【导语】人民教师学习十八大精神心得体会二则怎么写好?本为精选了8篇优秀的人民精神心得体会范文,都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的人民教师学习十八大精神心得体会二则,仅供参考,希望您能喜欢。
【第1篇】人民教师学习十八大精神心得体会二则怎么写1300字
通过学习十八大精神,我感受颇深!党的十八大报告有两大主要创新:其一,通过回顾改革开放的伟大进程,对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论进行了新的概括。其二,对十六大以来___提出的一系列重大战略思想进行了系统阐述,特别是全面阐述了科学发展观的重大意义、基本内涵和基本要求。第四,积极务实。报告着眼于当代中国社会的阶段特征,致力
于研究解决当代中国重大现实问题和群众关心的热点难点问题,在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、国防军队建设以及党的建设等方面作出了重大战略部署。这些部署是符合当代中国实际的,也是切实可行的。___同志在十八大报告中特别关注民生问题。改善民生是一项长期的、艰巨的任务,为此,要以科学发展观为指导,在坚持发展这个“第一要务”的同时,按照“统筹兼顾”这一根本方法的要求,始终把改善民生作为发展的目标指向,加快推进______在十八大报告中提出的以改善民生为重点的社会建设六大任务:一是优先发展教育,建设人力资源强国;二是实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业;三是深化收入分配制度改革,增加城乡居民收入;四是加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民基本生活;五是建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平;六是完善社会管理,维护社会安定团结。社会建设这六大任务所要解决的,都是广大人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,也是坚持立党为公、执政为民在社会建设中的具体体现。随着这六大社会建设任务的逐步解决,现实中的各种矛盾和利益冲突将会得到有效化解,人民群众的生活水平和生活质量将会得到进一步提高,人民也会生活得更加快乐和幸福。我们一定要认真学习、深刻领会报告的精神实质,切实把报告提出的战略部署和各项任务全面贯彻落实到各项工作中去。
作为一名教师,学习领会十八大报告精神,就是要在实际工作中,将报告精神融入思想,化为实践,贯穿于工作的各个方面。要以胡___四个一定要为指导,克服无所作为的思想,用自己的一言一行向十八大献上一份厚礼。以党的十八大的精神为指针,统一思想认识,尽职尽责地做好自己的事,顾全大局,妥善处理好各种矛盾、关系,进而促进社会和谐稳定。在农村信用社工作中,要深入落实十八大报告精神,居安思危、增强忧患意识,用心维护信用社资金安全;认真领会报告中有关国民经济发展的精神,加大支农惠农政策力度,坚持把繁荣农村经济作为首要任务,将更多的资金投入到支持社会主义新农村、和谐社会建设中来,全力推动产业结构优化升级;加大资金扶持力度,有力促进北镇个体、私营经济和中小企业发展;认真学习落实十八大报告有关深化财税、金融等体制改革的精神,全力推动农村信用社改革发展,增强竞争力,积极防范和化解金融风险。
十八大报告为我们全党、全国今后一个时期的发展指明了方向,同时也是今后较长一个时期内,我们的实际工作的纲领性文件。在今后的工作中,必将以十八大报告精神为指导,坚持“同生共赢”的经营理念,深入落实科学发展观,在推动农村义务教育现代化的同时,认真履行教书育人的神圣职责,做好各项具体工作,为祖国的教育事业取得新的胜利而努力奋斗!
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写心得体会,特别是像学习十八大精神这样的主题,刚开始得找点资料看看。网上有不少解读,电视上也有专家讲过,先把这些弄明白很重要。不过有些人可能觉得照搬照抄别人的理解就好,其实这样不对,关键是要结合自己的工作实际去想。
比如说我是个老师,教学这么多年,平时跟学生打交道,就特别留意十八大提到的教育公平。我觉得不能光嘴上说说,得落实到行动上。比如对待每个学生都要一视同仁,不管他是家境好还是差,成绩优秀还是需要帮助。以前有个学生基础不太好,家长又不太管,我就多花点时间辅导他,后来他进步很大,还考上了大学。当时就觉得,这种努力没白费。
写的时候,不一定非得整得很正式,太死板反而显得假。可以先回忆一下最近的工作经历,想想哪些地方做得还不错,哪些还可以改进。像刚才说的那个学生的事,就可以详细写写当时怎么发现他的问题,又是怎么一步步解决的。还有就是,有时候写东西会遇到卡壳,不知道该怎么组织语言,这时候不妨换个思路,先列个提纲,把想说的都记下来,再慢慢整理成通顺的话。
写心得这事也不是一次就能写好的。可能第一遍写完后回头看看,会觉得这里不够生动,那里表达得有点啰嗦,那就再改改呗。不过改的时候要注意,别把原意给改没了。要是实在找不到感觉,也可以找同事聊聊,听听他们的看法,说不定能激发新的灵感。
还有个小技巧,写的时候别老想着要写出多高深的东西,平实一点反倒更容易打动人心。比如讲到教育公平,如果只是干巴巴地说政策多么多么好,倒不如举几个身边的例子,让大家能感同身受。不过有时候写着写着可能会跑题,尤其是想到某个有趣的教学故事,忍不住多说了几句,这就需要注意控制下范围,别偏离主题太远了。
小编友情提醒:
写完了不是就完事了,最好还能找机会跟别人交流交流。可以是在教研会上分享一下自己的心得,听听其他老师的反馈;也可以是私下跟同事聊聊天,看看他们有没有类似的经历。这样既能互相学习,也能让自己对所写的内容更有信心。
【第2篇】人民教师学习反邪教心得体会怎么写750字
作为一名人民,我们要主动通过网络、电视、报刊等方式进行反邪教的学习,我深深的体会到:邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。邪教是伪科学、反科学的,永远也改变不了其骗人、害人的实质。
在今后的教育教学工作中,我将继续加强理论学习,提高科学人文素质,培养科学精神,邪教利用未成年人识别能力较低的弱点,极力在未成年人中发展成员,给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。让学生和家长知道邪教的危害,让学生和家长清楚的认识到邪教组织反科学、反社会的本质和意图,让每位幼儿家长自觉拒绝邪教、反对邪教。除此之外,树立正确的人生观、价值观以及树立职业一切为了幼儿发展服务的职业价值观。
坚决拥护党的领导,在思想上,行动上跟上党的步伐。不断提高自己的觉悟,不断提高自己的政治素质、业务素质和工作能力,影响和带动周围的人不信邪教,拒绝邪教;多读好书,多学科学知识,大力弘扬科学精神,带头实行文明健康的生活方式,积极参加健康向上的文体活动。用现代科学文化知识武装自己,用实际行动崇尚科学,提倡文明,抵制邪教。
作为21世纪的知识传播者,在这个和谐的社会中,科学是战胜邪教的最强大的武器。相信科学才是人类认识和改造世界的最高成果。尊重科学、相信科学,运用科学解决现实生活中的各种问题,面对未来,我们要信心百倍,我们要积极响应党的号召,反对邪教。要树立正确的人生观和无神论思想,让我们用科学来揭开邪教背后的虚伪,用生命控诉罪行,用知识揭示愚昧,用行动实践文明,用科学揭批反人类、反社会、反科学的邪教本质,让邪教组织毁于一旦。社会才能进步,人类才有希望。
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做为一名人民教师,写关于反邪教的心得体会确实是个挺严肃的任务。这事得从平时积累说起,平日里多看看相关资料,了解邪教的危害,这样写起来才不会空洞。比如可以找些案例来看,那些被邪教骗了的家庭故事就很有说服力,把这类事情记下来,到时候写的时候就能用上了。
写的时候,别光是抄书本上的东西,得结合自己的教学经验。比如说在学校里遇到类似的事情,自己是怎么处理的,或者跟学生聊过这个话题没,他们的反应是什么样的,把这些细节都写进去。要是课堂上讲过反邪教的知识,学生有什么特别的反应也可以提一提,这会让文章显得真实。
不过,有时候写的时候会遇到一些状况,像是写着写着思路突然断了,这时候不妨先放下笔歇一会儿,去散个步什么的,回来再继续写。还有就是,有时候想表达的意思可能不太清楚,这就需要反复修改,直到自己觉得顺畅为止。
写这种文章,最好能融入自己的情感,毕竟反邪教是件大事,不能只是敷衍了事。如果能把自己内心的担忧和责任感写出来,文章就会更有感染力。就像我在教学中看到有些孩子容易受到不良信息影响,心里其实挺着急的,这种感受要是能写进去就挺好。
书写注意事项:
写文章的时候,用词要谨慎,避免用一些太夸张的词儿。比如有时候可能会写“学生们全都明白了”,其实不一定所有人都明白,这样写就不够严谨。还有,引用别人的话要注意核实,别张冠李戴,这会让文章失去可信度。
【第3篇】人民教师____年保持党的先进性六查六看心得体会怎么写550字
按照落实科学发展观和“六查六看”的总体要求,对照“六查六看”:看是否存在工作不负责任、精神状态不佳、办事拖拉、推诿扯皮的问题;查宗旨意识,看是否存在服务观念淡薄、脱离实际、脱离基层、脱离群众的问题;查大局观念,看是否存在个人利益至上、大局观念不强的问题;查创新意识,看是否存在观念陈旧、创新意识不强、办法不多等问题;查工作程序,看是否存在随意性、不规范的问题;查工作纪律,看是否存在纪律松散、不按时上下班的问题。我对照“六查六看”的内容认真自查,受益匪浅。学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,结合自己工作,我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析,在此谈几点体会:
一、存在的主要问题
思想认识不足存在片面地自我满足意识,自认为工作努力、表现良好,没有违反任何条令条例,没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点,但问题不大,都是小毛病,对“六查六看”的认识片面,态度不够端正。
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做一名人民教师,尤其是一名党员教师,在____年这个节点,保持党的先进性是很重要的事情。要写出关于“六查六看”的心得体会,我觉得得从自己的工作实际出发,结合平时的学习体会,这样才能写得真实一些。
我刚参加完党小组组织的学习活动,回来就开始琢磨怎么写这心得。刚开始有点摸不着头脑。后来想想,其实可以从教学中的点滴做起,比如说每天上课前自己是不是都认真备课了?教案准备充分了吗?这些问题看似简单,但真要一一对照起来,还真有不少需要改进的地方。就拿备课来说,有时候为了赶时间,就把教案草草过一遍,结果课堂上讲得不顺畅,学生听得也是一头雾水。现在想想,这确实是个需要注意的问题。
还有就是对待学生的态度。作为一名老师,不仅要传授知识,还要关注学生的成长。记得前几天有个学生来找我谈心,说他最近学习压力大,成绩下滑。当时我就想着该怎么帮助他。后来通过几次谈话,慢慢了解到他的困难所在,给他制定了一个学习计划。现在看到他的进步,心里特别高兴。这次经历让我明白,作为一名党员教师,要在日常工作中多关心学生,用心去了解他们的需求。
说到“六查六看”,我觉得关键是要把自己摆进去,真正去查找不足。比如查思想认识,看看自己是否始终保持清醒的政治头脑;再比如查工作作风,有没有浮于表面、敷衍了事的情况。这些都是很具体的事项,不能光喊口号。写心得的时候,就得把这些具体的事例融入进去,这样才更有说服力。
写心得也不能太死板。我见过有些同事写的心得,格式倒是挺标准的,可读起来总觉得少了点东西。我觉得可以适当加入一些个人感悟,就像刚才提到的备课和谈心的例子。毕竟,只有真实的东西才能打动人心。不过有时候写着写着,会发现自己思路不太清晰,这时候就需要停下来整理一下。比如昨天晚上写到一半,突然卡住了,想了半天也没想出合适的词来表达,最后随便写了几个字凑合过去了。第二天一看,发现那些地方逻辑不通,还得重新修改。
【第4篇】争做四有教师心得体会:做人民满意的好老师怎么写1900字
九月,对于老师来说,是一个温暖的季节。我的手机里至今还保存着教师节当天学生发来的祝福短信,这是专属于教师的幸福!回想自己从业过程中的点点滴滴,觉得取得教师资格证不难,上好一堂课也不难,但要 “做党和人民满意的好老师”着实不易!“四有”,是一个标杆,而好老师各有各的好,在我的认知里,能让学生成长成才的老师就是好老师!
如果,“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领,“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四项基本原则”,那么,作为我们——一个普通的教育工作者,我们需要思考的是如何在“四有”的指引下实现最高纲领的路径,也就是用什么样的方法在实践中做一名好老师。
“学为政本”,老师的理想、观念和情怀,通过一届又一届的学生向外传播,影响深远。所以,为师的我们应该经常自省“你准备好了吗?你有料吗?”都说教师的天职是“教书育人”,但我认为教书仅是手段,育人才是目的。不管是语文老师、数学老师,还是专业课老师,我们在传授知识本身的同时,更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气!好老师的课堂不是表现自己,而是让学生从中获益并成长。
如果,“四有”是国家立场的好老师,“育人”是教育立场的好老师,那么,对于我们“传、授、解”的对象学生来说,他们立场的好老师又是什么呢?我想应该是懂得鼓励和引导学生!
前几天,有个学生在日记里写到“前几天,我犯了一个错误,语文课上,我没有认真听讲,却在下面看课外书,老师提问,我一问三不知,我想这下糟了,我以为老师会痛斥我一顿,要是报告我爸爸妈妈,我就惨了,整个下午,我忐忑不安,可是没有,到了晚自习,她安慰我说只要认识到了错误,以后不要再犯就好了。我第一次觉得我怕了一个老师,而她没打我也没骂我……”是呀,好老师应该学会包容和尊重学生!老师,不仅要教授学生知识,更重要的是要懂得引导学生,即懂得鼓励、启发、尊重与关怀学生,要让每一个学生都能体会到学习的快乐、学校的温暖,都能活出自信、活出精彩,能为自己的生活、前程设计最合适的道路。
在学生的眼里,好老师是朋友、是亲人;在学生眼里,好老师有学识、有品位;在学生眼里,好老师有爱心,有热情;在学生眼里,好老师勤奋、公正;在学生的眼里,好老师更是学生成长的引导者和鼓励者。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友”!
曾经读到过一句话,耐人寻味,“我不知道梦想是什么,但我相信,当我专注于每一件事的时候,梦想定会向我走来”。我想说“我不知道怎样才是好老师,但我相信,当我专注于教书育人的每一件事的时候,好老师定会向我走来”!
同行的战友们,作为一名教师我们要献身教育,甘为人梯。在教育的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课,不计地位、不计名誉、不计报酬,为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是繁琐的,不只是限于工作上的八小时。许多非教学的“隐形工作”耗费了教师大量的时间和精力,当教师很累,这几乎是我们共同的感受。教师的工作又是精细的,教学面对的是一个个鲜活的生命,来不得半点马虎,它需要教师事无巨细和无私奉献的爱心。平等的对待每一名学生,尊重学生的人格,呵护学生幼小的心灵,走进学生的心灵,用自己的信任与关切,激发他们强烈的求知欲和创造欲。用细心发现每一名学生身上的闪光点;用关心拉近与学生心灵上的距离;用肯定和鼓励温暖学生脆弱的心灵;用爱心走进学生的心灵世界,做孩子的知心朋友。
幽默风趣的谈吐,朴素大方的着装,和蔼热情的态度,扎实渊博的知识,犹如春日的阳光照射到学生的心灵上,让学生感到温暖、舒畅、轻松。让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命,为他们的快乐成长而努力工作,用爱心去浇灌学生智慧的花朵,用真情去感化学生幼小的心灵,用智慧去启迪学生智慧的人生,用人格去熏陶影响学生美好的未来,用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。在农村教育这一肥沃土地上继续辛勤耕耘,做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者,让每一个学生学有所长、全面发展。
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当老师这事,有些人一上来就想着当个四有教师,什么是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,听着头都大了。其实,想当个好老师,真不是靠喊口号就行的。
刚开始得明白,教书育人这活儿,不只是站在讲台上念书那么简单。我刚入职那会儿,总觉得备课就是抄抄教材,上课照本宣科就行。结果第一次试讲,学生们直勾勾地盯着我,脸红得跟猴屁股似的。后来才明白,学生不是傻子,他们能一眼看出你是不是敷衍了事。所以呀,备课的时候,得下点真功夫,不能光看教材,还要琢磨学生的心理,想想他们到底想听什么。有时候,我会找些课外资料补充进去,这样课堂才不会那么枯燥。
还有就是,跟学生打交道,得有点技巧。有些老师一开口就是批评,学生一听就烦。我有个同事就特别擅长这个,他总是先夸学生一句,哪怕是一点小进步,然后再指出问题。比如有次有个学生作业写得乱七八糟,他没直接骂,而是说:“你这次字比上次工整多了,要是再认真点,肯定能拿高分。”这话一出,那个学生立马坐直了身子,下次作业果然工整了不少。我觉得,教育孩子就像种花,急不得,得慢慢来。
教学这事,也不是一成不变的。时代不一样了,现在的学生接触的信息太多了,老师得不断学习新东西。记得前阵子,有个学生问我为什么古代人写字要用毛笔,而不是钢笔。我当时愣住了,心想这问题太冷门了吧。回家后赶紧查了查资料,才知道原来古代没有钢笔这种玩意儿。第二天上课,我就专门给学生们讲了这段历史,结果孩子们听得津津有味。看来,老师也得是个“百宝箱”,什么都知道一点才行。
不过,有时候也会遇到些难题。比如有的学生特别调皮,上课捣乱,让你头疼。有一次有个学生老是在课堂上插嘴,我刚开始很生气,就想让他站起来反思。可后来想想,这样可能适得其反。于是我就换了个法子,每次他说话时,我都微笑着看着他,等他说完再接着讲课。几次下来,他居然不好意思再插嘴了。这事让我明白,有时候温和一点,效果反而更好。
【第5篇】党员教师践行科学发展观心得:做人民满意教师怎么写800字
科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。教师是追求高效课堂的探索者与实践者。科学的发展观在教育事业中体现为坚持以学生为本,促进学生全面发展,建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生全面可持续发展,那么,在这样的时代背景与要求下,教师就必须重新审视自己在教育中扮演的角色,对传统教育观下的“教书匠。要辩证反思,重新思考自己的角色定位。科学的发展不是消耗式、粗放型的发展,而是注重科技含量的集约型的发展。这种理念在教育上主要体现为追求一种高效课堂教学模式,在这种追求中我们身处一线的教师是理所当然的探索者与实践者。
作为一名基层党员教师,如何在本职岗位践行科学发展观,体现共产党员的先进性呢?我认为,首先,我们必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,不断学习政治理论和教育教学理念,因时、因人、因事,因材施教,因势利导。要努力提高自己的业务水平,加强业务学习,增强科研意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力,在工作和实践中与学生共同成长。
其次,是真诚做人。做人是做事的基础,我们要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,教育教学工作要对学生负责,对家长负责。
然后,应为人师表,以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的,自己应该首先做到,要用自己的言行举止给学生以潜移默化的感染,能站在学生和家长的立场思考问题,把学生的发展需要摆在第一位。
最后,要有奉献精神和责任意识,工作中能吃苦在前,享受在后,以国家、集体利益为重。
总而言之,作为党员教师,通过学习,要明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任,要在科学发展观的指引下,围绕学校中心工作,以实施素质教育为宗旨,积极参与课程改革,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。
伊芦小教 李金虎
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作为一名党员教师,要在工作中践行科学发展观,真正成为人民满意的教师,这需要从多方面去努力。我觉得,关键是要摆正心态,把学生放在首位,用心去教学,用爱去关怀。
刚开始的时候,我总觉得教学就是把课本上的知识讲完就行,后来才发现,这远远不够。每个学生的情况都不一样,有的理解能力强,有的基础薄弱,这就需要我们因材施教。记得有一次,班上有几个学生数学成绩一直提不上去,我就利用课余时间给他们补习,慢慢摸索他们的学习方式。虽然累点,但看到他们成绩进步,心里特别高兴。
还有就是,作为党员教师,要不断学习新知识,提升自己的专业能力。社会在发展,教育理念也在更新,如果总是固守老一套,就很难适应现代教育的需求。我经常参加学校组织的各种培训活动,也喜欢在网上查找一些最新的教学方法。有时候忙起来,也会觉得有点吃力,但一想到能给学生们带来更好的课堂体验,就觉得值得。
书写注意事项:
我觉得跟同事之间的交流也很重要。大家在一起探讨教学中的问题,分享好的经验,会让彼此受益匪浅。前阵子,我和几位同事一起研究如何提高课堂互动性,大家各抒己见,最后还真的找到了几个不错的办法。虽然过程有些曲折,但结果让人很欣慰。
有时候也会遇到些小麻烦。比如有时为了准备公开课,得加班加点地备课,那几天真是忙得不可开交。但想想能让更多的学生受益,也就释然了。再比如,有时候学生犯错,批评多了难免会伤感情,这时候就需要耐心沟通,找到合适的方式去引导他们改正。
【第6篇】人民教师师德师风建设心得体会范文怎么写1650字
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。为您提供各类心得体会范文参考,解决您在写作心得体会时的难题。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
作为一名教师,尤其是一名共产党员,认真学习“三个代表”的要求,以高度的政治责任和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德。
1)不断加强学习,提升自我,完善自我。
社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。
2)加强师德建设,提升自身素质。
教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。
3)爱心是师德素养的重要表现。
一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力去教育学生,才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。
如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育,那么现代教育越来越强调以人的本身发展作为教育目的。热爱学生是教育的一个永恒的主题,古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。“谁爱学生,学生就爱他,只有爱学生的人,他才能教育学生。”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生,教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。对待每个学生要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好老师受同学欢迎,其实并没有什么法宝,也许就是总能发现学生的闪光点,给予及时的表扬,真诚地赏识他们。我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对学生之间出现的各种情况。
4)为人师表,廉洁从教
进入新世纪,当人们的价值观、人生观改变的同时,教师所面临的一些老问题变成了新问题,而更多的新问题会层出不穷,面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革,会对金钱至上的物质横流社会,教师要能抵得住诱惑,守得住寂寞,要有一颗冷静平常心。教师要以志存高远,洁身守志,为人师表,这正是教师这职业的特殊性决定的,因此,做一个好教师崇高的师德是第一位的。
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写心得体会,说起来也不是件特别复杂的事,但也不是随便一写就能拿得出手。我以前写过不少类似的东西,从中学到大学再到工作以后,慢慢也就摸出了一些门道。
先说个例子吧。记得刚当老师那会儿,学校组织我们学习师德师风,让我写点体会。当时就想着随便写几句应付了事,结果领导看了之后觉得态度不端正,后来又让我重写。这事让我明白,写这种东西不能敷衍,得用心去想,用心去写才行。
写之前,脑子里得有个大概框架。比如这次的主题是师德师风,就得先想想什么是师德,什么是师风。师德,就是做老师的道德标准,这个大家都知道。可师风就不一样了,它更偏向于一种行为习惯,一种日常表现。所以写的时候,要把这两块都涵盖进去,不能顾此失彼。
写的过程中,最好能结合自己的经历。比如,你在课堂上遇到过什么棘手的问题,你是怎么处理的。这样写出来的内容才真实,才有说服力。要是全凭空想象,写出来的东西就会显得很假,让人提不起兴趣。
写的时候别太追求华丽的辞藻,平实一点反而好。毕竟写的是心得,不是散文诗。用最简单的语言把自己的想法表达清楚就行。不过,有时候写作者可能会用错词,比如把“培养”写成“培育”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。
书写注意事项:
写完之后最好能多检查几遍。有时候自己写的东西,自己看不出来毛病,可以让同事帮忙看看。他们的眼光可能更敏锐一些,能帮你找出一些自己没注意到的问题。
【第7篇】人民教师师德师风教育学习心得体会怎么写2050字
人民教师师德师风教育学习心得体会范文һ
陶行知先生曾说过:学高为师,德高为范。作为一名人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样要人敬的必先自敬,重师重在自重。教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。通过此次暑假期间学校组织师德师风教育学习,我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识,我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质:
一、更新教育观念
当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,以学生的发展为主、培养创新型的学生、学生对生活有用的知识、转变师生关系等等,这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体,教师为主导。改变以往的应试教育,实施素质教育,注重学生的学习过程,培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。
二、爱岗敬业
有人说:教师的职业是神圣的,它把野蛮变成文明,把无知变成渊博。当今社会,有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码,这些人朝思暮想,梦寐以求,想得到这些东西。而这些东西,只不过是身外之物,过眼烟云。为党的教育事业无私奉献,才是我人生最有价值的,最可宝贵的。要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
三、加强政治学习,不断提高政治素养
在暑假期间学校组织我们学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍,并观看了《师德启示录》。特别是学习了《师德标兵先进教师事迹》之后,我受到震憾,在重庆开县的特大井喷和特大洪水中,广大人民教师舍己救人,学生的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡,牺牲家人,更不顾自己。 因为我们是人民教师,在灾难面前我们首先想到的是学生,首先保护营救学生。这句话说得多么好啊!这才是时期的人民教师。同时我们还听取了教育专家成尚荣师德专题报告,通过这些师德报告及先进事迹的学习,我更深刻地认识到教师职业道德的重要性,也更要提高教师道德的修养。
四、热爱学生
爱心是师德素养的重要表现。在学习了师德标兵先进事迹后,让我更懂得了没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂、用心去爱每一位孩子。也更得了对教育事业的无怨无悔的责任感和奉献精神,对所有孩子的真诚无私的爱。同时更让我感动的是:无论在生活上还是学习上,老师时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要特别的爱给特别的你。切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
五、孜孜不倦,积极进取
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同,学习上存在差异是客观现象,作为老师,我们要做的首先是不要把学生分为三六九等,不要歧视成绩差的学生,要充分的尊重学生。从学生实际出发,研究教育对象,把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生,不放弃每一名学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。
六、以身作则、率先垂范
学高为师,身正是范。 学识与品德永无止境,致真、致善是教师一生的追求。古往今来,从教人员无论社会上称之为先生还是呼之为教师无论众人评定他们社会地位是高,还是低;无论领到的薪水是多,还是少;在人们的眼里,教师的职业是崇高的,是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
人民教师师德师风教育学习心得体会范文,尽在。
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写心得,说难也难,说不难,还真不是什么太复杂的事。就拿师德师风这事来说,很多人头大,觉得太虚了,抓不住重点。其实,写心得得从自己的经历出发,把自己心里想的、看到的、学到的都写出来。要是自己都没什么体会,那就没法写了。
比如我刚参加完那次培训,老师讲了好多案例,挺触动我的。那天有个老教师分享他的教学故事,他带了个特别调皮的学生,那孩子作业从来不交,上课也不好好听讲。后来这位老师没急着批评,而是花时间跟学生聊天,慢慢知道这孩子家里情况不太好,父母都忙工作,没人管他。于是老师就主动帮忙辅导功课,还时不时给他买点学习用品。慢慢地,这个学生的成绩真的提高了,性格也开朗多了。听到这里,我心里真感慨,觉得这就是师德,不仅教书,还要育人。
不过写心得的时候,有些人可能就会走偏了。比如有人喜欢堆砌大道理,什么“爱岗敬业”“无私奉献”之类的词儿满天飞,但就是没说到点子上。我觉得呀,写心得最好结合具体的事情,别光喊口号。像刚才那个例子,我就把它写进去了,还有当时自己听了之后的感受,觉得自己以后也要多关心学生的情况,不能光顾着讲课,不管其他。
写心得也有需要注意的地方。有些人在表达上会有点模糊不清,像是用了些不太准确的词儿。比如我有一次写的时候,本来想说“学生们都很努力地学习”,结果写成了“学生们都在努力地学”。虽然差别不大,但仔细看的话,总觉得前一个更贴合实际一点。还有一次,我在描述某个活动的时候,写成了“大家积极地参与了这次活动”,后来才发现,“积极地”这个词儿有点多余,去掉反而更好。这些小地方得留心,不然写出来的内容就不够精炼。
写心得时千万别照搬别人的格式。有些人一写就套用固定的模式,开头感谢领导组织活动,中间说感受,最后表决心。这样的文章一看就是流水账,没什么新意。我觉得写心得要随性一点,想到哪写到哪,把自己最真实的感受写出来就行。就像我这次写心得,刚开始只是随便记笔记,后来越写越有感觉,不知不觉就写了不少。
【第8篇】中华人民共和国教师法学习心得怎么写2300字
《_____教师法》学习心得
《_____教师法》学习心得1
通过对《_____教师法》的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识到作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。通过对法的学习,进一步提高了我的认识。
一、为人师表,言传身教。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给学生做人的道理,使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中,教师具有无可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言一行,对每一个现象的态度,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响。
二、虚心向学生学习,做到教学相长。“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居,应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教与学,互为关联,互为依存。“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
三、视学生为己出,处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的'爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学,是对人类灵魂的引导和塑造。
四、刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷,业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可,如果钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位,就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住,只有不断学习新的知识,不断加强业务进修,才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”,才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。
五、工作作风需严谨,在工作标准需严格。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我作为一名教师,就要一身正气,就是要突出“为人师表”,就是要追求“以德立身”。我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。因此,我作为一名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验。而要做到这些要求,就应该做到坚持学习与实践。要刻苦学习教育科学的理论,要进一步学习新知识,不断增强业务水平。
《_____教师法》学习心得2
通过对《教师法》的学习,让我意识到教师在享受权利的同时,更要清楚的认识到自己的义务。让我更加明确了作为人民教师,我该履行的义务和遵守的行为规范。
一、以身作则,为人师表
小学生模仿力很强,教师的一言一行对孩子的行为举止都会产生极大的影响。同时,也在提醒我自己,在教学过程中要时刻注意自己的言行。因此,以身作则,为人师表,是作为教师最基本的道德素养。
二、要关心、爱护全体学生
学生是个不成熟的人,正在快速成长的人,学生犯错在所难免,面对学生的不足,要尊重学生人格,不体罚和变相体罚学生。坚持正面引导,让学生自觉意识到自身的不足并积极改正。多开展集体活动,让每一个学生在活动中培养集体荣誉感和自信心,促进学生在德、智、体、美、劳诸方面全面和谐发展。
三、终身学习,提高业务水平
在工作中,要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。让每一个学生都能在课堂中有所收获,有所成长。就要不断地学习新知识、新技能,不断地向优秀教师吸取教学经验,时刻进行教学反思。
四、热爱教育事业
有人说,是“忙”还是“忘”,关键取决于心的位置。只有把全身心的爱投入到教育教学工作中,才能更好地关注学生、关注教学,提升自己。
作为教育工作者,需要学习和改进的地方还有很多。《教师法》为我们规定了方向和标准,教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。
《_____教师法》学习心得3
《_____教师法》第二章第八条,教师应当履行下列义务:遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。作为一名老师,“学高为师,身正为范”是必须时刻铭记于心的。“学高为师”很难去界定究竟怎样的学识渊博,但是“身正”却尤为重要。
若要学生养成一个良好的习惯,老师首先要有一个好习惯。就如最简单的常规,不迟到。如果老师自己总是迟到,你怎么能要求学生不迟到呢?又如,要求学生写一手工整漂亮的字,不是所有老师都学过书法,但是不是就不能给学生提供指导性作用了呢?不是的。老师可以带头跟着学生一起练字,一起pk,取长补短。踏上教师工作岗位以后,我发现,学生在学习和成长,我也跟着他们一起学习和成长,双赢的局面何乐而不为?因此,教师要想学生做得好,首先得从自己做起。不要只是口头的命令,而要用实际行动去感染和带动他们,最真实的例子才是最令人心服口服的榜样。
相反,如果一个班集体无论是班风还是学风都出现了不好的苗头,我们在怪责学生难教,家长不配合的同时是否也要想想自己的问题呢?在班级管理中总会遇到这样那样的问题,作为一名教师特别是班主任,都是在摸爬滚打中过来的。要解决的问题很多,但解决问题的方法各种各样,没有现成的套路可套,探索出适合自己的一条路才是最重要的。
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学习《中华人民共和国教师法》的时候,我发现自己对一些条款的理解并不是特别深刻。刚开始拿到这本书,感觉像是回到了学校课堂,那种翻阅教材的感觉很熟悉。不过,真正开始读的时候,才发现有些地方需要结合自己的教学经历去理解。比如关于教师的权利义务这部分,书里说得挺清楚,但我总觉得得结合实际工作才能明白其中的意义。
记得有一次教研活动,大家讨论到教师法里的某些规定时,有人就提到说,咱们平时在工作中遇到的问题其实都能在这找到答案。当时我就想,是不是我们平时太忙了,没好好琢磨过这些法律条文。后来静下心来仔细看,才发现很多东西都是为了保护老师和学生双方的权益。特别是关于教育经费这一块,书中提到了国家应该保障教育投入,这让我想起学校这几年确实改善了不少硬件设施,但有时候也听说有的地方条件还比较艰苦,这就让人觉得政策落实还有提升空间。
写心得的时候,我觉得最重要的是把自己真实的想法写出来。比如,看到教师法里有关于师德建设的部分,我就会想到自己在日常教学中的一些做法是否符合要求。当然,有时候写着写着会突然冒出别的念头,比如记起某个学生的趣事,或者是某次公开课的经历,就把这些也写进去吧。毕竟,写心得不是考试,不用那么拘束。
不过有时候也会遇到点小麻烦,比如有时候写着写着就跑题了,写成了流水账似的记录。还有就是有时候措辞不当,明明想表达一个意思,结果写出来却有点别扭。比如本来想说“学生们的进步让我感到欣慰”,结果不小心写成了“学生们有了进步让我欣慰”。虽然意思差不多,但回头看看会觉得不太顺畅。还有一次写到关于教师考核的部分,本来想说“考核标准应当合理”,结果写成了“考核标准要合情合理”,多加了一个“情”字,看起来就显得啰嗦了些。
写心得的时候,我通常不会刻意追求形式上的完美,而是想着怎么能把心里话写出来。有时候灵感来了,一口气能写不少,有时候又卡壳了,半天憋不出几个字。不过我觉得这没关系,反正写心得的目的就是梳理一下自己的思路,加深对相关知识的理解。如果写完之后还能引发一些新的思考,那就更好了。
书写注意事项:
我觉得可以多参考其他人的经验。比如同事之间互相交流一下各自的心得体会,你会发现每个人的关注点都不一样。有些人可能更注重法律条文的具体应用,有些人则侧重于结合自身经历谈感受。这样不仅能拓宽视野,还能学到不少实用的小技巧。
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