【导语】大学老师下半年工作心得总结怎么写好?本为精选了8篇优秀的大学大学心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的大学老师下半年工作心得总结,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】大学老师下半年工作心得总结怎么写700字
一年以来,本人始终能够坚持正确政治方向,关心国家时事,加强政治理论学习,用心参加党员民主生活会,开展自我批评。作为一名教师,恪守职业道德,关心爱护学生,用心为学生带给可能的帮忙,充分利用各种方式给学生带给指导。我能够与同事们和谐相处,用心协助有困难的同事解决一些问题。本人诚恳待人,工作始终勤勉,能虚心向其他教师学习请教。
本人一向努力学习,提高自己各方面的潜力,个性是注重提高教学水平和科研潜力,本年度顺利完成了教学科研及其它各项工作任务。本人本学年担任了八个班次的教学,始终坚持认真的备课,并尝试透过组织课堂讨论,增加互动,开展多样化的实践教学等多种方式提高教学效果,注意利用课余时间与学生用心进行网络和应对面的交流以适应部分学生深入学习的需要;同时认真的备课,批阅作业,努力推动实践教学的展开。学生对本人课堂教学反映很好。本人参与完成了课程的建设工作;完成专业学生的毕业实习和课程实习的指导及作业评阅工作;参加了__比赛,获得三等奖;用心参加了各项课题的申报,有课题获批立项;本年度公开发表了论文,其中2篇发表在核心期刊。
本人用心参加学校及学院组织的各项活动,获得了三等奖。在教研室工作方面,我努力营造团结和谐用心向上的教研室氛围,推动教学改革的进行,协调好教研室的调课人员安排及教学任务安排等工作,圆满完成了学校安排的教研室的其它各项工作。作为党支部的成员,我也用心按要求认真的完成了支部安排的各项材料撰写及归集整理工作。
当前,本人还亟需在教学水平方面进一步完善,个性在提高教学效果方面向优秀教师学习;另外科研方面需要更沉稳的心态,更用心的精神状态,力求创造更搞水平的科研成就。
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大学老师的工作总是琐碎又充满挑战,尤其是下半年这一阶段,各种任务接踵而至,从教学到科研再到学生管理,每件事都得用心去做。最近我整理了一下自己的工作心得,想着如何把这些经验分享给其他同事,毕竟大家都有类似的经历。
这段时间,我发现最重要的是提前规划。比如开学初就要把课程安排好,包括教材的选择、课件的准备,还有课堂互动环节的设计。一开始我也没太重视这一点,总觉得时间还多得很,结果后来发现很多东西临时抱佛脚根本应付不过来。有一次备课的时候,我就因为没提前查清楚资料来源,结果讲错了知识点,虽然当时没被学生发现,但心里一直不踏实。所以,准备工作一定要细致,不然很容易出问题。
说到科研,下半年的任务尤其重。我们学院规定每个老师每年都要发表至少一篇论文,这对我们来说压力不小。不过我觉得,与其硬着头皮去赶任务,不如平时就多留意一些研究方向,积累素材。记得去年年底,我为了完成论文,熬夜赶稿子,结果质量不高,还被导师退回修改了好几次。今年我就吸取教训了,平时看到好的文献就记下来,慢慢整理思路,这样到了年底就不会那么慌乱。
学生管理工作也不能忽视。我带了一个大三班级,他们这个学期面临考研的压力,情绪波动挺大的。刚开始我觉得只要管好他们的成绩就行,后来发现不对劲,有几个同学因为压力太大甚至影响了健康。于是我就主动找他们谈心,帮他们调整心态,还组织了一些减压活动,效果还不错。其实,作为老师,有时候得放下架子,真正走进学生的内心世界,才能帮到他们。
工作中也难免会遇到一些小麻烦。比如,有时候跟同事沟通时,表达不清楚,结果闹出误会。还有一次开学术会议,我在发言时忘记带上重要文件,只能现场补救,场面有点尴尬。不过事后想想,这些其实都是成长的机会。只要认真对待,慢慢摸索,总会找到适合自己的方法。
【第2篇】大学老师教学心得体会怎么写1800字
在本学期本人紧密围绕学校的中心工作,按照上级的要求,认真落实上级的通知文件精神,较好地完成了各项工作任务。为了今后更好地开展工作,提高工作效率,增强服务能力,现总结工作当中的优缺点,具体如下:
一、认真做好大学生>;思想政治教育,保障了校园的稳定安全
建立了'辅导员-班长-宿舍长,辅导员-团支书-团小组长'这两条完善的信息网络,随时掌握学生的思想动态。对这些信息员进行业务>;培训,提升他们发现问题与解决问题的能力,使他们能够及时发现出现思想偏差的学生,并及时采取有效的措施,把事故控制在萌芽状态,把问题化小或解决。维护了所带班级__应用药学1、2、3班和现代中药班全体学生的思想稳定,在本学期没有出现由于学生思想波动而引起的动乱事故。
二、加强考勤,严格纪律,建设了良好的学风与班风
建立了'有课必查'、'突击检查'、'每天汇报'的考勤制度,坚持每天到课室查课,课间突击检查,各班纪律委员每天汇报当天出勤情况,及时对旷课、迟到、早退的学生进行教育,并与家长进行沟通,共同教育学生。本学期各班纪律良好,团学纪检部考勤数据显示__级各班考勤排名,__应用药学3班95.7%,__应用药学2班95.1%,__现代中药班94.7%分别排在第二、第三、第四位。多次开展了主题班会,有国学教育主题班会、学风建设主题班会、孝爱与感恩主题班会、实习就业主题班会、考试复习主题班会、学期初中末班会等,多次开展了班级联谊活动,有篮球联赛、毕业旅行、烧烤等活动,这些活动对学生进行了积极的引导与教育,促进了同学之间的交流,团结了班级同学,增强了班级的凝聚力。
三、认真做好学生管理的日常工作,确保了教学工作的有效顺利开展
认真落实上级通知文件,保证关系到学生切身利益的事情要通知到每位学生,通知一般是以'班干部 飞信 班级q群'的形式共同发出,并提醒同学之间互相告知,这样能保证每位同学都能收到通知。经常下宿舍巡查并与学生进行交流,解决学生生活上遇到的各种问题,为学生排忧解难。积极动员学生参加考证,邀请专业指导老师给学生进行考前指导,方便学生选择考证的种类。关心经济有困难的学生,帮助经济困难而品学兼优的学生申请国家助学金、国家助学贷款、国家励志金等,鼓励他们要勤奋好学,自强自立。
四、加强学生>;心理健康教育,促进了学生身心的健康发展
建立了'辅导员-班长-宿舍长,辅导员-心理信息员-小组长'这两条完善的信息网络,随时掌握学生的身心健康状况,关注学生身体健康的同时,留意学生的心理健康情况,把握好学生的宿舍生活情况、家庭情况、恋爱关系、朋友关系等。对心理有问题的学生及时进行心理辅导,有必要的报送心理咨询中心,避免重大安全事故发生。本学期有两个女生宿舍曾经出现关系紧张的情况,经过及时了解情况,查找根本原因,采取了有效的方法,她们现在都已经和好,宿舍关系和谐。
五、加强自我学习,提升服务能力
参加高校教师岗前培训,心理咨询师培训和人事处、学生处举办的各种培训,加强理论学习,进一步提升了自己的工作业务水平。积极参加课题研究,带头申报校级课题《思想政治教育在培养大学生就业能力中的实践应用探索》,并得到审批立项,现课题正在研究中,已经取得了一定进展。本学期发表论文有《对新形势下高职院校学生干部队伍建设的若干思考》。平时多进行自我批评,查找自己的不足,不断努力学习去完善自我,提升自己的服务能力,更好地服务广大同学。
六、做好实习动员的工作,确保学生按时按质按量完成实习教学
召开实习动员大会和实习就业主题班会,向学生说明学院实习的安排与相关规定,指导学生做好自己岗位、事业的选择,纠正部分学生的实习就业观念,并对学生进行>;面试技巧的培训。及时将招聘信息通知到每一位学生,动员学生积极参加招聘面试。平时多为学生找实习单位,为学生解决实习难的问题。对于多次面试未被录用的学生给予鼓励和指导,教导他们要查找自己不足的地方,总结每次失败的经验,寻找成功的办法。
本学期经过自己的努力,取得了一定的成绩,也存在一些不足,比如个别班级的到课率比大一有所下降,个别学生纪律懒散,沉迷网络游戏,游手好闲,不参加企业招聘面试,自己也不找实习单位。对于这些学生还有待进一步去与家长沟通,找学生谈话教育。工作当中也存在不完善的地方,需要不断去学习,不断去提升自己的服务能力。我坚信,通过自己的努力,一定能做得更好!
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写大学老师教学心得体会的时候,关键是要结合自己的实际经历,这样写出来的内容才会真实可信。比如可以先想想平时上课的时候遇到的一些事情,不管是成功的案例还是失败的教训,都可以拿出来作为素材。我以前有个同事,他每次上课前都会花不少时间去准备ppt,但他发现学生对那些花哨的效果并不买账,后来他就慢慢调整策略,把重点放在讲解上,结果效果好很多。
还有就是要注意细节,比如课堂上的互动环节,有时候一个小小的提问就能引发学生的兴趣。有一次我在讲授某个知识点时,本来觉得挺枯燥的,就试着用生活中的例子来解释,没想到学生们都来了劲头,讨论得特别热烈。这样的瞬间其实很值得记录下来,因为它们能反映出教学方法上的改进空间。
当然了,写心得的时候也要多用一些专业术语,这会让文章显得更有深度。像什么“启发式教学法”、“情景模拟”之类的词,适当的场合下用一下会增加说服力。不过有时候写着写着可能会忘记一些专业名词的具体含义,比如我把“建构主义”误写成了“结构主义”,虽然意思差不太多,但回头一看确实有点别扭。
书写注意事项:
我觉得教学心得还可以从学生的反馈入手。有时候我们自认为讲得很清楚的内容,学生可能理解起来还是有困难。有一次有个学生私下问我一个问题,我才意识到原来我之前的解释不够清晰,于是后来我就特意调整了讲课方式。这类内容如果能写出来,能让读者感受到你的成长和反思。
写心得的时候最好能配上具体的例子,这样不仅能让读者更容易理解你的观点,也能让自己回忆起当时的情景。比如那次有个学生在课后专门来找我聊她的学习困惑,她的话让我意识到自己在课堂上可能忽略了一些基础性的问题。这种事情虽然看起来不起眼,但却是提升教学质量的好机会。
【第3篇】大学生听企业老师讲课心得怎么写1100字
这学期,学校开展了人人公开课,我也有幸听了几位教师的公开课,受益匪浅。这些教师的课,设计精美,朴实自然,我被有经验的教师的精彩设计所折服,被课堂的情绪所感染。
一、上课教师的课前提问、课前小游戏拉近了师生间距离,激发了学生的学习热情。
二、上课教师精心设计了教学内容,调动了学生学习的积极性。贴近学生生活,做到学数学用数学。体现了数学来源于生活,运用到生活中。
三、上课教师的教学语言富有感染力,课堂评价及时,关注了学生的情感。老师的语言富有感染力,能调动学生学习的积极性。
四、上课教师在教学中有的采用了小组合作的学习方式,让学生通过明确分工,协调配合,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培养了学生的合作探究能力。体现了探索性的教学过程。
五、授课者通过学生身边的知识让学生自己去研究然后自己得出结论。最后把新知变成能力。
六、授课者教态自然,语言很自然,鼓励、评价学生的语言恰如其分,有效的增强了学生的自信心与积极性。
七、注重学生语言表达能力的培养。学生在表达过程中完善思维。
听几位教师的数学公开课,使我亲眼看到他们各自的教学艺术风采,深深地感染了我,鼓舞了我。通过他们的课堂教学,让我看到老教师认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程,启迪我在今后的教学中,如何进行课堂教学,有了一点感悟。
1、课前精心预设,老师们在课前都以与本节课有联系有情趣的故事与学生非常和谐的交流,引发学生兴趣,使学生内心有一种亲切感。课前准备得充足,学生的水平,实际经验等都能做到充分的估计预料。
2、课中精讲多练,老师们根据教材内容适时适度创设情境,让学生在此情境中动脑,动口说,动手做,学中玩,玩中学,非常适合孩子们的特点。对一些较困难的问题,又在适度的情况下,开展小组活动,并且老师能提出既明确又具体的要求,讨论有目的,说话有依据。整个课堂上,充分利用45分钟。课堂上老师们的应对能力强,对学生所提出的问题,教师能及时准确地排除解决。他们的课堂教学,一言一行,就像是一面镜子,自己在时间上与他们的差距很大,要在短暂的一节课中,收到很好的效果,必须认真学习。
3、课后回味评价很重要。他们都注重引导学生总结归纳一节课所学知识的重点,加强回忆。注重学生互评,师生评价,给与肯定。我认为这样做是给学生的一种鼓励,一种加油的妙方。
此次听课,使自己学到了其他老师的长处,看到了自己的不足。今后在教学中尽可能地完善教学艺术,提高效率,必须不断地“充电”,不断探索,树立一种去学习,去长期学习的观念,提高自身的整体素质,做一名优秀的教师。
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最近有不少同学问我,听企业老师讲课的心得该怎么写,这确实是个挺让人头疼的事。写这种东西不像记流水账那么简单,又不能光靠网上抄点东西拼凑一下了事。
我觉得,开头最好别太死板,可以直接聊聊上课的感受,比如一开始听到这位老师讲的内容还挺新鲜的,跟平时课堂上的感觉不太一样。当然,也不是说学校里的课不好,只是企业老师的视角可能更贴近实际工作,讲的东西特别接地气。
接着就可以具体说说印象最深的部分了。比如说那天他提到的案例分析,那案例讲得特别详细,从头到尾都跟着逻辑一步步走下来,当时就感觉特别清晰。还有,他举的例子也很有意思,不是那种假大空的理论,而是发生在身边的例子,一下子就拉近了距离。
不过,有时候听课的时候脑子转得没那么快,笔记记得也不够全面,后来回过头来看才发现漏掉了些细节。其实这很正常,毕竟人不可能一下子全都吸收进去。所以呀,听完课后及时整理一下思路很重要,把记得不太清楚的地方补全,这样写出来的东西才不会显得空洞。
书写注意事项:
除了记录老师讲的重点,还可以加上自己的想法。比如听了这个内容之后有什么启发,或者觉得哪些地方可以改进之类的。如果能结合自己的经历谈一谈就更好了,这样显得真实,不会让人觉得是在应付差事。
还有个小技巧,写的时候尽量避免用一些过于书面化的表达,太正式的话反而会显得生硬。试着用比较轻松自然的语气去写,就像跟朋友聊天一样,这样读起来也会更舒服。
【第4篇】在北京大学座谈会老师心得怎么写800字
“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”。我行所有团员在行长的带领下来到了渡江文化园,瞻仰了革命先烈的丰功伟绩,听取了工作人员对战役经过和烈士事迹的讲解,观看了珍贵的历史图片资料,亲身感受到在极其艰苦的条件下,人民解放军奋勇杀敌,夺取抗战胜利的英雄事迹。
今年是渡江战役胜利69周年。69年前,在江苏扬中的江面上,“大辫子姑娘”颜红英奋不顾身,送亲人解放军横渡长江的英雄事迹,被定格成“我送亲人过大江”的经典照片,成为广泛流传的历史佳话。渡江战役中,解放军20军浴血奋战,扬中作为新四军转战大江南北的“江心跳板”,为渡江战役和解放战争的伟大胜利做出了重要贡献。以“大辫子姑娘”为代表的扬中人民,主动加入支前大军,摇着小木船帮助亲人解放军突破长江天堑,与解放军20军结下了深厚的军民鱼水情谊。
一段岁月,波澜壮阔,刻骨铭心。一种精神,穿越历史,辉映未来。感谢我行领导给我们的这次参观学习的机会,让我们更加深刻的领会到新中国的诞生源之于无数仁人志士坚持自己的理想,信仰,抛头颅,洒热血,前仆后继,英勇战斗而换来的人民当家作主的政权。
我们从中获取了很多人生启迪,吸取了宝贵的精神营养,我们要学习老一辈无产阶级革命家,将革命先驱崇高革命精神的落实到实处,贯穿在工作当中。铭记历史,牢固树立新时期的革命精神,全心全意立足本职岗位,脚踏实地,努力工作,无私奉献,以更大的热情投入到工作中去,为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
今天是五四青年节,两天前,我们的___主席在北京大学师生座谈会上发表重要讲话。中国梦是历史的、现实的,也是未来的;是我们这一代的,更是青年一代的。我们作为新时代青年要乘新时代春风,在祖国的万里长空放飞青_想,以社会主义建设者和接班人的使命担当,为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗,让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真!
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写心得体会,说实话挺费脑子的。尤其像在学校那种场合,像座谈会这种地方,听着老师讲一堆东西,回去想整理成文字,就更头疼了。但也不是完全没办法,我就说说自己的经历吧。
有一次在北大参加一个座谈会,主要是关于教育改革的。当时听着挺激动的,记了不少笔记,可回家一整理,发现那些笔记乱七八糟,根本没法直接用。后来我琢磨着,得先把思路理顺,不能一股脑全倒出来。于是先挑几个重点,比如老师提到的教学方法创新,再想想自己听完后的感受,这样慢慢就有了个大概框架。
写的时候,关键是要用自己的话表达出来,别照搬原文。我记得那次有个老师讲了个例子,大意是说现在学生压力太大,其实可以从课程设置上做点调整。我当时觉得很有道理,就在心里过了一遍,想想怎么才能说得明白又生动。结果写着写着,突然发现用了一个不太合适的词,改了好几次才满意。其实这种小插曲挺正常的,谁写东西没点小失误?
还有就是,有时候听讲座会记下一些专业术语,比如什么“开放式课堂”之类的。这些词听着高大上,但用多了反而显得空洞。所以我在写的时候尽量少用这类词,多用日常语言描述。比如把“开放式课堂”改成“让孩子们自由讨论”,这样更容易让人理解。
书写注意事项:
写心得别太追求完美。我有个朋友,每次写完都要反复修改好几遍,结果把自己搞得很累。我觉得适度就好,毕竟这不是论文,重点是把自己的想法记录下来。当然,也不能太随意,至少得保证基本的通顺。有一次我写得有点急,结果有个地方漏了个词,读起来很别扭,后来才发现问题。
其实写心得就是这么回事,没什么特别的技巧,就是多听、多记、多思考。要是实在找不到头绪,不妨找个安静的地方坐下来,闭上眼睛回忆一下当时的场景,说不定灵感就来了。
【第5篇】大学生实习心得体会生物老师怎么写900字
大学生实习心得体会生物老师
怀着紧张不安和期待的心情来到了顶岗实习的学校,到了这里,既开心又忧愁。开心的是,这里的老师们都很好相处;忧愁的是,一直准备的都是高中的知识,到了这里却是教初中,关键还没有指导老师。
现在已经开始了正式的讲课,学生们都很聪明,接受能力也比较强。可是,我感觉自己讲的课一点都不好,真正上课讲知识的时候,特别枯燥。而且,上下过渡的也很不自然。反正就是讲的非常不满意。我觉得课讲的不好,心理和语言表达这方面有一定的影响,知识方面的掌握这点也很重要。有些知识点,我感觉自己也不太了解,再给学生讲的时候又怎么可能梳理的清楚呢!百度的知识点,各说各的,感觉可信度又不太高。不过,我感觉主要的方面还是自己备课备的不充分,如果备课特别好的话,在讲课时自然而然的就能讲好了。我觉得在这方面我做的不够好,还有就是利用网络资源不够,刚开始时没有无线,想看教学视频也看不了。现在能看了却搜不到。
但是,这群孩子们都很可爱。在路上遇到时都喊老师好,老师好。有的孩子真的是一点印象都没有,有时候连是哪个班级的都认不出来。但是,在课下他们都很尊重老师。听到那声老师好,真的是满满的'成就感。他们是我的第一批学生,也许将会是我最后一批学生。我教会了他们知识,他们教会了我成长。我很感谢这些可爱的孩子,是他们让我走上讲台不再紧张害怕。虽然第一节课我紧张的有点语无伦次,但是他们也包容了我的这些缺点。
在培训的时候,有位老师说,学生和老师最好保持一点距离感,因为距离产生美嘛!我也不知道以后的我会不会跟我的学生成为朋友,但是目前看来,他们好像都不怕我。这一点我觉得挺不好的。毕竟,我是老师。还要安排一些作业要做,如果他们保持着这种状态,以后的工作又怎么能好好的开展下去呢!我以后会在课堂上多加注意,不能一味的对他们温言细语,该严厉的时候还是要严厉的。只有这样,他们在课堂上才能好好的听讲。认真的做笔记。
当然,我也希望在课堂下他们能把我作为朋友。互相尊重,互相理解。我相信我的学生都是一群可爱的孩子。跟他们说道理他们也都能理解。希望以后的某一天,在一起讨论老师的时候还能想起他们的初一生物老师来。
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大学里的实习对每个学生来说都很重要,特别是像生物这样的专业,实习能学到不少东西。记得我第一次去学校实习的时候,心里特别紧张,生怕自己做不好。后来慢慢适应了,才明白实习不只是为了完成任务,更是了解真实工作环境的好机会。
一开始接触教学的时候,总是担心自己的知识够不够用。有一次备课,准备讲植物分类,结果课堂上有个学生突然问了个挺深的问题,我当时愣住了。虽然最后勉强回答了,但回去后仔细琢磨,发现自己其实可以提前多准备一些相关资料,这样就不会被问住。现在想想,其实每个老师都会遇到类似的情况,关键是要学会如何应对。
写教案也是个不小的挑战。有时候觉得自己已经想得很周全了,但一上课才发现遗漏了很多细节。比如上次设计实验课时,我以为准备的材料足够用了,结果发现少了几个关键试剂,只能临时调整计划。从那以后,每次备课都会反复检查,确保万无一失。
跟学生相处也是一门学问。刚开始总觉得站在讲台上就有种威严感,但后来发现,要想让学生接受你,得先跟他们打成一片。有一次组织课外活动,带学生们去野外考察,本来以为他们会很兴奋,结果有几个孩子显得不太感兴趣。后来才知道,他们平时作业压力大,根本没时间放松。于是我就调整了活动安排,增加了互动环节,效果果然好了很多。
实习过程中也遇到了不少困难。有时候批改作业特别累,尤其是看到有些学生写的答案完全不对劲时,真想直接告诉他们错了。但转念一想,这正是教学的机会,于是耐心地给他们讲解。虽然过程很繁琐,但看到学生进步了,心里还是很满足的。
除了教学,实习期间还要参与学校的其他事务。比如帮忙组织各种活动,或者协助处理一些突发情况。记得有一次实验室仪器出了故障,当时手忙脚乱的,差点耽误了正常的教学进度。后来请教了老教师,才知道平时应该定期维护设备,这样就能避免很多麻烦。
【第6篇】____年大学生舞蹈老师暑期社会实践心得体会范文怎么写1500字
社会实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践是实现从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下良好的基础。同时还需要我们在以后的学习中用知识来武装自己,用书本充实自己,为以后走向社会打下坚固的基础。
时光如流水般,转眼间,大三的学习生活就即将结束,在这三年中有过许多美好的回忆。然而,在这个阳光灿烂的夏天,暑期社会实践活动,让我受益匪浅,也让我过得更充实,更丰富,更精彩。这是我大学生活中最有意义的时刻。
两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行,始于足下”,这两个多月短暂而又充实的实践,使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任,使我的教学经验得到了一个质的飞跃,学到了很多书本上学不到的知识。同时,它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。回顾两个多月的工作,既紧张,又新奇,收获也很多。
首先,我将实践期间的工作收获总结如下:
一、政治理论认识得到提高
为提高全局工作人员的整体素质,号召十*大使我知道文艺骨干是最积极和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者,我们要增强自我造血功能,加快文化产业建设,创造出更多积极的、健康向上的文艺作品,使人们群众的生活更加丰富多彩。
二、舞蹈教学方面的收获
做老师容易,做好老师难,除了备课、上课,其余都是琐屑小事。有人说教学干的是良心活儿,我看有道理,做教师不需太大的办事能力,却是极其精细的话,就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美,的确得花一番工夫。
通过实践期间的舞蹈授课,我发现在教授新舞蹈时,不能操之过急,一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则,首先让学生熟悉音乐节奏,随后是动作练习,最后才是情绪表达。在训练过程中,还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点,对其进行适度训练。
三、充实、压力、新天地的收获
学校中“三点一线”的生活简单而忙碌,生活范围相对狭窄,而工作以后,虽然呆在单位的时间也很多,但是却需要进行更为广阔的社会交往,认识更多的人,了解更多的事情,最终融入到整个社会中去,这对于我而言是一种全新的体验,让我充满好奇,生活也日渐丰富。工作要求要从死记硬背的模式中脱离出来,转变为在实践中学习,增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化,思考方式更加成熟。
压力是自然而然的。到了工作单位,很多时间就要以工作为重,似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心,不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题,需要尽快地了解和学习,实践之余,还要兼顾学习和毕业设计的撰写,这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。
学校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠闲惬意,可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进,人总要长大,告别“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”,不仅挑选出真金,更要将其锤炼成英。
总之,这次实践也让我深刻了解到,做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。
青春的岁月,我们在校园里学习知识;成长的岁月,我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段,我们都试图让自己过得更精彩。
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
暑假一过,不少大学生朋友都会参加社会实践,其中舞蹈老师的社会实践尤其受欢迎。既锻炼了能力,又能积累教学经验。那么,这类心得该怎么写?其实,写心得没那么复杂,只要掌握几个关键点就行。
记得去年有个同学去当舞蹈老师,他每天都会记录课堂情况。比如哪节课学生特别活跃,哪个动作大家学得慢。后来写心得时,他就把这些细节都写进去了。这样写出来的文章就很有真实感。不过,有时候记笔记的时候会漏掉一些重要的瞬间,等到写的时候才想起来,这就有点麻烦了。所以平时多留意细节很重要。
还有一点要注意,写心得不能光写表面的东西。比如只说“学生们都很认真”,这太笼统了。可以具体一点,比如说“我发现孩子们在学跳民族舞的时候特别专注,眼神里透着好奇”。这样读者就能感受到你的用心了。
书写注意事项:
写心得的时候,最好能结合自己的专业知识。像舞蹈这门课,就要提到一些专业术语。比如在讲授动作要领时,可以提到“重心转移”“身体协调性”之类的词。不过,有时候会搞混一些概念,像是把“重心转移”写成“重心变换”,虽然意思差不多,但还是有点别扭。所以平时得多熟悉这些术语。
还有就是,写心得的时候不要只顾着夸自己。可以适当提一下遇到的问题,比如“刚开始教课时,我觉得自己的教学方法还不够灵活,后来调整了一下思路,效果就好多了”。这样显得更真实,也更有说服力。
小编友情提醒:
写心得的时候,语言要自然流畅。有时候写着写着,可能会突然冒出一句不太通顺的话,比如“学生们听完讲解后纷纷点头,然后开始练习起来,这个动作他们很快就学会了”。这句话稍显啰嗦,但也不是大问题,稍微修改一下就好啦。
【第7篇】大学生成为英语老师的心得怎么写2900字
从20__年_月底到_月底,我在__县第__高级中学实习,在实习期间,先后任高一高二两个年级的英语老师。
由于教学经验很浅,对于教学活动的程序和要求都不熟悉了,我对于教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向学校里有经验的老师学习,获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的知识技巧。
一、实习目的
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
二、实习内容
最初到学校的时候,我对学校学生的基本情况和基础都不了解,也没有注意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开始只是研究书本和教材,不断的翻阅资料,想方设法让课堂生动,而忽略了教学的内容和学生的联系,也没有注意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候,我碰了钉子。我按照自己的学习计划,跟着教案,上了一堂自认为生动又容易接受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先准备好的教学内容,慢慢地发现学生从最初的满眼的期待渐渐失去了学习的兴趣,最后能认真听课的人越来越少。
课后,我认真听了同学们的反应,作了认真的思考才知道,学生们的基础没有我想象中的好,而我讲的口语大部分同学都听不懂,学生最开始听课,是冲着新老师那股新鲜感来的,由于对英语的掌握不够,听不懂了之后就干脆不听了。可见,我上课之前没有了解学生的真实情况,让我的教学工作走了歪路。
仔细想想,一方面,农村的学生,英语听说能力相对较弱。尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开始学英语,但是由于小学甚至初中的学校里教育设施从硬件上和软件上都没有一个相对较高的水平,硬件没有好的学习条件,没有语音室,没有多媒体设施,而软件上没有很好的英语老师,他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数,几乎完全忽略了听英语的能力和说英语的能力,因此,授课的时候采用全英教学,同学们还不能适应。另一方面,我上课的班级比较活跃,上课的气氛一开始很积极,但是事实上学习成绩中等生占多数,尖子生相对较少,也就是说中下层面比较广。把知识讲得不够详细就没有照顾到整体的水平。我备课的时候完全没有注意到这一点,因此才会出现教学的效果不理想。
由此,我得出的结论是,了解和分析学生的实习情况,事实求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课的效果有直接的影响。在教育学中,“备教法的同时要备学生”,这一理论在我的教学实践中得到了验证。
在教学活动中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。实习的时候,有一个老师跟我说,“上课之前一定要备好课,备课备不好,还不如不上课,否则就上白费心机浪费时间。”我明白了备课的重要性之后,就花了很多的时间在备课上面,认认真真钻研教材和教案,不到满意的程度就不收工,后来的事实证明我是正确的
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如,我在给学生上到某个单元时的时候,这课的主题是“looking good and feeling good”,即“外表和健康”。我体会到这是一个学生比较感兴趣的话题,但是教学难度比较大,如果照本宣科的讲课,就浪费了一个好题材,学生提不起兴趣,当然就不能很好的理解这一单元的重点。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
为了令教学生动,不沉闷,我到网上和别的地方找了很多与这个单元有关的知识,比如说有:有的人为了变漂亮而减肥整容的新闻消息;怎么样靠穿衣服和改变气质来改变外表的方法;还有关于运动对于人的身体的作用等等。在这个单元的warm-up的环节,我计划用这些找的资料来引入这个单元的主题,然后再进入正题。事实证明我的想法是合适的,我的备课是成功的。在进入单元的重点之前,我给学生们讲述的这些信息和资料和故事,让他们对于整个单元后面的学习非常的感兴趣,连平时候上课都不积极的几个男生也认真听了起来,对于我所用到的英语词汇和表达,有不懂的都积极的提了出来。这样的上课效果是对我认真备课的的回报。
由此可见,要上好一堂课,备课是非常关键和重要的,特别是对于英语这样一门学生们不甚熟悉的科目来说,充足的准备一堂课,会让学生学习起来更轻松,也会让教师教学变得不那么复杂。
三、实习总结
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好,但同时又要有驾驭课堂的能力。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,上课一定要设法令学生投入,不让其分心。要做到让学生整堂课45分钟都投入到课堂上是很讲究方法的。对于上课要让学生投入到学习中来,我的理解是,上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。对此,我的做法就是,每天都要有保持充足的精神,让学生感受到一种自然欢快的气氛。这样,授课就事半功倍。现在回看自己的授课,因为年纪上比学校里原来的英语老师要小,相反的和学生们的年龄相近,我在讲台上精神充足的上课确实能吸引学生的眼球,所以只要我有充足的准备,能够把上课的内容掌握恰当,在让学生投入到课堂这一点上,做得还是很不错的。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿意学成绩就自然不能提高。为此,我采取了一些方法。首先,我帮助班上的同学改英文名,让学生叫我的英文名字而不是单纯而老土的称呼“misstang”;然后,我在上课的时候尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,事实上,我在大学里所学的英美国家概况和美国文化等课程给了我很大的帮助;最后甚至帮部分同学交上了”pen friend in america”``````这样的一些方法确实能让他们更了解英语,更喜欢学习英语。只有兴趣上来了,他们才回积极主动的去学习,这样才能让成绩和能力有所提高。学生主动去学,比填鸭式的教学更让老师事半功倍。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,出现好差分化现象。这对于成绩差的学生而言,由于自尊心缘故,长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去;而对于成绩好的学生而言看似没有影响,但是差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,因此,这样的现象绝对不能忽视和纵容。为此,我在了解了这样的情况之后制定了具体的计划和目标:对于基础和成绩好的学生,我不放弃对他们的鼓励,对于他们的进步我不断的表扬并鼓励他们去学习新东西;而对于基础很差的同学,我常常单独的找他们聊天,适当的引导,告诉他们学习是一个缓慢的过程,不能因为一时的成绩而放弃了以后的学习,对于他们取得的小点的进步,我也会给予极大的鼓励;对于那些有一点基础,但是学习态度松散的同学,我给他们单独布置任务,监督他们完成,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应该有的水平。
一个月的实习完了,在整个过程中,我学到了不少的知识,懂得了很多课本上没有的技能,但是在整个月的表现中,也有很多的不足和还值得去认真学习的地方,希望在未来的日子里,得到更多有经验的老师们的指导,我也会通过自己的努力,不断的改进自己,获得好的学习经验和取得好的学习成绩。
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写心得,其实挺讲究个人体验的。尤其是大学生成为英语老师后,写心得这事就更有意思了。毕竟,不是每个人一开始就知道怎么下手。我的建议是,先把心里想的东西大致理清楚,别急着下笔。比如,刚当老师那会儿,我满脑子都是课堂上的事,学生问的问题、备课时翻书的那些瞬间,这些都是好素材。
写的时候不一定非要条理清晰,有时候想到什么写什么反而更真实。我记得第一次写心得时,就是边喝茶边回忆,写着写着就把自己当时紧张的心情写进去了。那时候觉得自己讲得不太好,但后来想想,其实每个新手都这样。不过也有点小问题,我当时写得太随意了,有些地方句子不通顺,比如“学生们都很积极回答问题,这让我的心情也跟着放松下来。”这句,其实“放松下来”有点多余,但当时没太在意。
还有个需要注意的地方,就是别光顾着写自己的感受,适当提一下教学方法也很重要。比如有一次我教单词记忆法,发现效果不错,就把这个方法写进去,还配了些例子。不过当时写得太啰嗦,比如“这种方法真的很好,真的能帮到学生”,这种话就显得有点空洞。要是换种方式表达,可能效果更好。
书写注意事项:
写心得时还可以结合一些专业术语。比如提到语法教学时,可以提“情景教学法”,这样显得更有深度。但也不要滥用,不然会让人觉得生硬。我当时就犯过这样的错,本来想显得专业点,结果写成了“通过情景教学法,使学生能够更好地理解语法知识”,这句就有问题,“通过……使……”这样的结构用得太多了。
小编友情提醒:
写心得最好能有点小故事。比如某个学生的进步让我特别开心,或者某个课堂上的突发状况让我学到了新东西。这些东西能让人感同身受。不过记得要保护隐私,别直接写学生的名字之类的。
【第8篇】大学生感恩老师心得体会怎么写1150字
大学生感恩老师心得体会
俗话说得好,不劳无获,天上不会掉下馅饼,每一次的获得,都应该有一定的付出,党和国家给予我们的帮助是我们这一代非常幸运和开心的事。是生活在这一代的贫困生的幸福好骄傲,党和国家给予我们这次的助学金让我们深受感激和深深地对国家,对社会有了一种责任,有了一种骄傲。
从另一个层次来说,党和国家非常关心未成年人的成长,注重人才的培养,为优秀和贫困学生提供了额度很大的国家助学金,这很大程度上为我们贫困学生轻扫了学习知识和创造人生的道路的障碍,正因为有这些政策和帮助,才使得我们贫困生雄赳赳气昂昂地向学术之巅奋进,将来才有可能为社会,甚至为国家尽一份力,发一分光。做一些贡献。
“咬定青山不放松,”从我们贫困生步入学校的那一刻开始,无论遇到多少困难,都会为这坚定的信念挺过并且一定会挺过这据说是传说中不可逾越的鸿沟,无论有多大的困难都不在话下,这是我们必须要战胜和越过的鸿沟。然而有时候想想,曾经的无奈,曾经的彷徨,真的让人心有余擗,那时候越来越高的生活费,越来越高昂的学习费用,越来越离谱的杂费都把我们的学习生活搞得一团糟,那时候的我们面临着辍学,面临着家庭的经济压力,面临着心里那仅有的求学希望的破碎,然而在这生活的迷茫之际,是国家助学金点亮了我们贫困生的近似要枯竭的心,让我们为之欣喜,为之着迷。
国家助学金好似海上的启明灯,让我们找到了希望的航线;国家助学金又想碧天里眨眼的星星,为我们重补了光明;国家助学金也像淳淳小溪的叮咚流水,一股股的甘甜滋润了我们的心:让我们贫困生感到了希望,找回了激情,找回了期望。重拾了梦想,怀揣了心底最初的那一份最美好,最能体现自己的未来的梦想,这是我们最珍贵的回忆,最朴实的纯真。
现在正是一年中最美好的季节,在这里,我们可以感受着春天的气息,特别是在这温暖的阳光照耀下,最让我们感受到的是国家和社会给我们贫困生带来的温暖。贫困学生助学金,是我们的希望,是我们的救世主,这一项项的优惠政策,给了我们最后的支持,给了我们帮助,我了我们希望。
有了国家的支持,有了党的帮助,我们目前暂无什么特别的回报,我们只有学习,再好好地学习,用更上一层楼来作回报。在新的这个学期里,希望我们能够去掉自己身上的稚气,变得更沉稳和成熟,能够更好的去完成自己在学校里的工作,同时也能够很好地完成自己的学习。相信我们的努力也会为国家,乃至为社会辉煌的明天贡献出力量。把工作做好,把学习学好,这是我们必须的选择,无怨无悔的选择,大家奋斗吧,共进吧。我们受国家和社会的援助,就要更认真,更负责地完成我们贫困生的使命,为我们的党,为我们日益强大的国家尽自己一份力——那就是努力学习,将来做贡献。
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写心得体会,特别是关于感恩老师的,关键是要用自己的话来说,别老想着套话。像什么“老师如蜡烛照亮别人燃烧自己”之类的,虽然听着挺好听,但写的时候最好能结合自己的经历。
记得有一次期末考试前,我特别紧张,作业也没完成几份。那天晚上,班主任特意把我叫到办公室,不是批评我,而是跟我聊了很久。他说的话现在还记得很清楚,“学习不是为了分数,是为了让自己变得更好。”当时听了有点懵,后来想想确实有道理。所以写感恩老师的时候,可以多写一些类似的小事,这样显得真实。
写的时候不要光说老师好,要说具体的事例。比如某个老师上课讲得特别生动,让你对一门课产生了兴趣。或者某次活动,老师给了你很大的鼓励和支持。把这些事情写出来,会更有说服力。
不过,有时候写起来容易跑题。比如本来想写感恩老师,结果写着写着就开始夸自己了。这种情况要控制一下,不然就偏离主题了。还有就是字数,别太长,太长了容易显得啰嗦。大概五六百字左右就差不多了。
有时候写的时候可能会忘记一些细节,这时候可以回想一下当时的场景,比如教室里的布置,或者老师说话的表情。这些都能帮你回忆起更多的内容。不过,有时候写作者可能会不小心写错一些词,比如把“帮助”写成“帮组”,虽然大家都能看明白,但还是要仔细检查一下。
书写注意事项:
写完之后最好能让同学看看,听听他们的意见。毕竟他们也是亲历者,知道哪些地方写得真实,哪些地方可能有点夸张。要是能从同学那里得到一些建议,再修改一下,效果会更好。
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