第一次和别人家的小朋友近距离接触,让我体会到一个老师他身上所背负的责任与义务,在这短短一周的时间里,小一班的老师让我观摩到了一个非常重要的信息,那就是对待小孩子的态度一定要和蔼可亲,一定要让小孩子感受到他是生活在温暖与爱的怀抱里,只有用这样的态度去在幼师这个光荣的岗位上工作,才有资格获得幼师这个称号。

见习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活赋予我一个矛盾的集合点,一边坚持左一边坚持右,分辨是是非非,靠的是自己的价值观,人生观,事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西,适合我的我接受,不赞同的,我舍弃。

1、环创布置:每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩,翱翔的风筝,那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草,是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼,可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区,家长交流区,工作计划区。

2、教室区域:幼儿园的教室与小学很大不一样,小学讲究简洁,大方,整齐。幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色,一般是按照区域设置。有建筑区,早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子,培养想象力,创造力,数学空间思维能力;阅读区,安排在一个安静的角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培养孩子的阅读能力,集中注意的能力。绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满足感,增强其自信。娃娃家区,孩子可以在里面扮演各种角色,体验社会情感。

3、课堂管理:幼儿老师也会是一个优秀的管理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿童,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课,老师有节奏性拍掌,孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上,口令“我喜欢”跟随“我们大家都喜欢”吸引孩子的注意力,融入课堂中来,等都安静下来,开始讲故事,然后请上孩子发挥自己的想象编故事,他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术,一门值得人们去研究的艺术。

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做幼儿园老师实习的时候,说实话刚开始挺紧张的,毕竟面对一群小朋友可不是闹着玩的。我第一次去实习的时候,心里老想着得好好表现,结果反而手忙脚乱。那天一到班里,看到那些小脸蛋,我就想跟他们打招呼,结果话说了一半自己都忘了下一句是什么。后来慢慢就习惯了,才知道跟孩子们相处得靠耐心。

记得有一次带孩子们画画,本来准备得很充分,给他们发了彩笔和纸。可是一开始就有点状况,有的孩子非要红色的笔,有的说没有绿色的就不画,还有的直接把笔抢来抢去。我当时就有点懵,心想这可怎么办?后来只能一边安抚他们的情绪,一边重新分配颜色,好歹才让他们安静下来。

实习的时候我还学到,跟家长沟通也是一门学问。有一次有个孩子的家长问我孩子在学校的表现,我一时没组织好语言,结果说了半天,家长也没太明白。后来我就琢磨,以后跟家长说话得简洁明了点,不然说了等于白说。还有就是,小朋友偶尔会调皮捣蛋,这时候不能一味批评,得找到原因,比如是不是家里有什么事影响到了他们的情绪。

其实写实习心得的时候,我觉得不用太拘泥于格式,只要把自己的感受写出来就行。比如说实习过程中遇到的开心事、烦恼事,都可以写进去。当然,写的时候别光顾着自己高兴,得有点深度,想想从中学到了什么。有时候写得太随意了,句子就会有点乱,比如“孩子们都很可爱,但是有时候也很麻烦”,这种句子看起来就不够严谨。

实习结束的时候,我发现自己对幼儿园的工作有了更深的理解。原来做老师不是简单地教知识,还要学会观察每个孩子的性格,知道他们的喜好。有时候写心得的时候,我也会不小心写错词,比如把“喜欢”写成“欢喜”,虽然意思差不多,但回头看看还是觉得不妥。不过这事也不能太较真,毕竟人非圣贤嘛。

【第5篇】大学生实习心得体会生物老师怎么写900字

大学生实习心得体会生物老师

怀着紧张不安和期待的心情来到了顶岗实习的学校,到了这里,既开心又忧愁。开心的是,这里的老师们都很好相处;忧愁的是,一直准备的都是高中的知识,到了这里却是教初中,关键还没有指导老师。

现在已经开始了正式的讲课,学生们都很聪明,接受能力也比较强。可是,我感觉自己讲的课一点都不好,真正上课讲知识的时候,特别枯燥。而且,上下过渡的也很不自然。反正就是讲的非常不满意。我觉得课讲的不好,心理和语言表达这方面有一定的影响,知识方面的掌握这点也很重要。有些知识点,我感觉自己也不太了解,再给学生讲的时候又怎么可能梳理的清楚呢!百度的知识点,各说各的,感觉可信度又不太高。不过,我感觉主要的方面还是自己备课备的不充分,如果备课特别好的话,在讲课时自然而然的就能讲好了。我觉得在这方面我做的不够好,还有就是利用网络资源不够,刚开始时没有无线,想看教学视频也看不了。现在能看了却搜不到。

但是,这群孩子们都很可爱。在路上遇到时都喊老师好,老师好。有的孩子真的是一点印象都没有,有时候连是哪个班级的都认不出来。但是,在课下他们都很尊重老师。听到那声老师好,真的是满满的'成就感。他们是我的第一批学生,也许将会是我最后一批学生。我教会了他们知识,他们教会了我成长。我很感谢这些可爱的孩子,是他们让我走上讲台不再紧张害怕。虽然第一节课我紧张的有点语无伦次,但是他们也包容了我的这些缺点。

在培训的时候,有位老师说,学生和老师最好保持一点距离感,因为距离产生美嘛!我也不知道以后的我会不会跟我的学生成为朋友,但是目前看来,他们好像都不怕我。这一点我觉得挺不好的。毕竟,我是老师。还要安排一些作业要做,如果他们保持着这种状态,以后的工作又怎么能好好的开展下去呢!我以后会在课堂上多加注意,不能一味的对他们温言细语,该严厉的时候还是要严厉的。只有这样,他们在课堂上才能好好的听讲。认真的做笔记。

当然,我也希望在课堂下他们能把我作为朋友。互相尊重,互相理解。我相信我的学生都是一群可爱的孩子。跟他们说道理他们也都能理解。希望以后的某一天,在一起讨论老师的时候还能想起他们的初一生物老师来。

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大学里的实习对每个学生来说都很重要,特别是像生物这样的专业,实习能学到不少东西。记得我第一次去学校实习的时候,心里特别紧张,生怕自己做不好。后来慢慢适应了,才明白实习不只是为了完成任务,更是了解真实工作环境的好机会。

一开始接触教学的时候,总是担心自己的知识够不够用。有一次备课,准备讲植物分类,结果课堂上有个学生突然问了个挺深的问题,我当时愣住了。虽然最后勉强回答了,但回去后仔细琢磨,发现自己其实可以提前多准备一些相关资料,这样就不会被问住。现在想想,其实每个老师都会遇到类似的情况,关键是要学会如何应对。

写教案也是个不小的挑战。有时候觉得自己已经想得很周全了,但一上课才发现遗漏了很多细节。比如上次设计实验课时,我以为准备的材料足够用了,结果发现少了几个关键试剂,只能临时调整计划。从那以后,每次备课都会反复检查,确保万无一失。

跟学生相处也是一门学问。刚开始总觉得站在讲台上就有种威严感,但后来发现,要想让学生接受你,得先跟他们打成一片。有一次组织课外活动,带学生们去野外考察,本来以为他们会很兴奋,结果有几个孩子显得不太感兴趣。后来才知道,他们平时作业压力大,根本没时间放松。于是我就调整了活动安排,增加了互动环节,效果果然好了很多。

实习过程中也遇到了不少困难。有时候批改作业特别累,尤其是看到有些学生写的答案完全不对劲时,真想直接告诉他们错了。但转念一想,这正是教学的机会,于是耐心地给他们讲解。虽然过程很繁琐,但看到学生进步了,心里还是很满足的。

除了教学,实习期间还要参与学校的其他事务。比如帮忙组织各种活动,或者协助处理一些突发情况。记得有一次实验室仪器出了故障,当时手忙脚乱的,差点耽误了正常的教学进度。后来请教了老教师,才知道平时应该定期维护设备,这样就能避免很多麻烦。

【第6篇】汉语老师实习心得体会范文怎么写1200字

因为支教,大三上学期把整个学年的课程全学完了。考试的那一周都是昏天暗地的,成绩出来后,我带着些许失落离开了新师大。

暑假里开始认真思考自己未来的路,回眸自己走过的路,思考自己到底适不适合走学习这条道路,经过一番挣扎,终于认定考研是自己的选择。

支教的日子来了,带着满满一箱考研复习资料随着浩浩荡荡的车队来到了策勒。一路的颠簸丝毫没有减少我们对南疆的好奇和新鲜感。在策勒一小人员大分配之后,我们被等候多时的策勒县各个乡、村的学校校长、书记带去被分配的学校。

被分配到乌鲁克萨依乡中学的一共四人,我就是其中一个,是学校的书记来接我们的。我们坐上一辆蓝色的皮卡奔向乌鲁克萨依乡。虽然旅途劳累,但我舍不得闭上眼睛歇一会,生怕错过沿途的风景。

出了策勒县,沿途多是戈壁滩。经过两个小时我们到了目的地。很兴奋!很激动!我们住的地方是一座红白相间的平房,中间是一个大的公共厨房,厨房的两侧是以厨房为对称轴而建的房子,每边各四间。书记给我们分配了住处,我和另外一个汉族同学住同一间房子,其他两个维族女孩住在另一间房子。感觉我们住的地方像一般的招待所的标准间。把自己的行李安顿好,铺好被褥,我们第一天的支教生活开始了。经过一个星期的适应磨合,我们在这里的生活进入正轨,也开始了代课。

我和学生们一样带着好奇心和新鲜感,加上年轻人特有的活力和激情,步入教室,站在讲台上,开始我的执教工作。

书记给我们起了维语名字,我叫古丽罕。我在中学带两个班,一个是双语一班,一个是预科班。预科班是和当地一个汉语老师一起上。第一堂课,当然先要做一个自我介绍,面对讲台下一双双期待的大眼睛,我很激动。刚开始上课的那段时间为了尽快的熟悉和了解学生,我把学生分成五人一组,每堂课留出十五分钟的时间让同学们按小组做自我介绍。首先,我在黑板上写上自我介绍的内容:姓名,年龄,家庭住址,简单介绍家里的情况,爱好。这样他们就不会觉得不知道要说什么了。学生的汉语水平比我想象中的好,起初在沟通上还存在一些问题,后来我渐渐熟悉了学生们说汉语的习惯,而且汉语不好的学生如果有问题要问或和我聊天,他们会找一个汉语水平好的同学来当翻译。我带的学生多,双语一班有三十三个学生,预科班有四十个学生,每堂课十五分钟的自我介绍对我认识、了解学生有很大的帮助。

我们汉语教研组长是艾斯卡尔老师,他负责检查我们的教案、听课情况以及作业批改情况。大家为了叫着方便,把他叫做艾老师。艾老师是一个快奔四的人,个头不高,有点微胖,笑起来更和蔼可亲,但是从艾老师的体形上,很难看出他是一个打篮球和排球的高手!

我们和分在一起的两个维吾尔族美女,相处的很融洽。她们自然也成了我们和当地商贩、居民沟通的中介。我还和其中一个名叫吐沙克孜的维族同学成了好朋友,她来自阿克苏。我从她那学会了怎么做维吾尔族特色的食物,也了解了更多关于维吾尔族的风俗文化。

支教的日子就这样拉开了幕布!

精选用户撰写心得37人觉得有帮助

做汉语老师实习的时候,一开始心里挺没底的。毕竟书本上的知识跟实际教学差得远呢。记得头几天站在讲台上,看着底下几十双眼睛盯着自己,手心都出汗了。后来慢慢琢磨出来,备课这事不能光靠教材,还得结合学生的实际情况。像我带的小学生,他们对汉字特别感兴趣,我就多准备些图片和小游戏,让他们边玩边学。

教案写起来麻烦,但很重要。有时候写得不够细致,结果课堂上就乱套了。比如有一次想让学生分组讨论,结果分组分得不好,有的小组人太多,有的太少,场面一度很混乱。后来调整了一下分组方式,情况就好多了。还有就是课堂纪律,这个最难控制。有时候讲着讲着,就会有几个调皮的学生开始讲话,这时候就得停下来提醒一下,不然会影响其他同学听课。

给学生布置作业也是一门学问。刚开始我布置得太多,学生抱怨压力大,后来改成少而精,效果反而更好。批改作业的时候,我发现很多学生的问题其实差不多,于是就把这些问题集中起来,在下次课上统一讲解。这样既节省时间,又能帮到更多学生。

跟同事交流也很关键。有一次听一位老教师上课,发现他提问的方式特别好,能引导学生一步步思考。回来后我就试着模仿,慢慢找到适合自己的方法。还有就是跟家长沟通,这事不能马虎。有次家长反映孩子回家后对拼音掌握得不太好,我就专门抽出时间单独辅导了一下,家长后来反馈说进步很大。

其实教学是个不断摸索的过程,不可能一蹴而就。有时候自己觉得讲得很清楚了,可学生还是不明白,这就需要反思是不是自己的表达有问题。有时候太急于求成,反而会适得其反。比如教学生造句,我一开始要求太高,学生总是出错,后来降低难度,慢慢引导,大家才渐渐掌握了技巧。

还有就是心态要放平和,遇到问题别急躁。有一次公开课,本来准备得很充分,结果课堂上有个学生突然跑题,我当时有点慌,但还是努力顺着他的思路引导回去。事后想想,这样的突发状况其实也是锻炼自己的机会。

【第7篇】暑假英语老师职位实习心得体会怎么写1000字

暑假英语老师职位实习心得体会范文

浑浑噩噩的两年大学生活已悄然离去,曾经的抱负与誓言也早被抛到九霄云外,我决定要改变自己,学会体验生活。所以,暑假初找一份工作成了我迫不及待想要完成的事。

刚放假的第二天,我就按之前约好的时间提前来到了迈吉英语培训中心。在学校的张贴栏里我已经知道这里有应征业务主管、业务员、英语老师等职位,一路上我在思考究竟选择哪个职位,我是学经济管理的,自然选择业务主管和业务员对自己有挑战性,可又怕主管要求高,而业务员东奔西跑的,工资也没保障。思前顾后,我选择了英语老师这一职位,起码工作稳定再说我也满喜欢英语的,不妨试一试。推开面试的门,我有些拘谨,随便找了个前排的空位坐了下来。不一会儿,负责人就进来给我们登记应征的岗位,登记完,才晓得应征英语老师的还不少呢!嘿嘿,这次可算是找到竞争对手了。在简单的自我介绍之后,他便给我们讲了工作中的注意事项,尤其在穿着打扮上要正式,男生衬衫、西裤、皮鞋是少不了的,女生要大方正式,培训期后,将统一服装,便于管理。在开会期间,手机要关机或调成振动。说到这,我有些惭愧,刚刚的一个闹铃差点酿成大错,失去这次机会,因为之前一个女孩出去接了个电话,就被主管拒绝门外了。所以说,细节决定成败。

通过英语自我介绍和当场模拟授课两个环节,我很荣幸成了入围人选。虽然我讲的不是很好,但我以认真的态度去做了,并且赢得了他们的认可。我相信,态度决定一切!

在接下来培训的日子里,我们一遍又一遍地反复练习授课的模式,直至熟练掌握为止。这就是迈吉英语培训严谨作风的体现。在这反复练习的`期间,我有点没耐性了,好几次查点放弃了。但在一起培训的朋友的鼓励下,我没有中途退出而是坚持了下来。就这样,我在批评中学会了坚强,在练习中不断完善。

授课过程让我懂得了很多,做任何事都要有所备,让自己能自如面对,而且“付出总会有回报”的!看着孩子们双双求知的眼睛和家长们张张欣慰的笑脸,我觉得自己有价值了。在月底发工资时,我拿到了第一份工作所挣得的钱,钱虽不多,可已知足,挣钱不易,可塌实安分中给我安慰!

暑期的实践,给我最大的感触就是要做任何事都要自信和认真。自信不可盲目,更不要自大,一切有真实学和能力的人往往对次把握的游刃有余。认真是一种作风和态度,是一个人品质的集中体现,也包含对事业上午责任心!有时候我们需要的太多,我们不妨就从这两方面做起,去挑战自己!

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做暑假英语老师的实习工作,一开始真有点摸不着头脑。记得第一天去学校报到的时候,就觉得挺复杂的,要准备的东西特别多。教案得好好写,这可不是随便抄抄就行的,要结合学生的情况,还得想方设法让他们感兴趣。像我那天就差点忘了把课程表打印出来,结果临上课前才慌慌张张找打印机,还好办公室里有个同事提醒了我。

备课的时候,得注意一些细节。比如说单词讲解,不能光靠中文翻译,最好能用简单的例子来说明意思。有一次我讲“ambitious”这个词,直接翻成“有野心的”,学生们都一脸迷茫。后来我就改用“想要成为科学家的小明是不是ambitious?”这样他们才明白。还有就是课堂互动,这个很重要,不然气氛会很沉闷。我刚开始总是担心学生听不懂,说话声音特别小,结果后面才发现,其实大声一点反而效果好。

批改作业也是个头疼的事。有些学生的字迹真是龙飞凤舞,看得人眼花缭乱。有一次我给一个学生改作文,他把“their”写成了“there”,我看了半天才反应过来。还有一次,我把“accept”看成了“except”,害得我自己纠结了半天。不过仔细想想,这也算是种经验积累,下次就不会那么容易搞错了。

跟学生相处也是一门学问。有的学生特别调皮,老爱插嘴,这时候就需要点耐心。有一次一个男生一直在捣蛋,我就让他站起来回答问题,结果他答得还挺不错的。从那以后,他就老实多了。还有一点,就是不要对学生太严厉,特别是初学者,鼓励比批评更能激发他们的兴趣。

【第8篇】实习指导老师教学工作心得怎么写1100字

今年_月,__大学小学教育专业实习队来到我们校园实习,他们个个充满着青春的活力,从他们对学生的热爱上,我们能看到他们对教师职业的热爱。我光荣地理解了指导其中三位实习老师的工作,在一个月的时间,我感受到了他们的勤奋负责,用心向上的精神,也尽自己的力量对他们进行帮忙。下面是我这一期间所做的工作总结。

1、第一周见习听课,第二周开始讲课。

给实习生上示范课,我备课格外用心,处处思考到如何让实习生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习。进行班级管理时,我也让他们在一旁学习,为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。

2、我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面,为他们创设良好的实习氛围。

介绍校园名师让他们去听课,让他们学到更多教学风格和教学方法。

3、实习之初,我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况,介绍经验。

并与实习生一齐制定实习计划。

4、我着重指导实习生做好教学常规工作,其中尤其重视备课和上课环节。

让实习生提前备课,再进行指导,指导实习生如何钻研教材教法,进行教学设计。实习生上了语文、数学、英语、思品等课程,上课前教案要经过我提前审批,指导修改后方可上讲台。课后我及时交流,提出听课意见,要求发扬优点,改正缺点,以利改善。

5、我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。

三位实习教师轮流当一周实习班主任,负责做操、早自习、读报、放学等工作,还有对学生进行养成教育,交流谈心等等,我在一边进行监督指导,交流指导工作方法。

6、我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中,实习生讲课我就随班听课,从不把任一项工作完全甩给实习生,或某一阶段把课全部交给实习生上。

如果实习生课上得有缺陷,就在下一堂课给他们上示范课,弥补知识性的疏漏,示范如何到达教学要求。如古诗教学,他们不明白如何引导学生在朗读中感悟,读出理解,读出感情,于是课堂转成一堂问答分析的讨论会。于是我在第二天的示范课中,精心设计了诗意的教学用语,用自己的感情,感染了全班同学,反复诵读,反复感动,也让后面听课的实习老师学习到了教学方法。下面的课,我又交给他们上,果然有很大进步。

7、实习结束时,我分别给每个实习生写出评语,提出评定成绩。

8、工作之余,我带领全组教师和实习生联欢,中秋节也赠送月饼给他们。

令我感动的是,他们三位实习生,虽然自己并不宽裕,还能怀着感恩的心,请我们几位指导老师聚餐,这也反映了我们的合作相处十分愉快。

实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语,给校园和老师们的工作带来了不少帮忙,他们让我们的校园充满了更多的朝气和活力。我代表年级组全体师生祝愿实习老师们学业有成,前途似锦。

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实习指导老师这份工作其实挺复杂的,既要教学生理论,还得关注他们的实践情况。一开始接手这份工作的时候,我也没想到会有这么多门道。说起来,最开始的时候,我发现有些学生动手能力确实差,有时候让他们做个简单的实验,结果折腾半天都没弄好。这就得从头到尾给他们讲解,从原理到步骤,一个都不能漏掉。

有一次有个学生做实验的时候,仪器参数设置错了,导致整个结果都偏差很大。我当时就想着不能直接告诉他哪里错了,而是让他自己去检查。这招还挺管用,他自己找出来后,我就趁机提醒他以后要注意细节。这种教学方式我觉得挺有效,让学生自己发现问题比直接指出效果更好。

还有一次,有个学生老是在报告上犯一些低级错误,比如单位没写对,或者数据抄错。我就让他重新写,反复几次后,他总算改掉了这个毛病。不过说实话,有时候我也觉得自己讲得太多,学生听得未必都记住了。所以后来我就试着让他们多讨论,互相指出对方的错误,这样既能锻炼他们的眼力,也能增强团队合作意识。

记得有次指导学生做项目,有个学生总是喜欢一个人闷头干,也不跟别人交流。我观察了一段时间,发现他其实很聪明,就是有点孤僻。我就鼓励他多参与小组讨论,结果他慢慢融入了集体,项目也完成得很顺利。看来,有时候指导不只是教技术,还得学会观察学生性格,针对不同情况采取不同的方法。

说实话,有时候忙起来真的累,尤其是遇到那种特别顽固的学生,怎么劝都不听。不过我觉得这也是成长的一部分吧。毕竟每个学生都有自己的特点,作为老师,最重要的就是因材施教,找到适合他们的路子。当然,有时候也会有一些小疏忽,比如忘记提醒某个重要的注意事项,事后想起来就会觉得后悔。但总的来说,看到学生们进步了,还是挺开心的。

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