【导语】实习教师学习十八精神心得体会怎么写好?本为精选了8篇优秀的实习精神心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的实习教师学习十八精神心得体会,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】实习教师学习十八精神心得体会怎么写1450字
党的十八大这一让无数人翘首期盼的大会已经顺利落幕,十八大会议的召开是中国的一个新起点,注定了会带给人民不平凡。作为实习教师和入党积极分子的我,怀着无比激动的心情认真学习了胡___代表___作的十八大报告,我要在今后的学习、工作中坚决贯彻执行这些精神,坚决以十八大精神为指导,不断把学习工作推向一个新的台阶。
党的十八大是我们党在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的会议。xx代表___作了十八大报告,报告包含12个方面的内容,精辟概括了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,是中国特色社会主义事业的政治宣言和行动纲领。胡___的报告,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真总结了党的xx大以来的工作和取得的成就,回顾总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验,对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署,使人振奋,备受鼓舞。
我作为一名即将走上教师岗位的实习,针对这一实际情况,我着重的研究和学习了十八大报告中关于教育的部分。“十八大”报告中指出:努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。办好学前教育,均衡发展九年义务教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,支持特殊教育,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。
从十八报告关于教育这部分内容中,我们可以很明显的感受到党和国家对教育事业的重视以及肯定和期望。在对教育事业的重要性有了充分的认识以后,提出了要在党的领导下,培养全面发展的合格的社会主义建设者和接班人,着重提到了学生的创新精神,这也是目前大多数学生的一个弱项,因而才要更加注重培养,有了创造精神的建设者会给国家的发展增加更强劲的动力。报告中的促进教育公平,教育资源向贫苦地区倾斜,鼓励社会力量支持教育,表明了党和政府对教育资源紧张地区的关注和扶持,同时也为更多的孩子提供了平等的或是更加优越的受教育的条件,争取将每一个孩子都培养成为合格的社会主义人才。最后,提到了教师队伍的建设,教师的教学水平和思想水平直接关系到教育事业的成败,是教育资源的重要部分,因而教师队伍的建设显得尤为重要,为了教育事业的发展和祖国的明天,所有教师都要爱岗敬业,努力提高自己的职业能力和思想觉悟,为祖国培养更多的人才。
作为大学生实习教师和积极分子,学习贯彻十八大精神,就要大力发扬理论联系实际的学风,我们要保持政治上的清醒和坚定,在思想上行动上___保持高度一致。信赖___、拥护___,保证思想上行动上的高度自觉。在自己工作中,严格要求自己,时时事事不忘创先争优,努力争创一流,应该主动思考,不断创新工作方法,不断完善本职工作,在工作中学习,在书本中学习,在实践中学习,在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围,不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力,为教育事业的发展和国家的建设做出自己应有的贡献。
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实习教师在学习十八大精神的时候,确实得花点心思去琢磨怎么写心得。这可不是随便写写就行的,得结合自己的工作实际,把学到的东西跟教学结合起来。比如,可以想想十八大精神里的那些关键词,像什么“科学发展观”之类的,能不能在课堂上找到对应的地方。要是能想到具体的例子,比如通过某次班会活动,让学生们理解了团结协作的重要性,这就很有说服力。
写心得的时候,有些人可能觉得开头就该提提这次学习的意义,然后说说自己的感受。但其实,可以直接从自己的教学经历说起,比如说有一次备课遇到困难,后来通过学习十八大精神,突然找到了灵感。这样的写法更真实,也更容易打动人心。当然,写的时候要注意用词准确,但偶尔也会有笔误,比如把“备课”写成“背课”,这都是常有的事,只要不影响整体的意思就行。
写心得的时候别光顾着说自己学到了什么,最好也能提提未来打算怎么做。比如,可以在心里给自己定个小目标,像是用更生动的方式讲解知识点,让孩子们更容易接受。这不仅对自己有帮助,也能给同事一些启发。不过,有时候写得太急,可能会漏掉一些细节,像是忘了写明具体的时间地点,这就有点遗憾了。
书写注意事项:
写心得的时候,还可以多用些教育领域的专业术语,这样显得更有深度。比如,“因材施教”这个概念,就可以结合十八大精神里的“以人为本”来谈。要是能写出自己的独特见解,那这篇心得就更有价值了。不过,有时候写着写着思路会乱,句子也会变得啰嗦,这时候就得停下来好好整理一下,不然写出来的东西就显得杂乱无章了。
小编友情提醒:
写心得的时候别忘了带上一点个人的情感色彩。毕竟,这是自己的体会嘛。可以聊聊自己在学习过程中的触动,或者是对未来的期待。要是能写得真诚一点,相信别人读起来也会有共鸣。
【第2篇】教师实习心得体会模板怎么写350字
教师实习心得体会模板
我任教的学科是四年级两个班的数学与科学,感悟最深的是第一次站上讲台给学生讲课。因为面对的是真正的小学生,一方面是经验不足,另一方面是不了解学生情况。所以备好课非常重要,提前预设课上可能发生的事。
教师要慎言、慎行、严于律己,应诚信、守信。不要为了维护那么一点儿师道尊严而去欺骗信任你的孩子,否则很可能你会永远失去孩子对你的信任。同时守信也很重要,学生永远都佩服说一不二的老师。答应学生的事情就应该尽全力做到,只有这样才能赢得学生的心,赢得学生的爱。
如今,实习已经结束了,对比最开始的自己,我已经有了极大的改变和提升,但我相信,我的道路远不止如此!我会继续在工作和社会的道路上前进下去,带着从这里学到的一切,不断的磨砺自己,直到发出真正的光彩!
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教师实习心得体会挺重要的,写得好能给人留下好印象。写的时候得结合自己的经历,不能瞎编,不然没意义。记得实习的时候,每天都要观察老师上课的样子,还有学生的表现,这些都能成为写作素材。
刚开始可能觉得没什么可写的,其实只要留心,身边的事多得很。比如有个学生总是不交作业,后来发现是因为家里条件不太好,买不起文具。这事让我明白,当老师不能光看表面,得深入了解每个学生的情况。
写的时候要注意语气真诚,别太官方化。像我第一次写的时候,就有点像工作报告,后来改了改,多了点个人感受,效果就好多了。不过有时候写着写着会跑题,像那次写到一半突然想起上次考试的事,结果扯远了。
还有一点,写的时候最好把事情分条记下来,这样整理起来方便。像我那天就随手记了几条,什么课堂纪律,学生提问啊之类的。不过有时候会漏掉一些细节,比如有个学生特别喜欢画画,这个后来就没写进去,现在想想挺可惜的。
其实写这种心得最重要的是真实,要是掺假,别人一看就知道。还有,字迹要工整,要是写得太潦草,看都看不懂,那等于白写了。当然,有时候写完后发现有些地方表达得不太清楚,但也没办法重写,只能凑合着用了。
【第3篇】教师顶岗实习心得:课堂纪律怎么写850字
教师顶岗实习心得:课堂纪律
课堂纪律的管理十分重要,这是一堂课是否能够正常进行的前提,只有有了良好的课堂秩序,教师才有更好的状态去讲课,学生才能有更好的氛围去听课。
一直以来跟着指导老师上重点班的课,对于课堂纪律的问题实在没有经验,重点班的孩子们都很听话,这次有老师请假去其他班级带了几节课,对于老师和同学们提到的课堂纪律问题才有了更深的体会,因为我比较年轻,学生不怕我,总是在课上说话,渐渐地说话的声音就会盖住我的声音,我停下,他们也就停下,我说他们几句,他们就安静一会,等我开始讲课时他们又重新开始说话,一节课这个过程要重复好几次,一节课下来实在让我心力交瘁。只得向指导老师请教如何管住他们,指导老师帮我上了一节课去压压他们的气势,我在课上去看了几回,发现他们在课上十分安静,课下我问老师,老师说,一个是年龄问题,学生都认识她,知道她是别的班班主任,再就是方法问题,老师说学生得哄着,夸奖他们,他们就有动力去学习了。刚下课的时候,我听见老师问课代表的名字,夸了夸她的名字好听,又碰上另一个顽皮的小孩名字,拍着他的肩膀让他好好学习,小男孩腼腆的点了点头。我看到这个场景很受教育,以往我对他们采取的措施是镇压,但显然没有太大效果,老师的教育方法给了我很大的启示。课下我问课代表,课代表说学生就是看我年轻,太温柔了所以才欺负我,我觉得这是每一个实习生都会遇到的一个普遍问题,而且是一个很难解决的问题,严厉点没用,没人听,宽松点,就怕课上的.纪律更乱了。从指导老师的处理方法中,我感悟到,其实可以恩威并施。老师说,她刚进班的时候很严肃,先让学生觉得老师有自己的威严,在正式上课的时候可以宽松点,创造和谐的课堂氛围。这样学生就会很听话。
我从中感到,我与指导老师的差距很大,老师的教学经验极其丰富,足以应对各种班级,各种类型的学生,让学生能够从内心去敬佩老师,从而好好学习。我需要学习的还有很多,虽然我们在校园里学了很多专业知识以及教学理论,但理论终究需要通过实践来践行。
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教师顶岗实习心得:课堂纪律怎么写
刚到学校实习那会儿,说实话挺紧张的,毕竟第一次站在讲台上面对几十个学生。刚开始真不知道该怎么维持课堂纪律,生怕一不小心就乱套了。后来慢慢摸索出些门道,觉得这事得讲究策略。
比如,有的学生上课老爱说话,这时候不能光靠吼,那样只会让气氛更僵。我试过课前跟他们约定一些小规矩,比如举手发言才能开口,效果还不错。还有就是眼神交流很重要,看到哪个学生走神了,轻轻扫一眼,大多数时候他们会意识到并调整过来。
每个班的情况都不一样,有的班纪律本身就比较好,有的班就相对调皮。对于那些特别活跃的班级,我觉得关键是要找到他们的兴趣点,把教学内容设计得有趣一点,这样能减少很多麻烦事。比如讲历史课的时候,我会穿插一些小故事,学生们听着就安静下来了。
有时候也挺头疼的,明明讲得很清楚的事,有些学生就是记不住。后来我发现,与其反复强调,不如让他们动手试试。像数学课上,我经常会让大家分组讨论解题思路,这样既锻炼了合作能力,也能加深记忆。而且我发现,学生一旦参与进来了,注意力就会集中不少。
不过,有时候也会遇到意外情况。有一次我在讲物理实验的时候,有个学生突然站起来说仪器有问题,我当时愣了一下,还好反应快,马上组织其他同学检查设备,结果还真发现了问题所在。事后想想,这样的突发状况其实也是种机会,可以让学生们学会冷静处理问题。
还有一点很重要,就是老师的态度要温和但坚定。别看我是实习生,但我一直告诉自己,不能因为年纪轻就随便妥协。遇到个别特别调皮的学生,该严肃的时候还是要严肃,不然整个课堂秩序就乱了套。但话说回来,也不能太凶,不然会适得其反。
【第4篇】大学教师顶岗实习个人心得体会怎么写1300字
时间过得真快,不知不觉,我的顶岗实习就快结束了,从陌生到熟悉,我成长了许多,也收获了许多。 我仍然记得第一次踏进 门口时的情景,我看到了一张张熟悉的面孔,因为我曾经也拥有过那样稚嫩和对一切都充满好奇心的面孔,所以觉得熟悉,那样的面孔在阳光下显得如此灿烂,如此活泼,此时,我脑海里浮现出了当时学校老师说的话:“如果我们没有好好上好每一堂课,就是在杀人。”我仿佛有些明白这句话的含义:这样一群风华正茂的学生都是具有好奇心,富有活力的生命,若我没有认真对待他们,我就抹杀了他们追求探索未知世界的好奇心。
上了这么久的课,令我印象最深刻的还是我的第一堂课,我给我的第一堂课打了非常低的分,不及格。理由是:我连课前最基本的准备都没有,我连课本的定义都没有认真读一遍,就开始给学生上课了。我记得我讲的是'单片机原理',我把'单片机'的定义讲错了,当我发现时,学生已将错误的定义倒背如流了。也就是这次,让我更加深刻地体会到了,要想当一名合格的数学教师并非那么简单。我也深深地认识到课前的精心准备是多么重要。
过了不久,我见到了我的指导老师,他对我们说一定要多听课,比较自己与其他老师课的差异,而且要认真准备每一堂课,作业也要好好仔细批改,只有这样,一个月的实习才会有所进步。听了他的话,我比以前更认真了,也更有干劲了。在后面的教学过程中,我很注重改正这一毛病。为了调动学生的积极性并了解他们的掌握情况,我经常找学生谈话,在谈话过程中,我发现我们班的学生的三大特点:1、喜欢吃零食;2、喜欢动手实践;3、爱好学习英语。为了激发他们的学习兴趣,在教学设计上,我就尽可能与他们的喜好联系在一起。我还发现这些孩子有一个共同的心理特点:老师眼中的我是什么样,我就是什么样。所以,我在批改作业和请人回答问题是,都尽可能的夸奖和鼓励他们,并且与他们谈话时,我也都采用鼓励的方式。因为我发现,老师的一句鼓励对学生的学习热情的提高作用很大。
这几个星期的课上下来,我总有一种感觉:把时间交给学生,会有意想不到的收获。在学校里讲习时,我们每个人都在黑板前,讲台上自说自话,然而,下来实习时,下面我们有了一群需要我们观众,他们觉得课堂是有趣的,是精彩的,为了让他们参与到课堂的每一个环节中来,我绞尽脑汁。 记得前不久,我刚讲完的'工作效率'。为了让他们能够接受这一抽象的概念,我就举了一个很夸张的'吃蛋糕'的例子,同学们的表现让我很满意。上个星期五刚上完的题,学生们探索发现的公式就连我都没有想到。在这些天,我越来越体会到课堂是学生的,而非老师的,但是他们的收获是老师无法给予的。 在今后的教学过程中,我会更努力,更认真,将更多的时间交给学生,让他们成为课堂的主人,让他们参加到课堂的每一个环节。
有了这次实习经验,我会更认真对待今后的每一堂课,每一个学生,扮演好教师这一角色,让每一个鲜活的生命永远鲜活,并勇敢地去探索未知的世界。 实习结束了,但是我的教师梦,教师生涯才刚刚开始,在今后的工作中,我会时刻铭记这次实习的所想所感,不断努力,不断成长,争取成为一名合格优秀的人民教师!我会一直一直这样努力下去……
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写大学教师顶岗实习的心得体会其实挺有讲究的。刚开始得确定自己的方向,是想侧重于教学方法上的收获,还是更注重跟学生相处的感受。要是偏重教学的话,就得想想平时课堂上遇到的问题,比如有些课总觉得讲得不够透彻,回头想想可能是因为准备时间不足,教案设计得不够细致。还有就是跟学生的互动,有时候发现学生听不懂,其实不是他们笨,而是我的表达方式有问题。
说到学生,他们真的挺可爱的。刚去的时候,觉得自己挺了解他们的,后来才发现很多地方都理解错了。比如有个学生总是上课走神,我以为他不爱学习,后来聊了才知道,他是家里出了点事,心情不太好。这种情况下,就不能硬逼着他们好好听课,得先安抚情绪才行。其实每个学生都有自己的故事,作为老师,多花点心思去了解他们,对教学也有帮助。
还有个事需要注意,有时候自己觉得备课很充分了,结果一到课堂就乱套了。比如有一次讲一个比较复杂的知识点,本来想得很清楚,结果学生提问的时候才发现漏掉了关键部分。后来调整了一下策略,把难点拆开讲解,效果就好多了。所以,备课的时候不能光想着自己讲得顺不顺畅,还得考虑到学生的接受能力。
书写注意事项:
实习期间可能会遇到一些突发情况,比如临时换课表之类的。这种时候就得随机应变了,有时候还得和其他老师协调一下。有一次我负责的班级突然被调走了,当时手头的资料还没准备好,好在有别的老师帮忙借了一些材料,才没耽误太多事情。
写心得体会的时候,记得要把具体的事例放进去,这样更有说服力。不过也不要太啰嗦,简明扼要就行。比如可以写某个具体的案例,然后分析自己当时的反应和后来的改进措施。还有就是,写的时候尽量保持真实,不用刻意追求华丽的辞藻,只要把自己的感受如实写出来就好。
有时候写着写着可能会跑题,比如本来是想写教学方面的感悟,写着写着又扯到生活琐事上了。这种情况就需要自己把控好节奏,及时拉回来。有时候也可能因为时间紧张,草草写了几个点就交差了,这样肯定不行。写心得体会是个梳理思路的过程,得认真对待才行。
【第5篇】幼儿园教师实习收获与心得体会怎么写800字
幼儿园教师在实习期间都有哪些收获与心得体会?不妨跟大家分享一下?今天小编为大家整理幼儿园教师实习收获与心得体会范文,欢迎阅读!
幼儿园教师实习收获与心得体会
三个月的实习期告已段落。在三个月里,学到了很多。确实,有很多东西都是学校里学不到的,暂且不说我们成人高考出来的学历、文化程度的高低,最重要的还是学到了对待工作的态度,做人处事的方式方法等。跟着我的辅导老师从刚进来一点都不懂,到慢慢的开始学着自己策划方案,这些当中都离不开他们的耐心教导;我也是从一名半只脚踏入工作岗位的实习生到过了一把班主任的隐,当从老师口中听到有学生对我的看法,还真的蛮感动的。因为觉得自己也没有跟他们走的很近,由于相处的时间短,一开始束手无策,也就没能找到跟他们亲近的好方法。只是我也很喜欢小孩,虽然没能圆当幼师的梦,但这些都是一次次很好的机会,在活动中,偶尔跟他们聊聊天、玩玩成语接龙、猜猜脑筋及转弯、讲讲鬼事故什么的,这些都会让我觉得很开心。他们真的很厉害,跟他们比比,我想我们这代已经落伍了。
在谈天的过程中会发现,小孩子本来就很天真,他们说出的话会让我们大吃一惊,但都很诚实,这就是他们的本性。三个月下来,除了跟孩子们的接触外,给我印象最深的是办公室里一位与黄芩牙膏有关的老师。印象很深的是给学生开动员大会,滔滔不绝在台上讲课以及五年一次的少代会,便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多,而且工作经验又丰富,尽管每月一次的大会上,会屁股有点坐不住,但我喜欢听她讲,因为会让我感触很深,她还会教导我们一些遇到困难时所面临的解决方法;很多事情,看在眼里,记在心上,尽管每个人都有优点与缺点,不管别人眼里是怎么看的,当然我也会议论,也有自己的想法,虽然听不到她讲少代会上发生的点点滴滴以及身上出了疹子的感受,但从她身上,我真的学到了很多很多。
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幼儿园教师实习期间,总会有很多感受,这些都是很宝贵的经验。刚开始实习的时候,可能觉得挺新鲜的,孩子们天真无邪的笑容特别有感染力。不过慢慢就会发现,带孩子并不是一件轻松的事。有时候他们调皮捣蛋起来,真是让人头疼,但回头想想,这也是一种成长的机会。
在实习过程中,要多观察老师的教学方法。每个老师都有自己的方式,有的擅长讲故事,有的喜欢通过游戏来引导孩子学习。你可以试着去模仿他们的优点,结合自己的特点,找到适合自己的教学风格。比如有个老师总是能用简单的道具把课堂变得生动有趣,我就试着学着她那样,用一些小玩具来吸引孩子的注意力。
跟孩子们相处的时候,耐心很重要。有一次我辅导一个小朋友画画,他一直画不好,急得直哭。我当时也有些着急,后来深呼吸了一下,耐心地告诉他哪里可以改进,最后他终于完成了作品,还特别开心地向我展示。这件事让我明白,面对孩子,不能急躁,要给他们足够的时间和鼓励。
还有就是要注意和家长沟通。实习的时候,有机会参与家长会,我觉得这很重要。家长最关心的就是孩子的表现,所以我们要如实反馈,但也要注意措辞,既要表达孩子的进步,也不能忽略存在的问题。记得有一次给一位家长反映情况时,我说得有点啰嗦,结果家长听得一头雾水,后来我调整了方式,才让对方明白了重点。
实习期间也会遇到一些突发状况。有一次午休时间,有个小朋友突然发烧了,当时手忙脚乱的,不知道该怎么做。后来在老师的指导下,我们很快联系了家长,并妥善处理了事情。这次经历让我意识到,作为幼师,必须具备应对紧急情况的能力。
【第6篇】大学生教师实习第十六周心得体会怎么写450字
这是最后一个教学周了,我的心里充满了不舍,但终究还是要说再见。走进教室前我的心里有些沉重,但站上讲台时我仍然习惯性的挺直肩膀,充满激情地开始准备讲课。没想到学生们这节课异常乖巧,都坐的板板正正。我有点想笑有点想哭,不知道他们什么时候悄悄地得知了我们要实习结束的消息。最后一节课他们听的很认真,我也觉得总也讲不够,想把自己会的所有知识都讲给他们听。下课前,同学们不舍地说:“老师你就要回去了,我们想你可怎么办啊?”我本来一直压抑着的情绪突然翻涌,我哽咽地和同学们道别:“感谢大家一直以来对我工作的支持,谢谢你们!也希望你们在将来继续努力,以梦为马,不负韶华,向自己理想的未来不断前进,你们永远是我的骄傲!”
课下同学们有的悄悄地写了卡片送给了我,看到他们可爱的`字迹、不舍的文字,我的心里满满都是感动,在这学期有过欢笑,有过迷茫,但我和学生们一直在一起不断努力。我的学生们,感谢你们,时光不染,回忆不淡,愿我们的未来熠熠生辉。加油!加油!加油!
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最近刚结束第十六周的教师实习,想着得赶紧写点东西记录一下。说实话刚开始觉得写心得挺麻烦的,但慢慢琢磨出些门道了。先说说准备,得先把这一周的经历大致过一遍脑子,哪些事印象最深就重点写。比如这周我带了个班的语文课,有个学生上课老是走神,我就想着怎么调整教学方式,让他能跟上节奏。
那天备课的时候,我特意找了几篇学生感兴趣的小故事穿插进去,结果效果还不错。有几个平时不爱发言的学生都举手了,让我特别开心。其实我觉得写心得最重要的就是真实,不用刻意追求辞藻华丽,把自己怎么做、怎么想的写出来就行。像这次调整教学法的事,我就直接写了我是怎么观察到问题、又是怎么解决的。
不过有时候写着写着会有点卡壳,特别是当遇到一些比较复杂的教学细节时。比如那次讲《背影》这篇课文,我本来计划花一节课分析背景知识,但后来发现学生对朱自清的生平兴趣不大,反而对文章里的父子感情更有感触。当时我就临时调整思路,把更多时间放在讨论亲情这个点上,结果学生反应特别热烈。
写心得的时候我还注意到一个事,就是别光顾着记流水账。像每天几点起床、几点去学校这种琐碎的事情就不用写了,重点应该放在课堂上的互动、学生的反馈以及自己的感悟上。还有就是多用具体例子,这样看起来更有说服力。比如刚才提到那个走神的学生,我就详细写了他是怎么走神的、我又用了什么办法吸引他的注意力。
有时候写到一半会觉得没什么好写的,其实换个角度想想就多了。比如说这次实习让我意识到,当老师不仅要教知识,还要关注学生的情感需求。有一次有个学生问我作业太多怎么办,我当时就耐心地和他一起规划时间,后来他还主动跟我说谢谢。这种小事看似不起眼,但对我来说却很有意义。
【第7篇】中学教师实习心得:一次反转,刻骨铭心怎么写1900字
中学教师实习心得:一次反转,刻骨铭心
中学教师实习心得:一次反转,刻骨铭心1
(一)
在大多数情况下,都是我们这些徒弟听师傅的课,学习师傅讲课的方式,然后再以这种方式讲给自己的学生。长此以往,我们应该就是师傅的影子。这样应该达不到青出于蓝的效果吧。相反,如果师傅经常去听一下徒弟的课,情况会不会有所改观呢?我鼓起勇气,对我的指导老师张老师说:“您可以去听一下我的课吗?”老师答应了。这次的反转,让我刻骨铭心。
上课铃声响了,比学生还紧张的我跟指导老师一起走进教室。站在讲台上的我,一看到坐在后面的指导老师,脑袋就会短路一下,后背还阵阵发热,和平时的感觉一点都不一样。我不停地暗示自己,我是这堂课的领导者,努力地让课堂进行下去。电脑很不给我面子,放视频的时候很卡,一波三折,折腾的我不轻。班里的学生也不知道怎么了,失去了平日的活力与积极,一群睁不开眼睛的大瞌睡虫们。平时的得力干将今天也很安静,我孤立无援,要是在战场上,我肯定早就战亡了。
下课铃声像天使一样拯救了我,我长舒一口气,等待指导老师的评价。本来还曾幻想着老师可能会夸夸我,可自己的表现,我已经猜到了结局。
不过,有了第一次反转,我相信下次我会表现的更好。
(二)
我激动的心情久久不能平复,好想知道老师对我的评价,却又不敢。第四节过后,指导老师主动找了我,耐心地与我交流起来。
她很温柔,不过每句话都说得很在理,虽然很婉转,我却听出了其中的深层含义。老师给我提了一些建议,我觉得十分重要,不管是对以后的.教学,还是对将来的人生。我把老师对我的宝贵建议整理了一下,方便以后回忆。
一、不要教错误的知识点。老师一说,我就突然想起来,在上课的时候把一个物质的电子式写错了。哎,太不应该了,以此为戒,绝不再犯。
二、教的知识不能超纲。我还是不够了解学生的知识程度,还把一部分的选修知识给讲了,回头想想,学生能接受吗?
三、主副板书的问题。其实平时我也很注意这一点,但是今天用了多媒体,就有点乱了。以后争取做到两不误。
四、讲课声音。作为老师,讲课的声音得应该贯穿整个课堂。如果声音没有穿透力,学生睡觉我们也有责任。
听到老师给我提的这些建议,我深深地感受到,自己离一名合格的人名教师还差很远,不过老师也给了我很多鼓励,又给了我前进的希望。我相信下一次我会做的更好。
中学教师实习心得:一次反转,刻骨铭心2
在大多数情况下,都是我们这些徒弟听师傅的,学习师傅讲的方式,然后再以这种方式讲给自己的学生。长此以往,我们应该就是师傅的影子。这样应该达不到青出于蓝的效果吧。相反,如果师傅经常去听一下徒弟的,情况会不会有所改观呢?我鼓起勇气,对我的指导老师张老师说:“您可以去听一下我的吗?”老师答应了。这次的反转,让我刻骨铭心。
上铃声响了,比学生还紧张的我跟指导老师一起走进教室。站在讲台上的我,一看到坐在后面的指导老师,脑袋就会短路一下,后背还阵阵发热,和平时的感觉一点都不一样。我不停地暗示自己,我是这堂的领导者,努力地让堂进行下去。电脑很不给我面子,放视频的时候很卡,一波三折,折腾的我不轻。班里的学生也不知道怎么了,失去了平日的活力与积极,一群睁不开眼睛的大瞌睡虫们。平时的得力干将今天也很安静,我孤立无援,要是在战场上,我肯定早就战亡了。
下铃声像天使一样拯救了我,我长舒一口气,等待指导老师的评价。本还曾幻想着老师可能会夸夸我,可自己的表现,我已经猜到了结局。
不过,有了第一次反转,我相信下次我会表现的更好。
中学教师实习心得:一次反转,刻骨铭心3
我激动的心情久久不能平复,好想知道老师对我的评价,却又不敢。第四节过后,指导老师主动找了我,耐心地与我交流起。
她很温柔,不过每句话都说得很在理,虽然很婉转,我却听出了其中的深层含义。老师给我提了一些建议,我觉得十分重要,不管是对以后的教学,还是对将的人生。我把老师对我的宝贵建议整理了一下,方便以后回忆。
一、不要教错误的知识点。老师一说,我就突然想起,在上的时候把一个物质的电子式写错了。哎,太不应该了,以此为戒,绝不再犯。
二、教的知识不能超纲。我还是不够了解学生的知识程度,还把一部分的选修知识给讲了,回头想想,学生能接受吗?
三、主副板书的问题。其实平时我也很注意这一点,但是今天用了多媒体,就有点乱了。以后争取做到两不误。
四、讲声音。作为老师,讲的声音得应该贯穿整个堂。如果声音没有穿透力,学生睡觉我们也有责任。
听到老师给我提的这些建议,我深深地感受到,自己离一名合格的人名教师还差很远,不过老师也给了我很多鼓励,又给了我前进的希望。我相信下一次我会做的更好。
精选用户撰写心得64人觉得有帮助
作为一名刚入职的中学教师,这次实习经历让我感受颇深。记得刚接到任务的时候,我还满心期待,想着能快速上手教学工作。没想到第一堂课就出了状况,备课时觉得内容挺简单的,结果一到课堂上,学生们的反应完全超出了我的预想。有个学生突然站起来问了一个我根本没准备过的问题,当时大脑一片空白,只能含糊其辞地应付过去。
后来反思了一下,发现自己在备课时只顾着照搬教材内容,完全没有考虑到学生的实际情况。每个班的情况都不一样,有的学生基础好些,有的则需要更多耐心引导。这让我意识到,教学不是单向输出,而是双向互动的过程。从那以后,我开始尝试调整自己的授课方式,比如多设置一些开放性问题,鼓励学生主动参与讨论。
有一次讲到历史事件,我发现有些学生对背景故事特别感兴趣,于是临时增加了相关的小故事。没想到效果出奇的好,不仅活跃了课堂气氛,还加深了他们对知识点的理解。这个意外收获让我明白,灵活应对才是关键。当然,有时候也会遇到一些小插曲,比如有时候忘了带教具,有时候课堂节奏把控得不太好,但这些都是成长过程中必经的阶段。
还有一次批改作业时,我注意到有几个学生在作文里表达了对未来的迷茫。当时心里很触动,觉得自己应该做点什么。于是利用课余时间跟他们聊了聊,发现其实很多问题都源于缺乏信心。从那之后,我开始更加关注学生的心理状态,尽量用积极的态度去影响他们。虽然过程挺累的,但看到孩子们慢慢变得开朗起来,就觉得一切都值得。
【第8篇】精选教师实习心得体会怎么写1000字
时间过得很快,为期八个星期的教育教学实习工作已经接近尾声。在这次实习中,我再次体验到为人师的滋味,真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说,我能做出怎样的成绩。不过,我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项,在这两个方面我都获益良多。其中,班主任教育实习工作主要是贯穿于日常工作、主题班会来进行。在这些工作中,我深有体会。
“在教育过程中做导师的同时,也要做朋友。”随着教育现代化的步伐,人们逐渐形成这样一种观念:师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢?我这次对这个问题有了一个比较理想的回答:在做导师的同时,也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”,这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道,要收到好的教育效果,必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生,耐心聆听学生的心声,逐步取得学生的信任,成为学生的知心朋友。
在整个实习中,我们有了契机跟学生接触。期间,我们和学生们进行交谈,并取得了他们一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚地把心声告诉我们。就是这样,我们对学生有了更深的理解。同时我们也惊讶:我们的学生心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就有一个学生觉得她和爸爸妈妈一直在演着一部长篇的电视连续剧,爸爸妈妈都是此剧的导演和编剧,而她,则只可以永远是此剧的演员。导演和编剧不停地导演着,演员不停地演出着。他们编导些什么,演员便演出些什么。演员不可以为自己编一些剧情,也不可私自把自己的感情、表情、动作表露出来。只能麻木地按着导演和编剧所编制的表演。她觉得很累,很想表达出来,改变这种情况。又有一个男学生,爸妈都是重点大学的教授,小时候爸爸不怎么管他,但长大后对其期望特别的高。于是,父亲对其学习特别的关心,每周周末都要给他补习,就算孩子会了,也照样的再讲解一遍。所以,他感到很累、压力很大,觉得自己怎样努力都不能令父亲满意。于是,他在学校索性就不听讲(他说“听了回去爸爸也要再讲一遍”),行为变得更加叛逆……了解了这个情况后,我对他做了一个个案分析调查报告,并给他做了一定的疏导,耐心的倾听,让其述说自己的心声。就是这样,在与他们接触的过程中,我聆听到很多不同的小故事,从而逐渐了解到学生的内心世界……现代教育需要家庭与学校有机的结合啊!
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写心得体会其实挺讲究经验的,尤其是像教师实习这种专业性强的工作,写的时候得结合自己的观察和感受。刚开始可能不知道从哪儿下笔,脑子里全是乱糟糟的想法,这时候可以试着把自己每天的经历简单记下来,哪怕只是些片段也好。比如那天课堂上有个学生突然站起来提问,当时自己紧张得脸都红了,后来才发现原来这个问题自己完全可以回答得很轻松。
有时候灵感来了,就赶紧把它记录下来。比如有一次辅导学生做作业,发现一个孩子总是弄混了公式,后来通过画图的方式帮助他理解,结果第二天他就做对了。这样的事情如果能及时记下来,后面写心得体会的时候就有素材了。不过,写的时候要注意条理,别东一句西一句,最好按照事情发生的顺序来整理思路。
写东西的时候难免会有些小问题,比如有时候会忘记加标点符号,或者某个地方的词语搭配不太合适。像我有一次写到“孩子们的笑容让我感到无比温暖”,本来想表达的是“幸福”,结果写成了“温暖”,虽然意思差不多,但回头看看总觉得有点怪怪的。不过这些问题只要多检查几遍就能发现。
还有就是,写心得体会时最好能融入一些专业的教育理论。比如说遇到学生纪律问题,就可以结合行为管理的相关知识去分析,这样既显得有深度,又能体现自己对教育工作的认真态度。当然,光有理论还不够,还得结合实际案例,不然就会显得空洞。
书写注意事项:
写心得体会的时候也可以适当加入一点个人感悟。就像有一次我看到一个学生在课间偷偷帮另一个同学整理书包,当时就觉得特别感动,觉得这个孩子很有爱心。这样的细节如果能写进去,会让文章更有温度。
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