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6月教师党员学习群众路线教育实践活动心得体会怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-05-20 热度:42

【导语】6月教师党员学习群众路线教育实践活动心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的6月党员心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的6月教师党员学习群众路线教育实践活动心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。

6月教师党员学习群众路线教育实践活动心得体会

【第1篇】6月教师党员学习群众路线教育实践活动心得体会怎么写550字

通过阅读《论群众路线》,再次重温了党的群众路线理论,结合当前的时代背景和自已的工作实际,我对党的群众路线又有了进一步的认识。

群众路线是我党在长期斗争中形成的根本工作路线、领导作风和工作方法,是我们党在长期革命和建设中制胜的法宝,也是我们党始终保持先进性和纯洁性的法宝。在当前的经济发展关键期、社会转型深水区,党的群众路线有了新的科学内涵和时代要求,但唯一要坚守的,就是党的群众路线这条“执政生命线”。新的时期开展党的群众路线教育实践活动,是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求,是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求,是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。因此,我们全体党员教师应以求真务实的作风,谦虚谨慎的态度,艰苦奋斗的精神。在新的历史起点上,紧紧把握其实质,把全心全意为人民服务的思想贯穿于实际工作中;切实提高自身素质,更好地承担新时期教育事业发展的重大使命,以实际行动践行群众路线,努力做人民满意的园丁。

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写心得体会,尤其是像这次群众路线教育实践活动这样的主题,其实挺讲究方法的。刚开始得搞清楚活动到底讲的是什么,这可不是随便翻翻材料就行的,得认真琢磨,不然写出来的东西就空洞了。比如,有些人可能只顾着抄笔记,结果写的时候发现自己根本没弄明白那些术语背后的意思,这样写出来的文章就会显得很虚。

我之前参与过类似活动,当时就觉得光靠记笔记远远不够。我当时是这么做的,先把活动的核心精神梳理一下,像是“为民务实清廉”这样的关键词,先理解透彻。然后结合自己的工作实际,想想平时是不是真的做到位了。比如教学这块儿,是不是有时候为了赶进度,忽略了学生的需求?这些问题都得好好反思,不然写出来的东西就成了无源之水。

写的时候,也别太拘泥于格式,太死板反而不好。记得有一次写心得,我本来想写得很正式,结果越写越觉得别扭。后来改成随笔的形式,反倒轻松了不少。随笔的好处就是可以自由发挥,想到哪里写到哪里,只要能表达出自己的感受就行。当然,既然是党员,就得有点高度,不能光写个人的小感悟,得把个人的小感触跟整个活动的大背景联系起来,这样才能体现出党员的责任感。

不过,写心得这事也不是一蹴而就的。有时候写着写着会突然卡壳,不知道该怎么往下写了。这时候不妨停下来,去翻翻相关的文件,或者找找别的党员同志交流交流,说不定就能找到灵感。我有一次就是这样,写到一半实在不知道如何继续,后来听了个老党员的经验分享,突然茅塞顿开,立马就有思路了。

还有个小技巧,就是多用些具体的例子。比如我在写的时候,就提到了一次家访的经历,那次家访让我意识到,平时忙于教学,很少真正走进学生的家庭,了解他们的生活状况。通过这件事,我开始调整自己的工作方式,试着多跟家长沟通,效果还挺明显的。这种具体的事例能让文章更有说服力,也让读者更容易产生共鸣。

写心得也不是说非得完美无缺才行。有时候写着写着会出现一些小问题,比如句子不通顺,用词不当之类的。这很正常,谁都有写得不太顺畅的时候。我有一次写到激动处,就把“倾听群众呼声”写成了“倾听群众呼声”,虽然意思差不多,但回头一看确实不太对劲。不过也没太在意,毕竟这是个人心得,重点还是在于表达真实的想法。

【第2篇】____年6月教师心得体会3怎么写2300字

随着课程改革的不断推进,我们深刻感到《音乐标准》中关于音乐课程价值理念的表述,课程总目标的建立:以及要求从“感知与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关”四个领域构建教学内容和标准,是强调了学生经验与学科知识与社会发展三方面内容的整合,表明了突破传统上以(学科知识)教材为中心的旧格局,上升到一切从学生的需要和发展为出发点,培养学生艺术能力和人文素养整合发展的新局面。

一、课改带来的惊喜是什么:

1、教学理念的渗透。以音乐审美为核心,以培养学生兴趣音乐为动力,遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。因为音乐是听觉的艺术,听觉体验是音乐学习的基础,教师声情并茂地演唱、学生的齐唱,对唱,领唱、小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理的合唱等等,都是围绕“听”(听觉的体验)这个中心来进行。引导学生参与听觉体验这个音乐教学中心环节,让学生通过聆听深刻地感受到歌曲的美妙,学生就会有了学习歌曲的欲望。

2、教师角色的转变。“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。”建立起良好的师生关系,师生间互敬互爱,给彼此建立一种健康,向上的学习与合作的氛围,对课堂教学无疑是积极的。音乐课上老师关注不只是音乐知识和技能,而是帮助学生主动参与音乐实践,提高音乐感知和鉴赏能力,拓展音乐综合文化视野,从而形成对周围世界和自己的一种积极而理智的,富有情感审美的探索、创造的态度与方式。因此在这样的认识的前提下的教学老师和学生都比以前爱上音乐课,学生能够积极主动参与音乐实践活动。在整个教学活动中,我们欣喜地看到教师与学生走到一起,教师以组织者、参与者的身份出现在学生之中,对于学生回答的各种答案始终面带微笑,让学生能大胆地发表自己的具有独特的看法,因为音乐不追求统一答案,音乐尽量不结束真理。教师既是出色的导演又是忠实的观众,将自己对作品的理解、要求学生掌握的音乐知识通过教学活动不知不觉地让学生接受。

3、以生为本,重视学生音乐能力和综合素养的整合发展。学生学习方式的改变、教师对学生资源的合理开发。教师不是全才,更不是完人,学生也不可能可能永居老师这下,面对飞速而来的多种媒体,学生受教育的范围已不仅仅局限于学校课堂,为此我们的课堂应该及时改变教学模式,让课堂不公成为学生学习的场所,更是学生展示自己能力才干的天堂,这节课中让学生用自己喜欢的方式自由学习,教师从中倾听、观察、随后根据学生的学习情况作出判断,借助小组活动,学生资源开发通过通过小组的学习活动可以得到很好的体现。每个小组成员能力各有高低,小组学习可以帮助他们取长补短、互帮互助,更有利于学生的交流合作。“表现”是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。本节课利用了有效的教材资源,运用了多样的学习方式,为学生提供各种音乐实践的机会,充分调动学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,让学生在实践中学,在实践中用,在实践中学习思考,学会汲取,学会总结,最终将知识的获取过程自觉转化为一种实际的学习能力。总以为学生随着年龄的长大,自我表现的意识,对成功的体验,没有年龄小的学生强,孰不知,只要给他们机会,给他们时间,他们比任何时候都喜欢将自己的才能展示出来,这是始料未及的,面向全体学生,发展学生的个性,大胆放手展现自我,课堂气氛活而不乱,学生的小组合作,交流配合,让听课老师都深受感染,这是这节课最亮的闪光点。达到了让学生兴趣音乐先让其喜欢上音乐课的目的。

4、为贯彻新音乐课改的精神,音乐教研、音乐培训等活动出现前所未有的活跃,多层次多形式的教研培训得到广泛的发展,一年来,我们分别在实小、二实小、城小、五中、六中、七中、梅仙中学、联合中学、坂面中学组织开展了全县性的及片区性的音乐课改课堂教学活动;召开了课改阶段性小结会议;举办了全县音乐课改实验教学设计评选活动;教学课件评选活动;优秀论文评选活动;成立了县中小学音乐教育教学研究会;组织部分音乐课改教师培训班;各中小学分别举办了观摩教学、教学研讨。

二、教材教学建议

(一)重视歌曲教学方法的研究。三年级要打好歌唱(独唱、合唱)基础,良好的习惯和技能要建立起来,课前要充分备好每首歌曲;教学中要采用模唱、接唱、对唱、编唱、表演唱的方式训练学生的齐唱、合唱;要以审美体验为核心,在歌唱内容和内涵的感悟和审美。

(二)要以生为本,大胆调整教材歌曲内容,动听的歌曲应该让学生多体验;不好听的,建议不唱,选择课本外好听的歌曲,尽量使学生保持对歌唱以及对音乐的兴趣。

(三)欣赏教学是培养学生感知与鉴赏能力的主要途径,也是帮助学生拓展综合文化视野的重要组成部分,我们要重视上好每一课的欣赏教学。如何上好,提出几点建议:1、围绕主题,安排有歌唱和聆听的内容(演唱春天歌曲,欣赏春天的音乐或景象,或者跳春天的舞蹈),避免只有听乐说乐的单一、枯燥现象。实际表明,在动中欣赏音乐效果更佳;2、要采用情感体验和理性分析相结合的欣赏教学方式(教材已有明显要求,如听辩乐器的音色变化、人声与器乐声的不同艺术形态、旋律的起伏发展特点,并能以肢体动作或者语言表达相应的感受和理解),才能使学生较深刻领悟音乐的内蕴和风格;3、要根据音乐作品内容引导学生从音乐入手,探讨相关文化和民俗(为什么辽阔的草原会产生牧歌;为什么山歌与小调的歌声不同);4、要多采用对比鉴听的方法,让学生在多种音响的对比中,丰富情感体验、提高鉴赏能力(如,“牧歌”有多个演绎版本,小提琴、童声合唱、成人混声的都让学生对比聆听,体会更丰富)。

(四)、“编创与活动”的教学是音乐教学的重要任务要把创编活动贯穿于各个教学过程中,加强对学生音乐创

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写心得体会,说起来容易,做起来其实挺讲究技巧的。尤其像教师这个行业,每天面对的学生不一样,遇到的情况也千变万化,所以写心得的时候得结合自己的实际经历。

比如,我最近就在琢磨怎么把课堂管理做得更好。这事说大不大,说小也不小。每次看到那些调皮捣蛋的孩子,心里头就特别纠结。一方面想严格点,让他们知道规矩;另一方面又担心太严厉了会伤到孩子的自尊心。后来我就试着换种方式,不是单纯地批评他们,而是找机会表扬他们的优点。这样慢慢下来,效果居然还不错。

记得有一次班上有几个孩子老是上课说话,我当时也没急着去制止,而是先观察了一下。后来我发现,他们是在讨论一道数学题的答案。既然这样,那不如顺势引导一下。于是我就主动加入了他们的讨论,结果不但问题解决了,还带动了全班的积极性。从那以后,我发现孩子们似乎对我更亲近了些,课堂气氛也活跃了不少。

写心得的时候,我觉得最重要的是真实。不能为了写而写,硬编一些假大空的东西出来。要是写得太虚,别人看了反而会觉得没诚意。所以,平时多留意生活中的点滴,哪怕是很小的事情,只要用心去体会,都能成为很好的素材。

不过有时候也会遇到卡壳的时候。比如说某个细节想不起来了,或者当时的情绪状态记不太清了。这时候最好的办法就是赶紧找个本子记下来,哪怕只是几句话也好。等过段时间回过头来看,说不定能发现新的感悟。

写心得的时候最好能结合一些专业理论知识。毕竟教师这个职业,光凭经验还不够,还得有点理论基础才行。像什么建构主义,多元智能理论,这些都挺有用的。当然,不能照搬照抄,而是要把这些理论跟自己的实践结合起来,这样才能写出有深度的心得。

其实写心得的过程也是一个自我反思的过程。通过不断地回顾和总结,能够帮助我们发现平时工作中的一些盲点。比如有时候觉得自己已经很努力了,但回头一看才发现还有很多地方可以改进。所以,写心得不仅是对自己负责,也是对学生负责的一种表现。

【第3篇】6月党的群众路线教育实践活动学习心得体会 教师怎么写1250字

近日来,学校党委组织的群众路线教育活动,让我对群众路线有了更深刻的理解,特别是“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”等关键词让我印象深刻!那么什么是群众路线呢?作为一名党员教师我们该如何将群众路线与本职岗位工作结合呢?我的理解就是,对待学生要 “一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”,以服务学生为信仰!

世界上有一种人,在我们身边过着平淡的生活,当他与我们擦肩而过时,我们甚至不会多看他一眼。但是,有一天,当他站在那个属于他的舞台上时,会在一瞬间爆发出闪耀的光芒。毫无疑问,罗老师就是这样一个人。认识的人都知道,她个子中等,偏瘦,年过半百,虽然不再美丽动人,但是她的课,总是令学生神魂颠倒;她的知识,又令我们年轻教师受益良多;而她的人品,更是令同行和家长由衷赞叹!

在每个清晨,不管是酷热难耐的夏季,还是大雪纷飞的寒冬,罗老师等一批班主任,在7点之前会准时到校,看着学生们早自习;中午,利用午休时间,找学生谈心,下班回家后扒两口饭,晚上还要带竞赛学生辅导。

我衷心的希望好人一生平安,但是,命运却时常弄人!前年,罗老师家中有事,听说请了一个月的假,但是几天后的一个早上,却见她早早的来到办公室,找到我,询问课程进度,面对大家的疑惑,她说:“学生高三了,都是奔前途的时候了,要对得起孩子!”记得当时听课,当她踏上讲台,只见刚刚还显憔悴的她,却一扫疲惫,眼中开始放射出睿智和坚毅的目光;而当她开始发声时,声音虽然有些沙哑,但语言精炼到位,推导严丝合缝。大伙开始被她惊人的毅力,震惊到说不出话来。我们知道,罗老师的丈夫因为病重,一周前才刚刚过世,下课了,我当时情不自禁地起立鼓掌,全班学生也站起来,望着罗老师长时间的鼓掌!

这感动人的,让我们掉泪的关键应该不是这节课本身,而是因为她消瘦的身体中暗藏的某种力量,穿透了所有人的视线!是的,您给我们上了一课。小人物的事迹也足以撼动人心!平凡人的身上也会拥有惊天的力量!

在附中,像罗老师这样兢兢业业“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的附中人还有许许多多。而近百名附中老师共同努力谱写了学校发展史上的崭新篇章。____届我校有13名同学保送到全国名校,共60多人(次)获得安徽省级物理、数学、生物、化学和计算机等竞赛一等奖;高考成绩更是连创新高,一本达线率53.52%;二本达线率84.96%;三本达线率96.34%。张汝甜同学更是斩获芜湖市(含四县)文科状元!

老师们,朋友们!作为一名人民教师,我们也面临着名与利,美与丑,正义与邪恶,物质、金钱与精神、理想的选择!

但是,教师的人生价值,一名当代人民教师的人生价值,难道能用戴上多大钻戒,拥有多少存款,坐享几套豪宅,开了多大“奔驰”来衡量吗?

不!因为,我们守着这三尺讲台,就必须以服务学生为信仰,就意味着我们必须少一点抱怨,多一份追求;少一点庸懒,多一份辛劳;少一点索取,多一份奉献!

让真理之雷,在我们头上轰鸣!

让奉献之火,在我们心田燃烧!

让理想之光,在我们后代长存!

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开展党的群众路线教育实践活动,对于教师来说是个很好的契机去提升自己的思想认识和服务水平。作为一个长期在教学一线工作的老师,我觉得要想写出一篇有质量的学习心得,关键是要结合自身的实际工作,把理论和实践结合起来。

刚开始准备写的时候,我翻阅了不少资料,想把相关理论吃透。不过我发现直接照搬书本上的内容效果并不好,反而容易显得空洞。后来我就试着从平时的教学经历入手,比如有一次班上有位同学因为家庭原因情绪低落,我主动找他谈心,慢慢让他打开心扉。这件事让我体会到倾听的重要性,也加深了我对群众路线的理解。这样的例子融入到心得里,就显得生动多了。

写心得时也不能光靠回忆过去的案例。我觉得应该多关注当下,看看学校里正在推进哪些具体的工作。比如说最近我们学校组织了一次家访活动,每位老师都要走访几位学生家庭。这其实也是践行群众路线的一种方式嘛。我在参加完后就把感受写进去,这样既真实又有说服力。

写的过程中我也遇到过一些小麻烦。比如说有的时候想表达的意思比较复杂,一时半会儿找不到合适的词语,就只能用比较模糊的说法带过去。还有一次写得太急,结果有个句子前言不搭后语,自己检查了好几遍才注意到。这些问题虽然不大,但确实影响了整体的效果。所以建议大家写的时候一定要仔细审稿,最好能让同事帮忙看看,说不定他们能发现一些自己忽略的地方。

另外我还觉得,写心得的时候态度很重要。如果只是敷衍了事应付差事,那写出来的东西肯定没什么深度。要是能抱着认真反思的态度去写,即使文笔一般也能打动人心。毕竟每个人的经历都不同,只要把自己的真情实感写出来,就能起到应有的作用。

【第4篇】____年6月骨干教师培训心得体会怎么写1500字

连续几天的培训,累并充实着,转眼间,今天已是第四天了。每天早晨疲惫地起床,挤着公交8点之前准时来到培训基地,说实话,有点筋疲力尽了。但是今天早晨,完全没有丝毫的疲惫,而是满怀着期待,因为上午半天是我们第三组的同课异构活动,提起我们这一组,感到很是骄傲,因为这一组的专家们都很了不起,而且能够以身示范,学员们更是藏龙卧虎,其中夏永立老师便是我们崇拜的偶像。下面再次分享今天听课的感受:

一、享受着丰盛的大餐

今天给我们上课的是专家组魏胜生老师和学员代表夏永立老师,向大家展示了《用分数表示可能性的大小》同课异构的两节课例。可以说听这两节课就是在饱尝着一顿丰盛的数学课堂教学大餐,这顿大餐不仅味美,还配有上等合适的调味品,让我们所有听课的老师很是享受。两位老师都很有大师的风范,都善于抓住儿童的心理,很快将学生吸引,从而拉近师生距离。课堂上游刃有余,学生在他们的调控下自然地、主动地、心甘情愿地成了课堂的主角。

其中,魏老师能创造性地使用教材,合理运用教学方法,充分发挥多媒体辅助教学的优势,营造了生动活泼的学习氛围,使学生始终充满信心,充满激情地学习数学。尤其在现场抽奖活动,使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快,学生的学习积极性最高。夏老师则是用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料(扑克牌)、富有趣味化的活动形式(砸金蛋),为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境,整个教学环节条理清楚,层次分明。

二、鸡蛋里挑骨头

这两节课已经很完美了,所以如果要在鸡蛋里挑骨头的话,那下面就来挑一下这鸡蛋里的骨头。

先看魏老师的这节课,第一根“骨头”,我觉得魏老师黑板上的板书:“分母代表一共有几种可能,分子代表所选事件有几种可能”其实没有必要板写出来,学生只要会用分数来表示简单事件发生的可能性就可以了,如果非要用语言来概括的话显得有些生硬,课堂气氛也明显有些沉静。第二根“骨头”,我觉得在转盘那个环节。魏老师先利用课件演示了把获得一等奖的可能性变大的过程,红色由1份逐渐变大为8份(全部是红色)。魏老师紧接着又利用课件演示了把获一等奖的可能性变小的过程,红色由8份逐渐变小为1份,直至变为0.我个人觉得第二次演示没有必要把起点由8份开始变小,而应该回到这道题最初的1份红色,再进行逐渐演示变小的过程。因为这个环节的设置无论是“把获得一等奖的可能性变大”还是“把获得一等奖的可能性变小”,针对的都是最初的那个题目,也就是起点都是红色只有1份。

再看夏老师的这节课,第一根“骨头”,我觉得夏老师如果把教具“扑克牌”再改造下会更好,首先是放大扑克牌(市场上能买到的),并在扑克牌后面提前贴上磁铁,教学时不要拿在手里,而是直接放在磁性黑板上进行展示,效果会更好,这样就避免了有的学生看不清,也会适当地节约出一定的时间。第二根“骨头”,夏老师让学生看扑克牌提出关于可能性的数学问题:

生1:摸到黑桃的可能性是二分之一。

师:为什么是二分之一?

生1回答。

师:谁还能提出关于可能性的数学问题?

生2:摸到数字3的可能性是三分之一。

师:这不是问题。

生2:摸到数字3的可能性是多少?

师:这提的才是问题。

以上是这一环节的课堂实录,我要说的是,当第一个孩子站起来提出的不是数学问题时,夏老师没有关注到,而关注的是结果“二分之一”,继而进行了追问为什么是二分之一。因而导致了第二个孩子站起来再回答时,提出的还不是数学问题,这时候夏老师关注到了,所提的不是问题,从而进行了纠正。这里会给第二个孩子造成心里的不平衡,他会想:“为什么第一个孩子回答的老师没有纠正,而到了我才纠正呢?”

以上只是个人不成熟的看法,很多需要商榷的地方,敬请专家们批评指正。

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骨干教师培训的心得体会写起来其实挺讲究的,特别是到了____年6月,感觉大家对这方面的重视程度又高了不少。我刚开始写的时候,总觉得要面面俱到,结果写出来的东西特别空洞,后来才慢慢琢磨出点门道。

首先,写心得体会不能光是流水账似的记录培训过程,得有自己的感悟才行。比如,培训中提到的教学方法,自己是不是能马上用到课堂上?如果不能,那原因是什么?这些问题都要好好想想。记得有一次我写的时候,想当然地认为某个新方法肯定好使,结果一试才发现完全不对劲儿,当时心里那个懊恼,但这也算是种收获吧。

还有就是,写的时候最好带上点具体的事例。像某位老师讲的案例特别生动,我就试着把它还原到自己的经历里去。不过有时候也会遇到卡壳的情况,比如记不清某些细节了,这就需要稍微加工一下,让整件事听起来更完整些。这种做法虽然有点取巧,但只要不离谱,读者一般都能接受。

书写注意事项:

写心得体会的时候,态度很重要。不是说非要装得很谦虚,而是要把自己的真实想法表达出来。像我有一次写完后总觉得少了点什么,后来才发现是语气太平淡了,于是试着加入一些自己的情绪,比如兴奋、激动之类的,效果就好多了。

小编友情提醒:

我觉得写心得的时候,多参考别人的作品是有帮助的,但千万别照搬。我之前看过一篇文章,觉得写得特别棒,就想着能不能套用一下,结果发现完全不行,因为人家的经验和我的情况完全不同。所以,还是得结合自身实际情况来写,这样才能写出有个性的东西。

其实写心得体会没什么捷径,多写多练才是关键。刚开始可能写得不太好,但慢慢就会找到感觉。就像刚开始学开车一样,刚开始总是手忙脚乱的,但开多了也就熟练了。

【第5篇】____年6月教师学习四风问题心得体会怎么写2350字

为转变干部作风、加强行政机关效能建设,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,根据上级要求,我们学校在全校范围内开展“负责任、树形象、比业绩、促发展”干部教师“四风”建设活动。

通过“四风”建设学习,我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展,全民素质整体提高,国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务,对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员,只有转变教育思想和观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表,才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低,直接关系到国家素质教育的顺利实施,直接关系到亿万青少年的健康成长,直接关系到国家和民族的未来。当前,教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题,降低了教师在人民心目中的形象,给教育事业带来了不良的影响。通过学习,我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设,纠正行业不正之风,端正校风、教风、学风,提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。

在“四风”建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的十二个春秋。我曾送走了一届又一届学生,不敢说“桃李满园”,也可谓“枝繁叶茂”,是一名称职的“园丁”。参加工作以来,本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,为人师表,模范地遵守社会公德,时时处处严格要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学,刻苦钻研业务,不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平,自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教师。

教育发展教师为本,教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展,教师的责任更加重大了,师德要求更加规范了,教书能人的标准更高了。加强师德建设,是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。作为第一线教育工作者,小学基础教育者,我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。因此重塑自我,做名优秀的人民教师是现在之必须。

在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会,这几点也是我今后工作中要努力实现的目标:

第一、在不断提高业务素质的同时,应该关心国家和民族的命运,拥护党的改革开放政策,忠诚党的教育事业,严谨治学,教书育人,甘于奉献。

第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况,言行谨慎,在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。

第三,有工作责任心,安于本职工作,重视教育改革和教育创新,有进取精神。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。

第四,心态平和,在单位,要顾全大局、团结协作,乐于奉献,积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

第五,要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”,最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情,得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业,即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教,维护自身'爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新'的美好形象。

第六,要真正地热爱自己的学生,充分尊重他们,关心他们的感受和发展,关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西:开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。

在知识和技术飞速发展的今天,我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态,我们的知识结构就会落伍,我们的教育教学方法就会老化,我们就会不适应时代发展的需要。所以,无论是思想素质,还是业务能力,都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”,要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动'作为自己提高更新的契机,加强学习,认真查摆,努力提高,让自己的教育教学有一个新突破。

江___在第三次全国教育工作会议上指出:“人民教师是社会主义精神文明的传播者和建设者”,“教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。”

为人师,不仅要对学生负责,更要对社会负责、对科学负责。所以,任何时候,提倡教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设,是一项重大的建设工程,是一项需要每一个人民教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有人民教师称号的人,怀着对学生负责,对社会负责、对科学负责的态度,“提升师德、规范师行、造就师才、强化师能”,使自己无愧于人民教师的光荣称号,使自己能够担当起培养21世纪需要的合格人才的历史重任。

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关于写____年6月教师学习四风问题的心得体会,我觉得关键是要结合自身经历,这样写起来才不会空洞。比如,你可以从最近一次学校组织的培训说起,当时听老师讲到“四风”的具体内容,我就在想,这跟我们日常教学到底有什么关系?

我有个同事小王,他特别喜欢钻研业务,每次教研活动都积极发言。有一次讨论如何改进课堂效率,他就提到了要克服形式主义,我觉得他说得很对。记得他说:“咱们不能光顾着热闹,教学设计得有实质性的内容。”这话让我印象挺深。

不过有时候写东西确实不容易,特别是像这种带点政治任务性质的文章。有一次我试着写,结果写完自己都觉得没劲,后来想想可能是因为没有真情实感吧。所以建议大家写的时候,最好能找个安静的地方坐下来,想想自己真正感受到的东西。

还有就是,有些专业术语不太好把握。像“官僚主义”这种词,乍一听挺吓人的,但其实换个角度理解,其实就是要求我们不能脱离群众。就像班主任工作,如果总是高高在上,学生肯定不愿意跟你亲近。

说到写心得体会,我觉得格式倒是其次,重要的是把自己的心路历程表达出来。有些人喜欢用大段话,但我个人觉得简短明了反而更容易打动人心。当然,这也因人而异,有的人天生擅长华丽辞藻,那也没办法,随他们去吧。

其实写这类文章,最难的就是开头。我记得有一次绞尽脑汁写了半页纸,结果越看越不满意,最后干脆撕了重写。后来发现,有时候干脆直奔主题反而效果更好。比如,“今天参加完会议后,我一直在思考……”这样的句子就挺好。

【第6篇】____年6月教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会范文怎么写6600字

提到人民公仆这个词,我们的脑海中马上浮现出任长霞、焦裕禄、孔繁森等许多优秀******员的光辉形象,他们为人民群众奉献出自己的一切,在平凡的工作岗位干出不平凡的业绩,他们始终牢记党的宗旨——为人民服务,全心全意地为人民群众排忧解难。他们是公职人员的榜样,彰显了朴素的公仆情怀。整理的关于教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会吗,阅读!

教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会

通过通读《忠诚与背叛》这本书,使我的心灵得到进一步净化,“三观”得到进一步端正,特别是对“共产党员”这个神圣而又崇高的称号有了更加深刻的思考和认识。该书以生动纪实的写法,大量史料,鲜为人知的情节和故事,真实感人地讲述了小说《红岩》中众多人物的真实生活写照,再现了一大批******人在极其困难、极其险恶的环境下与敌对势力进行着不曲不挠的斗争,深刻揭示了共产党人坚定理想信念、坚贞的革命气节的崇高追求。

在红岩先驱中,烈士们用生命捍卫着对革命的那份无比忠诚,让我再次触摸到那片血染的土地,聆听那气冲霄汉惊风雷的呐喊。我仿佛又一次看到了 1949年11月27日的“思想汇报专题江姐们”。像杨汉秀、黄显声、周从化那样的志士,他们或为豪门后代,或为社会上层人士,他们为了革命,毅然决然抛弃安逸的生活,义无反顾地投身到革命队伍中,他们用钢铁的意志,不屈的坚守,点燃了迎接曙光的火炬,举起了用双手一针一线缝制的血染的红旗。但令人心痛的是,也有像刘国定、冉益智、李文祥这样的党内高层干部,因自身理想信念的不坚定,在对敌人的威逼利诱下,叛变了党,使得我党遭受巨大损失,许多同志倒在了敌人的屠刀下英勇献身。但与他们形成鲜明对照的是,300多名信仰坚定的共产党员,面对考验忠贞不渝,在最黑暗的时刻以生命坚守,倒在了晨光马上就要撕破黑夜的时刻。毋庸讳言,我们的队伍中曾出现过少数变节者。但如同乌云无法永远遮盖太阳的光辉一样,在千百万忠诚的共产党人面前,背叛者的可耻只能更加衬托出忠诚者的荣光。虽然我们生活在和平年代,没有经历过“屠刀”和“严刑”,但在权力、金钱、美色面前,仍有许多干部意志不坚定,经不住诱惑,仍然有可能成为当代的甫志高、李春城、季建业等,给党和人民造成巨大的损失。

忘记历史就意味着背叛,“狱中八条”的揭密,不仅让我们重温了革命先烈为信仰勇于牺牲生命的大无畏情怀,更对我们起到了警醒作用。从历史和现实中拷问着我们的灵魂,在沉默思索中寻找着正确的答案。每每掩卷沉思:他们何以在严刑拷打面前毫无畏惧?何以从容直面敌人的屠刀?何以用生命履行“只要还有一口气,就要为革命斗争到底”的庄严誓言?何以能强忍失去亲人的悲痛而矢志不渝?在我苦苦的追寻中,终于找到了答案,其实只有两个字忠诚!忠诚,源自对革命必胜的信念、对共产主义理想崇高的信仰。忠诚,源自共产党人高尚的情怀、坚毅的品格。正因为忠诚,铸造了他们比钢铁还要坚硬的铁骨,纵然躯体倒在**口下,也能达到山一样的高度,挺立起大写的人字;正是因为忠诚,他们用淋漓的鲜血、不屈的灵魂擦亮了黎明的天空。

从部队转业到地方,我时常会有回味军营团结、紧张、高效、务实的情景,也有对部队生活的特殊眷恋,与军装割舍不断的情怀。如何更好地适应社会、适应岗位、适应群众,我时常在扪心自问,做为一个党的领导干部,如何在平凡的岗位上做出不平凡的贡献?在读了《忠诚与背叛》之后,更加坚定了自己的信念,用红岩的精神不断洗礼自我,升华人生,把对党的忠诚深深扎根到自己的灵魂深处,范文写作体现到践行党员先进性,体现到踏踏实实为人民服务当中。

一是践行誓言,牢记本色,保持宗旨意识不松。“赏花不忘绿叶情”,没有无数先辈前贤的默默奉献,哪会有我们身边到处绽放的幸福之花。目前,一些党政领导干部特权意识浓厚,自认为高人一等,下基层不愿倾听民声,什么事情都讲究个优先,讲究个排场,殊不知与宗旨意识背道而驰,渐行渐远,脱离了群众,必然遭到人民群众的反对。作为新时期的人大领导干部,首先要进一步增强宗旨意识,敢于自我剖析,开展批评和自我批评,认真想一想自己的工作是否真正从“为人民服务”出发;其次是加强政治理论学习。认真学习《宪法》、《代表法》、《监督法》等法律法规。通过学习,认真查摆自身存在的问题,不断锤炼自己的政治品质,树立高尚情操,牢记全心全意为人民服务的宗旨意识,把党和群众的利益作为自己工作的出发点和落脚点,把党和人民群众满不满意作为检验自己工作好坏的标准,无私奉献、忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于事业。同时,加强党性修养,树立正确的人生观、价值观和世界观,工作中虚心向群众学习,热心为群众服务,诚心接受群众监督,扎扎实实的为群众办实事、解难事、做好事,切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,努力践行******员全心全意为人民服务的宗旨。

二是开拓创新,振奋精神,保持革命干劲不减。____多次提到,“历史从不眷顾因循守旧、满足现状者,而是将更多机遇留给勇于开拓创新的人”。面对新形势新任务,必须要有干好事业的力量和****,做到平时过得硬,关键时刻冲得上,创造出无愧于时代的业绩。在工作中我深深体会到,金奖、银奖,不如群众的夸奖;金杯、银杯,不如群众的口碑。检验工作的唯一标准,就是看老百姓满意不满意。为此,本人在工作中始终坚持从群众利益出发,以一个******员标准,认真履行人大工作职责,始终保持旺盛的革命干劲,求真务实,乐于奉献,坚决维护党和政府形象,拥护县委、县人大的决策、决议,并认真贯彻执行;工作始终坚持为群众办实事、解难事、做好事,经常深入自己所包的乡镇、部门开展调研工作,到村居、企业、工地走访群众、员工、农民工,了解他们所思所想所盼,并及时将调研掌握的情况向相关部门领导反映,以供决策和工作中发挥参考作用。

三是秉公用权,敬畏法纪,保持干部本色不褪。在认真做好本职工作的同时,认真学习贯彻上级廉洁从政各项规定,恪守中央《八项规定》,坚持以奉献为准则,坚持党和人民利益高于一切,保持干部本色不褪。坚持追求公平、正义、公开的办事原则,自觉接受群众和组织监督,坚持秉持着革命先辈“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,默默耕耘,无私奉献,自觉改造自己,坚定共产主义理想信念,坚定人生目标和追求,在“金钱、权力、美色”面前,做到不私心、不贪心、不纵欲、不侥幸,时时把自己置身于监督之中,时时以“三严三实”来衡量自己的作为,坚定理想信念、加强党性修养、牢记党的宗旨、严守党的各项规定,经常“照一照”,看看自己是否达标合格,特别是结合群众路线教育实践活动查摆的问题,不断进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,进一步强化宗旨意识、服务意识、增强工作本领,更好地服务社会、服务基层、服务群众,为党的事业做出应有的贡献。

教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会

提到人民公仆这个词,我们的脑海中马上浮现出任长霞、焦裕禄、孔繁森等许多优秀共产党员的光辉形象,他们为人民群众奉献出自己的一切,在平凡的工作岗位干出不平凡的业绩,他们始终牢记党的宗旨——为人民服务,全心全意地为人民群众排忧解难。他们是公职人员的榜样,彰显了朴素的公仆情怀。

治理为官不为,倡导勇于担当,是市委、市政府贯彻党的十八大和党的十八届三中、四中全会精神的重要举措,我市各级领导干部以此为动力,在各自的工作岗位上作出了各自的贡献。

做一个优秀的公职人员,没有完成时,只有进行时。

为深入学习弘扬焦裕禄精神,引导各级干部践行“三严三实”要求,岁末,按照市委主要领导指示,市先进典型宣传工作领导小组决定,在全市推荐选拔一批知责思为、知岗明任、知位求进、知纪守正,谋事、懂事、做事、戒事、成事的先进典型干部。去年12月5日起,《焦作日报》按照全市统一部署,推出了《治理为官不为,倡导勇于担当·公仆情怀》栏目,在不到一个月的时间内陆续推出9个人物典型:《“实”字当头动人心——记解放区七百间街道党工委书记王建军》《“好事”书记真情暖民心——记山阳区定和街道龙源湖社区党委书记毛军霞》《做,就要做最好——记中站区朱村街道党工委书记宋文健》等,高规格、高密度、大篇幅,该专栏的推出,迅速在山阳大地掀起了学习公仆情怀、领会公仆情怀、践行公仆情怀的良好工作氛围。

如何做一名合格的人民公仆?

采访中,许多典型人物对记者表示,要始终牢记自己的公仆身份,正确对待手中的权力。是的,用权为公,还是以权谋私,是衡量公仆优劣的重要依据。权力是人民赋予的,只能用来为人民服务;把权力用来谋私,无论是为个人,还是为小团体,都是****行为,都与党的根本宗旨相违背。忘掉自己公仆身份的人终会走向歧途。

还有人对记者说,每一名人民公仆都要努力做有理想、有道德、有文化、有纪律的人,做一个脱离了低级趣味的人;要有高尚的情操,淡泊明志,夙夜在公。

“欲影正者端其表,欲下廉者正其身。”我们既要学习模范人物的公仆情怀,严于律己,又要从那些身败名裂者身上吸取教训,警惕重蹈覆辙。这就是说,人民公仆要自觉接受党和人民的监督。有些人认为,自己的权力可以不受任何限制,这是一种封建特权思想,不受监督权力必将“走火入魔”。

做一个有公仆情怀的好干部,就要引导激励干部加强党性修养,坚定理想信念,增强宗旨意识,严以修身、严以用权、严以律己;引导激励干部树立正确的政绩观,谋事要实、创业要实、做人要实,创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

治理为官不为,倡导勇于担当,____年,公仆情怀,期待!

教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会

六十多年前***同志的光辉篇章——《为人民服务》为中国******和其所领导的军队回答和解决了为什么而打仗?为什么而革命的问题?六十多年后的今天,《为人民服务》的影响和作用已成为中国共产党人的鲜明标志和唯一宗旨。其原因只有一个,我们是“彻底地为人民的利益而工作的”。至今,历史的变迁已经走过了半个多世纪,社会也发生了深刻的变化,然而,虽然革命胜利了,人民解放了,国家强盛了,人民生活奔小康富裕了,但是为人民服务的思想不能变,为人民的利益而工作的目标不能变,为人民服务的精神永远不变。

有感一:树立为人民服务的思想,是在塑造一个高尚的灵魂。

“为人民服务”五个大字,凝聚着革命先辈毕生的追求。为了做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人,一个堂堂正正的人。

有人比喻说,******人的思想灵魂是金子,那是因为他们的灵魂都牢牢地扎根在马克思主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的实践之中,它是特殊材料铸造而成。而这个伟大实践的根本落脚点就是“为人民服务”。小平同志说:“我是人民的儿子”。共产党人都应是人民的儿子,人民的儿子为人民服务,既在责任之上,又在情理之中,一辈子为人民办实事,做好事,而不做坏事,那是多么高尚、多么的不易。中国共产党人的高尚灵魂要在无限的为人民服务之中锻造而成。

有感二:为人民服务必须代表人民的根本利益。

衡量共产党人为人民服务的行为标准,一不论职位高低,二不比贡献大小,只看你心中有没有人民群众,是不是代表人民群众最根本的利益。张思德同志是一名普通战士,普通党员,但他是为人民的利益而献身的,人们就学习他,纪念他。今天,作为一名共产党员就必须坚定不移的实践三个代表的重要思想,贯彻和落实好党的群众路线,在思考问题、制订政策、决策规划、研究发展时,一定要牢记人民的利益高于一切,代表人民群众的根本利益是一个共产党人的最高职责。而决不能脱离群众路线,违背群众意愿,更不能为了少数人的业绩、政绩侵害绝大多数人民群众的利益。共产党人的行为准则要以科学发展观为依据,把国家、民族、人民大众的长远利益和现实愿望相结合,妥善处理好发展建设与社会稳定,长远利益与眼前困难的关系。只有符合人民大众根本利益的行为才是具有现实意义和历史价值的,才是唯一科学、正确的。

有感三:实践为人民服务,贵在贴近群众。

为人民服务要从大事着眼,从小事做起。而大事小事都应贴近群众办事。从大事看,相信人民群众的觉悟和智慧,依靠人民群众的力量,解决国家、民族、社会及一切重大问题,这就是服务于人民的根本利益。战争年代,***同志发动群众打人民战争,解放民众于苦难之中,解放全中国,这就是着眼于国家大事、民生大事。在这样的大事中,党和人民群众之间结成了鱼水情长的关系,人民拥护党,党代表人民的利益,党群关系十分亲融。从小事看,老百姓的柴米油盐,衣食住行,党和政府都要关心。******人在日常工作、生活中都要以人为本、以民为本,而决不能与民争利。共产党人只有吃苦在前,享受在后,党员的先锋模范作用才能充分体现。只要条件允许就要尽一切可能帮助群众解决困难问题,暂时不能解决的也要向人民群众解释清楚,让党的政策贴近群众,为群众所了解,并得到群众的支持。

俗话说“老百姓的事比天大”,但真正做到很不容易。如果我们能经常不断地贴近农民的,搞好服务并且得到广大干部群众的拥护和认可,那么我们的形象就会更好和干部群众的关系就会更亲密,为人民服务的意义和作用就会更明显.

有感四:为人民服务要求真务实、要讲实效。

求真务实是我们党一贯的优良作风,为人民服务的思想和行为,应该在实际工作中得到真实的检验。

为人民服务全心全意就是最真心的体现,也是最根本的要求。人民的愿望、要求、困难是什么?群众的喜怒哀乐是什么?必须首先明白。只有明白原因,为人民服务才有针对性。才能舍身处地的为人民着想,为人民办事。真心为人民服务,就不能怕条条框框的限制、怕得罪他人,怕苦、怕累;嫌要求过高,嫌条件过多,嫌麻烦,嫌过份,等等等等怕这闲那。真心为人民服务,就要站在人民的立场上、位置上,耐心听取意见要求,认真考虑方法措施,及时解决困难问题。

为人民服务不仅要有服务的过程,而且要有服务的结果。为人民服务的效果是最重要的。每办成一件事,办好一件事,让人民满意而归,都是为人民服务的实绩和效果。因此在实际工作中,不断地增强服务意识,改善服务态度,创新服务手段,提高服务水平和服务效率,就是最好的为人民服务,就是最真最实的为人民服务。

有感五:为人民服务需要提高本领。

为人民服务必须加强学习,才能提高本领。尤其是在新的历史时期,社会矛盾、人民需求,服务理念都发生了深刻的变化。只有加强学习,才能适应形势发展的要求,只有加强能力建设,才能满足人民的需求,更好地为人民服务。

提高为人民服务的本领,需要在工作中积累经验。经验是联系实际学习研究的成果,十分难得,也十分宝贵。在实际工作中有的经验是熟能生巧而来,有些经验则来自于精益求精,但它们都有一个共同点,就是要用心去实践、用心去体会、用心去总结并上升至一定的理论高度。只有这样才能把经验转化为本领更好地为人民服务。

提高为人民服务的本领,需要掌握先进的科学手段。随着科学的发展,为人民服务的形式和手段也应该根据客观需求不断地变化而提升。这是时代发展的需求,也是科学进步的象征。应用计算机科学技术为人民服务,这是一次伟大的革命,也是一次最普遍的实践。学好用好计算机技术,对提高为人民服务的本领就显得置关重要。此外,如业务能力的培养和段炼,营销、攻关能力的学习和实践,语言表达和社会交往能力的提高和培训,也都显得十分重要。尽快地、更好地掌握这些能力和本领,为人民服务的水平和质量就会再提高一大步。

有感六:为人民服务就是一种奉献。

奉献是美德,为人民的利益而奉献,为人民的需要而服务,不讲条件,计报酬,不要名也不要利,这是一件快乐的事。但是随着雷锋时代的远去,这种高尚的奉献精神和作用,少见了。相反在不少党员干部中,追名逐利的多了,计较得失的多了,为人民服务也贴在了墙上,挂在了嘴上,丢在了一边。今年在全党开展的保持党员先进性教育活动,来得十分及时,也十分必要。在先进性教育活动中,重温《为人民服务》,就感触更深。作为一个******员就一定要带头树立起为人民奉献,为人民服务的道德风尚。党员干部更要起表率作用,带头学习、带头实践,不要华而不实、不要搞形式主义,要踏踏实实,要讲求实效,默默无闻、勤勤恳恳的工作,为人民群众的利益去奉献。

为人民服务是一个共产党人永恒的课题,不了的事业。读了《为人民服务》,心中就涌上一股暖流,感慨万千,而读后的感受和感受后的行为,将会久久地留在我们的思想、工作和生活之中。

《____年6月教师坚定服务宗旨坚守为公情怀心得体会范文》是篇,讲的是关于为人民服务、群众、人民、工作、服务、利益、宗旨、情怀等方面的内容,希望网友能有所收获。

精选用户撰写心得49人觉得有帮助

写心得这种事情,说到底还是得自己琢磨。刚开始别想着一下子就写出多好的东西,就拿个笔记本,把脑子里的东西随便记下来就行。比如那天听课的时候,有个老师讲得特别认真,那种劲头就让人感动。后来想想,这不就是咱们该学的样子,认真对待每一节课,对学生负责。

再比如写教学反思,其实不用太复杂。比如这次上课某个环节没讲好,下回就得想辙改进。我有一次试讲,开头部分总是卡壳,后来就调整了开场方式,把重点内容提前讲,效果就好多了。这个过程挺重要的,不是说非要完美,关键是能发现问题然后解决。

有时候写着写着会发现自己思路有点乱,这很正常。就像那天我写心得,写着写着突然想到上次开家长会的事,结果就跑题了。不过没关系,回头再看看,把那些跑偏的地方删掉或者整理一下就行。重要的是别刚开始就对自己要求太高,慢慢来。

写心得的时候最好能结合自己的实际情况。像有的同事喜欢用图表分析学生的学习情况,我觉得挺不错的。我也试着学着做,虽然刚开始做得不太好,但慢慢就有感觉了。用点专业术语什么的,比如什么“阶段性评估”之类的,听着就显得专业。

写心得也不是一天两天就能练出来的。记得以前看别人写心得,总觉得人家写得特别好,自己怎么都写不出来。后来才明白,人家也是经过不断练习才达到那样的水平。所以咱们得给自己时间,别急躁。

再补充一点,写心得的时候别光顾着抄书本上的理论,要多结合自己的教学实践。比如说某个知识点学生普遍掌握得不好,那就可以专门写一篇关于这个知识点的教学心得,探讨一下怎么改进。这样既实用又能提升自己的教学能力。

小编友情提醒:

写心得的时候心态放轻松点。有时候写着写着就会发现一些有趣的小细节,比如某个学生的表情变化,或者某个课堂互动特别有意思。把这些记录下来,不仅能让心得内容更丰富,还能让自己回忆起来觉得挺有意思的。

【第7篇】____年6月教师讲担当转作风抓落实心得体会范文怎么写3400字

把“讲担当、转作风、抓落实”拓展到从严抓好党员教育管理监督日常工作中。着眼于党员队伍建设的薄弱环节和管理监督的短板,为大家整理了关于教师讲担当转作风抓落实心得体会,阅读!

教师讲担当转作风抓落实心得体会

“落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任”是___、中央纪委的重大决策部署,是党要管党、从严治党的必然要求和重要举措。自治区科技厅切实加强党的建设,认真执行党风廉政建设责任制规定,准确把握党风廉政建设主体责任的基本内涵与要求,坚持把加强党风廉政建设与推动科技改革发展有机结合,以高度的政治责任感深入抓好党风廉政建设工作,营造风清气正、创新驱动、奋发向上的科技创新环境。

科技厅党组担负党风廉政建设的主体责任。党组书记为党风廉政建设第一责任人;各分管厅领导抓好具体工作落实,履行“一岗双责”,对职责范围内的党风廉政建设负领导责任。全厅形成了不抓党风廉政建设就是严重失职的共识,一级抓一级,层层抓落实,逐级传导压力。支持纪检监察机构转变职能,主动做好转出职能的承接工作。细化落实中央八项规定精神、坚决反对“四风”、厉行节约反对浪费工作等具体措施。坚决纠正精神懈怠、不作为、不敢担当等“庸懒散”现象,积极营造“干事谋发展”的氛围。按照___***___“三严三实”要求,加强建章立制,实现作风建设常态化。经常性开展党性教育,坚持党组书记上廉政党课,加强岗位廉政教育,推进廉政文化建设。

结合我区的科技管理工作实际,科技厅重点防范在自治区科技计划项目和经费管理,科技创新园区、基地、平台建设,自治区科技奖励评审,政府采购,固定资产和基本建设投资以及财务管理等方面存在的廉政风险,将权利关进制度笼子里,做好制度机制风险、外部环境风险、思想道德风险防范工作,有针对性地制定和采取防控措施。强化廉政工作与科技管理工作的融合。同时还坚持党风廉政建设责任书和廉洁自律承诺书制度,特别是明确“一把手”和分管领导、班子成员的责任要求,将本单位或本人承担的党风廉政工作任务列入责任书或承诺书。科技厅党组每年向自治区纪委报告党风廉政建设和反****工作的情况;厅机关和所属各单位每年向厅党组和驻厅纪检组提交党风廉政建设工作报告。

落实党风廉政建设主体责任,是长期的任务。科技厅党组今后将从四个方面进一步强化党风廉政建设主体责任:一是履行好“一岗双责”。各级党政领导班子负责抓好主体责任落实,坚持党风廉政建设和科技管理业务工作同部署、同实施。二是进一步推动实施基层党建工作责任制,加强基层党组织建设。要健全党内组织生活制度,提高凝聚力和战斗力,切实发挥基层党组织在党风廉政建设中的基础作用。三是推进工作机制建设。进一步强化科技厅党风廉政建设责任制领导小组。建立科研项目经费管理工作联席会议制度,及时研究科研项目经费监管工作的部署和相关重大问题,开展科研项目经费“一案双查”工作。四是强化责任追究。对落实党风廉政建设责任制不力的单位进行批评、通报,对领导干部进行诫勉谈话。对各级党政领导班子、班子成员因未履行在党风廉政建设中承担的责任,从而导致本单位发生违反党纪政纪甚至违法犯罪情况的,按责任分工追究责任。

教师讲担当转作风抓落实心得体会

北街办事处党工委严格按照中央和省、市、区委关于在全体******员中开展“两学一做”的部署安排,相继成立了学习教育协调小组、印发了《关于在全处党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”思想汇报专题学习实施方案的通知》,科学制定了动员部署、组织学习讨论、主题实践活动、规范组织生活、从严监管队伍等各阶段有针对性的活动安排,紧密结合北街办事处党工委及所属13个党支部的经济、政治、社会等问题和薄弱环节,合理建立8个活动协调督导组,确保活动不走过场、收到实效。

一、讲担当。对于全处极少数党员中存在的理想信念缺乏、纪律失范松懈、道德行为不端、责任意识不清等问题,坚持不回避、不怕揭短的原则,坚持原原本本学党规条例、学____***___系列重要讲话,并联系各党支部在当前工程建设、扶贫救困、治安稳定等工作任务,尽力做到规定动作不走样、自选动作有特色。带头讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献,守土有责、守土尽责。

二、抓落实。根据办事处经济社会发展实际,把活动具体化为“四抓一树”,即区分层次抓“两学”、专题讨论抓提高、组织生活抓规范、从严监管抓队伍,实践活动树形象,建立13支党员志愿服务队,持续引深扶危济困“冬季行动”,深入开展“六帮活动”,确定了127名党员志愿者开展“255”为民服务模式。

三、转作风。在全处各单位领导班子民主生活会及专题组织生活会中,重点学____***___对基层党建工作的指示精神和从严治党的要求,突出“四个全面”、“五大发展”理念,切实提高广大党员的理想修养和业务能力。坚持领导带头,用中央精神校正思想、范文写作规范行动、指导工作,以担当、务实、廉洁、高效的作风树形象、当样板,一级做给一级看,一级带着一级干,起到良好的榜样示范作用。

教师讲担当转作风抓落实心得体会

“肩扛千斤谓之责,背负万石谓之任。”面对压力和困难,党员干部有没有担当的境界和劲头,直接影响发展速度、进步程度。在全市各级各部门中深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动,就是要将其纳入正在开展的“两学一做”学习教育中,并结合“我是党员我带头”主题实践活动,以领导干部为重点,坚持以上率下,带动全市各行各业广大党员讲担当、转作风、抓落实,在急难险重任务中勇挑责任重担,真正敢于“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”。

深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动,必须理解其深刻内涵。“讲担当”,就是要把思想和认识统一到中央和省委的决策部署和具体要求上来,统一到省委书记王儒林在我市调研期间的重要指示和讲话精神上来,统一到市委、市政府的安排部署上来,做到守土有责、守土负责、守土尽责,以“咬定青山不放松”、“不达目的不罢休”的韧劲,自觉担当起改革发展稳定的重任。“转作风”,就是要认真落实全面从严治党的各项要求,巩固深化党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动、“三严三实”专题教育等成果,人人找差距、个个谈认识,大力弘扬“夙夜在公、只争朝夕、马上就办、真抓实干”的优良作风,促进干部作风持续转变。“抓落实”,就是要按照___***___“一分部署、九分落实”的要求,按照省委书记王儒林“强化抓落实的责任、鼓足抓落实的干劲、树立抓落实的典型、突出抓落实的效果”的意见,坚持问题导向,狠抓问题整改,把中央大政方针和省委、市委的决策部署转化为实实在在的行动,确保各项工作落到实处。

深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动,必须坚持问题导向,立说立行立改。要把“讲担当、转作风、抓落实”活动,作为“两学一做”学习教育的一项自选动作,切实抓紧抓好。一是开展一次专题研讨。各级各部门要在“两学一做”学习教育中,以“讲担当、转作风、抓落实”为专题,领导班子带头示范,自上而下开展一次学习讨论,举一反三,深入查找本地本部门思想工作作风方面存在的突出问题,认清问题要害,深挖思想根源,深入反思剖析。二是列出问题清单。各级各部门要针对查找出的问题,列出问题清单,真正做到见人见事、见根见底,并制订整改问题任务书、时间表、路线图。三是建立整改台账。对每一个问题制订整改措施,将工作细化分解到具体部门、落实到每个人,真正做到“一个问题一个账号”、“整改一个销号一个”,切实以坚定的政治立场、鲜明的整改态度,推动整改落实,确保取得实效。

风成于上,俗形于下。以上率下是我们党长期以来形成的基本工作方法,示范带动是被实践证明十分有效的工作方式。深入开展“讲担当、转作风、抓落实”活动,领导干部必须以上率下、当好表率。各级各部门主要负责同志要切实负起第一责任人责任,既直面问题,不藏着不掖着,又要带头攻坚克难、敢于担当,切实抓好整改落实。每名党员干部要以主人翁的态度参与进来,认真参加学习讨论,齐心协力推动问题解决。通过层层示范、层层带动,上级带下级、班长带队伍,在全市形成上行下效、整体联动的良好局面。

讲担当、转作风、抓落实,最终要落实到干好实际工作上,体现在应对下行压力、推动经济发展的务实举措中,体现在深化改革的攻坚克难中,体现在脱贫攻坚的急难险重任务中。广大党员干部特别是领导干部要扭住目标不放松,时刻保持强烈的危机感和紧迫感,积极作为、善谋善为,为开创“弊革风清、富民强市”新局面作出新的更大贡献。

《____年6月教师讲担当转作风抓落实心得体会范文》是篇,讲的是关于落实、担当、作风、建设、党风廉政、问题、工作、活动等方面的内容,希望网友能有所收获。

精选用户撰写心得89人觉得有帮助

写心得体会,先得搞清楚自己的思路,不能东一句西一句,那就不成体统了。像我刚写的时候,就老是想不起来该从哪里下手,结果写出来的内容乱七八糟,后来才慢慢找到窍门。

刚开始得有点专业背景打底,像我这回写关于担当转作风抓落实的心得,就得先熟悉一下相关政策文件。不然空谈理想,听起来就虚头巴脑的。不过我那次写的时候,因为没太仔细看文件,结果写到一半才发现漏掉了一个关键点,只能回头再补,浪费了不少时间。

写的时候要注意层次分明,别把一堆东西堆一块儿。比如说到担当,就要具体谈谈怎么体现担当精神,是不是遇到问题主动站出来解决问题的那种。不过我当时写的时候,可能脑子一时短路,写到担当这部分的时候,把重点放在了团队合作上,偏离主题了,这就显得很不严谨。

还有就是细节很重要。要是写到具体的例子,就得确保例子真实可靠,不然别人一看就知道你在胡编乱造。我有一次写心得,为了显得生动,编了个故事,结果被同事一眼看穿,搞得特别尴尬。

语言表达上也得注意,不能太死板也不能太随意。有时候我会用一些比较口语化的表达,比如“咱们得这么干”,这样读起来亲切,但偶尔也会不小心冒出几个不太恰当的词,比如把“推进”说成“推动”,虽然意思差不多,但总觉得不够正式。

最后一点,写完之后最好能找人看看,听听他们的意见。毕竟一个人写久了,容易忽视一些小问题。我之前写的时候,总觉得没什么问题,结果朋友看了后指出好几个地方需要调整,这才改得更完善些。

【第8篇】____年6月教师心得体会1怎么写1200字

3月9日,我参加了市教研室在第一实验小学组织的研讨会,这次研讨会的主要内容分为观摩课、录像课和专家报告,下面谈谈自己的感受。

首先,第一实验小学的xxx老师给我们上了一节观摩课《小数的意义》,我认为,这节课的精彩之处有二:

一、小数的读写和分类,根据学生已有经验,大胆放手,教变为学。

这节课游戏引入,让学生选择自己喜欢的数字,老师用棒棒糖做小数点组成不同的数字,从学生已有经验和知识入手,引导学生试着读0.2、1.56、1.798,然后适时让学生总结读法。小数的写法也是让学生自己完成,一点没有教给学生的痕迹,知识自然生成,真正把学习教给学生自己来完成。个人认为,这时要是能让学生指出哪是小数部分,哪是整数部分会更好,为学习小数的分类奠定基础。

二、构建数学模型,学习小数的意义。

一位小数的意义是由问题引入的,老师出示三幅图,直接问,那幅图能表示0.4,图 平均分 分数 小数0.4,初步建立了小数和分数的关系的表象;二位小数,学生先涂格子,认识0.06,0.25,并用分数表示,构建起分数与小数之间的数学模型:分母是10的分数可以写成一位小数,分母是100的分数可以写成二位小数。三位小数的教学则是利用课件,从0.1、0.01到让学生找出0.001,突破难点,构建模型。

总结王老师的这节课,值得我学习的地方有:由学生已有经验入手,直接读写小数,而不是教师教,知识自然生成,把学习教给学生,构建数学模型,突破难点。同时,王老师设计的教学活动自然,过程流畅,正如我在去年研修中写的体会“数学活动必须建立在学生已有的知识和活动经验基础之上的,必须是为学生积累新的数学活动经验和新知识服务的。数学活动应该是已有知识和新知识、已有经验和新经验之间的桥梁。好的数学活动应该能让学生有所思考,有所悟。”“设计好数学活动,引导学生在活动中体验、体会和反思,帮助学生积累数学活动经验,形成新知识。这样下来,数学学习过程应该是一个很流畅的线条,不管是教师还是学习者应该是感觉舒畅的,或者说,数学学习应该是有情感的!”

紧接着,我们观看了刘万元老师的教学录像《除法》,这节课培养了学生发现问题、提出问题的能力,重要的是,刘老师这节课先根据情境,提出问题,利用小棒理解算理、探索算法,自主练习,课堂总结。正确处理了算理和算法之间的关系。在课件演示、学具操作、图片等直观条件下,对算理的理解可谓十分清晰,但是接下去的计算都是直接运用抽象的简化算法进行计算。所以,在算理直观与算法抽象之间应该架设一条桥梁,铺设一条道路,让学生在充分体验中逐步完成动作思维、形象思维、抽象思维的发展过程。 本节课刘老师就做好了算理和算法之间的沟通。

最后,泰安市教研室李万江老师给我们做了《一节数学好课的思考》的报告,结合两节课从十个方面进行了分析,让我们受益匪浅。

一个上午的时间虽短,但我的感受却颇深,我会认真学习这次研讨会的精神,并应用于教学实践,不断充实和完善自己,提高自己的教育教学水平。

精选用户撰写心得85人觉得有帮助

教师心得,说实在的,真不是一两天就能琢磨透的。我是教语文的,平时备课的时候,总觉得教案写得再好,课堂上还是会出现各种意料之外的情况。有一次讲《岳阳楼记》,我自以为准备得很充分了,结果有个学生突然问了个问题:“老师,范仲淹是不是真的去过洞庭湖?”我当时愣了一下,心想这不是废话,人家都写了这么详细的游记了。可转念一想,他可能是想了解作者的写作背景吧。于是我就顺着他的思路聊开了,反而觉得这样讨论更有意思。

写心得的时候,我觉得最重要的是真实。有时候听课或者参加培训,回来就照搬别人的说法,其实没什么意义。比如前几天听了个讲座,讲的是如何提高学生的阅读理解能力。主讲人说得头头是道,但我回去想想,那些方法对我班上的孩子不一定管用。因为每个班级的情况都不一样,有的孩子基础差,有的孩子天资聪颖,教学方法就得因地制宜。所以我在记录心得的时候,会把自己的一些具体做法也写进去,哪怕只是试过一次的小实验,只要有效果,我都愿意分享出来。

还有就是,写心得的时候别太拘泥于形式。有些人喜欢列条目,什么“心得体会一”、“心得体会二”,看着倒是挺整齐的,但我总觉得少了点人味儿。我记得有一次去外地观摩公开课,回来后就在日记本上随手记了几句话:“这个老师的板书设计很巧妙,用颜色区分重点,学生看起来特别清晰。”“她提问的方式也很灵活,不会让学生感到压力。”就这么几句话,倒是我后来回忆起来还能想起不少细节。

写心得也不是光靠记笔记就行。有时候灵感来了,可能是在下班路上,也可能是在厨房做饭的时候。我有一次就在洗菜的时候突然想到一个办法,可以让孩子们更容易记住古诗的顺序。当时也没带纸笔,就赶紧用手机录了个语音,回家后再整理成文字。这样做虽然有点麻烦,但确实能抓住一些稍纵即逝的想法。

不过,有时候写着写着就会跑题。比如上次写关于作文批改的心得,本来想谈谈如何引导学生修改自己的习作,结果写着写着就扯到自己小时候写作文的经历去了。后来才发现,这段话跟主题没什么关系,删掉算了。不过这也提醒我,写心得的时候最好先想清楚重点是什么,不然东拉西扯,最后自己都搞糊涂了。

书写注意事项:

我觉得心得不一定要写得太正式。有时候跟同事交流的时候,我会用比较口语化的表达。比如说某个活动办得不错,我可能会说:“这次活动组织得挺好的,大家都挺开心的。”而不是非要写成“本次活动取得了圆满成功”。毕竟写心得的目的不是为了装腔作势,而是为了让自己以后回顾时能看明白。

《6月教师党员学习群众路线教育实践活动心得体会怎么写(精选8篇).doc》
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