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假期教师读书心得怎么写(精选8篇)

发布时间:2025-05-23 热度:64

【导语】假期教师读书心得怎么写好?本为精选了8篇优秀的假期读书心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的假期教师读书心得,仅供参考,希望您能喜欢。

假期教师读书心得

【第1篇】假期教师读书心得怎么写700字

“在漫长的人生路上,每个人都会有许多事不能如愿以偿。心理素质好的豁达开朗,沉着应对,于是成功了;心理素质差,烦恼缠绕,难以自拔,于是倒下了。就像一个木桶,它的盛水量,不取决于最长的那块木板(智商),而取决于最短的那块木板(情商)。”好有哲理的一句话,从这句话中我明白孩子的任何一个小改变在你眼中都要看成是珍宝,对他的改变就像发现新大陆一样那么惊喜。孩子年纪小人生的路还很漫长,我们不要给以孩子过高的期望。其实,你的孩子就是你的孩子,没有必要总去和别人的孩子比。任何比较都是有害的。

其实,孩子们每天都在寻找别人的理解,盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时,就会表现出明显的抑郁,既影响健康,还会产生厌世情绪,甚至会做出伤害自己或他人的极端举动。就像那些常被列在调皮鬼一类里的孩子,为什么他们总是在犯错之后还是改不过来?其实他们的心并不是真的很坏!一直想和老师作对!而是我们给了他们认为不平等的“待遇”。他是这么想的:大家都不喜欢我,连老师都说我不听话。干脆坏到底吧谁也不敢来惹我!这样总比闷着好。

每一个孩子都有自己的个性,每一个孩子都应该在他实际的基础上发展,而不是作别的孩子的复制品。所以当他学会写第一个字.讲第一个故事的时候,我们应该从孩子自身的角度出发,把他的过去和现在拿来进行比较,哪怕是有了小小的进步和改变我们都要真诚地给孩子鼓励和支持。不要吝啬你的那句“你真棒”虽然他写的这个字在你的眼里写得不是很好,远远达不到你所要求的。但是作为爱他关心他养育他的父母,更不应该有这样消极的想法。应该用你的温暖去呵护他成长。

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假期教师读书心得该怎么写?这事说起来其实挺复杂的,因为每个人读书的心得都不一样,没法照搬别人的套路。不过我倒是觉得可以从几个方向入手,试试看能不能找到适合自己的路子。

比如,先别急着写感悟,先把自己的读书笔记整理出来,像是书里的关键点,那些让自己眼前一亮的地方,都记下来。这样心里有个底,写的时候就不会抓瞎。记得要把书名、作者什么的基本信息写清楚,不然以后想回头看看都不知道说的是哪本书了。但有时候写着写着就容易忘掉一些细节,比如忘记标注页码之类的,这事挺麻烦的,不过也不是什么大事。

写心得的时候,可以把注意力放在跟教学相关的内容上,毕竟咱们是老师嘛。要是书里提到的教学方法特别实用,完全可以结合自己的课堂试一试。要是试过之后效果不错,就可以写进去,让大家也跟着受益。当然,有些方法看着挺好,实际操作起来可能就不是那么回事了,但这事也没必要太纠结,只要自己尽力去尝试就好。

有时候灵感来了,写得还挺顺手,但有时候脑子空空的,什么也想不起来。遇到这种情况,不妨换个思路,从别的角度切入,比如书里的故事、人物或者情节,看看能不能触发什么想法。要是实在没辙,也可以试着回忆一下读书时的情绪变化,说不定能写出点不一样的东西。

书写注意事项:

字迹工整也是个需要注意的地方。要是字写得太潦草,别人看了费劲不说,自己回头翻看也头疼。有时候写着写着就控制不住自己,字越写越小,甚至开始东倒西歪,这种时候最好停下来休息一会儿再继续。

小编友情提醒:

写完之后记得多读几遍,检查一下有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来就顾不上这些细枝末节,但要是被同事发现,多少会有点尴尬。不过这些问题也不是非要马上解决不可,慢慢改就行。

【第2篇】教师假期家访工作心得总结怎么写900字

前段时间开展的家访工作让我对班上学生的情况有了更加详细的了解,对于学生的成长而言无论是了解对方的家庭状况还是将他在校期间的表现反馈给家长都是十分重要的,毕竟教学工作也要得到家长的支持才能够帮助学生更好地成长,因此我便对班上部分学生开展了家访工作以便于对他们的学习状况有着更多的了解。

由于大部分学生属于独生子女从而可以看出家长对他们的成长是颇为重视的,通过家访可以很直接地获知这方面的信息并与家长展开学习方面的交流,虽然学生的神情颇为紧张却只不过是反馈对方在学校的表现罢了,__同学是班上的尖子生从而在家庭教育方面也能够很好地配合家长,在交流中可以得知对方每天除了完成老师完成的作业以外还自己购买了习题册进行解题,再加上家长重视孩子学习成绩的缘故从而能够引导性地带领对方进行学习,另外__同学有时也会和父母进行有益身心的户外活动并具备着开朗的性格,因此我在这次家访中除了勉励对方继续努力以外也希望家长能够保持这种良好的家庭教育。

后进生的家访工作虽然有些麻烦却还是有些超出意料之外的,__x同学由于是单亲家庭的缘故导致他在班级的表现始终不怎么合群,再加上平时沉默寡言导致学习方面出现问题也很少找老师寻求帮助,这也让我时常担心孩子在家里的学习是否能够引起家长的重视,然而到了对方家中以后才让我发现这种想法只不过是误解了__x同学的家长罢了,对方的母亲是性格要强的人导致在学习方面的要求也十分严格。

当我到访的时候得到了__x同学母亲的热情接待,然而当我和家长进行沟通的时候才发现对方也对孩子成绩不高的问题感到很困扰,无论是教辅资料还是补习方面花费了大量的心思却无法调动孩子的学习兴趣,考虑到可能是学习压力过大导致__x同学产生厌学的情绪以后我便向对方家长提出这项观点,然而由于生活方面的压力导致这位家长希望孩子能够在学习方面有所成就。虽然这只是自己家访工作中的插曲却为自己的教学工作带来了许多值得反思的地方。

尽管家访工作的展开是希望孩子能够在学习方面有所重视却应当获得良好的效果,至少平时的教学工作以及家庭教育都没出现什么问题的话就应当重视学生自身的状况,毕竟对于小学的教学工作而言学生的成长无疑是值得自己关心的问题。

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假期结束,学校布置了家访任务,这让我有点紧张又期待。作为新入职的老师,我其实不太清楚该怎么开展这项工作。之前听老教师说过,家访得提前准备,不能空着手去,可具体怎么做?我琢磨了好几天,觉得可以从学生的基本情况入手。

记得第一次去小明家的时候,我特意带上了他的作业本和课堂表现记录。刚到门口,小明妈妈就热情地迎出来,还端了茶水给我。当时我有点慌,因为事先没想好该聊些什么,结果话就变得特别少。后来我才明白,家访不是单方面的汇报,而是双向沟通的机会。如果只是一味地念成绩报告,家长可能不会太感兴趣。

为了让自己更有条理,我试着列出了一些问题清单。比如,问问孩子在家的学习习惯如何,父母是否参与辅导功课之类。但问题是,这些问题听起来有点像审问,不太好开口。于是我就改用比较随意的方式,比如聊聊孩子的兴趣爱好,再慢慢引到学习上来。这样既不会显得唐突,也能让家长放松下来。

还有一次,我去小红家的时候,发现她家条件不太好。当时我心里很复杂,想着是不是应该多关心一下她的生活状况。可是后来想想,家访的主要目的是了解学生的成长环境,而不是单纯地同情或者施舍。所以后来我在家访时会特别留意家庭氛围对孩子的影响,这也算是一种收获吧。

书写注意事项:

我觉得家访的时候态度很重要。有一次我遇到一个家长情绪不太好,说话有些冲,我当时也有点生气,差点顶回去。后来回想起这件事,觉得自己当时太冲动了。要是能冷静一点,或许就能更好地化解矛盾。所以我觉得,家访不仅是对学生家庭的了解,也是对自己性格的一种磨练。

现在回想起来,家访其实是个挺有意思的过程。它不像课堂那么正式,反而更像朋友间的交流。当然,有时候也会遇到一些意外情况。比如有一次我走错了路,差点迟到了,还好手机导航帮我找到了正确的地址。还有一次,我带的东西太多,手提包都勒得疼,下次得轻装简行才行。

【第3篇】暑假期间教师培训学习心得体会怎么写850字

财务是一项不断更新、改进的工作。新的思路和方法随着企业工作核心的变化而不断出现。

记得我刚进大学的时候,我们的老师就跟我们说,财务会计的定义存在着很大的争议。有人认为财务会计是一种计量技术,有人认为是一种管理方法。但是,四年以后,越来越多地人认同财务会计是企业管理的一种方法,尤其是在企业的资金运用方面发挥着无可比拟的作用,甚至有人断言财务管理将在企业管理中趋于核心地位。现在的`财务会计已经不单单注重于企业的资产保全,而是更多的注重于企业的筹划与控制。一个企业的健康与否,跟企业的内部控制,特别是财务会计控制的健全和全面有效有关。会计师事务所对企业进行审计,第一步工作就是对企业的内部控制进行测试。

通过此次培训,使我们更好地认识公司的预算工作,“凡事预则立,不预则废”。企业预算管理体系的基本内涵和内容是行为计划的量化,这种量化有助于管理者协调、贯彻计划。企业的工作纷繁复杂,制定一个全面的预算,可以使整个公司对于下一个月的销售和费用成本有一个比较清晰的认识,使公司能够按一个预定的轨道运行,公司所有的运作具有一定的透明度,可以使整个公司能够更紧密地团结在一起。预算管理不是一种刚性管理,它是一个不断变化和发展的过程,它要达到的也不是最低的费用成本控制,唯一的目标是使公司达到一个最佳的收入费用比。

两天的培训使我们对公司的一些财务制度有了更好地理解,对于公司未来的财务运作有了一个初步的认识。两天的培训,财经学院的两位老师向我们教授的不仅仅是关于公司治理和企业预算这两方面的知识,更多的是向我们传递企业财务管理的一种理念,就像吴总一直教导我们的三零管理原则―零管理、零成本、零精神,追求一种最佳的管理模式和方法。

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暑假期间,教师培训学习的心得体会其实挺难写。一方面要体现自己的真实感受,另一方面还得有点专业水准。这可不是简单的事,得好好琢磨一下。

先说选材吧。培训的时候肯定学了不少东西,但不是所有都适合写进去。最好是挑那些印象特别深的,或者是对自己教学工作帮助最大的。比如说某个教学方法,或者是一次课堂互动的小技巧。写的时候要把当时的场景描述出来,让大家能感受到那种氛围。当然了,光描述还不行,得加上自己的理解,这样才能显得有深度。

还有就是语言的问题。写心得体会不是写论文,不用太正式,但也不能太随意。平时说话的那些口头禅就别用了,比如“嗯”、“啊”。要是写得太口语化,会显得不够认真。不过有时候写着写着,可能会不小心多写个字,比如把“老师”写成“老是”,这样的小问题要注意改掉。

书写注意事项:

心得体会里最好能带点个人特色。每个人的经历都不一样,所以在表达上也会有所区别。可以试着用一些比喻之类的修辞手法,让文章更有味道。不过有时候比喻用得不好,可能会让人摸不着头脑,这就得反复修改才行。

再说到细节。写东西的时候,细节很重要。像培训时老师讲过的一个小故事,或者是一张ppt上的关键点,都可以拿出来详细说说。这样不仅能让文章内容更充实,也能让读者觉得你真的用心去听了课。只是有时候写着写着,可能会把时间顺序搞混,比如把前天的事记成昨天的,这点需要注意。

小编友情提醒:

写完之后别急着交稿,最好能放一放,隔几天再看看。有时候当时觉得没问题的地方,过段时间再看可能就会发现问题。比如某个句子写得啰嗦了,或者某个词语用得不太恰当。不过这种情况偶尔发生也没关系,只要不影响整体就好。

【第4篇】假期教师读书心得体会优秀范文怎么写3050字

读书心得是一种读书收获和感悟,下面是小编精心整理的假期教师读书心得体会,供大家学习和参阅。

《做一个幸福的教师》读书心得体会

最近我读了一本书,书名是《做一个幸福的教师》。什么是幸福?幸福是人生的主题,只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的,追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就,每天都在寻求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福。原因是对幸福缺乏认识、感悟和理解,还记得小时候的语文课本中就有对幸福的阐述,它非常生动而具体地告诉人们:幸福是夏日的井水;是雨后的朝阳;是雪中送炭;是为他人忘了自己;是给别人带来快乐。可作为一名普通的教师----幸福在哪里?

教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福,特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福,但这并不意味着就没有了教师的职业幸福感,事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福,他们以多元、多姿、多态的幸福观诠释着什么是教师的幸福,怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。其实对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福,特别是我们这群缺少幸福的孩子。那么教师如何去感受幸福呢?

首先,要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

其次,要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生,真正做到这点并不容易,但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作,更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧,但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服,和家人、朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。

第三,要懂得研究教学。把教学工作看做是一种简单的重复,那必然厌倦,也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路,应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。

其实,教师的职业幸福是一种心态和状态,也是信念与追求的体现。教师是精神的传道士,必须拥有好的心态面对工作和社会,这与我们的幸福鱼水情深。心态决定状态,有了好心态就有了好心情,心情是可以传递的,教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生,同他们打成一片,非常专一的构建和谐的师生关系,就能通过言传身教让学生陶醉,接受情感的洗礼、引导和激励。况且,有了好心态,就会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,就会视教师为一种艺术,在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽苦犹甜。我认为,当我们教师的劳动被他人、社会认可时,必然会带来无比的快乐,会被幸福紧紧包裹。

我想,教师的职业幸福就是来源于平凡、忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧!那么,我也会说我爱教师这个职业,我也会为教师这个光荣的职业贡献毕生的精力。

教师读书心得体会

《愿你与这世界温暖相拥》,拿到毕淑敏的这本最新力作的时候,心里暖暖的,这是去年冬天我收到的最好的礼物。毕淑敏的文字平实而温暖,却让人看到了生命的本真,给人生活以信念。

一个人将全部身心安置在最好的状态,才能变成一缕柔纱,与千疮百孔的世界温暖相拥。在书中,毕淑敏亲切的文字中蕴含着光明与力量,让身处浮躁社会里的每一个人静静地去思索人生。

青春、爱情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行,毕淑敏在书中从多个角度阐释了自己对世界、对人生的感悟,让每一个人聆听生命的真谛。

毕淑敏分享了一些生命感悟,以及与世界相处的态度,带着一种对生命的善意和真诚,如涓涓暖流渗透人心,让我们的内心安宁、平和。在这个喧嚣而浮华的世界里,我们需要这样一种柔软的文字,我们的内心渴望这样一种坚强的支撑。例如在《切开忧郁的洋葱》中,写我们不要否认我们的忧郁,忧郁会使我们成长。我们都认识忧郁,每一个人,在一生的某个时刻,都曾和忧郁狭路相逢。随着现代社会的发达,忧郁更成了传染的通病。、忧郁几乎是人类这种渺小的动物面对宇宙苍穹时,与生俱来的恐惧,所以我们根本无法从根本上消除忧郁。我相信凡是有人类生存的日子,我们都要和忧郁为朋,虽然我们不喜欢,但是我们必须学会与忧郁为舞。

又如《提醒幸福》中,提到享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要时刻提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐,人无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。毕淑敏的散文质朴真诚,诉说着对生命深刻的感悟,对生活深深的热爱。

毕淑敏把温暖的作品送给每个经历过生活粗暴对待的人,书中对生活和人生的思考或许是我们所欠缺的。她教我们学会与生活握手言和,用柔软的内心面对这个千疮百孔的世界,这样我们才会以一颗淡然的心面对生活,在平淡的生活中发现美好。愿我们都能好好地爱自己,爱生活,珍惜拥有,与世界温暖相拥。

读《于永正:一辈子做个读书人》有感

他越来越觉得,阅读不仅开阔了自己的视野,厚重了自己的人生,更提升了自己的精神高度和人文修养。

要学我的话,多练基本功,比如,写一笔好字,会朗读,善于钻研教材,写一手好文章。语文教学说到底取决于教师的语文素养,一个语文素养高的教师怎么教都能教好。

谈及自己的阅读方法,于永正表示,他是思考型的阅读者,读书时喜欢把自己摆进书中,把自己从事的工作摆进书中,用自己的话说叫爱琢磨。读书看报爱琢磨,备课爱琢磨,上完了课爱琢磨,听别人讲话爱琢磨,听别人上课也爱琢磨,有时真是思的食不甘味、卧不安席。但是,琢磨,出智慧;琢磨,出思想。

读了第《于永正一辈子做个读书人》收获很大。

首先我看书也很多,但不注意选择和思考,也缺少积累,关键是缺少思考,所以不会把别人的东西变成自己的东西,只有变成自己的,用起来才得心应手,就像是你听别人的课觉得很好,你用他的课件和教案去上,却怎么也上不出人家的效果。这就是个人的基本功很重要,只有变成自己的才能用,所以平时要注意个人的积累。

其次是要注意读书的方法,要不动笔墨不读书,读后和同事交流,学到方法要注意在课堂上应用,我们很多人读书是读书,上课是上课,学了很多方法却不应用到课堂上,有的用完了也就用完了,不注意积累与提高,所以过后也就忘了,所以坚持学以致用很重要。

第三,于老师提到一个人不喜欢艺术,就缺少灵气。联想到现在的学校的艺术课堂,很多学校都变成了主科,就是开设的也大多不认真的去上,这样艺术的课堂就对孩子关闭了,接受不到高雅的艺术的教育,却在网络上接受一些低俗的东西,所以不仅没有灵气,反而变得很污浊了。

第四,于老师关于读书的作用的描述非常到位:书是养人的。书犹药也,善读之可以医愚。医愚,要从医自己之愚做起。于成龙说了这样一句话:人人治人,国虽治必乱;人人治己,国虽乱必治。说的真好,读书确实可以逸养人的性情,读完好文章确实神清气爽的,就像是做好事心里暖融融的。传统文化课经常教学生要吾日三省吾身,可真正能听进去的学生却很少,那就要站在学生的角度去考虑怎样让学生把你的话听进去,而不是每天讲大道理,不管别人接不接受,还要看教的效果。

精选用户撰写心得71人觉得有帮助

假期里教师读书心得体会其实挺多的,很多人想学着写好这类东西。我觉得第一步是要选书,不是随便挑一本看就行,得挑那些对自己教学有用的书。比如我是教语文的,就多看些关于文学理论和教育心理学的书。看书的时候得记笔记,这很重要,不然过几天就忘光了。

有时候看书会遇到一些专业术语,刚开始可能不太明白,但别急着查字典,试着结合上下文理解。要是实在不懂,再去查资料也不迟。记笔记的时候,除了抄写重要内容,还可以写下自己的想法,这样写心得的时候就有东西可写了。

写心得的时候,开头可以简单介绍一下这本书的基本情况,比如作者是谁、主要内容是什么之类的。然后就谈谈书里的哪些地方让自己感触最深,这部分最好结合自己的教学实践来说,这样更有说服力。记得要用自己的话写,别照搬书上的原话太多。

有时候写着写着,可能会发现自己思路有点乱,这时候不妨停下来想想,理清一下头绪再继续写。写完后最好放一放,隔几天再看看,可能会发现一些之前没注意到的问题。不过有时候改来改去反而越改越糟,所以也别改得太纠结。

其实写心得不光是为了完成任务,更重要的是通过这个过程提升自己。写完后可以找同事交流一下,听听他们的看法,说不定能学到不少新东西。

【第5篇】假期教师读书心得体会范文怎么写3050字

读书,是一种进步,也是实现人生价值的重要基础,下面是小编精心整理的假期教师读书心得体会范文,供大家学习参阅。

假期教师读书心得体会

《魅力教师的修炼》之人格魅力的解读

教师的个性强有力地影响着学生智慧、情感和意志的发展,影响着他们的生活。(前苏联心理学家彼得罗夫斯基)

写在前面

所谓魅力,就是对人的吸引力。文章有魅力,读者就愿意多读;人有魅力,别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲。正所谓《学记》有云:安其学而亲其师,乐其友而信其道。可知,教师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的,深远的,有些方面甚至会影响学生的一生。

那么如何提高自己的人格魅力?本书告诉我们要具备以下五心: 淡泊名利,积善成德,有颗敬业心。关爱学生,幼人之幼,有颗慈爱心。公而无私,一视同仁,有颗公平心。谦虚坦诚,仁慈和善,有颗宽容心。精益求精,永于创新,预科进取心。我认为这五心的核心是教师的职业道德之本爱,既爱自己的职业,也爱自己的学生。献身教育,甘为人梯,忠诚人民的教育事业是教师职业道德的核心,教师要善于养德,养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱进之德,守住自己的道德良心,出色履行自己的天职,人民教师的形象才会可敬可爱,绚丽光耀。

我们都知道教师的人格魅力,不单单是个人修养、人生境界的问题,而是一种不可或缺或无法替代的教育因素、教育手段和教育力量。教师要完成教书育人的使命,要用自己的人格力量来陶冶学生,在学生眼中,教师还要做到威而不令、严而不死、亲而不猥、活而不散、宽而不乱、博而不骄 、新而不怪 、雕而不俗、刚而不犟 、愤而不私,尽管我们要求教师不至于尽善尽美,而我们要为这个目标不懈追求。

可爱的教师们,我们每天面对繁复的工作,面对那一群各色的学生,我们要让自己时刻相信:

相信每一个生命个体都渴望被信任与尊重,每一个受教育者都渴望能和教育者平等交流和沟通。只要你相信每一个孩子,你就能独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能;只要你心中有爱,你就会看到每一个孩子都是一朵含苞待放的花朵,你就会相信,即使是一株小草,有一天也会开出像海洋一样缤纷的花。让我们学会耐心,学会等待,等待学生慢慢学会,慢慢领悟;多一点信心、少一点失望给他们鼓励,多一点积极、少一点消极给他们希望,多一点耐心、少一点性急来等待他们成长。

也让我们对自己、对学生、对未来、对生活充满自信。情是雨露,爱是阳光。春风走过的地方,花儿次第开放,让爱成为教育的果实!

假期教师读书心得体会范文

做一个学生喜欢的老师和教师读书心得体会

随着现代社会日新月异的变化,教育这一行业也在逐渐的改变。教师不仅仅只是传道、授业、解惑的使者了,他还承担着塑造人的理想和品德,培养人的综合能力和健康的人格的神圣使命。那么,现在的学生究竟喜欢什么样的老师呢?这就是当前的学生出给老师的考卷!当前社会给与老师的要求。

尽管每个学生喜欢一个老师的原因都不一样,比如有的学生喜欢她的幽默,喜欢她写得很漂亮得板书,甚至只因为你对他说了一句:恩,做得很好,加油!但我认为他们喜欢的是尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师,他们喜欢是有丰富阅历的、能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的,并能积极参与他们的老师。教师要放下架子,把学生放在心上。蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

这天我正在上课的时候,我发现有一个学生头靠在课桌上,一只手按着肚子,面露出痛苦状,一问才知道,早上起床晚了,为了能赶上上课连早饭也没有吃,下课后,在我的强制要求下(他开始有些不好意思,执意不肯去)这个学生来到我的家给他煮了一碗面条。后来他就成了我家的常客,因为他妈总是让他给我带一些东西,像几把面条,一点炒面之类的东西给我,我执意不要,可是他总是放下就跑。他还和我的小侄子能了好朋友。语文成绩也有了很大的进步。

另外一个学生有一次上课的时候被我叫起来回答问题,他有点结巴,因为紧张就更说不清楚了。问题终于回答完之后班上的同学早就笑翻了天。看着旁边的同学这样他哭了。我费了很大的劲才使教室安静下来,我拿出一张面纸帮他擦干眼泪后让他坐下,我说,你已经做得很好了。然后我对全班同学说他已经做得很好了不是吗?并带头鼓掌,其他学生或许是被我的行为感染到也开始鼓掌。从那以后我总是有意识的常常叫那个学生回答问题,其他学生从笑他慢慢开始替他紧张,当他回答完之后总是在我之前给他掌声。那个学生慢慢的结巴没有那么厉害了。每次坐下的时候总是望着我笑了。

善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验。做好一个老师,至少让你的学生偏科不是因为讨厌你。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

关于假期教师读书心得体会

《每个幼儿都是教师的宝贝》有感

如果要偏爱,那就偏爱每一个幼儿吧。

----题记

因为家有小妹在幼儿园,有一天在去接妹妹的时候,看到了幼儿园的一个黑板上写了这么一句话,还加了书名号。通过题目我敏感的捕捉到这可能是她们今天的培训内容,于是,迫不及待的从手机上去搜索,原来,还不是一本书,只是文章,是讲述幼儿园老师对孩子的关爱的。同样是老师,平时很少接触幼师这个行业,也是看了之后才之知道幼儿园老师的辛苦和付出。其实作为老师,我们共同的特点就是对学生的爱,一直以来都觉得我很爱我们班的学生,但是前几天去家访的时候,看到学生家长眼神中流露出对孩子的关切和爱意,才意识到,我对我们班的孩子所谓的那种爱,是那么的少,那么的浅,完全没有做到幼吾幼,以及人之幼,有些孩子我在班里甚至都没和她说过几句话,但是她却是爸妈心中的宝贝啊,我们做老师的如果能把每一个孩子都当成自己的宝贝,那还会有什么工作上的难度呢。带着这样的反思,写下了这样的文字。

作者有这样一段话:假如我们只注意孩子是不是守成规、听指挥,假如我们总是用成人的标准评价孩子的创作、孩子的行为。假如我们对孩子的做法不去努力的理解和加以鼓励,孩子的潜能就会在我们的管教中慢慢的销蚀殆尽。

看到作者的话,很是感慨.其实,孩子们每天都在寻找别人的理解,盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时,就会表现出明显的抑郁,既影响健康,还会产生厌世情绪,甚至会做出伤害天自己或他人的极端举动。通过学习书本的内容和自己工作多年的感悟,情感是最少的投资,收益却是巨大的,爱的力量永远大于一切,正如书中所言:心中有爱,高地阔;让爱成为习惯,让爱在我们工作的细节中展现,爱不会受损,但是爱需要表达,爱的极致就是宽容。

爱学生不仅仅是口头上的一句宣言,也不仅仅是一份承诺,它应该有科学的方法和细腻的心,在以后的工作中,我会让自己更有耐心,更宽容,孩子父母的眼神,不仅盯在学生的身上,对我也有深深的触动,只要我对孩子没有那样的眼神,那我就做的还不够

精选用户撰写心得27人觉得有帮助

假期到了,不少老师都会利用这段时间给自己充充电,买几本书静下心来读一读。说到写读书心得,其实也不是件难事,只要掌握些窍门,就能写出不错的文章。

读书心得,关键在于结合自身经历。比如你读了一本教育学方面的书,里面提到的教学方法,你可以想想自己班上的学生,哪些地方能借鉴。要是照搬书里的做法,不一定适合每个班级。我前阵子读了《给教师的一百条建议》,书里说要多鼓励孩子,我当时就想到班上有个小男孩,平时不太爱发言,我就试着多叫他回答问题,果然效果不错。

不过有时候写着写着,会发现自己思路有点乱。比如上次写心得,我本来想先聊聊书里的理论,结果写着写着就把重点放到了教学案例上。后来想想,这也没什么大问题,毕竟读书心得,就是把自己的想法写下来,只要表达清楚就行。就像那句话说的,“实践才是检验真理的标准”。

写心得的时候,最好能用点专业术语。像什么建构主义,多元智能理论,听起来挺高大上的。不过也不能滥用,得看场合。比如在教研组讨论时用这些词,大家会觉得你很专业,但如果在家长会上讲这些,估计家长们听得一头雾水。

写心得的时候,不要只顾着抄书里的内容。记得有一次我写心得,几乎全是摘录书里的原话,结果被同事笑话了。他说:“你这是读后感还是读书笔记呀?”后来我调整了一下,把自己的一些感悟穿插进去,效果就好多了。

有时候灵感来了,写得特别顺手,但也有时候写着写着就卡住了。我有一次写心得,写着写着突然不知道该怎么继续,想了半天才想起书里还提到了一个案例,赶紧翻回去找。所以平时读书的时候,最好随手记点笔记,方便以后写心得时参考。

【第6篇】教师假期读书的心得怎么写950字

作为一名教师都知道,备课,上课,听课与评课是自己的家常便饭,如果我们不能经常地变换花样来做这家常便饭,使之营养丰富又色香味俱全;那么久而久之,学生就会感觉食之无味,就连做饭的我们自己也会失去做饭的热情与动力。反之,如果我们能根据孩子的口味和需要,不时地变换花样做出可口的饭菜,那么孩子一定会食之如甘霖,而我们也会在孩子的激励下继续我们的热情与创新。因此,作为教师的我们如何来做备课,上课,听课与评课这家常便饭,使之长期有效更充满生命活力,直接关系到学生是否会食之如甘霖。俗话说,台上十分钟,台下十年功。的确,我们老师要想在三尺讲台上滔滔不绝,句句经典,让学生佩服的话,就免不了课下的努力学习,使自己的学识博大精深。所以说,教师在上每一堂课的时候,必须充分做好备课工作,要多多虚心的学习,多多听听优秀的教师讲课,且在每上完一堂课时,要不断地反思,找出教学中存在的不足,当然,也要看见自己教学中的闪光点,这样有利于更好的发挥长处。因此教师的工作,需要自己不断学习新思想,冲破旧习俗,打碎传统观念,理论联系实际,在践行中提炼,发展和创新。

回想自己从教十几年,感觉很惭愧,自认为对教学工作兢兢业业,一丝不苟,却忽视了学习再提高。以前,我总以为把教科书多读几遍,把教学参考书多看几遍,把知识点拿准,把教学方案写详尽就好,很少想到要去因材施教,只是一味的按照自己的教学设计按部就班的进行。读了此书以后,我才深刻地体会到备课不是“背课”,它不是简单的教师施教的方案,而是教师与教材,教师与学生,学生与教材等多方面的教学程序结合,自己先前就是只注重教育的形式,缺乏洞察力,思考力。缺乏这一切的渊源就是自己教育理论知识匮乏,教学经验老套,不善于学习,不善于思考等诸种原因而就。所以,作为教师的我们,平时就应该多阅读,多涉猎各科知识,让自己有丰富的文化底蕴;在多阅读的同时, 还要成为学生喜欢的老师,自己融入学生,要抓住学生的喜好,使学习有趣快乐起来,师生放轻松了,学生的学习才会投入,学生的学习才会主动和积极。

书粗读了一遍,还没真正领略到教学的精髓,但是,我会在今后的日子里多读书,多学习,多思考,从细小琐屑的教学细节入手,让自己的教学更加有效,让自己的课堂教学真正从有效走向优质!

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假期对于老师来说是个难得的充电时间,不少人都会利用这段时间读些书。写读书心得这事,其实挺个人化的,每个人都有自己的路子。有些人喜欢把书里的知识点都记下来,像做笔记一样,有些人则更倾向于结合自身教学经验去谈感悟。

就我个人的经验来看,写心得第一步得选好书。不是说非要选那些高大上的学术著作,关键是要挑一本能引起共鸣的。比如我去年假期读了一本关于儿童心理发展的书,因为平时上课总遇到孩子行为特别奇怪的情况,就想从书里找找答案。选书的时候别光看封面或者简介,最好能先翻翻目录,看看是不是真的对自己有用。

接着就是读的过程了。读的时候别急着记笔记,先把书大致过一遍,心里有个底儿。要是觉得某些章节特别重要,那就多花点时间琢磨琢磨。我当时读到关于孩子情绪管理那部分时,就觉得自己好像突然明白了为什么有些学生会突然发脾气。后来我专门记了个小本子,把书里的观点和自己的想法都写上去,这样方便以后复习。

写心得的时候,我觉得最重要的是把自己真实的想法表达出来。有些人可能觉得写心得得用很正式的语气,其实不然。你可以聊聊书里哪些地方让你感到惊讶,哪些地方让你觉得跟自己的经历很像。比如我那次写心得的时候,就写了自己在课堂上遇到的几个案例,然后对照书里的理论分析了一下,感觉特别有说服力。

写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着就会卡壳,这时候不妨停下来休息一下,换个角度想想。我记得那天我正写着写着,忽然觉得自己思路有点乱,就干脆放下笔出去散了会儿步。回来之后再看,发现好多之前没注意到的问题都清晰了不少。

还有个需要注意的地方,就是别忘了引用书里的原话。这可不是为了凑字数,而是为了让读者知道你不是凭空捏造,而是有依据的。不过,引用的时候也别太频繁,适当地用自己的话说说理解就好。我那次写心得的时候,就特意挑了几句印象最深的话引用,其他时候都是用自己的话阐述。

小编友情提醒:

写完之后记得多检查几遍。有时候写得太投入,反而会忽略一些小问题。比如说我就发现自己有一次写的时候,不小心把“培养”写成了“培植”,虽然不影响整体意思,但还是改过来了。另外,标点符号也不能马虎,尤其是逗号和句号的位置,要是弄错了会影响句子的意思。

【第7篇】优秀范文:新教师假期培训心得体会怎么写1400字

暑假这十一天学习活动,使我的假日生活充实了很多。作为一名第一次参加活动的新教师,我来谈谈对这次培训活动的几点心得。

首先,对于如何才能更好地“关注课堂,实施有效教学”,确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题,也是我执教近几年来的最大困惑,现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。

首先,培训活动加深了我对课前备课的理解。

作为一个参与者,知道了小学数学备课都应该备什么,都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实,还是很模糊的。通过这次亲历活动后,我真正弄清了有效教学准备活动的流程是:课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。先说一下教材分析:教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图,关于骨干教师培训心得体会我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?我们的教学到底要使学生形成怎样的能力?另外,从其他几块的准备中,我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征,关注他们的最近发展区,怎样才能使我们的教学真正使他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的最终目的是为社会服务。青年教师培训心得体会只有明确了这一点,我们的教学才会更有效。

其次,为我搭建了一个学习的平台。

“三人行,必有我师焉。”是孔圣人所言。意思是说三个人在一起走路,其中必定有可以做我的老师的人。那么众人行,吾师多焉!现代的教育强化了学科的整合,要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作,同伴互助,发挥团队的力量,才可以把我们的教育搞好。事实也是如此,在这次培训活动中,每每思考之余,浑身都不由然汲取一种力量,新教师培训心得那就是为体现自己的人生价值而奋发努力!这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。

再次,通过这次培训,我见识到了很多老教师的风采,也认识了不少优秀的年轻教师,通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方,可以向他们学习、请教,对我自己也是一种成长的好方式。

另外,参加本次活动后我也有以下一点思考:

因为这种教学准备活动耗时费力,不可能把准备过程全部呈现给大家。所以,我们必须把准备活动尽量真实的“演”给大家。但必竟还是“演”,新调入上岗教师培训心得因而给我们的活动带有了太多的形式色彩,使学习者不易接受。学习者的第一感觉就是模仿的“演演”而已,某种程度上抹煞了“研”的色彩。

那么怎样处理“演”与“研”。应该说小学数学课堂教学有效准备活动中的东西是好的,但做多了就走样了。那么,这种活动中,怎样处理好“演”与“研”的问题,或者说怎样使“演”真正走向“研”才是我们今后应该更关注的问题。但是,即使真正“研”下去了,又该怎样检验我们“研”的结果,从而促进“研”下去才是更值得我们去做的事情。

总之,我很荣幸能参加这次的培训学习,确实使我大开眼界,从各位老师身上学到了很多有用的东西,希望下次再参加时自己也能有所提高,成为能和大家一起研究的好同伴。

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假期培训对于刚入行的新教师来说很重要,这不仅是一次充电的机会,也是了解学校文化、教学理念的好机会。参加培训的时候,得用心去听,尤其是那些资深教师分享的经验。他们可能讲得很细,像是课堂管理的小技巧,或者怎样设计教案能让学生更容易理解知识点。有时候听的时候觉得很简单,但实际操作起来才发现并不容易。

记得有一次培训,有个老师提到备课的时候要注意学生的接受能力。他举了个例子,说如果给低年级的学生讲复杂概念,最好能结合生活里的事情来解释。当时觉得挺有道理的,后来自己试了下,确实有效果。不过有时候记笔记的时候会漏掉一些细节,比如具体的案例分析步骤,回去后就得自己慢慢琢磨,甚至上网查资料补充完整。

培训期间还学到了不少教学软件的使用方法,像多媒体课件制作这类东西。刚开始接触的时候有点懵,尤其是调整动画效果那部分,折腾了好几次才弄明白。后来慢慢熟悉了,发现其实挺有感触的,还能让课堂变得生动活泼。不过也有时候太想做出花哨的效果反而适得其反,所以得把握好度。

跟其他新同事交流也很重要,大家来自不同地方,教学经历也不一样,互相聊聊各自的困惑和心得很有帮助。有时候一个问题困扰自己很久,结果别人一句话就点醒了。还有就是别忘了多向老教师请教,他们可能不会主动告诉你怎么做,但如果你虚心求教,他们会很乐意指导你。

写心得体会的时候,可以先把自己的感受记录下来,不用急着整理成文。等过段时间再回看,说不定会有新的想法冒出来。写的时候注意把学到的东西具体化,比如某个方法是如何改善了课堂氛围的,这样更有说服力。当然,写的过程中难免会有些疏忽,比如忘记标注某些关键点,或者表达得不够清晰,这些都是正常的,回头修改一下就行。

【第8篇】教师寒假假期读书心得怎么写850字

“如果要偏爱,那就偏爱每一个幼儿吧。”

----题记

因为家有小妹在幼儿园,有一天在去接妹妹的时候,看到了幼儿园的一个黑板上写了这么一句话,还加了书名号。通过题目我敏感的捕捉到这可能是她们今天的培训内容,于是,迫不及待的从手机上去搜索,原来,还不是一本书,只是一篇文章,是讲述幼儿园老师对孩子的关爱的。同样是老师,平时很少接触幼师这个行业,也是看了之后才之知道幼儿园老师的辛苦和付出。其实作为老师,我们共同的特点就是对学生的爱,一直以来都觉得我很爱我们班的学生,但是前几天去家访的时候,看到学生家长眼神中流露出对孩子的关切和爱意,才意识到,我对我们班的孩子所谓的那种爱,是那么的少,那么的浅,完全没有做到“幼吾幼,以及人之幼”,有些孩子我在班里甚至都没和她说过几句话,但是她却是爸妈心中的宝贝啊,我们做老师的如果能把每一个孩子都当成自己的宝贝,那还会有什么工作上的难度呢。带着这样的反思,写下了这样的文字。

作者有这样一段话:“假如我们只注意孩子是不是守成规、听指挥,假如我们总是用成人的标准评价孩子的创作、孩子的行为。”假如我们对孩子的做法不去努力的理解和加以鼓励,孩子的潜能就会在我们的“管教”中慢慢的销蚀殆尽。

看到作者的话,很是感慨.其实,孩子们每天都在寻找别人的理解,盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时,就会表现出明显的抑郁,既影响健康,还会产生厌世情绪,甚至会做出伤害天自己或他人的极端举动。通过学习书本的内容和自己工作多年的感悟,情感是最少的投资,收益却是巨大的,爱的力量永远大于一切,正如书中所言:心中有爱,高地阔;让爱成为习惯,让爱在我们工作的细节中展现,爱不会受损,但是爱需要表达,爱的极致就是宽容。

爱学生不仅仅是口头上的一句宣言,也不仅仅是一份承诺,它应该有科学的方法和细腻的心,在以后的工作中,我会让自己更有耐心,更宽容,孩子父母的眼神,不仅盯在学生的身上,对我也有深深的触动,只要我对孩子没有那样的眼神,那我就做的还不够……

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教师在寒假期间抽出时间阅读一些专业书籍或者感兴趣的文学作品,不仅能充实自己,还能为新学期的教学工作积累更多灵感。说真的,刚开始的时候,我也没太在意读书这件事,总觉得平时备课改作业就够忙了,哪有闲工夫看书。可后来发现,那些看似不起眼的小书本,其实藏着不少学问。

选书的时候得看个人需求,像我是教语文的,就特别喜欢翻阅一些关于文学批评的书,还有经典小说什么的。有时候也会挑几本教育类的专著看看,比如讲教学方法创新之类的。不过,有时候会因为一时冲动买回一堆书,结果翻开才发现内容太深奥,根本啃不动。这就提醒大家,买书前最好先在网上查查简介,看看适不适合自己的水平。

读书的时候,我习惯随手记笔记,尤其是遇到觉得特别有道理的观点或者优美的句子。这招挺管用,等下次写教案或者跟同事交流的时候就能拿出来参考。当然,也不是每次都能静下心来认真做笔记,有时候写着写着就走神了,最后只留下几行字。不过这也正常,毕竟人不是机器,偶尔分个心没什么大不了。

至于写读书心得,我觉得最重要的是把自己的真实感受表达出来。有些人可能觉得读书心得必须写得很正式,像学术论文似的,但我觉得没必要这样。你可以聊聊这本书给你带来了哪些启发,有没有让你改变了某些看法。如果书中提到的教学案例对你来说很有借鉴意义,也可以详细写写具体怎么应用到课堂上。

有时候写心得时会遇到卡壳的情况,特别是当脑子里的想法很多却不知从何下手时。这时不妨先把脑海里的东西随便记下来,不用管顺序对不对,等到后面整理的时候再慢慢理清思路。当然,也有可能写着写着跑题了,偏离了原本想谈的主题。这种时候别急着删掉,可以先保存起来,说不定回头再看还能找到新的角度。

书写注意事项:

读书心得不一定非要写得多么高大上,关键是要真诚。如果你读完一本书后觉得它毫无价值,那也没关系,只要能说出理由就行。毕竟每个人的理解能力不一样,不可能每个人都喜欢同一本书。记得有一次我读了一本外国文学名著,当时觉得晦涩难懂,后来才发现是因为翻译的问题。所以,读书心得也算是一个自我反思的过程。

小编友情提醒:

写读书心得的时候千万别给自己太大压力。哪怕只是简单地记录一下当天读了多少页,或者写下几句感言,也算是有所收获。毕竟,阅读本身就是一件让人放松的事情,何必把它搞得那么严肃?

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